關于以感動作文4篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的以感動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以感動作文 篇1
在我們的生活中，在我們的學習當中，在一點一滴的小事中，我們隨時隨地都和真情溫存。讓我們一起去感受吧!
在我們的生活中，真情籠罩著我們：又一次，我生了點微不足道的小病，但爸爸媽媽卻很是擔心，硬要把我送往醫院。我跟他們說了，我沒事，這點小病不要緊。可他們終究放心不下，把我送到了醫院。在路上，他們一會兒問我的病怎么樣，一會兒問我要不要喝水，一會兒問我餓不餓。
看吧，在生活中的愛和真情無處不在，從一句微不足道的話中都能感受得到。在我們的學習當中，真情照耀著我們：
有一次，老師在黑板上講題，我在下面做小動作，沒有認真聽老師的講題。下課后，老師說：“你們把作業做好后才可以回家——把作業本交到我的寢室里去。”我心里想，你事滅絕師太啊，居然斷了我抄襲同學的捷徑啊。可又能怎么樣呢?只能怪自己。
看著同學們陸陸續續地去交本子，高高興興地回家，我都急得快哭了。正好老師從這里路過，發現我還在教室里，感到好奇，就進來看一下。我發現老師進來了，連忙站起來說道：“老師，這……我……老師看到我還在做作業，有不厭其煩地給我講題，直到我懂了為止。我把試題做好后，恭恭敬敬地說了聲謝謝，然后把本子交給了老師。老師對我和藹可親地說，快點回家，路上小心點。我含著幸福的眼淚跑出了校園。
看吧，在學習中的愛，從一句不起眼的話，一件不起眼的事中體會出來的。
在一點一滴的小事中，真情溫暖著我們。親身體會如此，親眼所見亦然。
有一天，我坐車從刀壩去學校。在路途中，上來一位老奶奶，而車上擁擠不堪，更不要去想找個空位了。老奶奶在車上站著，一會兒前仰，一會兒后倒，讓人忐忑不安，提心吊膽。這時，一個二十多歲的青年起身把老奶奶扶到他的座位上，而自己只能站著，隨著車子的顛簸東搖西晃。車上的人看見這一幕，都投來了贊許的目光。
人間真情無處不在。
以感動作文 篇2
每到下雨天，我都會想起在農村的爺爺，因為我爺爺做過一件讓我非常感動的事情，而那天，正好是下雨天。
那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦?怎么辦?我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。
同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢!”我回過頭一看，“爺爺!”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發現座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。“快坐上來吧!”爺爺說。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了!”我只好答應了。
每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。
終于到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
直到現在，一想到這件事，想到爺爺是多么的愛我，我的眼眶就喲點濕潤。希望在農村的爺爺身體健康。
以感動作文 篇3
在美好的青春歲月里，我們經常被身邊的點點滴滴所感動。我們失敗時，一句溫馨的鼓勵，一次援助的'伸手，都能讓我們重振自信。
感動永存于人的內心，那些冷酷的人只是不愿承認罷了。在我們生活中也許有些感動的事情很渺小，不值一提，但內心卻感到了強烈的震撼。
在學習中，我的成績一直處于中下等，我覺得我已經盡力了，但家長和老師一味地給我加壓讓我苦悶。直到有一天，我終于知道我的努力被家長和老師所欣賞，盡管考的成績在其他人眼中不算什么。
感動就是這樣，存在于不經意間，來得突然，總能給人一份驚喜，甚至于一滴雨點，一縷春風，一行文字，一抹夕陽都會不經意間怦然撥動著我們內心的感動之弦，在這一個個感動的瞬間，這一切則會變成人生成長的動力。感動永遠在我們身邊，它牽引著我們遨游于溫馨的情感世界，開啟人生美麗的大門。
知道了人間有愛。感動長存！
以感動作文 篇4
一個穿著黑色外套，手里拿著一個小巧玲瓏的金黃桔子，坐在墻角正吃著那甜蜜多汁桔子的男孩是誰？他是我！
步入六年級，應該是在家中埋頭苦讀，怎么還會有如此閑情逸致坐在墻角悠閑地一邊吃桔子一邊曬太陽呢？
事情的緣由還得從前天下午開始說起。那天大課間的時候，同學們都在做操。咦，操場的另一邊怎么全是空的？一、二年級的小朋友哪去了？我向四周的教室張望，一個人也沒有，我疑惑不解。這時，一個個紅色的袋子印入了眼簾，里面裝的是什么？他們又是從哪兒來的？好奇心驅使著我去探個究竟。看看同學們，也都在交頭接耳，議論紛紛，大家都是丈二的和尚——摸不著頭腦，不知學校葫蘆里賣的什么藥？
還好，沒過多久，一年級的蔣老師就帶著兩個小朋友提了三大袋桔子來到了我們六（1）班。她告訴我們這是她們班的學生到“穎豐果園”摘的，還特意為你們這些大哥哥大姐姐留了一些。就這樣，我們收到了充滿溫暖的桔子。
同學們都拿起桔子剝了起來，而我陷入了沉思：那一個個身子瘦弱的小同學們不辭辛苦，也許，他們為了摘一個黃燦燦的桔子而不小心跌倒，但他們并沒有放棄；也許他們的手腕被枝條劃出了一道口子，但強忍著疼痛，繼續摘桔子……想著想著，我輕輕地把桔子放進口袋，我要把這個讓我的難忘桔子帶回家，細細地品味。
陽光下，我小心翼翼地剝開這個黃中帶綠的桔子，一陣清香撲鼻，放進嘴里一嚼，既爽口又清甜，味道真不錯。它不僅讓我感受到孩子們天真無邪的真心，更覺得一股暖流涌遍全身。
啊，一個平平凡凡的舉動，一個普普通通的桔子，卻使我感動，讓我永生難忘，因為它甜到了我的心頭。
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