活動(dòng)作文精品（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的活動(dòng)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)作文 篇1
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿著大包小包的炊事工具、材料來(lái)到野炊的地點(diǎn)——我們學(xué)校操場(chǎng)背后的空地上。
在老師的安排下，我們分成五個(gè)小組。接下來(lái)開(kāi)始切肉，我們組的吳大廚一開(kāi)始就抱怨：“刀太小了，速度會(huì)慢的。”看著一大盆肉，我拿起刀也幫忙切豬肉，接著切香菜，幾個(gè)女同學(xué)負(fù)責(zé)穿準(zhǔn)備燒烤的香腸，我們都快樂(lè)忙碌地把準(zhǔn)備工作做好。
野炊開(kāi)始了，我們第三小組的10名同學(xué)在屬于自己的地盤(pán)上鋪上報(bào)紙，把各種生菜、熟菜一古腦兒放在報(bào)紙上，然而開(kāi)始搭爐灶。首先由女生把鍋碗等用具洗凈，然后由男生興沖沖地去搬磚頭。有的負(fù)責(zé)把坑挖好，磚頭搬過(guò)來(lái)之后，就開(kāi)始搭灶，不一會(huì)兒功夫，我們幾個(gè)男生把灶搭好了，然后開(kāi)始生火炒菜，做飯。
該是開(kāi)飯的時(shí)候了，哇！草地上到處都是香噴噴的飯菜，還有燒燒烤的，同學(xué)們都在夸自己組做的.飯菜好吃。同學(xué)們有的歡呼著、有的高聲吶喊、有的沒(méi)事兒一起打鬧，熱情洋溢。叫喊聲連成一片在上空回旋，大家都沉浸在一種仿佛從未享受過(guò)的美好中。
野炊結(jié)束了，這次野炊不僅讓我們體驗(yàn)了自己燒菜的滋味，更圓了我們?cè)谌粘Ｉ钌系目杖�，又吃上了通過(guò)自己勞動(dòng)做的飯菜，心里樂(lè)開(kāi)了花。
活動(dòng)作文 篇2
為了慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)日，學(xué)校為學(xué)生們舉辦了豐富多彩的游藝活動(dòng)。
游藝會(huì)開(kāi)始了，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張游藝票，我和我的好朋友鄭一鳴一起去一年級(jí)二班參加了“吃元宵”游戲。“吃元宵”就是用左手夾乒乓球，我自信地走上去，順利完成了任務(wù)。老師在我的游藝票上蓋了一個(gè)小印章。我高興得又蹦又跳。
輪到鄭一鳴了，他有點(diǎn)緊張，我在旁邊喊：“鄭一鳴，你能行！”鄭一鳴鼓起勇氣，也完成了任務(wù)，并獲得了一個(gè)寶貴的'印章，他激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)與我握手，說(shuō)：“你真是我的好哥們�！�
我們拿著蓋了印章的游藝票，領(lǐng)到了精美的小獎(jiǎng)品—漂亮的小日記本。
游藝會(huì)真有趣呀！我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”。
活動(dòng)作文 篇3
這周五，我們班各個(gè)小組展開(kāi)了語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們小組可是做了充分的準(zhǔn)備！
分好小組，我們7人一起紛紛制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在電腦前“奮斗”著，尋找合適的資料，做出精致PPT，準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品，一切準(zhǔn)備就緒！
星期五終于來(lái)了，我們的心十分不安：別的小組會(huì)不會(huì)比我們出色······不過(guò)想想自己的充分準(zhǔn)備，還是舒了一口氣。輪到我們小組了，我們走上臺(tái)看著下面的觀眾，有些緊張，不過(guò)趙熠杰從容不迫走上前，為大家介紹我們小組的PPT，最后雖然得了個(gè)并列第一名，心里卻滿足。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲十分豐富，其中我了解了元曲“四大家”，即關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖和白樸，還有唐宋“八大家”等。還知道一些詩(shī)人特別的別稱(chēng)：詩(shī)仙——李白、詩(shī)佛——王維、詩(shī)王——杜甫······除此之外，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解了詞的上闕下闕，又叫上片下片，元曲又叫詞余、樂(lè)府等。
在活動(dòng)過(guò)程中，我知道了一部好的作品是需要大家一起合作、一起努力，這就是團(tuán)隊(duì)精神。俗話說(shuō)：“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”。正是這樣，成功需要團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作的！
不過(guò)，整個(gè)活動(dòng)有些地方還是不足的'，比如：有的同學(xué)在觀看聆聽(tīng)PPT時(shí)說(shuō)閑話，希望有待改進(jìn)。
