【精選】活動作文五篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的活動作文5篇，歡迎大家分享。

活動作文 篇1

　　“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了�！痹谶@美好的春日里，我們?nèi)�家決定去峰巒秀麗的嶗山去賞花。

　　汽車剛駛進蜿蜒的十八盤山路，眼前不覺一亮，只見一間間農(nóng)舍前盛開著許多櫻桃花。隨著汽車的行駛，櫻桃花從稀稀拉拉的幾株逐漸變成大片的林子。從溪邊到路邊，從田野到山上，到處都是，這景狀立刻把我?guī)нM了朱自清描寫的《春》的意境里"桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。"我完全被這花的世界所陶醉，迫不及待地下了車。

　　剛走出車門，頓時一股清新的空氣撲面而來，花香混合著泥土的芬芳沁人心脾。一路顛簸而感到的疲憊霎時緩解了許多。遠處，杏樹櫻桃樹爭相開放，好似一幅丹青水墨，大地被渲染得生機勃勃。凝眸觀賞，淡淡的粉紅色花瓣中掩映著淡黃色的花蕊。有的花朵含苞待放，像個害羞的小姑娘，有的則落落大方地完全綻開，供大家欣賞。迎春花也不含乎，個個打起精神咧著嘴吹著小喇叭。迎春花、杏花、櫻桃花一片接著一片，連綿不斷，令人目不暇接，大飽眼福。我立馬拿出相機，在不同的姿態(tài)花前留念，記錄下這春色宜人的美麗。

　　最后，我們找了一家農(nóng)家宴飽吃一頓，然后依依不舍地離開了這美麗的地方。隔著車窗，我不禁回頭，久久地注視著那樹林、山坡，啊，好一個美麗而又燦爛的地方，它帶給我難忘的喜悅和快樂。

活動作文 篇2

　　今天我有幸代表四（8）班去我縣義聯(lián)莊鄉(xiāng)崔莊小學參加救助山區(qū)“手拉手”聯(lián)誼活動。

　　同學們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著無比激動的心情踏上了去義聯(lián)莊的路途。路上同學們說笑著，汽車飛快，但是我們的心卻早已飛到了那里。大約一小時的光景，我們終于到了，迎接我們的是崔莊小學師生們熱切的笑臉。我們興奮地下了車，觸目所見的是簡陋的校舍，破舊的圍墻，一看條件就非常艱苦，雙方的同學們沒有一絲陌生的感覺，很快就和我們?nèi)谇⑵饋�，詢問著彼此生活和學習。我們學校為這次聯(lián)誼活動作了精心的安排，首先向崔莊小學捐贈了書包、書本等學具，我校同學還表演了精彩的節(jié)目，然后我們就分頭去聯(lián)誼的小朋友家去體驗生活，還要和小伙伴共進午飯呢！我們走了好遠的山路才來到了聯(lián)誼的三年級學生田芳芳家，一進院門是我們平時少見的三間土坯房，斑駁陸離，進了屋，屋里黑乎乎的，沒有寫字臺，沒有臺燈，沒有玩具，更不用說時尚的衣服了，但是貼在墻上的獎狀卻顯得格外醒目，這時我深切地感覺到了我們和田芳芳同學的有著怎樣的差距。

　　看著樸實、懂事的田芳芳同學，我想到了自己的生活，每天吃著可口的飯菜和零食，穿著自己心儀的衣服，由媽媽接送上下學，多么優(yōu)越的條件啊，可是我們卻不好好學習，于是我下定決心，通過這次聯(lián)誼活動，一定珍惜自己擁有的一切，用優(yōu)異的成績來作為自己對父母和教師的報答！

