【精品】動作作文匯編九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的動作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文 篇1
親愛的老師：
歡迎你們來到植材小學。
植材小學里每年都有許多好玩又有趣的活動，這不，一年一度的讀書活動開始了。
每年的讀書節都會發下一兩本課外讀物，讓我們讀，然后進行讀書測試，評選“閱讀之星”，所以，同學們回到家，第一件事情就是看書，大家都希望能拿到“閱讀之星”，我們學校讀書節的活動真是豐富多彩。
除了評選“閱讀之星”，還舉行了讀書黑板報評比和“書香漂流角”。
在活動正準備中時，同學們都紛紛把自己的好書交到老師選派的同學那里。
“書香漂流角”活動開始了，同學們峰擁而上，教室里頓時熱鬧非凡，你瞧，大家都快把桌子擠出來了。
教室里不時傳來此起比伏的聲音：“這本書好看極了。
”“這本書我從來沒看過，我要借這本書。
”每個同學都在書架中“尋寶”，看到自己喜歡的書，就像找到了寶貝似的，迫不及待地沖上去。
很快，書架上的書就被借完了，大家都在靜靜地看書，到了下課，把書歸還到書架時，大家還意猶未盡。
讀書黑板報的評比已經結束了，在這期間，大家都很用心，黑板報也出得很漂亮，有一本書，有一只書蟲等等，五花八門。
怎么樣。
我們學校的讀書節很特別吧。
因為我們感受到了讀書的快樂，我期盼下次的讀書節活動更加豐富多彩，更加有意義。
浙江嘉興桐鄉市桐鄉市烏鎮植材小學五年級:磕磕絆絆
動作作文 篇2
早上八點鐘，我來到桃一居委會參加社區活動。居委會阿姨熱情地歡迎我。今天的社區活動是撿垃圾。
我從居委會阿姨手里接過鉗子和紙垃圾袋，開始在桃一小區仔細搜尋起來。小區里垃圾還真不少呀！我發現除了小路上，兩旁綠化帶里也有不少垃圾。在小區中心花園，我看見草從里有好多香煙頭。我用鉗子費了好一會功夫，終于將它們全部撿進垃圾袋。一路上，對那些用鉗子不方便撿的撒落在地上的小廣告紙，我直接用手撿。雖然這樣不衛生，但我覺得用手撿又快又省力，何樂而不為呢？最后我來到一棵大樹下，發現有兩只西瓜蟲躺在地上，我好開心。這些小東西，我一碰它們就立刻縮成了小圓球真可愛。告別了西瓜蟲，我把撿到的大半袋垃圾倒進了垃圾箱，然后將鉗子和紙垃圾袋送回了居委會。居委會阿姨表揚了我，還對我說“謝謝”呢！
回到家，我一點也不覺得累，甚至覺得撿垃圾挺有趣的。我很高興能參加社區活動，下次一定還來！不過，讓我遺撼的是：桃一小區怎么會有那么多垃圾呢？特別是那些香煙頭，危害可大了。如果人們能將它們扔進垃圾箱，讓小區變得干干凈凈該多好呀！
動作作文 篇3
今天早上，要回奶奶家，選擇了一條靜謐的小路，低著頭，匆匆走過無數風景，心里想著自己的煩惱。
無意間，漫不經心地抬起頭，偶然看到了掛滿了花的迎春花，便好奇地極目遠望，那艷麗的黃色，一直綿延到小路的盡頭。我為春所帶來的美好而感動，卻又為這迎春花的命運惋惜：這么好的風景，如果它們能開在馬路旁，那么會有更多的人為它們的美麗而折服，那或許它們生命的價值會更高。
回去后，在飯桌上，不會吃魚的我，被一根魚刺卡在喉嚨里，我抱怨道，魚身上干嘛要有那么多刺嘛！母親笑道，魚生活這世上的使命，并不是供給人類使用的。她笑我，太以自我為中心。
我豁然開朗，為我以前的想法感到臉紅。
對，迎春花的使命，并不是供人欣賞的。也并不是說，贊美它的人多了，它的生命價值就會被提升。
后來想起一名外國探險家寫過的一篇文章，叫做《荒島上的公爵蘭》，我想他想表達的意思，也就是這個吧。
