上初中我收獲了感動作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的上初中我收獲了感動作文，希望能夠幫助到大家。
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”是啊，我們的生活中，定然離不開朋友的關(guān)心和幫助。上初中后，在新的環(huán)境里，我又交了許多朋友，他們無時無刻不給予我?guī)椭Ｆ渲校幸淮瘟钗姨貏e感動。
那天午飯后，我正抓緊時間坐在教室里做數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，一道題把我難住了，我反復(fù)嘗試了好幾種辦法，可那道題就像“攔路虎”，死死的堵著我通向成功的路。“老章，跟我們一起去踢毽子吧？”門外傳來了玥玥的聲音。“好煩吶！這道題不會做，我哪兒有時間踢毽子啊？”
玥玥聽我這樣說，便轉(zhuǎn)身對身后的玩伴們說：“你們先去吧，不用等我了。”然后就蹦跳跳跳來到我身邊：“老章，哪題不會？看我能不能幫你？”還沒等我回應(yīng)，她便拿起了我桌子上的草稿紙，一邊在上邊飛速演算，一邊口中念念有詞。她一會兒眉頭緊鎖，滿臉疑惑；一會兒咬牙切齒，念叨著哪里錯了；一會兒恍然大悟，滿面紅光，萬分興奮……我跟著她的思路思考著，可還是有些疑惑。
過了好一會，忽然，她一聲歡呼，把早已失神的我驚醒了。玥玥用她標(biāo)志性的表達(dá)喜悅的方式——一番手舞足蹈之后，便冷靜下來，耐心地給我講解，我原本混亂不堪的思路也漸漸清晰起來，擋在前面的'“攔路虎”也漸漸虛弱下來。我無意間發(fā)現(xiàn)，玥玥的額上已出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠，但眼睛里閃爍著迷人的光。“做出來了，終于做出來了！”她拉著我的手，歡呼雀躍！“謝謝你，玥玥！要不是你幫忙，我恐怕今天都沒有好心情了。”她淡淡地笑道：“不用客氣，同學(xué)之間互相幫助，應(yīng)該的！”
一股暖流從我心底油然而生——為了幫助我，玥玥犧牲了自己的休息時間。這次經(jīng)歷令我難忘，同學(xué)間的真情不需要什么驚天動地的事證明，一件件小事更能吐露真情。感謝玥玥，讓我品嘗到了初中生活中感動的味道，溫暖而真摯，簡單而難忘！
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