生動(dòng)作文

時(shí)間：2023-05-02 10:55:21 動(dòng)作我要投稿

【精選】生動(dòng)作文匯總五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的生動(dòng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】生動(dòng)作文匯總五篇

生動(dòng)作文篇1

　　今天上午，我們班上了一節(jié)生動(dòng)有趣的語文課，這節(jié)課怎么上得有趣呢？你聽我慢慢道來。

　　上午8：10分，我們五（1）班的同學(xué)都集中在教室里，教室里一片鴉雀無聲。我們班剛上了五樓，進(jìn)教師入列好，就聽到了優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，使我們放松心情，不再那么緊張。聽了一下這優(yōu)美的音樂，這節(jié)課就開始上了。我們今天上課的`內(nèi)容是《只有一個(gè)地球》這篇課文。

　　上我們這節(jié)課的老師姓路，名美麗的一名老師。在課上，我一點(diǎn)兒耶不緊張，心情好放松，何況我是坐在最后一桌，后面有很多的評(píng)委老師。上課時(shí)，我一直注視著路老師，認(rèn)真地聽她說的每一個(gè)問題，仔細(xì)地觀察她在講臺(tái)上寫得是什么內(nèi)容。

　　課前，我已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，認(rèn)真地讀好這篇文章里的內(nèi)容，所以，老師在課上講的內(nèi)容，我差不多都知道，課上，老師還給我們看了些有關(guān)于地球的各種資源的由來，還知道了我們不要不加節(jié)制開采礦物資源，不然，生態(tài)災(zāi)難就會(huì)給人類帶來了嚴(yán)重的威脅的等許許多多有關(guān)于地球信息的知識(shí)。

　　我覺得這節(jié)語文課太生動(dòng)有趣了，就像我們在做一個(gè)有意義的游戲一樣。你覺得呢？

生動(dòng)作文篇2

　　周四，我們班上了一堂生動(dòng)有趣的橄欖球課。課一開始，老師先給我們講述了一個(gè)故事。故事的內(nèi)容是：多年以前，有一所小學(xué)正在舉行足球比賽，在關(guān)鍵時(shí)刻有一名小男孩因?yàn)槠炔患按M(jìn)球，所以抱著球沖進(jìn)了球門。在我們看來，這是犯規(guī)，但正是這種行為，卻引起當(dāng)時(shí)足球界人士的思考，所以就出現(xiàn)了現(xiàn)在的'橄欖球運(yùn)動(dòng)。

　　聽完了橄欖球運(yùn)動(dòng)起源的這個(gè)故事，老師又讓我們感受球體。摸一摸，球的表面有凹凸不平的圓點(diǎn)；看一看，這球像一個(gè)橢圓形的橄欖，要是不小心跑到了地上球就不好抓了，因?yàn)樗莻€(gè)不規(guī)則的體形，左跑幾下，右跑幾下。

　　課程正式開始了，老師先給我們介紹了握球的方法：五指分開，握住球的中下部分，指肚用力，活動(dòng)手腕。下面老師要用一個(gè)小游戲檢驗(yàn)我們掌握情況。前后兩位同學(xué)，面對面，一人握住球的一端，用力拉，看誰能搶到球，就算勝利。

　　掌握了握球方法，我們該學(xué)拋接球了。前后兩位同學(xué)面對面站好，一位同學(xué)握球，手腕向下，球在胸部上下，然后伸直手臂，拋給另一位同學(xué)，但注意，不要讓球旋轉(zhuǎn)，接球的同學(xué)手在胸前，主動(dòng)接球。練習(xí)了一會(huì)兒，游戲正式開始了，規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)一組，全班同學(xué)共分成29組，兩個(gè)同學(xué)相距二米遠(yuǎn)，連續(xù)拋三十個(gè)，看一看，誰又快又不掉球，前十組同學(xué)有一個(gè)金色的獎(jiǎng)牌貼，我們左面的那一組同學(xué)才拋了三回就掉球了，球跑到了我的腳下，我一分神也差一點(diǎn)把球掉了，最后得了個(gè)第七名。

　　做完了這兩個(gè)游戲，我們休息了一會(huì)兒，老師又給我們講，橄欖球比賽主要靠達(dá)級(jí)得分，達(dá)級(jí)就是讓球尖碰到底線。達(dá)級(jí)接力賽就是沖到底線，達(dá)級(jí)再跑回來，正當(dāng)我們遙遙領(lǐng)先的時(shí)候，第三位同學(xué)在半路上掉了球，所以我們只得了第四名。

