【實用】冬日的作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的冬日的作文6篇，歡迎大家分享。
冬日的作文 篇1
曲曲折折的田地上，彌望的是田田的葉子，葉子出田很高，像亭亭的舞女的裙，層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的。我這是在哪呢？哦，在植物園里。
雖是冬日，植物園里還是一副生氣勃勃的景象！油冬菜、大白菜、油菜花。蒼翠欲滴，讓人眼饞！大白菜的最外邊層葉子展開，像朵大綠花，綻放著自己；又似一個白白胖胖的大娃娃坐在天地間玩泥巴呢！大白菜呈翠綠色，讓人耳目一新。葉子的形態(tài)不同，有的上半部分是個橢圓形，下半部分像株草，乍一看，如一棵原生態(tài)的小樹；有的綠葉中央向下凹，酷似一根大勺子；有的葉邊卷起一層層翻滾的波浪猶如一條精致的波紋裙。大白菜中心包裹著，如果顏色變成梅紅色，都能看成一個玫瑰花骨朵兒呢！
“喂！你瞧，那有種紫色莖的蔬菜！”不知何方神圣的火眼金睛發(fā)現了奇異蔬菜，大叫了起來。我飛奔到那菜地里，哇哦！真的耶！紫色莖的植物，“紫莖”的葉片超大，跟西游記中的芭蕉扇似的，有的“芭蕉扇”鋪在田地上，猶如一位農民悠閑地躺在草坪上曬太陽；有的葉子立著，如一位堅定的錫兵，挺著胸膛，雙腿并攏，雙手筆直的放在身體兩側，有力的站著；有的葉子微微向外傾斜，好像一條流動著的瀑布，“嘩啦啦！”傳來聲響！這種植物，到底叫什么名字呢？
“紫莖”的鄰居是油菜花，底部的葉子，葉片圓滑圓滑的，真佩服大自然的鬼斧神工！好清新！油菜花的支撐柱是綠瑩瑩的莖，花瓣是四片的，檸檬黃，讓人倍感神清氣爽！有的油菜花聽著柔軟的身板，笑嘻嘻地迎接著每一天；有的油菜花彎著身子，好像在做健美操，練成一個好身材；有的。風一吹，油菜花便欣然起舞，搖曳著，乍一看，以為是一位苗條的舞者！
冬日的綠，植物園將其詮釋！
冬日的作文 篇2
下雪啦！
不知這小精靈是從什么時候降落人間的，先是幾片，幾片地落，東飄一下，西飄一下，像是在和我們玩捉迷藏。不一會兒，她們活像一群群快樂的小姑娘，在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，紛紛揚揚撲進大地的懷抱。
快看，雪花落到高高的樹上，樹像戴上了一頂頂雪白雪白的帽子，傻傻的；雪花飄到小草上，小草像頂著一朵朵雪白雪白的小花，美美的；雪花想鉆入水中和魚兒說說話，還沒等魚兒看清楚，她們就悄無聲息地沒有了；雪花飛到人們的頭上、眉上，人們瞬間變成圣誕老人，“倏”的`一下，她們又化成了一滴水珠，晶瑩透亮……
雪越下越大，校園里再也安靜不下來了，操場上熱鬧非凡。小朋友們在鋪滿雪花的草地上盡情地玩耍，有的在打雪仗，雪球漫天飛舞；有的在堆雪人，一個個憨態(tài)可掬；還有的盡情跑上幾圈，印出一個個可愛的小腳印......那快樂的歡呼聲似乎要把春天喚醒啦。
雪花，這群美麗的小姑娘，她靜悄悄地來到了我們得身邊，陪我們一起度過這個寒冷的冬天，使這個冬天變得不再那么寒冷，下雪，真好！
冬日的作文 篇3
噢！那片常青的校友林，一棵一棵大樹小樹在草地上茁壯成長。好一番生機勃勃的景象竟然出現在冬日，真是令我驚奇！
那兒有一棵桂樹，它雖然表皮粗糙，樹枝橫七豎八，卻不僵硬，而是有一種柔和的自然美，再配上那翠綠的樹葉，仿佛戴著一頂綠帽子。如果是秋天，繁星點點的桂花一開，香飄十里，沁人心脾。
這兒有一棵小樟樹，有一些葉子已經開始泛黃，卻襯得樹兒更加引人注目，加上那苗條的身板，真是如玉樹一般好看，令人忍不住拐彎時還回頭看看。我當然也忍不住，好想搬回家，好好養(yǎng)護。
