春天里的冬天作文500字

時(shí)間：2021-06-05 18:02:30 冬天我要投稿

關(guān)于春天里的冬天作文500字7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的春天里的冬天作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于春天里的冬天作文500字7篇

春天里的冬天作文500字篇1

　　時(shí)值嚴(yán)冬時(shí)分，老師竟然讓我們?cè)趪?yán)寒的冬天找到春天。雖說(shuō)有些難，但我得遵守師命啊！于是，我在冬天里尋找春天的任務(wù)就這樣的開(kāi)始了！

　　我找啊找啊，最后竟然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)春天就在我的身邊。就像那首小詩(shī)說(shuō)的那樣：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　就說(shuō)今天，我穿得有些少了，在外面感到特別的冷，這時(shí)，媽媽急匆匆地從樓上拿了一件棉衣服給我穿上，我的身上立刻感到了一種春天般的溫暖，那種令人恐懼的嚴(yán)寒一下子被趕走了。

　　——啊！冬天里的春天，原來(lái)是***體貼啊。

　　還有一天，我和好朋友一起玩，玩著玩著，我不小心突然摔了一跤，那時(shí)的我沒(méi)有一下子沒(méi)有了辦法，根本沒(méi)有自救能力，身上的疼痛讓我無(wú)法忍受，于是我大哭起來(lái)。這時(shí)，我的好朋友趙子涵聽(tīng)見(jiàn)了，他趕緊跑到我家樓道口，按響了我家的門(mén)鈴，通知了我的爸爸媽媽?zhuān)灰?jiàn)他們不顧一切地從樓上跑了下來(lái)，把我抱回了家，幸虧我的好朋友在，要不我不知道要在這里忍受多久呢！

　　——啊，冬天里的春天，原來(lái)是深厚的友情啊。

　　我的家里養(yǎng)了幾盆花，那是一盆三角梅和一盆發(fā)財(cái)樹(shù)，我和媽媽盡力“撫養(yǎng)”，定期澆水上肥，終于，我們把花草養(yǎng)的十分茂盛，綠綠蔥蔥的，特別是那盆三角梅，后來(lái)都像火一樣地綻放了，在寒冷的冬天，這些花草給我家的室內(nèi)帶來(lái)了濃濃的春意，

　　——啊！冬天里的春天，原來(lái)是美麗的盆景啊。

　　冬天里的春天，其實(shí)隨處可見(jiàn)，只要你細(xì)心地品，你的眼中就會(huì)充滿(mǎn)濃濃的春意。

春天里的冬天作文500字篇2

　　周末放假前，我終于得知了我的成績(jī)。我用發(fā)抖的手領(lǐng)回卷子，頭腦好像掉入冰窖。下午，我在回家的路上，感覺(jué)很冷，冷得直刺骨髓。面對(duì)凜冽的冬風(fēng)，我知道，我進(jìn)入了冬天。

　　回到家，我把書(shū)包一扔，躺在被子里，想以此抵御冬天。想當(dāng)年，我?guī)缀蹩瓶瞥鲱?lèi)拔萃，伴隨我的是夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)……而現(xiàn)在，什么也沒(méi)有，我只好把“春天”藏入我的冬天般的記憶。

　　我仍呆呆地，媽媽悄無(wú)聲息地進(jìn)我，她靜靜地看著我，仿佛知道了事情。她淡淡地：“沒(méi)事，努力吧！”我一躍而起——不知是憤怒，還是傷心、無(wú)奈：“有什么用！有什么用！現(xiàn)在我都這樣了，還能怎么辦？”我轉(zhuǎn)眼就看見(jiàn)樓下草坪中那枯黃的草，觸景生情，于是指著那些草：“我就像那些草，現(xiàn)在給我的只有寒冷的冬天，春天只是昔日的輝煌和遙不可及的好狀態(tài)！”

