小隊活動作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小隊活動作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小隊活動作文 篇1
暑假的一天，我們雛鷹假日小隊——“砳砳小隊”正式坐著公車出發去宣傳青奧······
不一會兒，我們就到達目的地了。進入地鐵口我們個個磨拳擦掌、躍躍欲試。第一個是吳xx。這時，剛好來了一位步履匆匆的叔叔。吳xx原本想給叔叔看宣傳單的，結果叔叔直接繞過了他。吳xx并不氣餒一次次的拒絕使他更加熟練，很快吳xx就把好幾張傳單全部發完了！
到我了，我扭扭捏捏的不敢上前，突然我想到了一個點子：我可以把傳單發給那些不趕時間的人。來得早不如來得巧，剛好有一位奶奶走了過來，我微笑著上前對著奶奶說：“奶奶您好！請您看一樣這張宣傳單吧！謝謝！”剛開始我還畏手畏腳，不過我很快就適應了。一眨眼，我手上的傳單就已經全部發完了。
我一蹦一跳的凱旋歸來，黃子睿還向我取經，我告訴了他這個秘密，他照著我的樣子跟我一樣很快就發完了。回來后還不停對我道謝。頓時，一種自豪感由然而生，我一路上都特別神奇！
小隊活動作文 篇2
今天下午，我和小伙伴一起去浙江省檔案館參觀。
我們先去看了“五水共治”，我看見了以前河里的水非常黑，于是環衛工人就去清理掉河里的垃圾，還種下了許多許多水草保護干凈的水。人們還把周邊的污水管挖掉，因為有可能是從這里流出來的污水。
現在每條河都有河長，記下來有沒有亂扔垃圾，排放污水。五水共治里的五水是“防洪水”、“排澇水”、“保供水”、“抓節水”、“治污水”。古有大禹治水，今有五水共治。
然后，我們去了《三毛流浪記》畫稿文獻展，看到了苦兒三毛，他的爸爸媽媽都去世了，就剩下三毛一個人，他只好每天流浪。張樂平先生把三毛流浪時的高興、感激、難過、傷心、生氣全都一一記了下來。五湖四海的讀者都寄信給張樂平先生，表達對三毛的喜愛和同情。我看了張樂平先生畫的漫畫后，感覺到了三毛的苦，連飯都沒得吃，整天餓肚子。
我們還挑了幾張漫畫來自己編故事，我講好你講。我覺得里面最感人的是——有一天，三毛看見小羊有自己的媽媽，小雞也有媽媽，三毛想抱一只小狗，卻被狗媽媽追了，三毛只好爬上樹去，看見鳥媽媽正在給孩子喂食，連動物都有最愛他們的母親，就自己沒有，不禁放聲痛哭了起來。
我非常喜歡這一次的小隊活動，它讓我了解了更多的課外知識。
小隊活動作文 篇3
一大早我和三個同學來到校門口集合，準備到旁邊的華豐小區和鄉鄰，做垃圾分類的宣傳活動！
我們走到鄉鄰村的菜攤邊，任印璽說:“就在這里吧！這里人多。”我說：“我們要找的大人要有小孩子在變上，最好是手上報著小孩子的！因為小孩子看見了這些手帕和貼紙一定會要的！”李碩看了一下四周說：“目標出現，你是先鋒隊快去呀，我是預備隊，你不行時我在沖上來！”另外兩個人也說：“你沖鋒，我掩護！”說完就逃回了一個小院里，我先是信心滿滿地說：“好吧，那我就為你們樹立一個良好的榜樣，看我的！不過，下一個由任印璽上！”“快去，快去，目標已出現！”說完他們立馬逃回了小院。我著“目標”快速走去，在離她只有一米距離時，我卻越來越緊張，不由自主的退了回來。這時，伙伴們蜂擁而上將我圍住：“怎么啦，怎么回來了呀，咳，多好的機會。”“有本事你們自己去呀，躲在墻角還數落我！”我假裝生氣的反駁道。深吸一口氣告訴自己，不能這樣六神無主的去亂說一氣，得說的非常熟練才行。伙伴們還在七嘴八舌的討論著，我默默的練著“臺詞”等待著下一個目標現。“來了，目標來了，朱名揚上！”伙伴們在一次的逃回了小院。