我吃完午飯，我對母親說，我有一件很重要的事要辦，便急急地跑回那條小路，我要鄭重地向它們道歉，為我曾經的思想而道歉。
這天，風吹得很大，迎春花的枝條在風中舞動，那細碎的小花頻頻擺動，似乎是急于想把自己的內心世界向世人表白。
我仔細聆聽，聽到它們在喊，我還為你而開。我頓時感動無比，眼前漸漸朦朧，我喃喃地說道，對，你不為我而開，你，為你自己而開。我要將這份感動，記下，并且它將伴隨我一生！
動作作文 篇4
今天早上，我們小朋友來到消防大隊參觀。
我們先去學了不少消防知識，學習這些知識的過程就像在做“游戲”呢！而且也能輕松地記住，比如：怎樣報警，怎樣幫助受傷的病人，怎樣使用滅火器滅火。最好玩的是如何滅火，電子屏幕上出現了一幢大樓著火的場景，我們四個小朋友拿起滅火器，噴向著火的方向，好奇吧假的場景怎么能用滅火器呢？告訴你們吧，我們的滅火器也是假的，噴出去的是電子感應的光，雖然道具都是假的，但我們四個小朋友滅火的時候可認真了，一點也不敢馬虎，感覺自己也是一名消防員。
接著，我們看了一些視頻。實在太難過了，火災無情啊！例如：20xx年10月21日晚9點50分，福建省莆田市秀嶼區北埔村飛達鞋面加工作坊發生特別嚴重大火災事故，造成37人死亡、19人受傷。那些景象觸目驚心。看完后我又看了墻上的漫畫，全是火災的自救
方法，有繩索自救法，被單擰結法，匍匐前進法，毛巾捂鼻法，毛毯隔火法等等，全是用漫畫的形式表達出來，小朋友看了也不煩，容易接受，我用筆一一記錄下來，回去要給爸爸媽媽講。
接下去，我去們去了消防員叔叔的房間，房間很明亮整齊。特別是棉被疊得就像豆腐干一樣。
然后，我們參觀了消防車，消防員叔叔給我們介紹去救火時的裝備，其中有一樣足足有30斤重，我們試了下，人都要被壓下來了，何況消防員叔叔要背著它在火堆里跑來跑去救人。
最后，消防員叔叔還給我們表演了消防云梯車，整個車結構就像個機器人，它的“手”可長了，可以直接伸向30米高的地方，據叔叔講，這是現在紹興最好的一輛消防車。
消防員叔叔們，你們太偉大了，為了我們的人身財產安全，你們從不顧忌自己的生命安全。我給你們敬禮！
動作作文 篇5
寒冬臘月，梅花初放，駐馬店第二實驗小學舉行了盛大而又歡樂的“紅領巾跳蚤市場”活動。同學們都踴躍參與，玩得不亦樂乎！
早上8:30分，現場已是人山人海，各班學生都紛紛涌入校園，各班攤位都已做好準備，翹首以盼顧客們的到來。我們小記者也嚴正以待，已做好采訪準備。當我看到一位同學正興致勃勃地挑著商品，急忙跑過去，問道：“同學，你好！你對此次活動有何看法？”他滿臉笑容地說：“我覺得這次活動很熱鬧！這里的貨品十分便宜，而且還可以淘到自己心儀的物品，希望可以多舉行一些類似的活動。”我回了聲：“謝謝你的參與！”我又看到一位推銷員正滿頭大汗，大聲吆喝：“走一走，看一看，驚得你發狂，低到跳樓價呀！”我連忙走過去進行采訪，我問了相同的問題，他回答說:“我剛開始很興奮，還有點小緊張！能為班級奉獻一份力量很開心。”聽到這話，我也由衷地興奮和開心，因為我也是其中的一員，參與其中，快樂其中。
10:30分，大家開始捐款，為我們的“手拉手學校”——一座山區貧困小學送一份溫暖人心的力量，獻上我們的愛心。捐款后活動結束，我們開始有組織地離開校園。但是我們的心里還是十分留戀，久久不愿離開。
本次活動培養了我們的理財能力、交際能力等諸多方面的綜合素質，引導我們不亂花錢，增加了我們的愛心，讓我們受益匪淺。我們非常期待下一次的活動！
動作作文 篇6
繁忙中不經意的一瞥，童年那充滿童真與童趣的生活完美地呈現在我的眼前。
——題記