　　媽媽緊緊抓住我的手，喉嚨動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)的話(huà)一言難尺。我仍然呆呆的，聆聽(tīng)著她那富有活力的聲音：“有些草第二年仍會(huì)發(fā)芽，就是因?yàn)樗男荆ㄐ模┻€在春天啊！人生中，冬天會(huì)有的，但冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？小草‘有冬天里的春天’，你不能嗎？你不能嗎？”媽媽也激動(dòng)地?fù)u了搖我，似乎把我從“冬眠”中搖醒了。她指著那草：“你可以去看看，那些草身處寒冬，卻有春天的芯（心）！”我的淚水涌了上來(lái)。朦朧中，我看見(jiàn)那小草真的有點(diǎn)綠，真的有“冬天中的春天”！

　　從此，我不懼怕“冬天”，我發(fā)誓：我一定要制造“冬天中的春天”。于是我又投入到緊張的學(xué)習(xí)中，每天積極拓展，天天“早出晚歸”，積極備戰(zhàn)。近幾次考試，我均取得較理想的成績(jī)，似乎體會(huì)到了“冬天中的春天”。

　　又走在上學(xué)的路上，我突然覺(jué)得我渾身溫暖，充滿(mǎn)力量。完全不怕“嚴(yán)冬”。我突然想明白了：這就是“冬天中的春天！”

春天里的冬天作文500字篇3

　　父愛(ài)如山，呵護(hù)生命的火;父愛(ài)如火，點(diǎn)亮希望的燈;父愛(ài)如路，指引著我們前行……

　　——題記

　　六歲

　　我在門(mén)前學(xué)自行車(chē)，沒(méi)有鼓勵(lì)，沒(méi)有指導(dǎo)，自然是摔了又摔，雙腿鮮血淋漓。那一刻，我多希望父親來(lái)關(guān)心我一下，來(lái)扶起我。可是，沒(méi)有，有的只是父親冷漠的眼神和轉(zhuǎn)身離去的背影。他的腳步是那么堅(jiān)定，哪怕回頭看我一眼也好呀!知道父親的背影消失，我也沒(méi)有得到任何的關(guān)心，我的淚沿著雙頰緩緩流落……

　　十歲

　　我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著獎(jiǎng)?wù)拢睦餄M(mǎn)是自豪與喜悅。我在人群中尋找，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下，唯獨(dú)坐著一個(gè)他。我們透過(guò)人群對(duì)視著，依舊是那冷漠的`眼神，我的心涼了半截。那毫不留情的轉(zhuǎn)身，更讓我的淚水侵濕了臉，我我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的手在顫抖，只是心里冰天滿(mǎn)雪……

　　那幾年，我處于最寒冷的冬天。

　　十四歲

　　我們站在校門(mén)外，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有勸告，沒(méi)有鼓勵(lì)，就那么靜靜地站著。他的眼神里好像多了一些什么，我不知道。他伸出手想摸摸我的臉，可似乎在猶豫著，手停在了半空中，而后緩緩的放下了，那么沉重。我的心里忽然感到暖暖的，如春光里的陽(yáng)光，撫平我心中的皺痕，恍然間發(fā)現(xiàn)了父親頭上的銀絲，一根一根的，那么刺眼，才感覺(jué)到了父親的衰老，淚模糊了視線(xiàn)。父親囁嚅著，想說(shuō)些什么，還是沒(méi)說(shuō)出口，低嘆一聲，轉(zhuǎn)身離去。看著父親發(fā)白的工作股，微弓的身子，蹣跚的步伐，我就感到心中的冰川在消融，匯成小溪，幸福的向前流淌。走到拐彎角的父親突然一閃到了墻后，稍稍探出頭來(lái)想我張望著，見(jiàn)我還在看著他，就像做錯(cuò)了事被發(fā)現(xiàn)的孩子般紅著臉，很快便走了。望著他，我再也忍不住了，淚大顆大顆的往下落。我可憐的父親，你的女兒竟到今天才讀懂了你……

　　愛(ài)的小芽在我們共同的澆灌下開(kāi)了最美的花兒。以前的我太過(guò)輕狂而浮躁，一直忽略我背后有一份沉默的父愛(ài)。我今天才明白，你的脊梁為誰(shuí)而彎，你的臉為誰(shuí)憔悴你的頭發(fā)為誰(shuí)而斑白……

