冬日的作文

時間：2022-12-29 19:15:09 冬天我要投稿

相關推薦

【必備】冬日的作文六篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的冬日的作文6篇，歡迎大家分享。

【必備】冬日的作文六篇

冬日的作文篇1

　　寒風咝溜溜的吹拂著我的臉頰上，一股凍人寒氣令我鉆心的疼痛，我感到它正慢慢的彌漫開來，我摸了摸凍得發紅的臉，忍不住“咝咝”的抽搐了兩聲，一股冬天的韻味。

　　痛苦陰沉沉的，大片大片的烏云如一條條厚厚的棉被把大地包裹得嚴嚴實實，一切都仿佛沉浸在死氣騰騰之中。遠處烏云還在不斷地擴散，望著它，好像隨時都有可能一瀉下來。

　　忽然，就那回頭一眸的瞬間，密集的雨珠一下子傾注下來，轟轟烈烈，耳畔只聽見“嘀嗒、嘀嗒……”悅耳至極，仿佛是天地間彈奏出一首沒有規律的鋼琴曲。雨珠如一支支利箭一樣射向大地，又如小玻璃珠一樣彈跳起來，天地間萬物仿佛都在接受著這場大雨的洗禮。遠處，只見無數把雨傘茫茫一片，令人眼花繚亂。雨越下越大，越下越猛烈，它們忽聚忽散，仿佛都能聽到它們那急速的呼吸聲。

　　一輛電瓶車急馳而去，身后留下了一道長長的水波，有如流星滑落的影跡。

冬日的作文篇2

　　今年的冬天比以往還要溫暖，有人說那是溫室效應所導致的結果，可我卻不這么認為，我想這應該是上天對世間萬物的一絲關愛吧！

　　雖說今年的冬天暖和了，但仍不消磨人們對寒冷的畏懼。而此刻，南國的陽光仍在照耀著大地。陽光以其魔幻般的力量擊退黑暗，帶來光明，亦驅趕寒冷，帶來溫暖。在這萬籟俱寂的嚴冬里，因為他的出現而變得活力四射。對！他就是活力的象征，活力的源泉！

　　我向往冬日的陽光，向往她的溫柔，向往她的體貼，更向往于她的天真與開朗。

　　陽光，我只喜歡冬天里的。春天的陽光是那么的矯揉造作，而夏天的陽光卻又過于熱情奔放，至于秋天，那陽光真的不解溫柔，只有冬天的陽光是那么溫柔、那么地善解人意。

　　陽光是什么顏色的呢？有人說她是金色的；有人說她是白色的；也有人說她是五顏六色。而我要說，陽光是沒有顏色的，她不同于燈光，燈光帶來的只有光明，而燈光又是獨自主宰著黑夜，以它那光芒改變萬物，亦如朦朧的輕紗，籠罩得象讓一切變得玄虛而又渺茫。而陽光——卻不然，她不奪他人風采，只為他人默默奉獻。她還原事物的真相，只為真理的存在，這也正是她的可愛之處。

