小學(xué)冬天的作文4篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)冬天的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)冬天的作文 篇1

　　在春夏秋三季里，臘梅花并沒有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格，才顯露出來。去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪從天而降，下個(gè)不停。我透過窗子向外望去，嗬，好一株臘梅花！枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵。火紅的花瓣，淡黃的花蕊，雪片落到花瓣上，紅里帶白，白里透紅，我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開朗，走到院子里欣賞這完美的“傲雪寒梅圖”！入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在臘梅花梢頭，更平添了幾許清高。陸游寫過一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句：“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，李清照的《漁家傲》中也有類似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比”。是啊，在百花齊放，爭(zhēng)芳吐艷的春天，你不會(huì)注意到它的身影；而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開了鮮艷的花朵！臘梅花在我心中是清高的象征，它不甘隨波逐流，與百花一起盛開在春天，寧可超凡脫俗地挺立在風(fēng)雪中。古人說過這樣一句話：“臘梅花香自苦寒來”，臘梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪，經(jīng)過寒冬風(fēng)雪的錘煉，花兒更艷，更香了，我們這一代的'青少年兒童，就應(yīng)像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中掙扎，磨煉，而不能被父母，長輩的嬌慣，只有這樣，將來步人社會(huì)，才能被社會(huì)所接受，為祖國的建設(shè)描繪光輝的一頁！我愿意作一株傲雪的寒梅！

小學(xué)冬天的作文 篇2

　　盼望著，盼望著，秋天去了，冬天的腳步近了。

　　大地似乎沉沉的睡去了，或許是在為下一個(gè)春天做準(zhǔn)備。樹上的枯葉大部分早以不見了蹤影，只剩下幾片枯葉孤伶伶地掛在樹枝上。小草、花兒們似乎也去冬眠了，小草們不在拼命的生長，花兒們不再爭(zhēng)相斗艷。凜冽的寒風(fēng)帶走了一切，吹在臉上，像針扎一樣，自然不招人們喜歡，而正是因?yàn)楹�風(fēng)刺骨，預(yù)示著冬的到來。

　　雪花紛紛地從空中飄落下來，白茫茫的一片，那純潔的白讓人心中格外舒暢。雪花落在人們手里，不一會(huì)兒，就融化了，為什么，這美麗純潔的雪花生命就這么短暫呢？為什么它不能在這世間多停留一段時(shí)間呢？而那一片片的雪花，好像在空中飛舞著，如同一只只小精靈在歡快的舞蹈，好不活潑熱鬧的場(chǎng)景。

　　大地、樹干、房屋好像在比誰在雪花的映襯下顯得更漂亮，它們互不相讓，大地蓋上了厚實(shí)的棉被，樹干上堆積的積雪把樹枝壓彎，屋頂上也盛著許許多多美麗的雪花；放眼望去，我被這美景所吸引，真不愧是一張冬天風(fēng)景畫。 那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，不愧是大地的`杰作啊！

　　“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。不錯(cuò)的，這就是最堅(jiān)韌的梅花。梅花，論外表，它并不出眾，它只有五片樸素的粉紅花瓣；論香氣，梅花有一種淡淡的香氣，使人心曠神怡。梅花，是最堅(jiān)韌的花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，當(dāng)別的花枯萎零落，花殘葉敗時(shí)，梅花卻是昂首怒放。我贊美它那堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏嚴(yán)寒的高尚品質(zhì)。

　　夜晚的冬天是最美的，大地在燈光的烘托下顯得更美了。夜晚，有了雪的映襯，表現(xiàn)出了安靜而和諧的夜。在路邊，小街巷，店鋪旁，有慢慢走著的人，有還在忙碌的人們，他們看了窗戶外面那雪景，心里自然舒暢下來了。 白天，地上的人們多了，孩子們?cè)谘┑刂写驖L，打雪仗，他們仿佛已經(jīng)成了雪人。孩子們的快樂仿佛給大人帶來了幸福之感。冬天，有的是工夫，有的是希望。

　　冬天像一位魔術(shù)師，因?yàn)橛辛硕�，大地才有了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