我堅(jiān)信這次活動(dòng)遠(yuǎn)未達(dá)到最好，下次一定會(huì)有更大的進(jìn)步，讓我們大家一起努力吧！
活動(dòng)作文 篇4
在這個(gè)歡樂(lè)的六一兒童節(jié)游園活動(dòng)中，我與同伴一次決定先去參加三年5班的“指壓板跳繩”活動(dòng)。
排了近5分鐘的隊(duì)后，終于輪到我和蓁蓁，“”首先站在指壓板上”，宣布規(guī)則的老師嚴(yán)肅的說(shuō)道，“接著我同我們同學(xué)會(huì)幫你們計(jì)算，你們?cè)?0秒內(nèi)跳繩的數(shù)量，并且和旁邊的.朋友比一比，嗯，誰(shuí)贏了也就是誰(shuí)跳的多就獲勝，可領(lǐng)取獎(jiǎng)品哦！”“天吶！”“哇哦─有獎(jiǎng)品！”，聽(tīng)到“獎(jiǎng)品”兩字，大家都騷動(dòng)起來(lái)，“果然獎(jiǎng)品最有誘惑力呀！”我都兩眼放光，興奮的盯住禮品籃說(shuō)�！薄半p方選手各就各位，比賽即將開(kāi)始啦！”聽(tīng)到這話，我與伙伴蓁蓁急忙脫了鞋子，留下襪子，站在指壓板上。
Be裁判的哨聲響了。我與珍珍同時(shí)拿起跳繩開(kāi)跳，當(dāng)我的腳底接觸到指牙板的那一刻，我疼得直咧嘴，疼痛刺激的腳底，我的速度也不由自主的慢了下來(lái)，而蓁蓁的跳繩更輕便，襪子也更厚，比我更有優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)快20秒了，我一驚，甩繩甩得更快了點(diǎn)，時(shí)間飛逝，后10秒我跳得飛快，好像已經(jīng)六十幾下了�！巴�！”終于停了……我吁了口氣，開(kāi)始聽(tīng)成績(jī)了。
粉色衣服女生，嗯劉依依吧……把你63下。而另一位，你的名字是張宜蓁吧，哦，你是58下。劉依依獲勝了喲！”裁判笑瞇瞇地拍拍我的肩膀，又和蓁蓁說(shuō)，你表現(xiàn)不錯(cuò)，再接再勵(lì)，我興奮地朝禮品臺(tái)走去。三年5班的同學(xué)給了我一大把的糖果，又給蓁蓁幾顆，說(shuō)是鼓勵(lì)獎(jiǎng)，希望下次游泳會(huì)會(huì)再來(lái)光顧三年五班，我與蓁蓁向他們道謝。
這一次的六一游園，真有趣，我喜歡三年5班有趣的指壓板跳繩，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)與普通跳繩不同，更具有挑戰(zhàn)性，而他們也把班級(jí)布置的格外漂亮，格外惹人喜愛(ài)。
這一次的六一游園會(huì)是我入學(xué)4年來(lái)最開(kāi)心的一次，因?yàn)槲腋惺艿搅藢W(xué)校和老師的良苦用心和溫暖。
活動(dòng)作文 篇5
感恩二字不需用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，不需用大地、陽(yáng)光、鳥(niǎo)兒來(lái)比喻，感恩活動(dòng)心得體會(huì)。只需用平淡的動(dòng)作與語(yǔ)言來(lái)詮釋這個(gè)美好的品德。
學(xué)校的這次活動(dòng)――感恩成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。沒(méi)有用長(zhǎng)篇大論、古往今來(lái)來(lái)解釋感恩，這只是催眠的語(yǔ)言，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒(méi)有什么可欣賞的了。而這次的活動(dòng)卻牢牢抓著了我們這些簡(jiǎn)單孩子們的心，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡(jiǎn)單，所以孩子的心是簡(jiǎn)單的。這也體現(xiàn)了學(xué)校的良苦用心。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩又感人的故事，這雙大手牢牢地抓住著了我們，讓我們的思緒飄入其中，靜靜的'傾聽(tīng)著。
簡(jiǎn)單的故事深入簡(jiǎn)單孩子們的心。深情的淚水劃過(guò)簡(jiǎn)單孩子們的臉頰。
每個(gè)人都有感情，即使是一個(gè)內(nèi)心丑陋的人，他們不懂得知恩圖報(bào)，反而忘恩負(fù)義，但他們心中也有那么一份情，只是丑陋遮蔽了它，讓他無(wú)法自拔，則這份感恩則深深的藏在地下。
一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報(bào)恩的心，很簡(jiǎn)單，很單純，很自然，很美麗，它包含了所有的優(yōu)秀品德，諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格，心得體會(huì)《感恩活動(dòng)心得體會(huì)》。可見(jiàn)每一顆感恩的心是多么美好。
每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)感恩，這要看你有沒(méi)有那份想法。感恩很簡(jiǎn)單，就是對(duì)世間所有人事物給予自己的幫助表示感激，這也是做人的起碼修養(yǎng)�？梢哉f(shuō)生活中的每件事都值得去感恩，這也關(guān)系到一個(gè)人看事情的態(tài)度問(wèn)題。至于這些感恩老師的教誨，感恩父母的養(yǎng)育，感恩同學(xué)的幫助等等，這也是大家張口提的事情了，對(duì)于這些簡(jiǎn)單孩子們，以是如每天吃飯，學(xué)習(xí)一樣了，普通的再也不能普通了。
