動作作文

時間：2021-07-16 15:18:06 動作我要投稿

關于動作作文合集9篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的動作作文9篇，歡迎大家分享。

關于動作作文合集9篇

動作作文篇1

　　小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了槍準備出門。

　　“小明，你在家乖哦，今天我多打幾只麻雀，給你熬湯喝，嘗嘗鮮。”小明一聽，連忙說：“爸爸，鳥也是大自然中的一份子，它和我們共同生活在同一片藍天下，你多殺一只鳥，就是多殘害了一個生靈。”“咦，小明，你平常不是最愛喝鳥湯，也支持我打鳥的嗎？”小明爸爸聽見后非常疑惑。“爸爸，我想通了，每一只鳥都是一個生命，難道你沒聽說過‘救人一命勝造七級浮屠’這句話嗎？救鳥一命也是好的呀！”“小明啊，又不是只有我一個人在打鳥，怎么能只怪我一個人呢？”“爸爸你不要推卸責任，如果全世界你打一只鳥，他打一只鳥，卻都把責任推卸給別人，那鳥不就滅絕了嗎？”小明認真地講大道理給爸爸聽。爸爸一聽連忙對小明說：“小明，我又沒打很多鳥，怎么回讓鳥滅絕呢？”“爸爸，你難道沒聽說‘水滴石穿’這個成語嗎？日子久了，水也能穿透石頭，就像你打鳥一樣，今天打一只，明天打一只，后天再打一只，一年不就是三百六十五只嗎？“爸爸聽了，思慮了一會兒，認真地對小明說：“小明啊，你說得對，我們應該保護鳥，不能傷害鳥，我也想通了。可是，有那么多人在打鳥，我們該怎么辦呢？”“我們應該向別人宣傳保護鳥的知識，好嗎？爸爸。”“好的，兒子，你真棒！”

　　從那以后，小明和他爸爸一起向別人宣傳保護鳥的知識，發保護鳥的傳單，他們還參加了護鳥協會，為全世界的鳥兒們獻了一份力，在他們的宣傳下，很少有人打鳥了，樹林里充滿了鳥兒們的鳴叫。

動作作文篇2

　　愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物成長；愛是雄雄的火炬，點燃生命的希望，愛是理解，是寬容，還是力量。

　　那是一個陽光明媚的東日，體育唐老師訓練我們跑步，她說要跑得快些。同學們都高高興興地在操場上飛奔，我一不小心摔倒了，“嘭”的一聲，重重地摔在了地上。我感覺操場上無數的眼光都聚焦在了我的身上，窘極了，臉熱得發燙。可那時我也顧不得那么多了，忍著痛，咬著牙，挽起褲子，查看受傷了沒有，我一看，幸好沒受傷，只是皮膚擦紅了。我正準備工作準備費盡全部力氣時，一雙手輕輕扶起坐在地上的我。我借助那雙手的力量站了起來，我回頭一看：呀，是鄭惠敏！她關切地看著我，彎下腰拍拍我褲子上的污泥，關心地問；“你疼不疼？要不要告訴老師？”說完又把我的手放在她瘦小的肩膀上，慢慢地把我扶回正準備整隊的隊伍中。她又和我緊緊擁抱了一會兒，告訴我：“一會兒唐老師叫自由活動的時候，我們召集幾個人，做游戲吧！”望著你的背影，一股暖流流進了我的心坎。

　　人生有許多一件小事，可這件小事讓我永生難忘，是你給了我同學友之間的關愛，同學之間的友誼，我已經把她這份微小的愛，藏在了心里。

動作作文篇3

　　在心如堅冰又加設密碼的今天，人類應該恢復自身的本性，時常去心動。心動是黑暗中的一絲絲光明，心動是饑餓中的一片片面包，心動是炎熱中的一縷縷清風，心動更是失去自我后的那一份份愛。

　　小學時光已悄然逝去，我迎來的是初中生活。步入初一的我顯得那么稚嫩，踏入新學校的大門，心中頓時失去點什么。晚上，老師讓寫日記，我毫不猶豫地寫下了今天的點點滴滴，眼淚不爭氣的爬滿了臉頰。我想起了爸爸和媽媽，心想在學校再也得不到那份疼愛了。到了第二天，我因在食堂吃飯倒掉了飯菜，受到了老師的批評，同學們也向我投來鄙夷的目光……這時，我覺得再也得不到那份關愛與友愛了。

　　一天，我獨自地走在校園的一個角落。忽然背后傳來了我名字的呼聲。我猛地一回頭“小A，你父母來看你了，在那邊！”我順著她的手望去。啊！真的是爸爸媽媽，我一下子沖上前去，撲到媽媽懷里，流下了溫熱的眼淚。她什么也沒說，只是摸了摸我的頭，笑了。這時候我在新學校感受了父母的疼愛。

