實(shí)用的冬天的作文[實(shí)用6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的冬天的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

冬天的作文 篇1

　　說到冬天，大家肯定會(huì)想到銀裝素裹、白雪皚皚的風(fēng)光，似乎那才是冬天該有的。然而昆明的冬天卻是一派溫暖如春、郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的景象。為此，人們把昆明譽(yù)為“春城”，這真是名副其實(shí)。

　　冬天了，昆明仍是晴空萬里，一碧如洗。蔚藍(lán)的天空似乎那么善解人意。微笑著對(duì)昆明的人們說：“放心吧，有我在，寒冷不會(huì)來打擾你們的。”太陽(yáng)這位慈祥的長(zhǎng)者，也對(duì)昆明這個(gè)可愛的孩子疼愛有加。一到冬天，便把暖和的陽(yáng)光照在她身上。所有的一切都似乎在宣告著：這里是一個(gè)溫暖的冬天。無論是大人還是小孩，都喜歡到院子去曬太陽(yáng)。瞧他們那心滿意足的樣子，就知道他們心中沒有一絲寒意。

　　冬天里，正是百花凋零、草木枯黃的時(shí)節(jié)，而在昆明卻依舊花團(tuán)錦簇、綠樹成陰。看，一朵朵的花兒像嬌氣的小姑娘，害羞地躲在綠葉身后，只露出半邊臉來。在綠葉的映襯下，花兒越發(fā)顯得嬌美，鮮艷得叫人見了都舍不得碰她柔嫩的花瓣和樹葉。陽(yáng)光給綠樹披上了一件金色的`外套。樹葉更綠，綠得仿佛要滴下水來;也更亮了，亮得讓你睜不開眼。葉兒對(duì)這件金色的外套似乎很滿意，努力地扭動(dòng)著身軀，耀眼的金色就在陽(yáng)光下一閃一閃的。她“沙沙”地放聲歌唱起來。歌聲迎合著風(fēng)的節(jié)奏，組成了一支優(yōu)美的“風(fēng)與葉交響曲”。

　　遠(yuǎn)方的客人——紅嘴鷗的到來，更給冬天的昆明倍增姿色。翠湖邊、滇池畔、濕地公園……半空中，成群的紅嘴鷗歡叫著、飛翔著、舞動(dòng)著，就連湖上的小舟的船頭、船尾也全是紅嘴鷗。有的站在湖畔的路地上，有的浮在湖水上，還有的在爭(zhēng)搶著游客手中的食物。買上幾袋鷗食，把鷗食拋向空中，紅嘴鷗靈敏地一躍，飛快地沖刺，轉(zhuǎn)眼間，鷗食就被紅嘴鷗吞了下去。每當(dāng)看見這種景象的人們就會(huì)說：“現(xiàn)在已經(jīng)是春天了吧!要不，怎么會(huì)這樣暖和，這樣生機(jī)勃勃啊?”是啊，這的確是冬季中的春天!

　　這就是“春城”——昆明的冬天。

冬天的作文 篇2

　　題記：欲望像一把火，在燃燒，欲望也像鐘擺，左右搖擺，滿足了是無聊，滿足不了是痛苦！

　　每個(gè)周末沒有特殊情況下，都會(huì)去聽課，聽有《有為講壇》，人文，歷史，文學(xué)，還有人生等等。主講人大多數(shù)是名人，教授，作家。拋開所有的煩惱和工作，靜下心來去教室好好聽一場(chǎng)課，也是一種享受。這回是周國(guó)平主講《一個(gè)真誠(chéng)思考的人尼采》。

　　周國(guó)平，很久以前就讀過他的散文，但只見其文，不見其人，很多時(shí)候都以為他是一個(gè)優(yōu)秀的散文作家，沒想到他是國(guó)內(nèi)最有名的哲學(xué)家，還是研究尼采的哲學(xué)家，聽他講尼采，當(dāng)然最好的。尼采，以前也只認(rèn)識(shí)到他是詩(shī)人，或許因?yàn)樽约合矚g詩(shī)有關(guān)！

　　或許是名人的原因，教室里比往常早到的人要多得多，連過道里都擠滿了人，我是常客，往往能坐最前面，這也和我喜歡和主講人交流有關(guān)，一個(gè)講座有時(shí)也需要和聽眾互動(dòng)！這樣才能把講座推向高潮！但提問題是講究學(xué)問的，既要讓主講人能回答滿意，又要回答得合情合理！

　　周國(guó)平和其他人不同，講的時(shí)候沒有邏輯的，講著講著有時(shí)連自己都忘記講到哪了，但仔細(xì)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)他的每句話中都有哲理，這就是哲學(xué)家的不同，非邏輯的東西可能才是真正的真理所在。像郎咸平講課就不一樣，一環(huán)扣一環(huán)的，聽上去很有道理，但只要拿時(shí)間來檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)郎教授只善于演講，并非真理。還有于丹講歷史，講的有聲有色，但都是大眾口味，也許這就演講家和哲學(xué)家之間的區(qū)別！