深夜，四周靜悄悄的，世界仿佛只剩下了我一個人在燈光下奮筆疾書。過了一會，我終于完成了作業，放下筆，舒展了一下因坐得太久而僵硬的身子和酸痛的手指。我向窗臺上一瞥，忽然我被一個躲在紗簾后并且散發著星星點點光亮的物體吸引住了。我走過去，想一探究竟，看看那物體到底是什么。
我拔開窗簾，明亮的月光像母親溫柔的手一般輕輕柔柔地瀉下來，把窗臺映得雪亮，很柔和。天上的星星就像頑皮的小孩子，在它們月亮母親的懷抱下，對我壞壞的笑著，眨著眼睛。我拾起那個物體，它竟是一把落滿灰塵的波浪鼓。我輕輕拂去它上面的薄灰，拿著它在月色里端詳起來。漸漸地，我陷入了童年的回憶……
時間定格在我四歲的那一年，因為父母的工作調動，他們便把我留在了老家隨鄉下的爺爺奶奶一起生活。在童年的記憶中，一到春天，奶奶就牽著我稚嫩的小手，拿著波浪鼓到田間地頭或者是村口帶我去追隨春風的氣息。撥浪鼓在我手中發出“咚咚咚”的聲音，好像在給春風伴奏。我最喜歡的是奶奶在柔和的月色下給我講故事。月光下，奶奶手搖蒲扇緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。我的手中緊緊地握著那只波浪鼓，“咚咚咚”的響聲融著頭頂上柔和的月光如蓮花般在我童稚的心中蕩漾開來。
我仰望著天上的月光，它依舊柔和，依舊展現著她慈母般的輕柔與溫馨；她溫柔的手撫摸著我的背，輕吻著那把載著我一切童年幻想的波浪鼓。我呆呆地凝望著撥浪鼓，它仿佛如一葉小舟帶走了我的童年時光和那個時期美好的遐想與童稚的心靈。猛然回悟，才發現自己早已淚流滿面。
一把撥浪鼓，帶走了我童年的全部回想；一次不經意的一瞥，卻使我為逝去年華而唏噓不已。
動作作文 篇7
當我得知學校要組織手球隊時，我第一個想法就是：一定要參加！
回家跟爸爸媽媽商量了但爸爸媽媽他們說現在我的任務是學習，不要參加什么手球、籃球隊。雖然爸爸媽媽不贊成，但我還是瞞著爸爸媽媽報名參加了。
以后每個星期的一、三、五我們都要訓練。剛開始練的時候我們還不習慣，由于我們的運動量慢慢的增加有不少人都陸續退出，選擇了當逃兵。我身邊的兩個好友也退出了，以后班上只有我和另一個同學在球隊里呆著，但是她又經常不來訓練，所以逼不得已我要認識初二的姐姐們。其實我應該喊她們妹妹才對，因為我的年齡比她們大。但喊姐姐也是對的哦！因為在球隊里她們的技術比我的利害多了。好了這種復雜的關系不多說了。
在球隊里已經半個學期或多或少都學了不少的知識，當然除了手球的知識外還學了不少的學習態度。比如說訓練時我們都差不多垮了，但教練就說：“我們的訓練就像在學習，因為我們訓練累的時候能不能堅持下來繼續訓練這要看我們的意志如何了。”原來訓練也可以鍛煉我們的意志力呀！好呀，我正缺少這意志力呢！因為做作業的時候，家里一有什么動靜我就會像小鳥出籠一樣，往外沖看看到底發生了什么事。爸爸媽媽就老說我什么做作業不專心啦、做作業時又粗心啦。但是自從手球開始訓練后，我都不像以前那樣一有什么動靜就往外跑，把爸爸媽媽樂得笑不攏嘴。
放暑假后，老師通知我們說放假的時候也要訓練，時間是每個星期的一、三、五、另外還加上星期天的早上9點。當通知完畢之后，很有隊員都埋怨，放假了還要練，原先計劃著去那里happy的美夢現在泡湯了。只有一些人在笑。其中有一個就是我。為什么笑呢？因為我放假的時間全都在家里呆著，現在要訓練增加我的生活節目，不是很好嗎？
每次放假我都有一個壞習慣，就是每天睡不到11點絕不起床！但是訓練里每個星期天早上9點就要到基地訓練，這叫我怎么睡呀！而且星期一到星期五爸爸媽媽都不準我睡懶覺，現在只有星期六可以睡了，嗚嗚，好慘呀。
