賽龍舟活動(dòng)作文
今天下午，我們在上作文課時(shí)，老師有告訴了我們一個(gè)令我們興奮不已的消息：我們要玩一個(gè)游戲。經(jīng)過選擇，我們即將開展“賽龍舟”的游戲。
老師把男生，女生分為兩組，因?yàn)榕饶猩僖粋�(gè)人，所以老師就派一個(gè)田徑隊(duì)的男生去了女生的隊(duì)，接著，老師講了游戲的要領(lǐng)：個(gè)子高的同學(xué)站在前面，按這樣的順序排列；前面同學(xué)要抱著后面同學(xué)的腳，后面同學(xué)要把左手搭在前面同學(xué)的肩上。口令發(fā)出，兩隊(duì)一起向前跑跳，就像跑旱船，故名賽龍舟。
游戲開始了，第一次因?yàn)榇蠹叶紝τ螒虿惶煜ぃ晕鍌�(gè)人的隊(duì)伍不一會(huì)兒就散了。女生吸取了第一次的教訓(xùn)，很快便熟練地掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，能夠走上一小段路了，并且一遍比一遍做得好。可男生就不同了，老師總在男生那邊指導(dǎo)著男生做，調(diào)整他們的姿勢。例如張同賀，老師根據(jù)他的'身高、力氣不斷地給他調(diào)整位置，讓他站在前面，他抱不動(dòng)別人的腿；讓他站在中間，他又是提前撒手的，弄得整個(gè)隊(duì)都散了；最后讓他站在最后面，這是最省力氣的了。別說，他站在最后面還真合適。就這樣，男生隊(duì)也可以走到終點(diǎn)了。在最后的比賽中，女生贏了。每個(gè)人的臉上都掛著笑容。不過，我們的勝利和老師嘴里一邊喊著“一，二，一，二”，一邊用手打著拍子是密不可分的。
我想：多玩這樣的游戲不但能增強(qiáng)我們的毅力，還能鍛煉我們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
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