　　“其實(shí)每個(gè)人的痛苦都來自于欲望，每個(gè)人的無聊也來自于欲望，當(dāng)一個(gè)人努力去滿足自己的.欲望，一旦滿足了，就感覺無聊，滿足不了就會(huì)痛苦！”“這是一個(gè)沒有信仰的時(shí)代，每個(gè)人每天都在忙忙碌碌，到死也只能帶走時(shí)間”

　　或許真如尼采說的“上帝死了”，每個(gè)人早已不被上帝所駕馭，而是被欲望所駕馭，而欲望駕馭的僅僅是我們的內(nèi)心，因此我們的內(nèi)心住著魔鬼各天使！交流區(qū)

冬天的作文 篇3

　　北半球生活著的人們，冬天會(huì)是十分寒冷的；但我們生活在一個(gè)充滿愛的世界中，冬天從此不再寒冷……

　　這次元旦放假回家，這么冷的天不知哪兒來的蚊子在我手上叮了好幾個(gè)包。我給媽媽一看，才知道原來那是凍瘡，媽媽便提醒我要保護(hù)好手，戴手套。回校前的晚上，爸爸問媽媽為什么不為我買“綠藥膏”。當(dāng)時(shí)已是晚上8點(diǎn)多，但媽媽卻堅(jiān)持要去附近藥房買，我拗不過她。看著買回來的綠藥膏，我的'心中已貯滿了感動(dòng)。

　　在小區(qū)里，我總會(huì)看見那些貓狗身上穿了衣服，養(yǎng)過狗的我可以理解主人的心情，即使皮毛可以防寒，即使穿衣服也不會(huì)使自己的寵物感到更多溫暖，但仍然希望自己能在這嚴(yán)冬中多體貼一點(diǎn)這些可愛并給自己帶來歡笑的小生命。我也相信這些通人性的小家伙可以感受到主人對(duì)它們無限的愛。

　　上周末兩個(gè)朋友吵著要去買圍巾，兩人左挑右選，花了許多時(shí)間才各買了一條圍巾，其他人都埋怨她們買圍巾費(fèi)了那么長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)人便歉意滿滿。周一到校，竟發(fā)現(xiàn)兩人買的圍巾“戴反了”。我非常詫異，一問才知，是兩人互相把自己精挑細(xì)選的圍巾送給了對(duì)方。我心中頗有感觸，原來友誼能融化冬天的雪。冬天，總會(huì)讓人聯(lián)想到冰雪冷雨寒風(fēng)……但又不禁讓人想到在冬天燃起的一把“火”：親情愛心友誼……這些火勢(shì)總是不斷地蔓延，燃燒著世界各個(gè)角落，燃燒在每個(gè)人心中，冬天從此不再寒冷！

　　點(diǎn)評(píng)：有濃濃的生活情趣，善于選擇生活細(xì)節(jié)展開描述，感情表達(dá)真切自然

　　廣西崇左扶綏縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí):adnxkdj

冬天的作文 篇4

　　冬天到了，花兒收起她那美麗得身姿，披上了白色得棉襖。嫩綠得小草變得垂頭喪氣。小動(dòng)物也不見了，全都被冬爺爺趕去冬眠了。夏日里花葉田田得荷塘，此時(shí)都只剩下了根根枯管，片片殘葉，早已沒了銜露含珠得風(fēng)韻。寒風(fēng)輕搖，仿佛悄悄得訴說著昔日美艷，又仿佛輕輕暗泣著如今沒落。突然，陰沉沉得天空中飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄落落得雪花，一朵朵潔白雪花像一個(gè)個(gè)可愛得小精靈，從天上從容地跳了下來。她們?nèi)�三兩兩地在一起，舞著，跳著，多么悠閑自在啊!見此美妙得情景，我情不自禁地跑到室外，伸出手，去接那潔白無瑕得小雪花。我見此情景想：這精巧得六瓣雪花出自誰(shuí)得巧手?又是誰(shuí)把他們放飛在天空?啊，我忽然明白了，這是大自然得杰作，是大自然對(duì)人類愛得凝結(jié)!雪一直下個(gè)不停，好像在向人們?cè)V說著：她最想來到人間，在大地身上留下潔白得痕跡，讓樹木享有生命得甘泉。雪兒就像春天得花朵那樣艷麗，像夏天得蝴蝶那樣飛舞，像秋天得落葉那樣瀟灑。別小瞧雪哦，她也在悄悄地為這個(gè)冬天裝扮：把房子裝扮成冰屋，把清澈得湖水裝扮成了一面很大得“鏡子”。

　　不到一會(huì)兒冬天得街道上已經(jīng)堆積了厚厚得一層雪如一層棉花鋪在地上。眼前得景象使我們眼睛一亮。草坪上白茫茫一片，好似一條白色得地毯。一棵棵松樹剛勁有力，身上壓著許多雪，如同童話中得圣誕樹。往街道上旁邊得一個(gè)地方看去：只見那里非常空曠，是小孩子最佳得“玩耍天地”，也是大人們休閑聊天得好去處。你瞧，現(xiàn)在阿!有許多小朋友和大人。看，大人們拿著小板凳坐在門口與旁邊得朋友聊天。而小朋友們則成群結(jié)隊(duì)地在一起玩。有得小朋友在一起打雪仗，所以有些地方總會(huì)有一團(tuán)團(tuán)雪花劃著弧線跳躍，他們打得可謂是熱火朝天啊!那些打雪仗得小朋友總會(huì)喊道：“下雪雨了，下雪雨了!”有得小朋友還會(huì)去堆雪人，盡管他們得手凍得通紅，但他們還是堅(jiān)持了下來。看這些小朋友玩得多津津有味啊!

