關于生動作文合集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的生動作文5篇，歡迎大家分享。
生動作文 篇1
我和媽媽高興地來到淹城野生動物園門口。哇！人真多呀。我倆敢緊排隊買好門票，剪票進入動物園。
我們先乘小火車來到棕熊館，纏著媽媽給我買了5元一包的食物喂棕熊。我用力一扔，棕熊眼睛不好，沒吃到。我再次用力一扔，這一下棕熊終于吃到了食物。我正喂得高興，開小火車的叔叔已經在催我們上車了。看著棕熊笨笨憨憨可愛的樣子，實在舍不得離開。
接著我們去了松猴館。我走過去時嚇了一跳！因為我還第一次見過這么小的猴子。小鼻子，小而機靈的眼睛，小臉蛋，臉上是白色的毛，長長的棕黑色尾巴，在架子間跳來蕩去，可愛極了！
我們又出發來到了河馬館。一到水池邊，我看到一只小河馬，壯壯的身子，很威武。媽媽說：那里還有一頭大河馬。我走過去一看被嚇住了：因為那頭大河馬比一頭大奶牛還大，身體強壯，眼睛像兩顆大銅鈴，超雷人的。
我們又經過了游樂場，飛禽區等。在游樂場過鐵索橋時，媽媽摔了一下，我急得眼淚都差點流出來了，只能在岸邊為媽媽加油！
時間過得真快，媽媽已經在催我回家了。我覺得今天最好的節目還是馬戲表演：那些叔叔，阿姨和動物演員們的表演太精彩了。馬技，空中飛人，小熊開摩托車……媽媽告訴我：你不要看他們在臺上表演很輕松，他們在臺下要付出多少努力啊！臺上三分鐘，臺下十年功。
生動作文 篇2
星期天清晨，我們不顧風雨的磨打，仍乘著大巴車前往諸仙洞野生動物園。
一到門口，映入眼簾的是“諸仙洞野生動物園”八個大字。我們排著整齊的隊伍等待其他學員和老師的到來。不一會兒，老師領著我們列隊進入，一簇簇，一團團，一排排的菊花呈現在眼前，像步入花的海洋，路旁有一只用形狀各異，顏色五彩的菊花拼成的鳳凰，形象逼真，栩栩如生。似乎在感嘆，秋天來了，一切都變美麗了，菊花來到大自然讓它增添風采。遠看，菊花像一群羞澀的姑娘跳著歡快的舞蹈，一片片的，壯觀極了，紅的似火，粉的像霞，白的像雪，風輕悄悄的，草軟綿綿的。菊花在秋天綻放著，不像梅花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；不像荷花，高高地挺立，在池塘中尤如一位仙人在念詩；菊花有著自己的風采，端莊沉靜，潔白無瑕，不管經過風吹雨打，狂風大作，仍傲然地挺立著。
再往前走十小步，看看周圍全是群山環繞，怪石成群，一棵棵竹子高高地挺立著，竹葉緊簇在一團，仿佛想從別人懷里享受一點溫暖，看不出任何縫隙，當細雨再次蒞臨人間，竹子的顏色就變得更深一些，葉面的雨水順著竹葉了到土地里，營養也到了肚子里。
順著小路，走到前頭鐵欄旁，一只只老虎對著我們瘋狂大叫，后來了解到這是東北虎，是捕食貓料動物，喜歡在夜間活動，喜歡游泳。我們不去襲擊它，自然也不會侵犯我們。東北虎頭大而圓，耳朵短而伶俐，背大部分是黃色的，腹部是白色的，有幾條黑色條紋，頭上大大的寫了一個“王”字。領略了東北虎的威武，我們繞過一段彎曲柏油路，看到一個不小的山坡，上面一個棚子，是羊駝休息的地方，我們抬頭仰視，羊駝一直呆在那兒沒有任何動靜，五會的老師說，羊駝需要我們把它喊下來。于是，同學一邊喊著一邊手舞足蹈，想用這種方式把他們召喚來，堅持了不一會，竟然起作用了，它們邁著歡快的步子向我們奔來，我們露出會心的笑容，根據老師講述羊駝是群居動物不能單養，不然會得憂郁癥，如果有什么風吹草動，便會聚集在一塊，常在草地間活動。
時光流逝，記憶中的這些，樣貌常在腦海里浮現。
生動作文 篇3
今天，李老師要來上一堂笑課。
上課了，李老師在黑板上畫了一個似字非字的“字”——“笑”。此字一出，便引來了一些同學的笑聲。老師借著此字發問，讓我們說帶笑的成語，同學們大膽地說起來，有哭笑不得，含笑九泉、皮笑肉不笑……
老師把一些成語寫在黑板上，說：“貢獻黑板上詞語的同學請站起來。”那些同學開心地站起來，老師臉上露出微笑，說：“請這些同學來表演一下他們的成語，好不好？。”同學們哈哈大笑起來，我想：幸好我的詞沒上榜。可那些站著的同學一個個都成了苦瓜臉，他們不會演啊！老師說可以請“助演”，站著的同學臉色才好了一點。開演了，有演哭笑不得的，有演皮笑肉不笑的……接下來要演含笑九泉的，我們都好奇這該怎么演，只見表演者拉來一個椅子，我想：這是要干什么呀！我們往椅子上一看，上面放著一張寫著棺材的紙條，原來是要演九泉啊！咦！人呢？哦，原來躺在九泉上呢！他的嘴邊微微上揚，露出慈祥的笑容，我們看了哈哈大笑，在表演的同學也忍不住大笑起來，旁邊的人一看，大叫一聲：“詐尸了！”這回連老師都呵呵笑起來。
