（集合）小學冬天的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學冬天的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學冬天的作文 篇1

　　一年四季中，有百花盛開的春天，有烈日炎炎的夏天，還有碩果累累的秋天，但我最喜歡的'還要數銀妝素裹，白雪皚皚的冬天了。

　　記得去年那場罕見的大雪嗎？我和小伙伴又是打雪仗，又是堆雪人，玩得不亦樂乎，可開心了！我真盼望今年再下一場，但為了人們不受災，還是不要像去年那么大才好。雖然真正的冬天還沒有到，但我已感受到冬天的氣息，天氣逐漸變冷，人們的衣服在增多，大部分花草都凋零了，只有傲霜的菊花競相開放。太陽也不像夏天那么火辣辣的了，而變得溫柔起來。

　　媽媽給我開暖氣，鋪電熱毯。爸爸每天給我曬被褥。晚上鉆到被子里，總是感到太陽溫暖的味道。現在媽媽對我說：“天氣冷了，多運動就可以抵御嚴寒，不怕冷了�！彼�以一大早，我剛起床，由于很冷，所以一直在做熱身運動。暖和一點以后再去吃早飯。上學坐車也一路小跑，因此，冬天再冷我也不怕。

　　現在，我正坐在冬日的陽光下寫這篇作文，暖洋洋的，可真舒服呀！

小學冬天的作文 篇2

　　冬伯伯收到了秋姑娘的來信，急匆匆地來了。

　　大地寶寶被冬伯伯吹得直發抖。徐瑞、顧爽、邱瑩瑩他們可高興了。他們先找來一些雪，然后慢慢地在地上滾了滾，球變大了，然后他們幾個又找了一些東西來，用紅色的紅豆做雪人的眼睛，用胡蘿卜給它做鼻子，

　　他們高興的說：“雪人現在可以呼吸空氣了！”用辣椒給它做嘴巴，一個可以笑的雪人站在他們面前。他們有用冰糖葫蘆來裝飾雪人的手臂，再用兩個紅豆來做雪人的紐扣。最后用一個粉紅色的.鐵桶戴在它的頭上。

　　他們又高興地說：“我們又多了一個伙伴了！”他們趕緊把自己的家長請來，看一看他們合作做的雪人。然后，他們又去玩打雪仗了。顧爽、邱瑩瑩一組，徐瑞一個人一組。一開始，雙方都不分上下，但是，打到一半，徐瑞就抵擋不住了，顧爽和邱瑩瑩高興的手舞足蹈呢！

　　��！我好喜歡這個季節呀！

小學冬天的作文 篇3

　　冬天是寒冷的，但在我的心目中，卻是溫暖的。雖然它是寒風凜冽，但是這個時候人們總是一家人過年，在一起說說笑笑，暢所欲言。和久別的親人們一起喜迎新年，與彼此都能一起相聚，讓久別的親情再次蕩漾在心間。

　　冬天，銀裝素裹，醞釀著銀色夢想的形象在人們心中根深蒂固。

　　它來到這個世間，讓人們驚訝而欣喜。它是一個偏愛白色的姑娘，喜歡那漫天飛舞的雪花，愛憐那不可多見的雪人。在這個季節，它總帶給人們冬天的豐采。

　　那凌寒獨自開放的梅花，在冬姑娘的鼓勵下，暗自飄香，那香味令人如癡如醉，無法忘懷。那就是冬姑娘獻給人們的禮品，它所表現的是梅花那不屈不撓，高風亮節的高尚品質。

　　孩子們在雪地中盡情玩耍，打雪仗、滾雪球、堆雪人、做冰雕……

　　在這個季節，給孩子們帶去了無限的歡樂。那一張張笑臉，想梅花一樣美麗，那是給冬姑娘最好報答。

　　冬天，風呼呼刮著，我的.心里還是熱乎乎的，這是我心目中的冬天，更是一個溫暖的冬天！

小學冬天的作文 篇4

　　雪，潔白的雪，帶來的冬的消息，給冬披上了冬衣，一眼望去，無邊無際。

　　今年的第一場雪，好似一片天鵝飛過，飛走，留下眷戀，帶走炎熱的`夏。

　　漫天的大雪，播撒激越，飄到哪里，哪里便一片飛歌。歌聲凍結了江何，流淌的水啊也被雪歌淹沒。萬物聆聽雪歌清唱，風夾雪是進行曲在高歌。飄落的雪片是一個個音符，填滿積雪的歌譜;那竟相開放的梅朵，粉的黃的紅的，裝飾出皚皚白雪動情的歌。

　　是否還記得起

　　從前，天真的童話，這輕盈的小精靈，是天使的羽毛，是仙女的淚花，深深的藏在心中啊，怎么舍得丟棄它。雪，猶如真情，為你融化，為你落下雪，猶如叛變，消轉即逝。

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