　　我之所以喜歡冬日的陽光，也許是因為她與我有著相似的地方吧！她總喜歡擁抱自己，擁抱他人。因為擁抱不僅是心靈的交流，還是溫暖的傳遞，更是相知的見證。

　　讓我們拋開一切塵俗，去擁抱那神圣的`冬日之光吧！

冬日的作文篇3

　　窗外的世界是白色的，沒有下雪，是一夜的霜。在屋外感受著冷氣才發現，雪是覆蓋著二帶來的壓迫性是沉重的。而霜是由內而外的冰凍，葉上的任何一處脈絡清清楚楚放大了細節。

　　露天的石子冰冷的，握在手心只是刺骨的寒，干燥的冰面粘著濕氣形成一層又覆蓋在上面的薄冰，很脆，隨風而抖動。

　　一切事物被白色包裹，低矮的菜葉橫臥著，有呈多變形狀的小冰晶層層覆蓋，厚重處似有積雪覆蓋，用手觸碰，較僵硬，只見手指尖一團氣流上涌，留下一個手紋印，因此與眾不同。

　　河岸蘆葦叢過上幾個季節未處理干凈，經過一夜，矗立在岸邊淤泥處，風拂過，似故人微微頷首。我突然想朗誦在這天地間，一直站到天黑，看著星星。

冬日的作文篇4

　　陽光躲過稀疏的樹葉，落在我的身上、書上、筆尖上；或許是冬日，陽光也變得溫柔了，灑在身上，增添了幾分溫暖；窗外傳來鳥鳴不多，有一聲沒一聲的，弱弱的，與圖書館的安靜完美地結合。我喜歡這種感覺，一種安逸、平靜的美妙感覺，筆尖下有一句沒一句地寫著，是心情是感悟也是胡言亂語。

　　這么個時刻想到的有太多太多，過去現在將來。飛逝的時光將我帶到大一第一學期的最后一個月。大一，迷茫、新奇、忙碌、混亂、充實、也是安逸，很是矛盾。于不同的地方不同的時候不同的心情有著不同的感受，Sometimes 占著生活絕大部分時間的各種活動，讓我忙、讓我累、讓我惑，這樣的活動，如此忙的生活有意義嗎？ Sometimes 有空了，帶上一兩本書、帶上一支筆、帶上一個本子、帶上自己到圖書館找個位子，掛上耳機安靜地看看書復習寫些東西… … 可以肯定的是，這樣的生活是以前從沒有試過的，是一個全新的開始、全新的生活狀態。

　　得出的結論是無論前路是如何，順風如意也好，艱難坎坷也罷，如今能做的該做的只有好好把握住今天的時光，不讓明天的自己后悔今天的錯過與過錯。

　　冬日，下午，圖書館，窗外。

　　沒有我所向往的落滿滿地的櫻花，也沒有我所向往的一片白雪，有的只是一片桂花林，雖然沒有櫻花的迷人的花朵，沒有白雪改變一切的能耐，但那淡淡的芬芳也足以讓我陶醉。

冬日的作文篇5

　　最近流感盛行，班里生病的孩子特別多，在班級QQ群里經常有家長探討如何預防和治療感冒的話題。

　　上周四，安安回來高興地說，班主任阮老師想出獎勵小紅花的辦法鼓勵孩子們多喝水，預防感冒。周五收到阮老師發的信息，因生病的孩子多，下午生病的同學可以在家休息，老師會把聽寫的格式和生字表發到手機上。周日又收到阮老師的信息，本周會適當放慢教學進度，讓生病在家的同學安心在家自學�？吹嚼蠋煹囊粭l條飽含關心與體貼的短信，我的心里暖暖的。

　　昨天晚上都九點了，安安將一雙熱乎乎的手貼在我的臉上說：“媽媽，我的手好熱��！”看著整天都精神抖擻地她，我心里有些疑惑，會發燒了嗎？不像呀！我還是找出了體溫計一量，38.3℃，心涼了半截，真發燒了呀！我趕緊給阮老師發短信，為安安請假，不一會兒就收到了老師“祝她早日康復”的回復。

　　今天上午九點收到阮老師的信息，詳細介紹了今天的教學內容和要求，并把課件發到QQ群里共享，以便在家休息的孩子在家練習。下午老師在發作業的同時又細心地囑咐生病的同學明天可以將單元測驗的卷拿回家考。

　　對于一年級的新生來說，這個冬天是一個嚴峻的考驗，病毒越來越難對付，病程也越來越長。孩子現在上學了，生病后，家長除了操心病情的治療外，最焦慮的就是耽誤的功課了。讓孩子在家養病吧，糾結功課落下了不好補；讓孩子帶病堅持上課吧，又糾結冬天天太冷、室內外溫差大、學校交叉感染不利于身體恢復。阮老師的信息就像是及時雨，讓我們這些小病孩的家長們心里有了底，看著老師發的課件、按照老師的要求，我們就可以踏踏實實地在家一步步地指導孩子的學習了，實現了養病、學習兩不誤。

　　冬天的太陽更讓人感到溫暖！阮老師將溫暖的陽光播灑到了班里每個學生和家長的心里，讓我們感到濃濃的溫情。謝謝您，阮老師！