　　冬天像一個(gè)精靈，降臨在人間，它是一位優(yōu)雅的女士，漫步在大地。 冬天像一位畫家，畫出最美麗的畫面，畫出雪的世界。

　　我愛冬天，我愛你，我愛你的純潔，你把大地裝飾得一片銀白的，你把大地打扮得多么美麗，你帶來了最美麗的畫面。

小學(xué)冬天的作文 篇3

　　家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，家鄉(xiāng)的冬天是蒼蒼茫茫的，

　　冬天到了，雪花紛紛飄落下來，整片大地都覆蓋上了一層白色的衣服，錦繡山河此時(shí)也變成了粉妝玉砌的世界，白茫茫的雪地留下了一串串腳印。

　　看！一群孩子在那兒嬉戲、打雪仗、堆雪人、滑雪……那歡樂的叫喊聲震落了樹上的積雪，落光了葉子的樹上掛滿了亮晶晶的`銀條。

　　冬天，不僅大地喜歡，家鄉(xiāng)的人們更喜歡！你聽！冬天雖然那么冷，但市場(chǎng)上的吆喝聲卻是不斷。

　　冬天是個(gè)快樂的季節(jié)，冬天是個(gè)讓人記憶猶新的季節(jié)。我愛冬天，我更愛家鄉(xiāng)的冬天。

小學(xué)冬天的作文 篇4

　　冬天不知不覺中，就來到了我們的身邊。不僅帶來了寒冷，還帶來了美麗的雪景。

　　還記得每年的下雪天，小路上就會(huì)被覆蓋上厚厚的一層雪。整個(gè)大地也都會(huì)被覆上一層雪白。

　　匆忙清理了一條小路，走進(jìn)了廚房。因?yàn)樘鞖獠缓茫�雪太大，�?dān)心孩子們，因此，簡(jiǎn)單做了點(diǎn)早餐，吃完就向?qū)W校走去。來到學(xué)校大門口，看看表，剛剛7：30，離上課還有半個(gè)小時(shí)。當(dāng)我推開大門，走進(jìn)校園時(shí)，看到許多孩子在打掃積雪，心里很感動(dòng)。這些孩子真懂事啊，更讓我感動(dòng)的是我們班級(jí)的同學(xué)，他們雖然只有六、七歲，但很懂得體貼老師。看到我滿身的雪花，一個(gè)小女孩跑到我的身邊，用小手輕輕拍打著我的衣服，嘴里還不停地問：“老師，冷嗎?”那一聲問候暖了我的心。走到我的辦公室門外，一看，十幾名學(xué)生分成了兩組，在拿著勞動(dòng)工具打掃積雪。這是兩條小路，一條從辦公室到我們的教室，這條小路已經(jīng)清掃干凈;另一條小路通向女教師的廁所，正在打掃中。

　　我問是誰的主意，一名男生告訴我，是他們主動(dòng)打掃的，怕我在路上摔倒。看著他們凍得通紅的小手，我心疼極了，忙把他們的小手暖在我的懷中。好涼啊，我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)，孩子們忙抽回自己的小手。臉上帶著純真的笑：“老師，我們不冷，真的。”我也拿起一把鐵鍬，和他們一起清掃。這時(shí)，孩子們已陸續(xù)來到了學(xué)校，看到我們?cè)诖驋撸�他們也加入到我們的行列中。孩子們說著，笑著，打掃得更快了。校園里成了歡樂的海洋，高年級(jí)的學(xué)生打掃院落，低年級(jí)的學(xué)生打掃教室前的積雪，只有一年級(jí)的學(xué)生在打掃通往女廁所的路。

　　不知不覺兩節(jié)課很快過去，我們已把小路打掃干凈。望著雪中的這條小路，我欣慰地笑了。天空中的雪還在下著，可孩子們不怕冷，還呵呵地說笑著。上課鈴響了，我們走進(jìn)了教室。因?yàn)檠┨�大，遠(yuǎn)路的'孩子沒有來上學(xué)，只來了不到一半的學(xué)生。課是沒有辦法講了，我讓同學(xué)們到講臺(tái)講故事。他們可開心了，大膽舉手，嘴里喊著：“老師，讓我講，我會(huì)。”就這樣，他們講了一個(gè)個(gè)小故事，雖然故事情節(jié)不夠完整，但依然讓同學(xué)們樂開懷。為了鼓勵(lì)孩子們，我為講故事的學(xué)生，每人發(fā)了一只紙蝴蝶。他們手里拿著蝴蝶，自豪地笑了。

　　放學(xué)了，家長們等在大門外，我在孩子們的簇?fù)硐伦叱隽藢W(xué)校大門。孩子們投入媽媽的懷抱，揚(yáng)起手中的蝴蝶，自豪地說：“媽媽，今天我講了個(gè)故事，老師獎(jiǎng)了我一只漂亮的蝴蝶呢。”年輕的媽媽臉上也露出了笑，也許，她們?cè)谛�孩子的單純，一只紙蝴蝶就把孩子哄得這樣開心;也許，她們?cè)跒樽约旱暮⒆幼院溃�因�(yàn)椋�他們�(cè)诮】档爻砷L。我告訴她們，孩子懂事了，懂得回報(bào)老師了，不怕寒冷，為老師打掃了兩條小路呢。小路?什么小路?她們的眼睛中帶著疑惑，等我解釋完后，她們也笑了：“夢(mèng)老師，孩子們經(jīng)常夸你呢。你關(guān)心孩子，孩子才這樣愛你啊。”是啊，關(guān)心孩子，孩子才愛你。這雪中的小路，不正是孩子們用愛心鋪成的嗎?

　　冬天的小路上，因?yàn)橛辛藧郏�所以不再變得難走。因?yàn)橛辛藧郏�不再變得寒冷。這個(gè)冬天，也比以往好走了。

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