真正能打動(dòng)他們的又有什么呢？許多人在考慮這個(gè)疑難的問(wèn)題。但多數(shù)人因年齡等方面所看待的都不同。我認(rèn)為要讓大家都擁有這顆心，首先要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)謙虛、奉獻(xiàn)的品德。簡(jiǎn)單說(shuō)就是用知識(shí)來(lái)豐富自己，因?yàn)橹R(shí)能夠給我們帶來(lái)深刻的啟迪與思考，從而理解我們對(duì)一些父母老師天天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦用心。
活動(dòng)作文 篇6
至今為止，我已經(jīng)參加過(guò)非常多的活動(dòng)，令我到現(xiàn)在還記憶猶新的就是今年夏天六一兒童節(jié)的班級(jí)合唱比賽。
我們?nèi)５耐瑢W(xué)都坐在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上黑壓壓的一片，抬頭望去，人群如同潮流，整個(gè)操場(chǎng)水泄不通。主持人上場(chǎng)了，他們宣布了第一支班級(jí)合唱的班級(jí)。那是一年級(jí)的小朋友們，他們?yōu)槲覀儽硌萘藘墒赘枨�，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、活潑輕快、童聲飛揚(yáng)，整個(gè)操場(chǎng)都充滿了他們歡快的歌聲，操場(chǎng)上上爆發(fā)出了一陣陣劇烈的掌聲與歡呼聲，他們的表演受到了同學(xué)們地喜歡。
一年級(jí)各個(gè)班級(jí)逐個(gè)上前演唱，接著是二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)各個(gè)班級(jí)都唱得十分的動(dòng)聽(tīng)。很快就到了我們五年級(jí)級(jí)部。第一個(gè)上場(chǎng)的五年級(jí)班級(jí)是五年級(jí)一班，他們開(kāi)始了歌唱，他們唱的十分動(dòng)聽(tīng)，這讓我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，我十分怕唱的不如他們，我的臉上冒出了細(xì)小的`汗珠，但是我很快又放松了下來(lái)，因?yàn)樗麄兂炝藥讉�(gè)拍子，我又重新燃起了對(duì)于比賽的信心，緊接著，二班、三班依次上臺(tái)。
又等了幾分鐘，到了我們了，我們開(kāi)始用盡自己的努力唱了起來(lái)，可是誰(shuí)能想到，到了結(jié)尾，我們放松了下來(lái)，就在這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小小的意外，我們唱快了半個(gè)拍子。我感到十分的沮喪，心想這次一定輸了。但我卻沒(méi)有想到我們班竟然是第一名。
經(jīng)過(guò)這次，我明白了團(tuán)隊(duì)之間只有相互團(tuán)結(jié)，才能取得最終的勝利。
活動(dòng)作文 篇7
那是在我們上二年級(jí)的時(shí)候，一天，吳老師提了一個(gè)小建議：學(xué)做小母雞，開(kāi)展一次“護(hù)蛋行動(dòng)”。我們幾個(gè)女孩興奮不已，異口同聲地說(shuō)：“終于有機(jī)會(huì)當(dāng)媽媽了！”那幾個(gè)男生便唉聲嘆氣：“�。孔o(hù)蛋！那下課不是玩不了了？唉！”
星期一的時(shí)候，我在雞蛋外面裹了一層棉花，又把它放進(jìn)了我的“小包包”，還在“小包包”上系了一根小花繩，掛在脖子上，小心翼翼地走到學(xué)校。
“叮鈴鈴”，上課了。吳老師讓我們說(shuō)說(shuō)，為了保護(hù)雞蛋給蛋穿了幾件衣裳。你猜湯瑾是怎么弄的？她縫了一個(gè)密封的口袋——原來(lái)她把蛋給全封閉起來(lái)了！有創(chuàng)意。
下課不到三分鐘，“��！”的一聲，“沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊？賠我蛋！”陳哲昊大發(fā)雷霆。我們突然發(fā)現(xiàn)，護(hù)蛋并不是想象中的那么容易。
我剛準(zhǔn)備回座位，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，顧子龍從口袋里拿出雞蛋一看，雞蛋裂開(kāi)了一條小縫。李子晨又乘機(jī)推了他一把，顧子龍摔倒了。“沒(méi)事兒吧？”我問(wèn)道。“我是沒(méi)事，但我親愛(ài)的雞蛋……碎了！”顧子龍哭著說(shuō)。
我回到了座位上�！昂伲∥奈模 标悹N說(shuō)，“剛剛我上廁所的.時(shí)候雞蛋碎了。我給你20塊錢(qián)，你可不可以……”“No!別想了！你知道嗎，為了保護(hù)蛋我付出了多少的汗水！你想不勞而獲？哼！沒(méi)門(mén)兒！”
真不知道今天是不是我的雞蛋的末日？我懷著忐忑的心情度過(guò)了這一天。
那次“護(hù)蛋行動(dòng)”，我成功了!
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