我不再沖動作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我不再沖動作文，希望對大家有所幫助。
我不再沖動作文1
我從一個主宰者淪落為一個又一個被支配的奴隸，一個被傷害得體無完膚的奴隸，我發(fā)誓，我不再當奴隸！
我是“沖動”的奴隸，它經常唆使我去毀滅好多我最珍惜的人或物。我在完成一個奴隸的使命……場景一：我接到了使命：對媽媽發(fā)脾氣。我害怕，好害怕，這是我不想做的！
我企圖逃跑，逃跑到一個沒有“沖動”的地方。可無論如何地逃，我都逃脫不了它的手掌心……我沖動地頂回了媽媽對我的責罵，沖動地“砰”的一聲關上了門，沖動地拿枕頭摔，沖動地在房間大叫…… “沖動”在笑，它的笑聲讓我好寒，好寒，我不個乖乖女了，我擺脫不了“沖動”的暗中支配，永遠也擺脫不了！
我突然好害怕自己剛剛對媽媽的一系列沖動會在她身上起到什么反應，我好害怕……讓我逃，我不要當“沖動”的奴隸……我還在逃……場景二：神經系統(tǒng)通知：作孽自己。什么？什么？就算我現在心情有多么地糟糕，這個也太過分了吧！
不！
我絕不會這樣子的！
傷害了別人，我還不算是已經贖罪了嗎？為什么別人成為了過去，接下來的目標就是我了？不！
我要逃！
逃得遠遠的！
我逃得累了，好累了，我本來慶幸自己已看不見“沖動”的影子，可當過不到10秒鐘，它突然在我面前出現，猙獰的面孔，陰險的笑……我好像突然著魔了……發(fā)瘋似的拽扯自己的手，發(fā)瘋似的'捶打鋪著涼席的床，發(fā)瘋似的狠捏自己……通紅的手臂，通紅的大腿，漲紅的臉，干破的唇……好痛，好痛……我被“沖動”再一次的支配了，難道，我逃脫不了么？我不想體無完膚。
場景三：我以為痛苦的日子就這樣結束了。可，我太天真了。突然的心情好壓抑，怎的突然害怕起來……“滴——任務：毀滅你珍愛的……”……我，無語。我再也沒有精力去反抗了……一陣瘋狂之后，只剩一片沉寂……我蜷縮在門后邊，抱著滿是灰塵的魚娃娃；地下，是散亂的拼圖；桌上是凌亂的書；床上是褶皺的被子……我又失敗了，我還是個奴隸，還是個奴隸！
他曾經說過：“不要輕易被支配，你有能力去推翻的！
” 我不會輸的，絕對不會！
憑什么我就不能去支配“沖動”？我不是一個奴隸，現在不是，以后也不是！
我發(fā)誓，我不再當“沖動”的奴隸！
我不再沖動作文2
又是一年花開，不知這美麗的三角梅，是否撫平了我在母親心中留下的創(chuàng)傷。
——題記
窗外，那棵三角梅，在寒風中搖擺著，與那時的我有幾分相似。我的沖動，我的叛逆，我的口出狂言……，又是一年花開，而我卻不知，這美麗的三角梅是否撫平了我在母親心中留下的創(chuàng)傷。
“哎呀，你煩不煩啊！我都說了我不緊張，你再嘮叨，我不緊張也被你逼緊張了。”
“好好好，我不嘮叨你了，你認真復習。”
“我知道了！你別嘮叨了。”
門被外面的人輕輕的關上了，我嘆了口氣，繼續(xù)復習。“不就是個畢業(yè)考而已嗎！有必要這么嘮叨嗎？真是的。”我在嘴里小聲嘀咕著。明天是小學的畢業(yè)考，我正在為考前做最后的復習工作。
“啪嗒”，剛關上的門又被打開了。“你餓不餓？困不困？要不我給你泡杯熱牛奶提提神？”母親小聲地問道。
“我都說了不用了！你怎么這么煩人啊！你出去！別再進來吵我復習了！”我大吼著，心中的最后一絲忍耐也早已消失殆盡。
“好吧，那我出去了”，話語里帶著一些哽咽，門再次被輕輕的關上，但這一次關門，卻在母親的心中留下了一道深深的創(chuàng)傷。
門再次被推開，這次卻是父親。
“你下次不能再這樣和你媽媽說話了，你知道你這樣有多傷她的心嗎？算了，你趕緊復習吧。”說罷走出了房門。
望著窗外的三角梅，心中的思緒如決堤般涌出——“我剛才真的太沖動了嗎？我好像真的不應該對母親那樣說，我要去道歉嗎？算了還是明早再道歉吧……”
清晨，起床，便發(fā)現母親早已在廚房中忙碌，我走過去，要說出那聲“對不起”。不料，母親卻先開口，“下次你復習的時候，我不吵你了，昨天的確是我太嘮叨了，影響了你的.復習。”說完便繼續(xù)準備我的早餐。望著母親忙碌的背影，回想著剛才那番話，鼻頭一酸，雙眼變得模糊。不忍心，也不敢打斷母親……