于是我走過去說：“阿姨您好，我是運河學校戰神隊的一名隊員，我們在做一個垃圾分類的宣傳活動，送您一塊小手帕和兩張貼紙，希望您在家也能做到垃圾分類。”“哦，好的，好的.，這貼紙是貼在垃圾桶上的嗎？”“是的阿姨，家里最好能準備兩只垃圾桶，一個裝可回收的，一個裝不可回收的垃圾。”阿姨平靜的臉上綻放了美麗的笑容：“這小手帕估計是要我代替紙巾的吧？真不錯小伙子！環保要靠大家共同來做嘛！”。送完禮品，開心的返回了小院，把經過告訴了伙伴，沒想到他們再一次默契的對我說：“你看，又來了一個，還是你去吧。”我徹底無語了。
我們去買燒餅看見屋里有四個人，于是我和任印璽決定去做一下宣傳，這個老板也非常配合我們。結果這次不僅發出了四份宣傳，還給我們的燒餅打折了呢！吃完燒餅，“目標”又出現了，這一次任印璽決定獨自搶功，面對“目標”時由于過于緊張，說話結結巴巴的，臉也漲的通紅通紅的，看他那囧樣，我們偷偷的笑了起來。
這次宣傳活動的方案完全是我們自己想的，自己去做的，經過這次活動讓我明白跟陌生人溝通也不是件難事，只要有自信心很多困難都能克服！
小隊活動作文 篇4
今天，我們坐了2小時的車，終于到了殘疾人康復中心。剛一進門，我就看到了他們的種植園，有西紅柿、辣椒、……，有的已經成熟了，有的即將成熟。我在櫥窗里看到他們語文的字寫地工工整整，很漂亮。數學題居然是兩位數加兩位數，這可是我們二年級才學的知識。
接著，我們走進大樓，主任告訴我們，進來的小朋友都要在門口的耳朵測試的地方先進行測試，輕的，要在耳朵里裝上一個助聽器，嚴重的要把頭皮切開，在里面裝上芯片，再把頭皮縫和上。我心想，那會有多疼啊！
在樓道里，我看見了許多照片，照片上的他們都很開心。
他們睡在中心，有的一個月才見一次父母，有的一年才見一次父母。相比之下我們是多么幸福，每天都可以和父母在一起。
后來，我們在樓上的大房間里看了一部電影，電影告訴了我們他們是如何上課的。老師上課的每一句話都不是說，而是喊。一個人一遍，十個人就是十遍，但是老師不覺得煩，堅持繼續上下去，小朋友們也在不斷地努力，終于，他們會喊媽媽了。
電影結束后，來了一群小朋友，他們爭先恐后要上去表演節目。表演了《我愛洗澡》后，老師問我們幾天可以學會，夏雪晴說：“一天就可以學會了。”而他們卻要三個月才能學會，他們的聲音世界中沒有四個聲調，所有的只有一個調，他們只能靠地面的震動來感受節拍。
在回家的路上，一想到他們那一張張小臉，不由得覺得他們好可憐，真希望他們早日康復，早日和父母團聚，有一天也能像我們一樣快樂地學習、生活。
小隊活動作文 篇5
這星期張宇昌組織的假日小隊活動的內容是去鏡湖濕地公園放風箏，參加這次小隊活動的有張宇昌、李路潔、俞敏明、馮潔、屠詩丹、我以及張宇昌的媽媽，由于我還沒去過鏡湖濕地公園，所以我是懷著一顆充滿期待的心去到那兒的。
到了鏡湖濕地公園，一棵棵參天大樹就映入了我的眼簾，樹上的每一片葉子，樹旁的每一叢小草、每一簇小花都散發著春天的氣息。伴著明媚的陽光，隨著柔和的春風，我們手中的風箏線終于帶動著風箏撫過小草，掠過灌木叢，越過樹梢，飛向了云彩。
仰著頭望向空中，我看到的不是悠悠的白云，也不是火紅的太陽，而是一只只形狀各異的風箏。這些風箏，有的是一只燕子，有的是一只蝴蝶，還有的是一條熱帶魚。好玩的是，我發現有幾只風箏上印著蜘蛛俠，我想這些風箏的主人，一定是蜘蛛俠的忠實粉絲吧!不然為什么連買箏都要選擇他呢？
在人們的歡聲笑語中，在樹葉的沙沙聲中，在春風的呼呼聲中我們結束了這次假日小隊活動，但是，我們并不會結束對春天的喜愛之情，因為春天是那么的勃勃生機，充滿活力！
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