冬至作文

時(shí)間：2022-04-14 20:44:50 冬至我要投稿

精選冬至作文集合5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的冬至作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選冬至作文集合5篇

冬至作文篇1

　　又是一年秋末冬至，風(fēng)起，微涼�？粗R子中日益成熟的臉，心里寫(xiě)著的心情卻也無(wú)從道出，左手握著右手，過(guò)去牽著將來(lái)，二十歲的身軀站在空蕩蕩的空氣的中央。未果，末央，直來(lái)直往。風(fēng)過(guò)，衣飄。非風(fēng)停，乃心動(dòng)。沒(méi)有渴望被擁抱的沖動(dòng)，學(xué)會(huì)了冷漠的拒絕。冷酷不恰，意氣未收，溫順不妥，熱情不起。筆下并非無(wú)墨，心有萬(wàn)千言，無(wú)從下手，無(wú)人聽(tīng)訴，無(wú)聲沉默迷亂，安靜得很絕對(duì)。燒酒，酒香四溢，未沾半滴便也如入夢(mèng)境。醉過(guò)，罪過(guò)。點(diǎn)煙，煙圈飄起，未吸半根便也自得瀟灑。燃煙，嫣然。

　　有生之年，狹路相逢，一朵花開(kāi)的時(shí)間能換來(lái)多少個(gè)輪回，手心何時(shí)長(zhǎng)出糾纏的曲線。懂事之間，情動(dòng)之后，留不住嚯嚯而去的流年，紫薇星劃過(guò)的弧度帶走許愿。情思，情絲，青絲，情死。是誰(shuí)在旁邊走過(guò)，只打了一個(gè)照面，六月的晴天便起了閃電。相遇是否只是煙火般的表演，相擁是否只是光年般的時(shí)差，相吻是否只是不能幸免的纏綿。算不過(guò)，留不住，莫舀流水，何必留水，不需挽情，愿迎晚晴。

　　回憶像個(gè)說(shuō)書(shū)的人，用鄉(xiāng)音的口吻，摸著似笑非哭的眉頭，曾經(jīng)模樣小小的我，那年為戲入迷在找那個(gè)故事里的人。琉璃碎麗，流離醉里。缺少了哪個(gè)部分，丟了那個(gè)虛構(gòu)的永恒。這一路的風(fēng)景，百感交集的我，越過(guò)生命所能代表的一切意義，面對(duì)未知的恐懼，腳步始終堅(jiān)定。就像最初所相信著的，這不是逃避，而是遠(yuǎn)行。離去的要照顧自己，不要忘記那些燦爛的痕跡。

冬至作文篇2

　　臨近冬至，爸爸告訴我，龍港鎮(zhèn)云巖社區(qū)金中村舉行搗年糕活動(dòng)，那邊的叔叔邀請(qǐng)我們?nèi)⒓印Ｎ覞M(mǎn)口答應(yīng)，隨即整裝出發(fā)。

　　來(lái)到金中村，村廣場(chǎng)上早已人山人海，熱鬧非凡了。只見(jiàn)百來(lái)斤被泡過(guò)水的糯米傾倒在一個(gè)巨大的石槽里，長(zhǎng)長(zhǎng)的木槌子在打糕能手的手中揮起落下，“咚……咚……”大木錘敲擊石槽的聲音，如打雷般震耳欲聾，槽里的米粉和著米�！帮w舞”著。周?chē)拇遛r(nóng)民們談笑風(fēng)生，好不熱鬧。咚咚的響聲如節(jié)日的鼓聲，敲打在人們的心上，讓人興奮不已。過(guò)了一會(huì)兒，原先的糯米成了糊糊的米粉，被裝進(jìn)桶里，排列在邊上，準(zhǔn)備抬到灶上蒸。

　　灶里燃起了旺旺大火。一位大伯伯往蒸籠里加米粉，一段時(shí)間過(guò)去了。我懷著好奇心，想讓爸爸輕輕打開(kāi)其中一個(gè)蒸籠。得到一位長(zhǎng)者的同意后，爸爸把蒸籠一揭，一股白汽似潮水般涌來(lái)，米粉被平平地鋪在蒸籠的紗布上，縷縷的熱氣白霧，夾雜著米香，迅速地裹住了每一個(gè)人。很快的爸爸又把蒸籠蓋回了原處。爐下的火燒得更旺了，把我的臉蛋照得通紅通紅的。“出鍋嘞！”一位叔叔大喊一聲。人群中一片騷動(dòng)，小孩更是迫不及待，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。接著，熱氣騰騰的熟米粉被倒到米臼之中，孩子們一擁而上，你一棰，我一棒。年輕人也不甘示弱，拿起木錘不停地戳。廣場(chǎng)上洋溢著喜慶和歡樂(lè)的氣氛。有些小饞貓當(dāng)場(chǎng)摳起熟的米粉團(tuán)放進(jìn)嘴里，狼吞虎咽起來(lái)。大人們異常慈祥，也不大聲斥責(zé)。大家齊心協(xié)力，做起香香的年糕。不一會(huì)兒功夫，年糕出來(lái)了，咬一口，好香！“是這個(gè)味！好多年沒(méi)吃過(guò)這么地道的年糕了！”一位老奶奶邊吃邊說(shuō)，臉上掛著幸福的笑容。