手球開始訓練到現在我的手球技術提高了不少，噢噢！說錯了，應該是說，手球訓練到現在我除了手球技術提高了，連我的意志力也提高了不少。不知爸爸媽媽是怎么知道我瞞著他們參加了手球隊，現在他們不會對我說：“你現在的任務是學習，不要參加什么手球、籃球隊。”而是說：“你要好好練手球知不知道，到時候出來找工作，怎么說也要有一些長處呀，對不對，現在放假了你要好好的練球，不要讓我和爸爸失望哦！”天呀，這是我的媽媽嗎？
自從參加了手球隊，我們每天都在進步，都在成長，我相信我會愛上手球。
說了這么久，你是否想參加我們的手球隊？
動作作文 篇8
前兩天發了一篇“戀網情結”，敘述了我整天泡在網上的不良習慣，得到了許多朋友的好言相勸，大家都從健康的角度提出了中肯的'建議，我非常感激，所以決定減少上網時間。
俗話說：“聽人勸，吃飽飯”，昨天（周日）晚上我控制自己沒有坐在屏幕前，而是陪先生看電視，先生隔一會便“抻”一句：“真不上了？忍不住就去吧。”“不去了？那朋友找到家里來了咋辦？”……呵呵，他在家就這樣“氣”我！哼，我是一個意志堅強的人，說話算數，今天我要堅持到底，說不上就不上！
電視里面正在上演“感動中國20xx年人物評選揭曉”頒獎晚會，我被一個個人物，一段段故事所感動，他們有著不同的身份、不同的背景、不同的經歷，卻有著共同的特點，那就是：具有震撼人們心靈，感染人們靈魂的人格魅力！
無論是民族脊梁錢學森，還是催化專家閔恩澤，他們都以國為重，燃燒自己，照亮自己鐘愛的事業。
不管是樹仁立德鐘期榮胡鴻烈夫婦，還是實踐信仰方永剛，為了培養國家的棟梁之才，他們散盡家產，一生奔波，甚至不惜付出自己寶貴的生命，默默地為祖國的教育事業貢獻著自己的畢生精力。
同為新時代最可愛人的天地英雄李劍英和義無反顧孟祥斌，他們視人們的利益高于一切，因為，他們時刻不會忘記：自己是人們的子弟兵，當人民需要自己的時候，就應奮不顧身，義無返顧！
心靈強者李麗和大醫醫心陳曉蘭，她們殘疾打不垮、災難撞不倒，雖然歷經艱難險阻，但她們始終不肯放棄。她們用心靈播撒愛心的種子，用良知維護著患者的利益。
大孝無言謝延信和真愛無疆羅映珍，都是再普通不過的平凡人了，可他們的舉動卻是許多平凡人所做不到的。為了一個承諾，他付出了33年的忠貞與孝心，成就了一個大孝至愛；為了愛情，她用一個傳統中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。她用600多篇日記喚醒丈夫的意識，創造了生命的奇跡！
這一曲曲動人的詩篇，這一段段感人的故事，震撼著中國大地，感動著我們每一個中國人的心靈！
動作作文 篇9
各位領導，老師，同學們：
大家好！我是實踐活動這一課題的負責人——李莎莉
“高中生成長沙龍”中開設實踐活動這一課題，目的是要提升我們的社交能力，包括口語交際能力，動手能力，對事物的洞察等！
實踐活動的主要內容是：
由成員自行策劃一些有意義的活動，在保證安全的前提下，由譚老師帶隊到校外進行實踐。
例如，我們可以開展一次與安化一中部分師生的交流活動。在進行活動之前，我們會做以下準備：
1．確定安化二中至安化一中的路線。
2．明確活動項目。例如，有序的參觀安化一中；與一中學生進行學習與思想上的交流；與一中老師，學生開展趣味活動等。
3．本著節儉的思想，根據路線與活動內容預算經費。
4．出發前帶好活動所需用品
以上是我對實踐活動著一課題的簡要介紹，我有自信，在大家的支持下，由我負責的著個課題會有聲有色的展開下去！
謝謝！
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