　　考場(chǎng)里，我平靜地坐著寫(xiě)下這份沉默的愛(ài)，呵，持久的寒冬終于迎來(lái)了久違的春天……

春天里的冬天作文500字篇4

　　窗外，風(fēng)余寒猶厲，我獨(dú)自踏著尚未化盡的殘雪，去尋找春天。

　　那一天，我很早就起床了，來(lái)到了窗前，呼吸著新鮮的空氣。突然，眼光一閃而過(guò)的地方，發(fā)現(xiàn)我們家外面開(kāi)出了一朵花，我忍不住要去看一看。打開(kāi)房門(mén)，噔噔噔地跑到了樓下去。那朵花生長(zhǎng)在一個(gè)雜草叢生的角落里。我細(xì)細(xì)地觀察了它，嬌小，柔弱，花瓣呈淡粉紅色，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，迎面飄來(lái)?yè)浔堑臍馕丁５崛醯纳碜雍孟裰尾蛔∵@么大的風(fēng)，不一會(huì)兒，就隨風(fēng)傾斜在雜草旁。我使勁地想把它撥正，可是它卻不聽(tīng)我的，始終傾斜在雜草旁。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，想著：或許，過(guò)幾天它也會(huì)因承受不了冬天的寒冷而倒下吧！于是，我小心地摘了一朵花瓣，留作紀(jì)念。過(guò)了幾天，我下去倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)，雜草旁的那朵花不僅沒(méi)有香消玉損，反而正在慢慢恢復(fù)了正立的姿態(tài)，不再請(qǐng)寫(xiě)在雜草旁了。可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，又是一陣風(fēng)吹來(lái)，而它卻依然努力地保持正立，就這樣來(lái)回好幾次，好幾次……我的心突然震動(dòng)了一下。它雖小，它雖柔弱，可它那種精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？它雖然沒(méi)有春天百花齊放時(shí)的那樣美麗，也無(wú)人欣賞，但它卻為沒(méi)有生機(jī)的冬天添上了一抹絢麗的色彩。原來(lái)，冬天里也有春天，原來(lái)，冬天里也有花在開(kāi)放，在生長(zhǎng)。原來(lái)，冬天里的春天也那么美麗，那么動(dòng)人。

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”原來(lái)，我一直苦苦追尋的春天，就是那不變的夢(mèng)想與追求。

　　我找到了，在凜冽冬天里的艷陽(yáng)春天！

春天里的冬天作文500字篇5

　　“都城十日雪，庭戶(hù)皓已盈。”或許有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、烈日炎炎的夏天、果實(shí)累累的秋天，然而在我心中的那一個(gè)冬天也是別有風(fēng)味。

　　哇，天空中下雨了，出門(mén)時(shí)我撐起了傘，忽然我發(fā)現(xiàn)這不是雨，而是一粒粒雪粒。它們一粒粒的落著，像千萬(wàn)條春蠶吃著桑葉。

　　漸漸雪變得大了起來(lái)，雪花飛舞起來(lái)，好像仙女撒的無(wú)瑕碎玉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，又像百花圣母撒下的潔白的小花，散發(fā)出陣陣香味，忽上忽下

　　又像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來(lái)的窗花送給人間，走在雪上軟綿綿的，似乎走在無(wú)邊無(wú)際的大草原上。

　　每當(dāng)我看到那美麗的雪景，心里不禁想起了那一幕：

　　我走在雪地里，腳完全被淹沒(méi)在了雪里。當(dāng)我走到學(xué)校時(shí)，鞋子和襪子已經(jīng)全部濕透了，當(dāng)我到了班上我已經(jīng)冷得發(fā)抖了。

　　這時(shí)班里已經(jīng)早讀了，我靜靜地坐在座位上，瑟縮成一團(tuán)，發(fā)抖……

　　這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)“跟我來(lái)一下！”，我心里一驚，難道作業(yè)有問(wèn)題？還是……我懷著不安的心情走進(jìn)了辦公室。這時(shí)只見(jiàn)徐老師往一個(gè)盆里倒著騰騰熱水，回過(guò)頭說(shuō)“你看看，鞋怎么濕成這樣！冷吧？坐下，啊！”我頓時(shí)明白了？老師是要給我泡腳！