這些樹兒，無論是高大的，還是幼小的，每一棵樹下，都有一塊不大不小的石頭，篆刻著認養(yǎng)他們的校友姓名，也篆刻著校友們對學校的美好祝愿。
橋
看！校友林的一條曲曲彎彎的小徑，通向了湖面上的九曲回廊，朱紅的木板，顯得格外喜氣洋洋，站立在上面，可以看到青年湖的全景。如果你回眸一看，還會發(fā)現一彎古色古香的年獸石拱橋，倒映在水中，宛如一彎圓月，在碧波上蕩漾。它身上的一些痕跡可以看見以前那精美的花紋。唉！再精美的圖案也經不起歲月的洗刷吧！橋的扶手上蹲著四只栩栩如生的年獸，有兩只向東，有兩只向西，顯得十分忠誠，如鎮(zhèn)橋之獸，保護著石拱橋的安寧！
湖水
啊！湖水真美！湖周參差婆娑的樹木倒映在湖中，讓人分不清哪兒是湖，哪兒是天了。我想所謂“水天一色”也不過如此吧。
一些長高了的水草從水下探出頭來，欣賞外面的世界，小紅魚成群結隊在水草間玩耍，有時撞撞水草希望它也能參加游戲，有時圍著水草轉圈，歡樂地跳著水中華爾茲。水中也是如此生機勃勃，真是有趣。
游人
如此美景，怎能不吸引人來欣賞一番呢？三三兩兩的游人來到了幽靜的湖中小島和校友林。有的靜靜地看著書，有的陪著孩子玩耍，有的也一如我們，只為欣賞這冬日的美景。
耳邊響著清脆的啾啾鳥鳴，身體享受著微風的輕拂，我陶醉了，陶醉在這片生機勃勃的冬日里，陶醉在這冬日的青年湖畔……
冬日的作文 篇4
冬天，就像一朵帶刺的玫瑰花，讓人又愛又恨。
小時候，每當爸爸抱著我時，并沒有什么特別的感覺，唯獨那一次，卻難以忘懷。雖然還是相同的動作，還是唱著那首歌謠，但不知為何，我的心卻是異常的溫暖。
“呼——呼——”凜冽的狂風又開始刮了，我的牙疼又重了幾分，躺在床上，一杯杯的溫水都被我吐到了垃圾桶里，但疼痛并未減退。血液像純凈水一樣倒在我的牙里，那時我感覺自己就像一只被人欺負的小貓，不停地哀叫著，我突然感覺自己的牙已經廢了，又開始幻想著自己面前有一顆后悔藥，吃掉以后，回到開始吃糖的時刻。
媽媽再也受不了了，用枕頭捂著耳朵，爸爸見這情景，穿上棉襖，抱著我，來到了寒冷的院子里，刺骨的寒風已經鉆進了他的衣服中，就在這寒冷的冬夜，我們父女倆就這樣相互依偎著。
爸爸將我放進寬大的棉襖中，他望著天空，對我唱著我再熟悉不過的歌謠，來回走動著，依舊目不轉睛的盯著天空。我很好奇，很想知道爸爸到底在看什么，于是一個小小的腦袋探出了爸爸捂的掩掩實實的棉襖，我抬頭向上看，并沒有什么奇麗景色，還是一個月亮，周圍是許多星星。就在這時，爸爸習慣性地親了親我的額頭，當一陣寒風吹來時，爸爸靈活地轉身，用自己的背擋住了突如其來的風。
這時，我再次抬起了頭，竟又望見了不同的景色。“哇！”我不由自主的叫到，天空中星星閃耀著，還眨呀眨的。爸爸已經坐在凳子上進入了睡眠，我用盡力氣往他的衣服中又鉆了鉆，躺在他的懷里，輕輕地打起了呼嚕。
親愛的爸爸，感謝我的生命中有你，有了你的呵護，我才是如此的幸福。
冬日的作文 篇5
冬天是飄舞的雪花，把大地裝扮的粉妝玉砌，冬天是結冰的小河，任孩子們在河面上自由的嬉戲玩耍，是從水缸里撈上來，嚼在嘴里嘎嘎作響的冰，冬天是捉到麻雀時孩子滿臉的歡笑，是新娘子潔白的婚紗、害羞的臉龐、是新郎胸前的鮮花、笑得的合不攏的嘴……北國的冬天是個閑暇的季節(jié)，也是年青姑娘小伙們談情說愛、談婚論嫁的黃金季節(jié)，我也永遠不會忘記十五年前的那個多雪的冬季，
