讀書活動作文

時間：2021-04-21 20:10:48 動作我要投稿

有關讀書活動作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的讀書活動作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關讀書活動作文3篇

讀書活動作文篇1

　　這周我們小博士讀書社團該我和丁梓為舉行活動。我們早早安排好流程。這個周日，我一大早便起床前往出發地點，天氣雖有些冷，但也擋不住我們舉行社團活動的熱情。

　　我和丁梓為擔任主持人，這次的讀書活動拉開了序幕。先和社員們一起分享了暑假里讀書的好書推薦。社員們個個精神飽滿，讀得鏗鏘有力，讀的每個好書推薦都讓人禁不住早點想讀到那本書。我讀的是我寫的《這就是物理》好書推薦，這套書向我們講述了十大科學主題，用生動，童趣的語言為我們講述了光，引力，物質，能量，電，火等等的作用，為我們懂得更多科學知識，奠定了大基礎。

　　第二個活動是用磁力片擺正方形，看誰擺的形式多又好。同學們爭先恐后，不停的用磁力片嘗試著。我先按我自己的方法拼出了“141”“222”“33”等類型的正方體。我還做出了“231”類型的正方體。擺好之后，我們共同研究，知道了擺成正方體的方法共有13種。隨后，我們還把磁力片搭成了各式各樣的東西呢，磁力真是有趣極了！

　　第三個活動是朗讀并背誦老師發的小古文。我們個個不甘示弱，爭著要拿第一。大概過了一分鐘，我們的大才女魏可欣就主動站出，滾瓜爛熟，行云流水的背完了整篇小古文，我很吃驚，他在一分鐘之內都能背的這樣熟練，不是靠的平時的積累是靠的什么呢？現在她已經背誦完了《論語》，《大學》，《中庸》。瞬間我看到了和她的查距，不自覺的臉紅了。以后我要向她學習，擠時間多讀書，多記多背，打好堅實的語文基礎。

　　這回讀書活動有讓我受益匪淺，真有意義！

讀書活動作文篇2

　　今天，我們開展了''讀書日''主題活動。''讀書日''就是大家都讀書。讀書可以開闊我們的視野;讀書可以陶冶我們的情操;讀書可以豐富我們的知識;讀書也可以讓我們感到快樂。讀書有那么多的.優點，那么我們何樂而不為呢/俗話說得好;書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟。;書可以告訴我們許多幫助別人,快樂自己的道理。

　　書,時一柄放大鏡,我們可以透過它去探索世界的奧秘;書,是一枚指南針,當我們在十字路口徘徊時,他可以給我們指出明亮的大道;書,是一艘航船,當我們遨游在知識的海洋時,它可以載著我們駛向成功的彼岸。書是我們的朋友,一直伴隨著我們成長。書就像良師益友,在奉獻著他的聰明才智。

　　書是一把知識寶庫的鑰匙,把我們帶進知識的海洋;書是一口裝著知識的水井,讓我們喝到了知識之甘泉,讓我們一起去探索書中的奧秘吧。

讀書活動作文篇3

　　6月10日，我班的讀書交流活動在星慧同學的主持下順利進行，可在班級里找出書中人物原形這個環節，由于星慧同學在挖掘書中人物特點時，在PPT上出示了這么一段話：當你貧窮、成績不好、名字古怪、受同學冷漠與歧視，向同學說謊的時候，你就是旺達。雖然星慧同學對說謊加引號進行了解釋，可班里的孩子們看到貧窮、成績不好、受同學冷漠與歧視，這些字眼的時候，都不愿意找出班里的旺達。其中浩志同學是這樣說的：我班沒有這樣的旺達，沒有同學受到冷漠和受到歧視。浩志同學說的特別到位，我班確實沒有這樣的旺達。是因為星慧同學總結不全面，沒有引導到說中的細節描寫，所以在班里找出書中人物原型時找不到上面出示的旺達。

　　《一百條裙子》中的旺達雖然家境貧困，經常受到同學的歧視和冷漠，但旺達她有憧憬和美好的夢想，安靜、勤勞、愛干凈、聰明、執著、大度。星慧同學把這些主題都拋開了。百分之九十的孩子都把自己和馬蒂埃聯系起來了：認為自己沒有勇氣，怕失去朋友，害怕別人嘲笑，所以想干的事情都放棄了。

　　由于交流只有一節課時間，星慧同學對作者的簡介、封面的介紹，及文中的情節梳理比較細致，孩子們對星慧出示的檢測題完成的相當不錯。問題就出在了挖掘人物特點時，沒有對照書中的細節描寫進行分析，所以造成孩子們不喜歡旺達這個角色。明天繼續挖掘小說中的細節，讓孩子們對旺達有一個新的認識。

　　這次交流我放手讓星慧同學大膽地制作PPT，引導孩子們去交流，PPT的制作非常精美，并且全面，只是在最后環節出了問題。我明天我繼續引導孩子們重新認識旺達，孩子們一定會喜歡旺達這個角色，一定會向旺達學習的！

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