精選賽龍舟的作文400字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的賽龍舟的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
賽龍舟的作文400字 篇1
又到了一年一度的端午節(jié)。端午節(jié)有許多習俗，如吃粽子，賽龍舟等。今天，天氣晴朗，萬里無云，爸爸媽媽帶我來到杏花村觀看賽龍舟。
來到杏花村的湖邊，只見幾只龍舟整齊地�？吭诤叀＿x手們個個兒精神煥發(fā)，嚴陣以待。
“預(yù)備——”裁判大喊一聲，大家都拿好了船槳，準備出發(fā)。
“砰！”槍聲響了，幾條龍舟像離弦的箭一樣，飛快地向前行駛。選手們都使出了全身力氣，很有節(jié)奏地、整齊地劃著槳�！奥÷ 惫穆曣囮�，選手們更加有勁了。幾條龍舟互不相讓，一會兒你靠前一點，一會兒它又追上去。瞧，有一條龍舟落后了一大截，原來是隊員們的動作不是很整齊，他們意識到這一點，又調(diào)整節(jié)奏，奮力追上去。看看那位大哥哥，他劃得最賣力了。他使勁地劃著槳，臉漲得通紅，額頭上也滲出了豆大的汗珠。水“嘩嘩啦”地唱著歌，濺起雪白的水花，似乎也在給隊員們加油打氣。到了最后，比賽進入了白熱化，我的心提到了嗓子眼，滿懷期待。岸邊也爆發(fā)出了陣陣的加油聲，我也情不自禁地吶喊了起來。比賽結(jié)束了，二號船隊取得了勝利，隊員們臉上洋溢著笑容，好像忘記了疲憊。落后的選手們也微笑著，重在參與嘛。
這次賽龍舟很精彩，通過觀看比賽也讓我懂得了：只有齊心協(xié)力，團結(jié)起來，才會取得勝利。
賽龍舟的作文400字 篇2
過端午節(jié)必然是少不了吃粽子和賽龍舟了。
我們?nèi)揖统霭l(fā)去看賽龍舟了。我們本想早點去占個好位子，沒想到已經(jīng)來滿了人，把這條幾里長的湖圍了個水泄不通。
這時，比賽還沒開始，我們?nèi)以诿ＣＨ撕Ｖ袛D了半個多小時也沒擠進去。人來得越來越多了，想要擠進去也越來越難了。有些人擠不進去，索性跑到人家房頂上去看。我們隨后也跑到房頂上去。
一點多，比賽就要開始了，賽場邊上擠滿了無數(shù)的男女老少。鱗次櫛比的房屋頂上也擠滿了人。就連不遠的小山坡上也擠滿了人。在這人的海洋中，我看到了人們那不肯退讓，即使再小的縫隙我也要擠進去的心；那不肯屈服，不肯退讓的精神�？粗@人的海洋，我情不自禁地發(fā)出贊嘆；"多壯觀的場面啊。比賽開始了。先是男子預(yù)賽。雙方隊員準備好，裁判員一聲令下，雙方立刻劃起來。比賽進行地非常激烈，湖中的.水被船槳拍得滿天飛，還有啦啦隊在湖邊助興，鼓號隊打起鼓吹起號。人們在岸邊吶喊。在這震耳欲聾的人聲中‘龍馬隊"果然不負大家重托，在預(yù)賽中得了個冠軍。
哇，端午節(jié)真好玩！
賽龍舟的作文400字 篇3
傳統(tǒng)文化有一顆明珠，就是傳統(tǒng)節(jié)日，有春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)等等。其中，今天我來介紹一下端午節(jié)。
端午節(jié)的傳統(tǒng)文化有很多，如紀念屈原、賽龍舟，還有包粽子。說起粽子我可喜歡吃了，每年奶奶都會好多好多粽子給我吃。我有一次還試過一下了就吃了幾個呢！
今年農(nóng)歷五月初五，爸爸媽媽說要帶我去石龍看賽龍舟，我非常高興。一大早我急急忙忙地穿好衣服，等待著爸爸媽媽帶我去。到了賽龍舟的地方，雖然太陽很猛，但還是人山人海，熱鬧非常。這些龍舟顏色各異，龍頭千姿百態(tài)，張著犄角，睜著雙眼，栩栩如生，猶如條條真龍在戲水。龍舟上的健兒都是彪形大漢，穿著紅背心，頭上用白毛巾扎著英雄結(jié)，個個如同出征的戰(zhàn)士，顯得格外精神。
比賽開始了，龍舟們你追我趕的，誰也不甘落后，每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明的鑼鼓聲，雙手不斷有節(jié)奏地揮打。劃漿健兒使盡氣力，木漿上下飛舞，動作快而齊。敲鑼打鼓的人們也在一旁吶喊助威，大家配合得非常好�？炜�，有一條龍舟遙遙領(lǐng)先，成了群龍之首，終于奪了冠軍。就這樣，賽龍舟在歡樂的氣氛中結(jié)束了。
就是有了這些傳統(tǒng)風俗，使我們的生活更精彩！
賽龍舟的作文400字 篇4
今天下午，我們在上作文課時，老師有告訴了我們一個令我們興奮不已的消息：我們要玩一個游戲。經(jīng)過選擇，我們即將開展“賽龍舟”的游戲。
老師把男生，女生分為兩組，因為女生比男生少一個人，所以老師就派一個田徑隊的男生去了女生的隊，接著，老師講了游戲的要領(lǐng)：個子高的同學站在前面，按這樣的順序排列;前面同學要抱著后面同學的腳，后面同學要把左手搭在前面同學的肩上。口令發(fā)出，兩隊一起向前跑跳，就像跑旱船，故名賽龍舟。游戲開始了，第一次因為大家都對游戲不太熟悉，所以五個人的隊伍不一會兒就散了。女生吸取了第一次的教訓，很快便熟練地掌握了動作要領(lǐng)，能夠走上一小段路了，并且一遍比一遍做得好。可男生就不同了，老師總在男生那邊指導(dǎo)著男生做，調(diào)整他們的姿勢。例如張同賀，老師根據(jù)他的身高、力氣不斷地給他調(diào)整位置，讓他站在前面，他抱不動別人的腿;讓他站在中間，他又就是提前撒手的，弄得整個隊都散了;最后讓他站在最后面，這就是最省力氣的了。別說，他站在最后面還真合適。就這樣，男生隊也可以走到終點了。在最后的比賽中，女生贏了。每個人的臉上都掛著笑容。不過，我們的勝利和老師嘴里一邊喊著“一，二，一，二”，一邊用手打著拍子就是密不可分的。
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