　　這節(jié)橄欖球課，讓我有了很大的收獲，學(xué)會(huì)了橄欖球的基本知識(shí)。

生動(dòng)作文篇3

　　世界那么大，你想去哪玩呢？今天，我向大家推薦一個(gè)好地方——杭州野生動(dòng)物園。

　　動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多呀！看，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒在天上快活地飛來飛去。有歌聲動(dòng)聽的百靈鳥，有學(xué)人說話的鸚鵡，還有一種五顏六色的鳥：它的羽毛絢麗多彩，白的、黃的、綠的、藍(lán)的……伸展開來就像一把五彩繽紛的大扇子，你知道它叫什么嗎？對了，它就是“百鳥之王”——孔雀。瞧，各種各樣的動(dòng)物在地上自由地走來走去。大熊貓，身子胖胖的，尾巴短短的，細(xì)毛滑滑的；大黑牛，性子烈烈的、目光兇兇的，兩只眼睛瞪得大大的；小黑狗，皮毛烏黑烏黑的，小爪雪白雪白的，嘴里不停地“汪汪汪”，好像在跟你打招呼；還有，水族館里的海豚、海獅、海龜、水母等等，它們都在向你頻頻招手呢！

　　動(dòng)物園里的節(jié)目真有趣啊！這邊，可愛的海豚時(shí)而在水中游來游去，時(shí)而跳躍到兩米多高的空中連翻三四圈；那邊，機(jī)靈的猴子在表演馬戲，它們有的在跳舞，有的在騎車，還有的在走鋼絲；不遠(yuǎn)處，音樂天空里百鳥爭鳴，那歌聲婉轉(zhuǎn)悅耳，好似在唱著歡樂的歌曲迎接你的到來呢！杭州野生動(dòng)物園里的.節(jié)目，一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)有趣！

　　動(dòng)物園里的美食真誘人哪！如果你逛得累了餓了，動(dòng)物園里就有一條美食街，那金黃松脆的蛋卷，勁道爽滑的面條，香氣撲鼻的燒烤，繽紛美味的果汁……讓人看了直流口水。其中，我最喜歡的是土豆卷，里面軟軟的、外面脆脆的，使我吃了還想吃。這里的“美食一條街”真是吃貨們的天堂呢！

　　這就是杭州野生動(dòng)物園，動(dòng)物可愛繁多，節(jié)目精彩紛呈，美食芳香四溢，怎能不使人流連忘返？你心動(dòng)了嗎？心動(dòng)就讓爸爸媽媽趕快帶你去玩吧！

生動(dòng)作文篇4

　　20xx年的春天，是不一個(gè)平凡的春天，因?yàn)橐粋€(gè)惡魔——新型冠狀病毒的出現(xiàn)，擾亂了所有人的生活。本以為是普通的肺炎，可是日益遞增確診的病例數(shù)據(jù)說明了新型肺炎具有極強(qiáng)的傳播性。受新型冠狀病毒的影響，為避免疫情擴(kuò)散，學(xué)校延遲開學(xué)，為了保證停課不停學(xué)，學(xué)校通過線上授課讓我們待在家里學(xué)習(xí)，豐富多彩的'空中課堂就這樣開始了。

　　面對這種新型授課方式，我的內(nèi)心是無比忐忑的，不知道自己能不能適應(yīng)。以前上課都是老師面對面地教我們知識(shí)，現(xiàn)在只能在網(wǎng)上聽老師講課，不知道會(huì)是什么樣子的呢？每次上課老師都會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)課本知識(shí)，閱讀課文時(shí)找到重點(diǎn)、難點(diǎn)，并用符號(hào)勾畫出來，做到眼到、手到、心到，使讀、想、記三個(gè)環(huán)節(jié)有效的結(jié)合起來，為聽課做準(zhǔn)備。這樣有利于集中精力，增強(qiáng)記憶。另一方面，結(jié)合課后練習(xí)題進(jìn)行思考，通過練習(xí)的方法找出正確的答案，加強(qiáng)鞏固所學(xué)的知識(shí)，以便于靈活運(yùn)用。在老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們都用心地完成各科作業(yè)，并及時(shí)在群里反饋?zhàn)鳂I(yè)的完成情況，真正做到了每一個(gè)學(xué)生不落下，每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)。另外，還有我最喜歡的手工課，在手工課上老師教我們自己動(dòng)手剪一個(gè)“春”字，先用一個(gè)紅色的彩紙對折，然后在畫半個(gè)“春”字。然后在用小剪子慢慢的順著畫線剪下來。哇！真棒！我第一次就成功的剪出了“春”字，真是太有成就感了。我把這個(gè)“春”字放在了自己的書桌前，它激勵(lì)著我做任何事情都要仔細(xì)、認(rèn)真，就一定能成功。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了畫畫、練習(xí)眼保健操、繩操等，讓我們在家里也能做到勞逸結(jié)合。

　　特殊時(shí)期的授課方式和學(xué)習(xí)方法，讓我們每個(gè)人都在努力讓這個(gè)不平凡的假期過得充實(shí)而有意義。雖然我們都隔著一個(gè)屏幕，但是這并不能阻止我們的學(xué)習(xí)熱情，我們會(huì)更加努力地去完成每一項(xiàng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)在只盼疫情能夠快點(diǎn)過去，等到春暖花開，我們還能回到久違的校園一起學(xué)習(xí)！