關(guān)于被感動作文3篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的被感動作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

被感動作文 篇1

　　生活讓你嘗盡酸甜苦辣，憂傷，快樂。生活猶如一杯茶，雖然苦澀，但細細品味，卻也醇香。生活常常會有些不如意，可我卻這樣被你感動。

　　那是晚秋的一個下午，我飛快的寫完做業(yè)，便打開電視，津津有味的看起了喜愛的節(jié)目。不一會，一個使我十分厭煩得聲音響起：“你就不能再復習會兒嗎，整天——”媽媽的嘴猶如機關(guān)槍一般嘮叨個不停。因為當時的我有些逆反，聽到媽媽的責備，一股無名火涌上心頭，便和媽媽吵了起來，越吵越兇的我甩門就走。

　　出了家門，便四處溜達，找朋友解悶。我的腦海中不斷地涌現(xiàn)出媽媽兇神惡煞的面孔，可心中卻沒有一絲懼怕，反而心生成就感覺得自己很了不起似得。

　　天色漸漸變暗，太陽也快落山。我和朋友分開向家走去，好似忘卻了下午的事一般，快步走在街上。

　　晚秋的黃昏還有些刺骨，一陣風吹來，我不禁打了個寒顫。我加快了腳步往家走去，路兩邊的樹上，幾片枯葉，被風一吹，緩緩落地，它們落在了樹根旁，仿佛是在等著來年的重生。

　　我心中開始有些忐忑，但還是向家走去，到了門口，我猶豫了，又回想起下午的一幕幕。媽媽被氣得火冒三丈，語無倫次。心中漸漸有了一絲害怕。算了，不就是再被罵一頓嗎！

　　心中想著按響了門鈴，許久，門開了，是爺爺開的門。爸媽正坐在沙發(fā)上看電視，看到我回來，媽媽站起身來，向著廚房走去。我站在那里，靜靜地看著。媽媽加熱了給我留的飯菜，端到桌上，然后回了臥室。

　　我站在那里，看著這些冒著蒸汽的飯菜，心中百感交加，心中再也沒有了當時的成就感，紅潤的眼眶掛不住淚水，滴滴流下。我錯了，慚愧，懊悔，自責，涌上心頭。

　　我在那兒站了許久，想了很多。我不知該如何去獲得媽媽的原諒，她的操勞換來的卻是我的這樣不理解。

　　我終于還是走進了臥室，媽媽正坐在床上看書。我走到床邊，想說什么，可卻哽咽著說不出口。媽媽沒有抬頭，只是靜靜看著書本�！皨專瑢�，對不起，今天是我錯了�！蔽业穆曇粲行╊澏�，邊說眼淚便流個不停。

　　媽媽放下書本，靜靜的看著我，撫摸著我的頭，卻沒有說什么。我的眼淚再也止不住了。我抱住了媽媽，哭個不停。淚水打濕媽媽的衣服，臺燈的光將我和媽媽的影子映在墻上。

　　這一刻，我終于明白了，在自己還只是一片樹葉，沒有成為大樹之前，我需要媽媽的教導。( )

　　我就這樣被你感動。

被感動作文 篇2

　　在一個小鎮(zhèn)那里的鬼節(jié)是全體人民的死節(jié)，死神殺人不眨眼，每到了鬼節(jié)村子里就死三個中年人，又死三個剛剛出生的嬰兒，和兩個年輕的姑娘。所以到了鬼節(jié)，即使村民逃到外地規(guī)定的人不管在哪，都得死。

　　從鄉(xiāng)村來了一個小姑娘和她的媽媽，她們被死神看上了，被規(guī)定為要死的人。到了鬼節(jié)小女孩的舉動感動了死神，他的媽媽病危，是因為死神的法力，在村莊里死神還開了一個當鋪，這里可以當?shù)羧魏螙|西，大家都不敢去當鋪，因為到那里的人都要當?shù)裟愕纳眢w器官，不然，你就會被死神強迫當?shù)綮`魂。這個小女孩去了當鋪，以為他聽說在哪里可以用靈魂換任何人的性命，死神其實是一個善良的女孩，他的哥哥用靈魂換來他的姓名，他準備集齊100個天堂的貨幣，可以去天堂去見她的哥哥，小女孩要用他的靈魂換母親的生命，死神剛好99枚天堂貨幣，就差這一枚，可是他沒有接受，他用自己的`靈魂換女孩的母親，他的母親康復了，然而當鋪卻無緣無故的消失了。死神不只是可怕的，她其實是善良的，不論是什么人，他的心中都有一段不為人知的秘密。

被感動作文 篇3

　　六年時光匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中生，穿著干凈的校服，正襟危坐在嚴肅的課堂，一本正經(jīng)地讀著課本上的一字一句，不再具備兒時無知天真的神情。畢竟是個小大人了，總得做出個大人的樣子。每次老師提問，心中仿佛積壓著千言萬語，等待著瞬間的爆發(fā)。胸膛怦怦直跳，呼吸急促，這一切都在催促著那只膽怯的右手徐徐升起�？蛇^了好半天，右手不聽使喚，似乎有千斤重，如何也舉不起來，每到這時，課堂鴉雀無聲，一根針掉在地上也能聽見。老師的目光在人群中掃視，我的嘴唇一張一合，悄悄地無聲地報出了答案，反反復復著這一個動作，明明知道正確答案，但還是沒有勇氣舉起右手，我安慰自己：總有機會舉手的，等待下一次吧！

　　“下一次”終于來到，老師提出了一個較簡單的問題，我的心積聚無窮的力量，急促地跳動強而有力，仿佛在催促什么。老師焦急地等待。要是課堂氣氛變得熱鬧，教室喧喧嚷嚷，我的一次發(fā)言并不引人注目。可教室偏偏在老師提問的一瞬間變得安靜�？諝饽�固，時間飛速運轉(zhuǎn)。在這時候舉手，同學們放下一切事物認真地傾聽，萬一我的發(fā)言失誤，豈不是大失顏面。再說了，這樣地場面如同審訊犯人般可怕，勇氣早就跑到九霄云外去了，舉手定然可望不可及了，我安慰自己：下一次老師話音剛落，我立即舉手發(fā)言，相信同學們還在議論紛紛呢！

　　“下一次”很快到來，我小心翼翼地聽著老師的話語，等待老師提出問題。半個小時過去了，我的警惕漸漸放松，而就在這一剎那，老師提出了問題，我還沒來得及思考，課堂“唰”地一聲，吵鬧聲，討論聲突然消失，我有些后悔未能把握機會。思索片刻，我發(fā)覺這是一個較簡單的問題。機不可失，時不再來！下一次的問題可就沒有這么簡單嘍！加油，加油，我暗暗為自己打氣。深呼吸，咬緊牙關(guān)，一切就緒，準備舉手。我的心頓時如百米沖刺般迫不及待地飛跑著。終于，我右手緩緩升起，老師微笑著點了我的名字，我夢般站起來，驀地，腦袋嗡地一聲一片空白，我語無倫次，結(jié)結(jié)巴巴說了一通，同學們卻敬佩地注視著我，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我鎮(zhèn)定地坐下去，為自己巨大的勇氣所感動。

　　后來，我習慣于在那寂靜的環(huán)境，盡情講述觀點，不知不覺，我的生命綻放出一個個亮點。

　　其實，舉手只是一個簡單的動作，只要去嘗試，打破心中的障礙，宏亮的聲音便自然地回蕩在課堂。

　　多一分勇氣，多一份精彩，多一份挑戰(zhàn)，多一份感動。

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