動作作文(熱門)

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的動作作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動作作文 篇1

　　星期五下午第三節課，我們班舉行了一次古詩朗誦會。

　　上課了，我們端坐在課桌前，聽管老師給我們講古詩朗誦會的規則：一、要吐字清楚；二、要抑揚頓挫；三、要有感情的大聲朗誦；四、每四個人一組，一組選一個人當代表。我是第18組，我們組選了我當代表。我對他們說：“我不行，我讀不了那么好，你們還是換個人吧！”他們說：“沒關系，既使你拿不上獎，我們也不會埋怨你的，我們知道你已經努力了。”聽到這我放松了許多。可是，剛一開始，我的心里就忐忑不安起來，全身都有點發抖了。幸好我是最后一個上場，我可以總結前面同學的朗誦經驗，我又在心里默默的朗誦了幾遍，一會兒就要輪到我了，我的心幾乎快要蹦了出來。

　　到我了，我迅速的站了起來，大聲說：“老師，同學們大家好！我代表18組，給大家朗誦的是《江畔獨步尋花》黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲碟時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”當讀到最后一個字的時候，我的心一下子平靜了下來，心里在默默的祈禱，我一定要取得優異的成績，為我們組爭光。真沒想到，我的支持票數竟然是最多的.。我得了一等獎，受到了大家的贊揚，還為我們組得了一顆大大的太陽花。我非常高興！

　　這次雖然得了一等獎，受到了大家的贊揚，但是我一定要繼續努力，爭取每次都要得第一。這次的古詩朗誦活動令我難以忘記。

動作作文 篇2

　　一切都來得是那樣突然，始料未幾的災難就從天而降。地震——這個自然的魔頭，讓生活在平靜中的老百姓感到由衷的恐慌。面對它所帶來的毀滅性的災害，人們束手無策。生命的重量此時輕薄的就如一粒微塵。

　　還有什么比死亡更為沉重的事情嗎？還有什么比地震帶給人的震撼更大的嗎？沒有！成千上萬個鮮活的生命在一剎那間就被埋葬消失，來不及喊叫，來不及控訴。他們的家園，曾經寄托了他們夢想的一切在頃刻之間化為烏有。學校在地震中垮塌，學子被埋在了廢墟。我的心在滴血，刀絞般的疼痛，揉碎了，化成一瓣瓣傷殘的花兒，在白晝和黑夜無休止地黯然開放。

　　無心去做任何事情．來自災區的報道讓我的心一次比一次地沉重。死亡數字的增加，災區受難同胞的哭聲牽動著我的心。地震剛來臨時的感覺又像過電影似的歷歷在目。那是怎樣的恐慌和畏懼呀！心跟著地的震動而震動，思維一瞬間停止了工作，大腦處于休克狀態．在意識到需要跑到空曠地帶才可以安全時，地的'心臟已暫時停止了呼吸。盡管是短短的五六分鐘時間，也足以讓人們感受到地震來臨時的恐懼。接著便是對親人對朋友的牽掛。一遍遍地撥電話，一遍遍地不通，一次次地心焦。網絡電話的短線加深了人們的恐懼心理。親戚朋友是否安然無恙，已經成了眾人第一時間關心的事情。在得知自己的親人平安時，所有人的心里才有了些許的慰藉。

　　然而更大的悲情在震撼著我們的心，蜀川地震造成的傷亡事件使全國人民與災區受難同胞的心臟連在了一起。兩萬多無辜生命的消失讓我們的心如刀剜一般難受。已經有100多個小時了，災情還沒有減退，余震還在不時地摧殘著人們的生命。每一分每一秒鐘我們的心都跟著鐘擺一起擺動。多少的傷痛、多少的期盼、多少的欣喜都使我們的心起伏不定。對于死難者的哀悼，對于生存者的祝福已經成為我們每天必做的功課。手捧一本《圣經》，為那些天國的同胞們祈禱！高舉愛心蠟燭，為那些在死亡線上掙扎的同胞們照亮生命的希望！

動作作文 篇3

　　今天是綜合實踐活動，我很高興。因為去的地方風景優美，活動也很多：有獨輪車比賽，有挑水比賽，有動手做湯圓......