　　雖然鞋依然是濕的，腳也仍然是冰的，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，老師那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)和熱情的表情讓我忘卻了冷，不知所措的站著、坐下。她把我的鞋子與襪子輕輕的脫掉，只見(jiàn)老師的手上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，又在這冬天變得紅紅的，還有許多皮似乎將要裂開(kāi)似的。

　　這時(shí)她將我的腳放入腳盆里，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“剛剛很冷吧？這樣泡一泡會(huì)暖和許多的，等會(huì)把鞋子和襪子放在這里烘一烘，先穿我女兒的襪子和鞋子吧。”

　　這一刻，熱水的溫暖從腳底涌到了我的心里……

　　冬天，或許每個(gè)人都感到十分寒冷，然而大雪中的我并不寒冷，即使寒風(fēng)呼嘯著，大雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，因?yàn)闇嘏谖倚闹小?/p>

春天里的冬天作文500字篇6

　　父愛(ài)如山，呵護(hù)生命的火;父愛(ài)如火，點(diǎn)亮希望的燈;父愛(ài)如路，指引著我們前行……

　　——題記

　　六歲

　　十歲

　　我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著獎(jiǎng)?wù)拢睦餄M(mǎn)是自豪與喜悅。我在人群中尋找，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下，唯獨(dú)坐著一個(gè)他。我們透過(guò)人群對(duì)視著，依舊是那冷漠的眼神，我的心涼了半截。那毫不留情的轉(zhuǎn)身，更讓我的淚水侵濕了臉，我我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的手在顫抖，只是心里冰天滿(mǎn)雪……

　　那幾年，我處于最寒冷的冬天。

　　十四歲

　　考場(chǎng)里，我平靜地坐著寫(xiě)下這份沉默的愛(ài)，呵，持久的寒冬終于迎來(lái)了久違的春天……

春天里的冬天作文500字篇7

　　在冬天里找春天，真是難呀！難于上青天啊！但是我卻從李老師的眼睛里感受到了春天的存在。這是怎么回事呢？一起來(lái)看看吧！

　　昨天下午三點(diǎn)，雖說(shuō)是寒冬，我依然準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到作文班上課。哦，作文八旗和作文大王都沒(méi)有我，不知道評(píng)委的名單里有沒(méi)有我？我在焦急地等待著老師的宣布。時(shí)間過(guò)得可真慢呀！都三點(diǎn)半鐘了，李老師終于念作文了。一號(hào)評(píng)委……這時(shí)稍微停頓了一下，然后在我的周?chē)⒘藥酌耄缓笳f(shuō)：“王迎楠！”李老師用她那溫柔的眼神看著我，我從她的眼神里看出，她充滿(mǎn)了歡喜，好像在說(shuō)：“寫(xiě)的挺好嘛！加油！”

　　記得還有一次，那是一個(gè)春天的上午，我還是在作文班上課。李老師讓記筆記，我清清楚楚地寫(xiě)著，可是一不小心卻把作者和他的小說(shuō)名，讓我給記分家了。當(dāng)李老師叫到我的名字讓我回答問(wèn)題時(shí)，我的心砰砰的跳，心都能跳出來(lái)似的。我盯著筆記找啊找的，就是找不到，急的我滿(mǎn)頭冒汗，此時(shí)我只想抬頭和老師說(shuō)我找不到答案了，可是我又一次看到老師用那溫柔的眼神望著我，臉上帶著絲絲笑容，好像在說(shuō)：“再好好看看，一定能找到答案！”看到李老師的這樣的眼神，我似乎被激勵(lì)了，不禁低下頭，繼續(xù)尋找答案。果然，我在一個(gè)不起眼的地方找到了答案，我興奮地大聲地說(shuō)了出來(lái)，老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。這時(shí)，我又看到了李老師的一個(gè)眼神，那是眼神是肯定的眼神，好像在說(shuō)：“不錯(cuò)！我很滿(mǎn)意！”

　　兩個(gè)季節(jié)，我在作文班遇到了李老師送給我的三個(gè)眼神。一個(gè)眼神是讓我充滿(mǎn)希望的眼神；一個(gè)眼神是對(duì)我鼓勵(lì)的眼神；一個(gè)眼神是對(duì)我贊賞的眼神！

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