表演結束，老師說：“我觀察到有幾位同學笑點很高，我請他來上臺，我們把他們逗笑好不好。”“好！”我們大叫一聲，一場表演就開始了。第一位同學上臺，開始對臺上的同學發起“攻擊”，可臺上的同學并沒有笑。接著第二位上臺，不得了了！那位同學盯著笑點高的`同學的眼，我想：他們是要卡雞眼嗎？可二號同學卻突然抱住旁邊人的腿說：“哥啊，我就只剩你了，你可不能不管我啊！這一演，眾人都哈哈大笑起來，這才是真正的哄堂大笑啊！有的仰天大笑，有的把頭埋在地下哈哈大笑，有的邊笑還邊打著桌子。臺上的同學也大笑起來，這同學可是一能將啊！
這堂課就在這歡聲笑語中過去了，今天不僅讓學到了知識，還讓我開心了一節課，今天這課可真有趣啊！
生動作文 篇4
人自從出生記事起就有期盼，只是環境不同和個人的性格不同，每個人的期盼也有所不同。但是我們每個人都有一個共同的期盼，就是人類能善待地球，與動物和諧相處。
本來人類文明日漸發達是一件好事，可也導致了地球的自然環境日漸遭受破壞。
地球是宇宙中太陽系的一顆小行星，但這是太陽系中唯一一顆有水，環境最好的行星。地球是一個藍色的球體，外面裹著一層薄薄的美麗紗衣，白色的紋痕相互交錯著露出黃綠相間的陸地。這個美麗的星球，生命的搖籃，是那樣和藹可親，蔚為壯觀。美麗的地球母親孕育了無數生命，這些生命組成了一個生態系統，不斷循環，任何的生物破壞生態系統都會使生態不平衡。人類也是其中一種動物，但是由于思想的發達，成為最高等的動物。由于人類文明日益發展，使得人們越來越忽視自然環境對生存的重要性，人們開始毀壞自然環境。
不加節制地開采任何可利用資源，使資源瀕臨枯竭；大量砍伐樹木使森林資源以每天375平方千米消失，沒有樹木扎根泥土，泥土被水一沖就會流失，這樣又喪失了泥土資源；大量排出高污染物質，使許多地方、資源被污染，使用的化學品又使可再生資源不能再生……諸多的污染破壞，使原本美麗無瑕的地球母親變得千瘡百孔，傷痕累累。導致資源枯竭，大氣被二氧化碳破壞，陽光紫外線對人的皮膚的侵害越來越大，也使得全球氣候變暖。這些正是嚴重的污染，地球的懲罰！
然而隨著環境的破壞，其它動物生存也受到威脅。沒有了森林，沒有了棲息地，它們自然靠近人類的居所與人類發生沖突。還有一些價值非凡的野生動物，有的因皮毛值錢，有的因為營養價值高，有的只因為美味、好吃，不斷被偷獵者所殺，這使得許多珍稀動物都滅絕或瀕臨滅絕。如果所有動物都滅絕，人類也難逃厄運!
善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。我期盼著人們能重新意識到環境的重要，保護地球；期盼著人們不再殺害野生動物，與動物共存！
生動作文 篇5
10月3日，我和媽媽高高興興地乘著旅行社的大巴車進入了上海野生動物園。哈哈！一群動物朋友們正排著隊在歡迎我們呢！
我們乘著車好像進入了一片黑乎乎地森林，我好奇地問媽媽：“這里有沒有動物呀？”媽媽搖搖頭說：“我也不知道他們藏在哪兒呀。”車上的人都靜靜地尋找著。突然，喇叭里傳來“現在進入食草動物區”的聲音，于是，我們看到了一群正在吃香噴噴早餐的斑馬，黑白相間，很漂亮，又看到了慢吞吞的駱駝，高高的長頸鹿，白色的野牛，漂亮的孔雀，可愛的小鹿。接著，我們進入了獵豹區、獅區，我告訴媽媽，頭上長著許多毛的是雄師，沒長毛的是母獅。然后，我們又來到了熊區，一群可愛的黑熊在路上歡迎我們，有些還向車上的司機要吃的。最后，我們參觀了虎區和獅虎混放區，老虎們都在呼呼睡大覺，我覺得它們真是太懶了。
后來我們還觀看了精彩的動物表演，原本笨笨的熊真是太聰明了，會跳繩，會單杠，會雙杠，會吊環，真像一位出色的體操明星。
我們還參觀了各種各樣的動物，這里就不一一介紹了。
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