冬天作文【薦】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的冬天作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

冬天作文 篇1

　　春天，春暖花開。夏天，驕陽似火。秋天，碩果累累，但都沒有我喜歡的一一白雪皚皚的冬天。

　　你瞧，潔白如玉的雪花滿天飛舞，像美麗的玉色蝴蝶一般，一會兒落在屋檐上，一會兒落在樹枝上，甭提多調(diào)皮了！整個大地穿上了白色的外衣，我仿佛看到了一個晶瑩剔透的童話般的世界，此時我的心靈似乎也得到了凈化變得純潔而美好。

　　有一次，那是一個冬天的晚上。我寫完作業(yè)在客廳里走，這時電視上正好在播天氣預(yù)報，只聽天氣預(yù)報說：“今晚必有大雪。”“耶"！我激動極了，這次我一定不能錯過，玩雪的好機(jī)會。夢里我夢見：我堆了個雪人，用水桶做他的帽子，大衣紐扣做他的.眼睛，胡蘿卜做他的鼻子，紅辣椒做他的嘴巴，樹枝做他的小手。

　　大雪啊！你快快下，下白屋頂、田野、馬路，下滿水缸、池塘、小河，我就能盡情的玩耍，盡情歡樂！

　　可是第二天看著黑漆漆的屋頂和馬路，我失望極了！

　　冬天還是梅花盛開的時候，我們就可以約上幾位好友一起去賞梅。當(dāng)我看到片片白梅，聞到陣陣清香時，我一定要背誦一下王安石的《梅花》“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

　　啊，冬天，你快快到來吧！

冬天作文 篇2

　　想到冬天，就讓我想起去日本北海道的時候，那時雪花紛飛，一眼望去白茫茫的一片，看似簡單，又讓人興奮。而在屬于亞熱帶的廣東，則有不同的感覺。

　　在北海道的時候，去每個地方雪都積的好深，害我做不成雪天使。但去到山上的時候，眺望著遠(yuǎn)方那片白茫茫的山，讓我有一股沖動，想把巧克力道在上面，在加上 幾顆杏仁，想必一定非常的可口。大受好評。冬天又讓我想到溫泉，在廣東泡灣泉，每隔幾分鐘就要起來一次，但在日本根本不用起來沖冷水，就可以一直泡，而且 眼前還能看見一大片星空和飄落的雪花。

　　說到冬天，當(dāng)然少不了可口美味的食物！這可是一種享受。北海道冬天的特產(chǎn)就是帝王蟹，個頭碩大且美味甘甜，還帶有一絲海水的`咸味，讓人一口接著一口，欲罷 不能。不過媽媽說來的時間要對，季節(jié)也是，要不然就不好吃了，因?yàn)樯洗稳ゾ胖菀灿谐裕�但那里有名的東西并不是帝王蟹，而是給人溫暖的溫泉。

　　雖然在別人眼里，冬天有好有壞，但在我的眼里，冬天是一孤獨(dú)的國度，雖然沒有五彩繽紛花朵，燦爛耀眼的太陽和鳥語花香，但是它是一個令人感覺秋高氣爽的季節(jié)，讓人想放慢腳步，用心聆聽生命中的每分每秒。

冬天作文 篇3

　　冬天的早晨比春，夏，秋的早晨要冷得多。早晨，我在窗戶上呼了一空氣，窗戶上白茫茫的，都可以在窗戶上寫字畫畫了。

　　早晨，我打開窗戶，一股刺骨的寒風(fēng)像刀割一樣向我吹來，讓我瑟瑟發(fā)抖。 早晨，奶奶給我燒了一碗熱騰騰的'面。我馬上穿好衣服 ，去吃面，可吃了一口，面冰涼冰涼的早晨，我向窗外望去，樹上都是凍雨，像一塊塊冰糖。

　　嚴(yán)冬不肅殺，何以見陽春。冬天表面上冷酷，其實(shí)孕育著希望。在喧囂的都市中，冬天是學(xué)習(xí)的季節(jié)。當(dāng)北風(fēng)凜冽，為何不找一個暖氣如流，學(xué)友多多的地方學(xué)習(xí)，來迎接春天這個充滿希望的季節(jié)。

冬天作文 篇4

　　寒冬，風(fēng)雪嘶吼，北風(fēng)像一把把尖刀刺向萬物，奪走了樹木的翠綠，毀滅了萬物的生機(jī)。滿世界一片單調(diào)的白色，白得令人恐懼，白得令人窒息。

　　厚厚的積雪上，留下一串無力的腳印，他孤獨(dú)的走在冰冷寂寞的雪上，幾滴晶瑩的眼淚落在雪上，瞬間凍成了冰珠。遠(yuǎn)處，一群同齡的孩子正在冰雪世界中歡聲笑語的享受這美好時光，而他只能寂寞的待在陰冷的雪地中，盡管渾身發(fā)抖但無人問津。在他的印象中，世界是無情的，冷酷的。父母在他需要陪伴的時候很少在身旁，同學(xué)在他需要幫助的時候很少伸出援手，連老師仿佛也對他嗤之以鼻。他每天形單影只，沒有任何人陪伴，沒有任何人過問，他仿佛是被遺棄的星光，孤獨(dú)的'找不到人生的方向。他站在雪地上，望著其他孩子歡樂的玩耍，腦海里一片空白。

　　忽然，一股淡淡的芳香撲鼻而來。這芬芳的香氣，似云似霧，飄落在他的心上，他的心靈頓時一震，回頭望去，只見一顆低矮粗壯的樹上一種與眾不同的白覆蓋在樹枝上，香氣屢屢飄走。是梅！在眾花搖落的寒冬，只有梅花仍然寒風(fēng)傲骨，獨(dú)自綻放在嚴(yán)寒的冬天。這株梅花，他經(jīng)常因它的普通熟視無睹，而在這寒風(fēng)刺骨的冬天中，它竟成為了最美麗的畫卷！一陣暖流涌入他的心頭，他的眼睛不禁熱淚盈眶。他向著孩子們玩耍的地方邁出了堅定的腳步。

　　從此，他努力嘗試與父母，同伴和老師交流，與他們共同學(xué)習(xí)，共同歡樂。大伙對他的巨大變化感到吃驚和贊揚(yáng)，主動開始與他交往。他終于明白：世界并不是他想象的那抹冷漠無情，而是他鉆進(jìn)了蠶蛹，封閉了他人的熱情和幫助。在受到冷漠時，要學(xué)會打開另一扇窗戶，這樣才會體會到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情，在這個嚴(yán)冬，他終于感受到了來自那株梅花的春天。

　　那株梅花，溫暖了他的身體，溫暖了他的心靈，溫暖了他對世界的怨恨。

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