在那之后，母親與我和好如初，好像根本沒有發(fā)生過那件事，我不知母親是否已經忘卻還是不愿提起。但我卻知道，那一次我是真的傷了母親的心……
我不再沖動，是因為我不再希望傷害到那個我最愛的人，同時也是那個最愛我的人。
我不再沖動作文3
我從一個主宰者淪落為一個又一個被支配的奴隸，一個被傷害得體無完膚的奴隸，我發(fā)誓，我不再當奴隸！
我是“沖動”的奴隸，它經常唆使我去毀滅好多我最珍惜的人或物。我在完成一個奴隸的使命……
場景一：
我接到了使命：對媽媽發(fā)脾氣。我害怕，好害怕，這是我不想做的！我企圖逃跑，逃跑到一個沒有“沖動”的地方。可無論如何地逃，我都逃脫不了它的手掌心……我沖動地頂回了媽媽對我的責罵，沖動地“砰”的一聲關上了門，沖動地拿枕頭摔，沖動地在房間大叫……
“沖動”在笑，它的笑聲讓我好寒，好寒，我不個乖乖女了，我擺脫不了“沖動”的暗中支配，永遠也擺脫不了！我突然好害怕自己剛剛對媽媽的一系列沖動會在她身上起到什么反應，我好害怕……
讓我逃，我不要當“沖動”的奴隸……
我還在逃……
場景二：
神經系統(tǒng)通知：作孽自己。什么？什么？就算我現在心情有多么地糟糕，這個也太過分了吧！不！我絕不會這樣子的！傷害了別人，我還不算是已經贖罪了嗎？為什么別人成為了過去，接下來的目標就是我了？不！我要逃！逃得遠遠的！
我逃得累了，好累了，我本來慶幸自己已看不見“沖動”的影子，可當過不到10秒鐘，它突然在我面前出現，猙獰的面孔，陰險的笑……我好像突然著魔了……發(fā)瘋似的拽扯自己的手，發(fā)瘋似的捶打鋪著涼席的床，發(fā)瘋似的狠捏自己……通紅的手臂，通紅的大腿，漲紅的臉，干破的唇……好痛，好痛……我被“沖動”再一次的支配了，難道，我逃脫不了么？我不想體無完膚。
場景三：
我以為痛苦的日子就這樣結束了。可，我太天真了。突然的`心情好壓抑，怎的突然害怕起來……“滴——任務：毀滅你珍愛的……”……我，無語。我再也沒有精力去反抗了……一陣瘋狂之后，只剩一片沉寂……我蜷縮在門后邊，抱著滿是灰塵的魚娃娃；地下，是散亂的拼圖；桌上是凌亂的書；床上是褶皺的被子……
我又失敗了，我還是個奴隸，還是個奴隸！
他曾經說過：“不要輕易被支配，你有能力去推翻的！”
……
我不會輸的，絕對不會！憑什么我就不能去支配“沖動”？
我不是一個奴隸，現在不是，以后也不是！
我發(fā)誓，我不再當“沖動”的奴隸！
我不再沖動作文4
現在回憶起那件事，可真是覺得自己“可笑”——
考試成績出來了，果然如預期的一樣，不如人意。無奈其他幾門考差了也就算了，可竟然連數學也非得給我個打擊不可——連優(yōu)秀分都沒考到！唉，真是枉為了數學課代表。
百般計算著卷面上的.分數，奈何偏偏沒有算錯。我皺著眉，思索著該如何面對接下來的數學課，真想逃避這世界一天，回自己那“一方天地”靜靜地呆著，可總不能數學課發(fā)呆吧？
罷了！該來的總歸逃不掉，還是安分訂正考卷吧。老師問起來，也能落個“沒考好，態(tài)度還算不錯”。看看這題，又顧及另一題，似乎都挺簡單，稍加用心沒理由做不出來。真是越看越生氣，于是，我便將它折成一“團”，塞進課桌。不想再讓它出來了，從此隱居吧，再也令人找不到吧。
應了俗語，果真“禍不單行”，極力的自我安慰還是被他的出現打破了。
這個我向來不怎么喜歡的人，平日里卻也能做到井水不犯河水，怎么？今天算是給我潑冷水來了？
“嗯……聽說你這次居然考到70分以上了呀！”這可把我說得可謂是“青筋暴起，臉通紅”，就差上去“吃人”了。好在是穩(wěn)住了，強忍著怒火回道：“你不也60分以上了嗎？恭喜突破。”
真的是嘴巴不饒人，說起話來自己都害怕。其實我倆分數都“80有余”。
他還不肯饒人，“數學課代表，你數10以內能準了沒？”這可氣著我痛處了。頓時不想做個文明人，猛沖上去，拉著他衣服，怒瞪幾眼，可恨畢竟不能違反班規(guī)，只好點到為止，百般無奈下回自己座位。隨后，他竟也識趣地離開了。
設若現在面對這些，我表現出來的應是多了幾分冷靜。畢竟是自己沒做好，怎能怨天尤人。
有時是應該多看到自身的不足才是，應該做到人控制情緒，而不是反被控之。
我想，我算是長大了吧！
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