活動作文 篇3

　　今天下午，我們要參加童趣節(jié)科技小組活動。從上午開始，我們的心就有點放飛了。

　　叮鈴鈴，下午第二課的鈴聲響了起來，我們像離弦的`箭一樣沖出了教室，奔向自己活動的班級。我在三年級四班，我們要做的是空氣動力車的實驗。

　　老師講完了步驟讓我們自己做一做。一開始我想，就這么一輛簡單的泡沫小車難道還做不起來嗎？結(jié)果等到我實際去操作的時候，卻發(fā)現(xiàn)事情沒有我想象的那么簡單。第一步，我連最簡單的組裝小車都失敗了。我急得滿頭大汗，像從水里撈出來的一樣。正當我不知如何是好的時候，熱心的曹鴻陽過來幫助我了。在我們的共同努力下我的小車終于有了樣子。第二步是要安裝小馬達，這次我很快就裝好了�？墒钱斘倚判陌俦兜匕聪掳粹o的時候，我的小車竟然紋絲不動！我吃了一驚快急哭了。但我忍住了，靜下心來去思考出了什么問題。原來是電線沒有繞緊。等我重新整理了一番之后，我的空氣動力車終于可以在教室里奔馳了。

　　我喜歡這次有趣的活動，因為它既給我?guī)�來了知識，更讓我學會了要勇敢面對挫折！

活動作文 篇4

　　我們社區(qū)要組織一次“小虎子”跳繩活動比賽，要說跳繩，這可難不住我，在前兩年學校組織的跳繩比賽活動中我還獲得過年級第七名的好成績呢。吃過早飯，拿著跳繩，約上小區(qū)的小伙伴，我興高采烈地來到了社區(qū)。

　　來社區(qū)參加活動的同學可真不少，還有不少人是爺爺奶奶陪同而來的，輔導(dǎo)老師先給我們講了比賽的規(guī)則，然后按年級把我們分成了高年級組和低年級組。隨著老師一聲令下，一根根隨風飛舞，同學們都沉著應(yīng)戰(zhàn)，有的采取單腳換跳，有的采取雙腳跳，人人都使出了渾身解數(shù)，表現(xiàn)出不凡的實力，一旁觀看的同學為我們吶喊助威。你看那個小胖孩，每跳一下身體都在顫抖，額頭上還有著黃豆般大小的汗珠，但她樂在其中，咬牙堅持著，沒有因為疲憊而放棄。嘻嘻！其實那就是我！還有那個平時不喜歡與人交談的“女神”也參加了我們的比賽，只見她神采飛揚、大汗淋漓，哪里還有“女神”范？

　　比賽現(xiàn)場氣氛活躍，加油聲、喝彩聲、掌聲不斷，連在一旁觀戰(zhàn)的爺爺奶奶也都趕了過來，有的老人還忍不住拿起繩子跳了起來，這里儼然成了一個歡樂的海洋。生命在于運動，健康在于運動。跳繩，這項傳統(tǒng)的運動項目，既增強了我們的體質(zhì)，又調(diào)動了我們積極向上的熱情，這場比賽真有意義！

活動作文 篇5

　　下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動。校園里頓時沸騰起來。

　　校園的西面，有四個籃球架�；@架的旁邊坐著一些同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。瞧，籃球小將們打得多起勁啊!就一分決定輸贏，可是常常打好長時間還不分勝負。

　　籃架的東面，也圍了一些同學。他們在跳繩。一個同學剛剛停下來，另一個同學連忙接上他，繼續(xù)跳。

　　踢足球的同學玩得最有勁。兩面?zhèn)髑虻耐瑢W密切合作，不讓另一隊的同學搶到球。球從空中飛過來了，一個同學來了個臨空飛射，把球踢進了另一隊的球門。“噢!我們贏了。”獲勝的隊員歡呼起來。

　　我們的課外活動真是豐富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢!

　　教師評語:這是一篇敘事的作文，主要描寫了課外活動的豐富多彩，“有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在做老鷹捉小雞的游戲呢”等排比句式的運用為文章增色不少，但是不足之處在于：結(jié)構(gòu)不是十分完整。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。