　　在所有活動中，我最喜歡的是捉魚。

　　我們去到捉魚的場地時，已是人山人海。看著這情況，心里掠過一絲的不安：這么多人！魚，不是沒有了嗎？我急忙脫下鞋襪，挽起衣袖和褲腳，跳進水里，找起小魚來。

　　可我在水里轉了半天，連一條魚都沒有看到。魚的`排瀉物倒不少。我想：這不是在大海撈針嗎？突然，我腳底一癢，嗯？是不是有魚？為了以防萬一，我沒抬起腳，只是把手伸去捉。“啪啪”我聽到魚尾拍打水的聲音：沒錯！一定是魚。于是我迅速地把魚捉起來。魚在我手里掙扎著，企圖想逃出我的“五指山”。我以“迅雷不及掩耳之勢”把魚放進瓶子里。我看著瓶子里的小魚，心里得意洋洋的。

　　可好景不長，因為我捉到幾條就溜幾條。

　　結束后，我看著同學滿載而歸，而我卻少得可憐，我心里除了羨慕，還要思考自己的方法，這次捉魚讓我懂得做什么事都要有方法。

動作作文 篇4

　　今天下午，我們一起觀看微電影《三愛三節》。

　　有這么一個故事：一個小女孩在一次洗完手之后，她沒有把水龍頭關嚴后就去寫作業，然后她的.一個同學叫她去玩水她就跟著一起去把水灑在地上，直到她玩夠回到家，她無意中在電腦上看到世界許多國家都缺水，許多人因為沒喝到水而慘死，她這才意識到水有多么重要，同時想到自己的水龍頭沒關嚴，就跑過去把正在滴水的水龍頭關嚴……

　　從三愛三節中界的小故事中我明白：節約用水否則最后一滴水是我們人類的眼淚！

動作作文 篇5

　　“運河水，向東流，一路書香一路歌……”一陣陣歌聲從育才實驗小學里飄來。這是我們學校在舉行“新葉語文節”。新葉語文節里有許多節目和活動：我走長征路，在現紅色經典課本劇表演、海報制作等。我參加了我走長征路，在現紅色經典課本劇表演。參加的人有張詩微、袁雨昕、龔成、汪海昕等人。我們演的是《金色的魚鉤》，我演里面的老班長。

　　由于我們是初次表演，沒有經驗，大家便放棄中午休息時間，認真排練。遇到困難，我們經常在一起相互琢磨，反復推敲。每次我們排練時，都會有許多人用怪異的眼神看著我們，他們以為我們在玩，有時還會跟我們學臺詞。由于劇本的需要，我們進場時要求相互攙扶著，裝作病號的樣子走上場，但這個角色我們演得老是不像病號，老師知道后，就指導我們：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想點傷心、難過的事情，這樣表演就會形象、生動了。我們按照老師的指點，終于順利地完成了排練。

　　有一次，在班級里演給同學們看，讓他們為我們提點建議，沒想到我由于緊張過度，忘了臺詞，我隨即做出仰望天空的動作，但是心里像有無數只小兔子一樣，怦怦直跳。機靈的汪海昕就在后面輕聲提醒我：“一路上，你是保姆，勤務員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地！小梁，你看這草地，無邊無際，沒個盡頭，我估計，還要二十天才能走出去，熬過二十天不簡單啊……”。令我大吃一驚的是我的.臺詞，竟然讓汪海昕背得滾瓜爛熟。還好沒被老師和同學們找出漏洞，我心里那塊大石頭總算放了下來。

　　表演完畢，我們向同學們深深地鞠了一躬，臺下響起了經久不息的掌聲。我們不禁從心底感到自豪和高興，因為我們的辛勤付出，得到了大家的認可！