　　年糕有“年年高”的寓意，既是一個(gè)美好祝愿，也是每個(gè)村民美好的夢(mèng)想！冬至那天打年糕的隆重，在全村人心里，將是一個(gè)多美的記憶！

冬至作文篇3

　　隨著一聲聲炮竹響，冬至悄悄地來(lái)了。又到了一年中最冷的幾天，家家戶(hù)戶(hù)都要包圓潤(rùn)、可口的餃子。冬至有一個(gè)故事是說(shuō)，冬至這幾天是一年中最冷的，凍的耳朵紅彤彤的，于是人們發(fā)現(xiàn)餃子跟耳朵的形狀差不多，所以人們以為吃餃子可以讓耳朵暖和。

　　冬至到了，但這個(gè)冬至喜氣洋洋，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“讓帶餃子和大家一起過(guò)冬至”，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就和媽媽一起動(dòng)手包餃子，先是選餡，餃子的餡五花八門(mén)，羊肉餡、豬肉餡、素餡等……選好餡就開(kāi)始包餃子，媽媽搟皮，我揉面，不一會(huì)兒，一大盤(pán)香噴噴的餃子就完成了，現(xiàn)在“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”---煮餃子是一門(mén)功夫，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，火候決定餃子的味道，隨著鍋蓋打開(kāi)，一股水蒸氣撲面而來(lái)，帶來(lái)的是一縷餃子的清香，那滋味就像冬天里的一把火，先嘗一下，咬著餃子皮清爽可口，餃子餡不咸不淡，第二口又是一陣清香過(guò)后，帶來(lái)一絲甘甜的'回味，好吃極了！因?yàn)檫@里也有我的一份功勞，而且是媽媽的味道。我一定要讓同學(xué)嘗嘗我包的餃子。

　　帶著一絲激動(dòng)我來(lái)到學(xué)校，剛到教室一陣陣清香撲鼻而來(lái)，有一絲濃濃的菜味，讓我胃口大開(kāi)。首先是老師講安全：不要亂用筷子和同學(xué)嬉鬧等……雖然表面上聽(tīng)老師說(shuō)，但其實(shí)早已沒(méi)了聽(tīng)意，只是想著香噴噴的餃子是不是涼了、還好吃嗎？老師一說(shuō)完，同學(xué)們像閃光似的迅速拿出自己的餃子和鄰桌同學(xué)狼吞虎咽起來(lái)。

　　冬至真熱鬧，還有哪個(gè)節(jié)日是這么熱鬧？還有哪個(gè)節(jié)日這么歡樂(lè)？還有哪個(gè)節(jié)日和同學(xué)們能聚在一起吃餃子？這是我一生中與眾不同的冬至，但也是最美的回憶！

冬至作文篇4

　　今天是冬至，是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，中午媽媽給我們做了我們最?lèi)?ài)吃的胡蘿卜餡餃子，媽媽做的餃子可好吃了，我和妹妹每人吃了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大碗，吃的我們的肚子飽飽的。媽媽說(shuō)在她的小時(shí)候，老人在這一天總愛(ài)說(shuō)這樣一句話，冬至如果不吃餃子的話就會(huì)把耳朵凍掉。其實(shí)這都是哄小孩子的話，就怕小孩們不吃餃子拿話嚇唬他們的。

　　不過(guò)今年我和妹妹的耳朵是凍不掉的，因?yàn)槲覀儌z個(gè)吃了那么多的餃子哦。

冬至作文篇5

　　今天我做完作業(yè)，媽媽剛好買(mǎi)回了一些湯圓，我便爭(zhēng)著要去煮，在我的“三寸不爛之舌”的軟磨之下，媽媽終于答應(yīng)了。

　　說(shuō)干就干，我迫不及待地揭開(kāi)鍋，放好水，合上電閘，等待水燒開(kāi)，我隔三差五地掀開(kāi)鍋蓋看，可那水偏和我做對(duì)，就是不開(kāi)，“不要心急，熱氣都被你放掉了，水當(dāng)然開(kāi)不了”。媽媽探進(jìn)頭來(lái)提醒我�！芭叮瓉�(lái)如此”。我便去看書(shū)了。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，“哎呀，我的水！”，等我沖到廚房，鍋里的水都快燒干了，沒(méi)辦法，我只好又加了點(diǎn)水，繼續(xù)燒。這回我不敢離開(kāi)鍋，只好在鍋旁邊耐心地等待。等了好久，水燒開(kāi)了。我把湯圓“嘩”地全部倒下去，才想起書(shū)上寫(xiě)的要輕輕地放下去。我頓時(shí)泄氣了。不過(guò)，那些湯圓倒挺結(jié)實(shí)的，只破了幾個(gè)�！皼](méi)辦法，聽(tīng)天由命吧”。我嘆了口氣，按照書(shū)上所說(shuō)的用勺子輕輕地把湯圓推開(kāi)，可是那些不爭(zhēng)氣的湯圓卻一個(gè)個(gè)“列開(kāi)”了肚皮。

　　水開(kāi)了，我把火調(diào)小，又加了些冷水。湯圓里的餡全露了出來(lái)，成了一鍋黑水。沒(méi)辦法，干脆將就著煮吧，待水一開(kāi)，我便大功告成了。

　　“媽媽?zhuān)_(kāi)飯了”。媽媽看見(jiàn)我的“杰作”，笑得前俯后仰，而我卻覺(jué)得它們有獨(dú)特的味道。

　　通過(guò)這次煮湯圓，我認(rèn)識(shí)到我的動(dòng)手能力太差，“一回生，二回熟”，我相信只要我繼續(xù)努力，就一定能煮出好吃的湯圓。

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