　　中午吃過飯后，我因不舍父母在教室里放聲哭泣。整個教室霎時變得那么凄涼……一陣清風拂過我的頭發，而隨風一起來的是陣陣腳步聲……不一會兒，老師進來了，看見滿眼通紅的我，走過來語重心長地說：“想家了吧！沒事的，每個人都會經歷這個坎，最后就是看誰能跨越這個坎。只要你努力學習，把學校當成自己的家，把老師當作父母就不會感到孤獨了。”聽了老師的話，我的嘴角揚起了笑容，這時候我在新學校感受到了老師的關愛。

　　晚上回到宿舍，同學們對我噓寒問暖，這時候我感受到：不是這里缺少愛，是我沒有發現罷了。

　　對一切美好的事物多一份心動吧！那將會使你獲得更大的力量，使你的心和你所期望的事物連得更緊，將使更多愛的心動把你圍繞！

動作作文篇4

　　一直幻想著在單調的生活中，自己的身體邊能出現一些有趣的人，也總希望在平淡的生活中收獲一切意外的驚喜，也總認為只要自己堅持等待，一切都可以如愿以償。

　　于是，在太陽早已升上天空時，我還不知猛歸何處；在夕陽西下時我更不知好好珍惜，卻一個人靜坐在江邊，呆呆的看著遠處的水鳥；在別人提高復習合訓練的難度時，我還在慢騰騰的做著老師所布置的那點習題。

　　那天，當別人都有收獲時，我清點了一下自己的行囊，卻發現里頭空空如也。直到那一刻，我才醒悟過來；坐而論道，不如起而行之。等待不是生活，生活也不是等待。生活需要的是行動！沒有付出，哪會有收獲？春種一粒棗，秋收萬顆籽。春天不流汗耕種，秋天哪會有累累果實？

　　不能再等待，得行動起來，做一個實實再再的行動著！

　　做一個行動者，我不再等待，我把自己融入那來去匆匆的人流，追逐那前行的腳步，讓自己龍騰虎躍的身影充斥再每一個角落，讓自己的腳步敲醒整個校園，讓自己與時間一起賽跑。

　　做一個行動者，不再渴望虛幻的意外合驚喜，懂得了人生的路需要我一步步去丈量。

　　做一個行動者，對每一個人不懂的問題不再忽視，對買一個尋常的日子不再抱怨，把自己投入道緊張的學習中，我發現，原來自己也可以充實，也可以收獲累累碩果。

　　行動，絕不能忽視。

動作作文篇5

　　許多商場的廣告中都會有這么一句話“心動不如行動”，的確，許多事情光是空想是不會實現的，最重要的是付諸行動。

　　以前看過一個故事，兩個孩子被父母帶去算命，一個將來會成狀元，一個將來會成乞丐。將來會成狀元的孩子于是待在家中，養尊處優；將來會成乞丐的孩子從此發奮讀書。最后的結果則是要當狀元的孩子成了乞丐，要當乞丐的孩子成了狀元。由此可見，如果只是空想，狀元也會變成乞丐；若是朝著目標不斷奮斗，乞丐也能成狀元。當然，一切都是因為行動與否。

　　假如擁有百寶箱的鑰匙而不去開啟，則永遠的不到寶藏；假如擁有登高的梯子而不去爬，則永遠到不了高處；假如擁有過河的小艇而不去劃，則永遠到不了對岸。

　　這又不能不使我聯想到方仲永了，他本是一個極具天賦的孩子，可卻沒有去行動，沒有去讀書，只是停留在那一點上，最終只落得個“泯然眾人矣”的下場。在當下，又有多少個方仲永呢？只滿足于現在，而不開始行動，命運只能停步不前，實在可悲。

　　這樣看來，行動就成了衡量一個人優秀與否的標準。有行動，就說明這是一個明智的人，懂得什么才是人生；不行動，就說明這是一個愚昧的人，最終要萎靡死亡。

　　綜上所述，行動不僅僅決定了一個人的命運，也決定了一個人在社會中的地位，有行動才有將來，行動是最重要的。

動作作文篇6

　　窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著，雨點歡快地在玻璃窗戶上敲打出一串奇妙的音符，大地也欣然接受著春雨的滋潤。

　　屋外一片寧靜祥和，坐在窗前的我卻無暇去欣賞這一番美景。這次考試又考砸了！望著寧靜的春雨，許是因為心情不好吧，只覺得厚重的陰霾遮住了那往日耀眼的太陽，大地也因此變得晦暗不堪，像是在墨缸中浸染過一樣，只有陰暗與殘破。