剛剛走向社會的我，拖著空虛的身體，奔波在上班的路上，三十多公里的路，我把它看作是旅游觀光，一路上的風景有墨守陳規(guī)一成不變的，也有時時更新自然流動的，當然，我更喜歡觀賞和我一樣，騎著自行車上下班的同路人，因為時間是一定的，路線是一定的，所以有時遇到的人也有相同的，也許是年齡的關系吧，情竇初開的我，總愛留意路上年齡相仿的女孩子。，有個上身常穿黃色風衣，下身一條瓦藍牛仔褲，腳蹬一雙黑皮鞋的姑娘，總會在不經意間遇到，闖入我空曠的眼簾。我飛快的蹬著自行車，在她身后擦肩而過，卻總沒有敢仔細瞧她過一眼，也總是離老遠就能看到她婀娜的身姿，飄飄欲仙的身影，烏黑靚麗的秀發(fā)，她如路邊的一朵美麗的黃色月季花，總是與我不期而遇在上班的路上，也總是在擦肩而過的那一刻，嗅到她的馨香，多少次想看她一眼，卻總沒有勇氣，一種愛戀在心底潛滋暗長，一種情愫在心頭繾綣，日子一天天飛逝著，直到那一天的相識。
那是一個冬日的清晨，我習慣的蹬著自行車，掙扎在上班的路上，夜里剛下過一場雪，路特別滑，所以騎得很慢，路上的人也特別的少，快到城里的時候，在一個陡坡的路上，遇到了她，我習慣的超過了她，前面有個大爺，吃力的蹬著三輪車往坡上爬，車上裝了滿滿的貨物，好像是進城里賣菜的，突然三輪車的鏈條斷了，立刻就有從坡上滑下去的危險，后面是條沒有欄桿的橋，如果倒回去后果不堪設想，我趕緊扔下自行車去幫忙，可是路太滑，腳下用不上多少勁，推著重重的三輪車一點一點的往前挪，她也毫不猶豫扔下自行車來幫忙推車，好不容易才把三輪推上了坡，我們都松了口氣，相視一笑，她大大的眼睛，圓圓的臉盤，櫻桃小口，明眸皓齒天生麗質，我不好意思的說了聲‘謝謝了’她微微一笑，臉上泛起淡淡的彩虹，‘也謝謝你，好心人’從那以后我們便認識了，我們是同鄉(xiāng)，她家離我家八里多路，在城里的一個紡織廠上班，說起來我們還是同級同學。每次相遇在路上，我們都結伴同行，長長的上班路上，留下我們爽朗的笑聲，慢慢冬季里，留下我們比翼雙飛的身影，潔白的雪地上記載我們車輪的印記。
感謝那個冬日的清晨，感謝那次意外的相識，叫我們相遇在人生的路上，叫我們有了以后的花前月下、同朝夕共患難，有了以后的幸福人生，有了同樣的夢想，有了我們共同的家，她就是我現在的愛人，在我背后任勞任怨、無怨無悔支持我的愛人！她就是我人生冬季里的暖陽，今生最美好的相遇，冬季里最溫暖的記憶。
冬日的作文 篇6
一個雪后的上午，我來到操場，眼前一片白茫茫。只見，學校的屋頂和圍墻上堆了一層層厚厚的積雪。那邊的松柏上的一個個蓬松松的雪球兒把松樹壓彎了腰；落光樹葉的柳樹變成了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。面對大自然的恩賜，我們怎能放過？都像出籠的鳥兒飛出教室，打雪仗。那一個個碎雪好似銀花碎玉，一道道彩虹映在雪花上，五彩繽紛。我不甘寂寞，與同學們“戰(zhàn)斗”得酣暢淋漓；誰知，這樣卻為下午埋下了禍根。
到了下午，我突然渾身發(fā)抖，額頭發(fā)燙，我病了。我有氣無力地趴在桌子上，看著窗外，同學們在外面玩耍的情景，我不覺得羨慕。這時，老師來找作業(yè)錯誤的同學來了。只見教師里只有我一個人，趴在桌子上。老師問我“怎么了？”我無力地搖了搖頭。老師用那溫暖的手，摸了一下我的額頭，“啊！病的還不輕啊！”說完，便將上面映著一個太陽的花棉襖脫下，并披在了我的身上。我頓時，感到溫暖無比，那里因為，棉襖里帶著有老師的體溫，病情也似乎減輕了許多。老師又把我扶進了辦公室。讓我靠在椅子上。老師又倒了一杯熱水，并對我說：“生病就要多喝些水。”使我感覺到是那么親切，是那么的慈祥，那么的熟
悉。我當時真想大聲喊老師一聲“媽媽，老師！”當我接過水杯，發(fā)覺到老師的手是那么的冰涼。便對老師說：“我把棉襖還給您吧！”老師連說：“不要，不要脫下，老師不冷。那一剎那，我的眼眶濕潤了。暖暖的感覺在心中激蕩。
這時，夕陽的余暉照在辦公室，就像春天的陽光那樣溫暖。啊！冬日的暖陽永遠留在我的心中！
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