關于活動作文三篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的活動作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動作文 篇1

　　這周三，我們要去何止是長樂青少年素質教育基地進行三天兩夜的學農活動，我們都躍躍欲試，盼望著周三快點到來。到了周三那天，拎著大包小包的我們一步一步地踏進校門，登上大巴車，走上長樂之路。

　　到了那兒，一片片金燦燦的稻田，還有蔥郁的樹叢掩映著一道道叢林石徑。看完景色，來到寢室，就開始整理內務。一打開行李箱，哇！這么多東西，我把它們一樣一樣扔在地上，地上瞬間變成我們的“停物場”了，到處放滿了我們的物品。床單、被套、枕套，全部扔到床上；臉盆、牙杯、牙膏、牙刷，全部塞到床底。我準備套被套了，心想：家里都練過二十幾便了，只要照家里的方法套就行了。我先套進兩個角，非常順利，可是當我套其他兩個角時，套進一個角時，套進另一個角掉了出來。套進另一個角時，另一個角又掉了出來。于是我就找陳浩洋幫忙，我們倆一配合，馬上就套好了。因為浪費的時間大多，還剩一分鐘就打鈴了。可我的內務還是一塌糊涂，于是我就像發了狂。脫鞋物歸其位，棉被疊到床上，箱子塞進床底，準備集合。

　　說完內務，再說說活動吧！有地下尋寶、有軌電車、林間除草、烤番薯、推獨輪車、播菜、制作稻草人和制作小盆景八項活動。其中我最喜歡的要數烤番薯了。

　　對于城市來說，大灶算是很少的，因為它很難燒，但它烤出來的番薯可是汁多肉嫩，好吃極了！今天，我們就要用大灶烤番薯。平常看著爺爺用大灶燒飯，不一會兒就端出一盤熱騰騰的菜，可是我們今天卻燒得很困難。

　　我負責洗大鍋。我用水勺把大鍋里的水一勺一勺得向外舀，再用水勺把清水一勺一勺地往鍋里舀，然后用清潔球細細地擦著大灶的'每一個邊角。鍋是洗完了，接著就要洗番薯了。拿來的番薯，全身都是泥巴，我們先洗去一層泥，再仔細地擦一下，便干凈了。把番薯放進了大灶，再加幾把水，就可以開始了。我們拿來松針，讓老師幫我們點火。過了片刻，火瞬間旺了起來，火花都要滿出鍋爐了，于是我們又放了木材，火一點一點地退下去，可是不一會兒，火勢快滅了，于是我們加了松針，這次不多也不少，剛好。 煙也慢慢好轉了，從原來的淡灰色到現在的深灰色（越濃表示火越旺）。不一會兒就把香噴噴的番薯烤好了。吃著香噴噴的番薯，想起了平時爺爺燒一頓飯是多么不容易，以后一定要珍惜糧食。

　　三天兩夜難忘的學農活動結束了……我們深深感受到做農民的辛苦。

　　也許是我們真的是累了，也想家了，我們便坐上了大巴，回到了校園。

活動作文 篇2

親愛的同學

　　你好!

　　我叫楊誠，雖然咱們素未謀面，但是這封信將我們的心暗暗的連在一起，我在甘肅正寧的西關小學，我們的教室寬敞明亮，教室里還有先進的設備，體育設備也很豐富如籃球桿、乒乓球桌等等，這些設備足可以讓我們茁壯成長!

　　可能你看見我的信感覺到莫名奇妙，因為你還沒有全面的了解我。我是一個愛音樂的男孩，我的.夢想是做一名音樂家，我希望能用歌聲點亮人生的為來，用歌聲表達我的心情，那你的夢想是什么呢?我是個性格內向的男孩，但是我還是個孝順父母的孩子。你又是什么性格呢?可能你的生活很艱苦，可能你的學費也交不起，再看看我們自己玩具多的能換一堆書，優越的條件還不好好學習，自從知道貧困孩子的學習環境的那時候我就感到特別愧疚!

　　書是無價之寶，可能你們那很艱苦、貧困，沒有什么書看、沒有辦法學習。不要傷心了，沒有什么關系，我的書很多有《上下五千年》、《十萬個為什么》等等。我們既然已經是朋友了，我可以把書給你看。如果你愿意成為我真心的朋友，那快點拿起你手中的筆快給我回信吧!記得吧你的情況給我說，及你需要幫助的事情。

　　祝你：身體健康

　　學習進步

活動作文 篇3

　　“叮鈴鈴……”上課了，彩虹老師飛快地踏進了教室，站到講臺上，笑瞇瞇地說：“同學們，今天我們將舉行一次有趣的猜字謎游戲！”頓時，整個課室激動不已，異常興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　這時，出謎者楊基豪同學搖頭晃腦，滑稽地說：“一半滿，一半空，打一字。”整個教室鴉雀無聲，同學們一臉茫然，抓耳饒腮，有個同學疑惑不解地問：“你說什么？”突然，我“嗖”地站了起來，大聲地說道：“是江，長江的獎。”彩虹老師問楊基豪同學：“對嗎？楊基豪同學？”“不對。”他故意說。我搶過紙，大聲喊道：“是對的！”同學們恍然大悟，捶胸頓足。

　　另一個出題者一本正經地說道：“二十四小時，猜一字。”羅瑞喜同學故作玄虛地說：“是舊。”這時，彩虹老師發話了：“還有哦，猜猜是什么？”我再一次站了起來，是元旦的旦字！”接著，老師又讓溫勁宇出了個字謎：“十對十，日對月。”“是早上的早嗎？”我疑惑地問道。“差一點點哦。”彩虹老師神秘地說。我的腦子靈機一動。“是朝，朝陽的`朝。”我跳起來回答。“對了。”老師和溫勁宇同學同聲說道。這時，路歐映彤又說：“老師，還有一個是不是萌啊？”“是的。”其他同學卻絞盡腦汁、眉頭緊鎖，像丈二和尚摸不著頭腦。

　　猜字謎真有趣，我們通過猜字謎活動來學習精彩的漢字，從字謎也看出了我們中國漢字的淵博和魅力。我愛漢字，我愛中國。