　　“哎，算了，先復習一下知識點吧……”我拍拍頭，給自己鼓勵道。

　　書桌上，是堆如山的試卷與課本，窗外是正奔跑戲耍的兒童，我的心像落入深海中心的小狍，拼命地游啊游啊，想游到陸地上去，卻最終逃脫不了沉入深海的命運。伴隨著沉入深海的，是恐懼、不甘與那最后一絲絲希望。驟然，我的心咆哮著說：“不，我要出去，我不要將自己的靈魂禁錮在這無邊的題海中，我要找回那份屬于自己的快樂……”

　　突然，老師的期望與失望，父母的囑咐與無奈，自己內心的不甘如潮水般向我撲來，我又浸沒在大海中了。

　　“啪，啪，啪……”一陣趿拉著拖鞋在客廳的行走聲，清晰而又沉重地傳入了我的耳朵，我知道那是父親專屬的聲音，我更知道，又少不了一頓批。“咣，咣，咣”，清晰的敲門聲將我從想象中拉回現實，我起身去給父親開門。當看到父親因那操勞和對我學業的擔心而發白的頭發和憔悴的臉龐時，我的鼻子不禁一酸，一種名為愧疚的感覺涌上心頭，我脫口而出：“爸，您說我吧！”說完我低下了頭，一個挨罵時一定會有的動作。

　　“你怎么又……，唉！”父親嘆息的聲音在頭頂散開，最后化作一圈圈漣漪縈繞在我的心田，久久，久久，未曾散去。因準備挨罵而緊繃的神經緩緩放松下來，因為我聽到的是一句句鼓勵，而不是比較與貶低。

　　爸爸，我知道了，我一定會好好努力的，我要努力考上好學校，圓自己的大學夢。望著爸爸離去的背影，我暗暗攥緊了拳頭。

動作作文篇7

　　已經過去很久了，但是這件事一直讓我難以忘懷。因為這個舉動是做一個好公民的不可缺乏的一點，如果全世界的人都這樣做，那將多么美好呀！

　　那是一個冬天的晚上，我和媽媽從奶奶家回來的路上，看到了一個偉大的.舉動，那天的天氣干冷干冷的，天空中漂著一層薄薄的霧，路上的行人都趕著回家，因為這鬼天氣實在太冷了，仿佛整個世界都在匆匆似的，我不禁打了一個寒顫。許多樹枝都是因為禁不住積雪的壓力從樹上跌落了下來。

　　在快要到紅路燈的一個路口那里，有一個失去了井蓋的井，里面冒出白色的煙霧，飄出一股難聞的氣味，剛好座落在路口的中央，從而許多行人從那里過時都要繞一個大圈子，并沒有人去管那個沒有井蓋的井。我想：這么黑的夜晚，萬一有人不注意，掉下去該怎么辦！

　　就在這時，幾位大姐姐從井旁經過，發現這個井的蓋子沒有了，她們并不像前面經過的行人一樣匆匆趕著回家，而是做出了一個偉大的舉動。她們看見路旁有很多掉下來的樹枝，于是不顧天氣的寒冷，每個人都從路旁抱來一捆樹枝，然后小心翼翼地把樹枝有層次的搭在井上，并用路旁的磚頭把四周壓住，這樣，雖然沒有井蓋，但是可以防止有人掉下去。我看著這一幕，被深深的感動了，仿佛自己也有要去搭樹枝的沖動。

　　我相信像這樣的行為會感染身邊的每一個人，哪怕是一個小小的舉動，也是一個人擁有良好的品德的起點，世界上的真善美是要靠人們一起去努力，一起去行動，一起去創造的！

動作作文篇8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，教室里看不到一個人。咦，他們都干什么去了？原來在操場上練習誦讀呢。

　　只見老師在舞臺上對大家認真地說，同學們，我們在唱“云對雨，雪對風……”時用手擺一個看書的姿勢，頭跟著左右擺動。讀到“來鴻對去雁，宿鳥對鳴蟲”時用手在空中劃出一道美麗的弧線。隨著轉回來。“三尺劍，六鈞弓”時再回來，目光也在看手，就像專心致志地看書；“天上廣寒宮”的廣字出口就開始把手向上伸，目光也隨著手看。“OK，OK，這還不簡單。”同學們異口同聲地答道。

　　現在我們開始排練。我心想就這么簡單的動作，還用拉到操場上來訓練，真是小題大做。

　　訓練開始了，沒想到不是有人左右不分，就是有人忘記轉了；不是有人動作慢了，就是有人快了……不過女生還算聽話，進步很快。而男生不行了，他們太調皮，氣得老師讓他們一而十，十而百，百而千，千而萬遍的指導訓練，可是練到放學了，老師還是不滿意。哎，我不禁感嘆，看似簡單的動作咋這么難吶。

　　看來不管事大小都得用心呀！