　　冬天多美啊!即有著雪作伴，又可以看到小孩得頑皮可愛。我喜歡冬天，我盼望著下一個(gè)冬天得到來，你呢?|你喜歡嗎?你盼望嗎?

冬天的作文 篇5

　　冬天的“烙印”，你知道嗎?其實(shí)對(duì)我來說，冬天的“烙印”就是我手上一塊小小的凍瘡!

　　最近，我手上總是癢癢的，有時(shí)，還會(huì)紅腫呢，真難過。平日里我總是想撓一撓，可撓了會(huì)破的呀。我問媽媽怎么回事?媽媽說：“這是凍瘡，可能是你爸爸遺傳給你的，爸爸以前手每年都爛的，不過自從我們生了你以后，爸爸天天幫你洗尿布，凍瘡就沒了。”媽媽還跟我開了一個(gè)天大的玩笑，“要不……你去舅舅家，幫小弟弟洗尿布吧!”啊，什么?到舅舅家去洗尿布?我半信半疑地有點(diǎn)傻了眼，又問媽媽：“那除了洗尿布還有什么好辦法呢?”“到了夏天，我拿辣椒給你擦一擦，明年冬天就可以好些了，平時(shí)還要保護(hù)好你的小手哦!”媽媽一邊說一邊撫摸了一下我那紅紅的小手。

　　明年冬天?那要等多長(zhǎng)時(shí)間啊!對(duì)了，我曾經(jīng)聽大人們說，用生姜在手上擦一下，一個(gè)星期就好了。我心想：真的嗎?一個(gè)星期就好了，那我的'手就有救了。呵呵，回家后，奶奶給我用生姜擦了一下。呀!好涼快，好舒服。睡覺前，媽媽又給我用生姜擦了一遍。

　　一星期后，我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)手指破皮了。我想：難道這就是媽媽說的手爛了?我還是不要告訴媽媽，省得到時(shí)候要去醫(yī)院。幾天后，我的一個(gè)手指破皮破的越來越厲害，連一個(gè)小拇指也破皮了。唉，真慘呀!一天吃晚飯時(shí)，媽媽無意中對(duì)我的小拇指引起了注意，說道：“哎呀，你的小拇指怎么會(huì)破皮了?”“還有其他手指呢!”我把手伸到了媽媽的跟前。

　　又過了幾天，我那破皮的手干干的。大人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的手指彎不下去了，說道：“華欣嵐，你的手快好啦，這幾天你在手上涂好藥膏，再抱一個(gè)創(chuàng)可貼，讓手指軟化，皮退了就好啦。”

　　哈，幾天后，皮真的退凈了。咦，真奇怪，怎么新長(zhǎng)出來的肉是粉紅色的?這新長(zhǎng)的肉真嫩呀!原來這一民間流傳的土方法真的很神奇，不吃藥，不打針就把我手上的“烙印”輕而易舉地給“彌補(bǔ)”好了。這也許就是老師平時(shí)說的：很多知識(shí)不一定都是從書本上學(xué)到的，日常的生活實(shí)踐也是一個(gè)大課堂，在那里我們同樣可以學(xué)到書本上沒有的知識(shí)。

冬天的作文 篇6

　　前幾天的天氣溫暖如春，可是這幾天氣溫突然降了下來。我翻翻日歷，啊，已經(jīng)立冬好幾天了。“日子怎么過得這樣快？”我嘴里念叨著，有點(diǎn)不相信。可一出門，呼呼的北風(fēng)和滿地枯黃的葉子終于讓我相信了。于是，我開始沉浸在對(duì)冬日那獨(dú)特的風(fēng)景的盼望中了。

　　冬日里最好玩的要屬下雪的時(shí)候了。當(dāng)下完雪，你漫步在田野中的時(shí)候，你一定會(huì)陶醉在冬日的景色當(dāng)中。看，那新下雪給綠色的麥苗蓋上了一層潔白的被子，在陽(yáng)光的照耀下，閃出鉆研般的光芒，真是美麗析了。這雪也給孩子們帶來無窮的樂趣。看，他們有的堆雪人，有的打雪仗，有的在自由自在地滑雪。那場(chǎng)景，把冬日的嚴(yán)寒早就拋到九霄云外了。

　　要是趕上晴朗的日子，外出散步是最好不過的了。在田野里，看看翠綠的麥苗輕輕舒展它們的'身子，自己也會(huì)被冬日那難得的陽(yáng)光曬得懶洋洋的。還可以透過光禿禿的枝丫看看只有冬天才會(huì)有藍(lán)天，我想那一定是很有詩(shī)情畫意的。

　　冬日啊，你快來吧！我對(duì)你美麗的景色都等不及了！

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