多彩的活動作文5篇(合集)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的多彩的活動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多彩的活動作文1

　　“哈哈，你沒有吹出來！”教室里傳出了一陣陣歡笑聲。你想知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們在玩有趣的吹球游戲。

　　游戲開始了，我們的手都像小樹一樣“長”了出來，王同學自告奮勇，第一個把手舉得最高，老師就將他請上了講臺。王同學自信滿滿地走了上去，只見她面帶微笑，雙手撐著桌子，深吸了一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹，球就像一只小黃鴨一樣慢慢地游了過去。緊接著，她又深吸一口氣，她的嘴里好像塞了兩個乒乓球，接著又猛地一吹，“小黃鴨”聽話地從水盆里跳了出來，大家都不由得鼓起了掌。王同學得意地回到了座位上。

　　老師又說：“大家每個人都吹一次。”輪到我了，我的心里像放了一只小兔子，狂跳不止。我雙腳分開，手撐桌子，然后低頭猛吹，“小黃鴨”成功地被我送到了對岸，我用了九牛二虎之力又吹了一次，可這下不太順利，球像個沒事人一樣繞著盆子打轉，又像在跳水上芭蕾。我不泄氣，又使勁吹，只見水花四濺，水珠有的跑到了地上，有的蹦到了桌子上，還有的.調皮地跳到了我的臉上，我又吹了好多次，力氣都要用完了，可是球只是轉了幾個圈，就是不出來，我只好“灰溜溜”地下了臺。

　　今天的游戲真有趣。

多彩的活動作文2

　　“哈哈哈……”，教室里傳來一陣陣的笑聲。是怎么回事？原來我們正在玩“唱反調”的游戲呢！

　　老師讓我們排成兩排，排好隊之后老師簡單地講了一下游戲規則。同學們有的挺著胸，一動不動站著，嚴陣以待；有的站在原地扭來扭去，看起來很輕松。

　　活動開始了。盛老師臉上的笑容不見了，眼睛骨碌碌地轉了起來，好像在想什么鬼點子。老師嘴里突然冒出了三個字：“舉左手！”我愣了一下，馬上回過神來，腦子飛快地轉了起來，很快把右手舉了起來。我又看了看男生的一排，覺得不對勁，肯定有人錯了！錯的`兩個男生中，有一個胖乎乎的男生臉一下子紅了，不好意思地笑了。

　　有趣的是，當老師發出“哈哈大笑”的口令時，我想：到底是哭還是不哭？那我就“哭”吧！我哇哇大哭。我發現同學有的把拳頭放在眼睛上來回動著，有的捂著臉大哭。我又看見老師在一邊偷偷地笑我們。老師太損人了。

　　更坑人的是，老師說“剛才做對的請舉手”，我們全班都把手舉了起來。老師像國王一樣巡視了一圈，幸災樂禍地說：“你們全軍覆沒了！”我們聽了目瞪口呆。原來，這也是老師的口令呀！

　　時間是那么的短暫，這歡樂的場景卻刻在了我的心里。

多彩的活動作文3

　　今天，我們玩了一個別出心裁的游戲——猜“領袖”。

　　老師先讓我們圍成了一個很大的圈，再給我們簡單地說了一下游戲規則。一位女同學自告奮勇地說：“老師，我要當猜‘領袖’的人！”，老師同意了這位女同學的請求。只見這位女同學自信滿滿地走了上去，轉過身。這時，老師輕手輕腳地走到了一位男同學的身旁，拍了拍他的肩，又朝我們指了指他，我們立刻心領神會，知道了老師的意思：他是我們的“領袖”。

　　我們異口同聲喊道：“跟我一起這樣做……”與此同時還一起做拍手的.動作。猜“領袖”的人來到了我們的圓圈中間，像一只無頭蒼蠅一樣轉來轉去。這時，猜“領袖”的人背對著“領袖”，“領袖”見機馬上改變動作，我們連忙學著做。只見猜“領袖”的人東看看，西望望，經過一番選擇，最終指向了一位同學。我們頓時哈哈大笑起來，異口同聲地喊：“你猜錯了！”這時，猜“領袖”的人不甘心，睜大眼睛掃視了幾眼，馬上指向了另一位同學，我們又哈哈大笑起來說：“你又猜錯了！”她挺不好意思地下去了。

　　這樣，我們玩了好幾輪，玩得非常開心！

多彩的活動作文4

　　“請你跟我一起做！”“請你跟我一起做！”教室里熱鬧極了，就像炸開了鍋一樣。在干什么呢？我告訴你們吧，我們正在玩猜“領袖”的游戲。

　　游戲開始了。老師讓我們圍起一個圓圈。黃同學自告奮勇地舉起手，想當猜領袖的人。最終，老師就選了她來當。她走到講臺前，背對著我們。

　　老師輕手輕腳地走過來，指了指林同學，又掃視了一下我們。我們點點頭，好像在說：“知道了�！蔽覀儽阋贿呌醚劬η那挠^察“領袖”動作，一邊喊起口號：“請你跟我一起做！”“請你跟我一起做！”黃同學轉過身，笑瞇瞇地走到圓圈中間，很快地轉來轉去，似乎車輪一樣。當“領袖”的林同學，不停改變著動作，一下雙手緊握并攏，一下摸腦袋，一下拍拍肩……他每改變動作，我們也立刻跟著這樣做，協調一致。黃同學估計看得眼花繚亂，她站在那里，不知怎么辦才好。我心想：你應該要學會策略呀。突然，她盯了一個同學幾秒后，指著那位同學，說：“你是領袖！”教室里頓時一片笑聲，她找錯人了。

　　我們一輪又一輪，陣陣歡聲笑語飄出教室。

多彩的`活動作文5

　　今天上課時，老師端來一盆水，里面漂著一個乒乓球。我很好奇，心想：盛老師葫蘆里到底賣的是什么藥�。坷蠋熣f：“今天我們在課堂上來玩吹球的游戲，誰想先來玩？”話音剛落，王同學自告奮勇地站起來說：“老師，我先來�！崩蠋熜Σ[瞇地同意了。

　　王同學自信滿滿地走到講臺，只見她雙腳張開，手扶在桌子上，鼓起腮幫子，狠狠地吸了口氣，用盡渾身力氣，吹了口氣，可是并沒有把小球吹出盆子，她試了很多次，終于把球吹出了水面，掉在講臺上。臺下爆發出熱烈的掌聲，她心滿意足地回到了座位上。

　　老師又叫了林同學來吹，林同學快步跑上講臺，看他樣子想來早就迫不及待了吧！只見他雙腳打開，手撐在桌子上，用力一吹，球就像長了翅膀一樣飛了出來，大家驚訝極了。原來他可是有竅門的`，他告訴同學們：“我是用水的推力，然后用力一吹球，這樣就可以把球吹出去了�！蔽覀兌伎渌�好聰明！

　　游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，我余味未盡，真想這樣有趣的課堂多來幾次。因為這次課堂讓我明白：在玩玩樂樂中可以長見識，在開開心心時可以寫作文，真是一舉兩得！