定格高中作文

時間：2025-03-03 15:35:38 定格我要投稿

定格高中作文11篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的定格高中作文，希望對大家有所幫助。

定格高中作文11篇

定格高中作文1

　　“小朋友不要動，看叔叔這邊，來，笑一個……”“咔嚓”隨著照相機快門的按下，幸福的瞬間霎時定格在相片中了。

　　望著相片中那張稚嫩又有些膽怯的笑臉，轉眼已過了十二年。

　　這一天，我背上行囊，即將離開家鄉，踏上一片新的土地，來完成我的學業。就這樣，在人聲喧嘩的車站，我等待著……

　　外面凈是喧鬧的人聲，我卻似一潭死水一般，內心漾不起一圈波紋。仿佛任何人、任何事都定格在我身上一般，只聽見秒針走動時的嘀嗒聲，感覺周圍只有我的呼吸，只剩我的心跳。喧鬧人聲中的寂靜是可怕的，因為你無法找到自己的方向。然而，那也是極易搜尋希望的.地方，只要有一點聲響，就能立即確定方向。就像某位名人說過的：“黑暗的存在是為了尋找光明。”

　　“鐺——鐺——”站內的時鐘為2點整而敲響。我忽而覺得有些緊張、不安了。手指不自覺的“扭打”起來，像是一個第一次上臺表演的青澀演員。忽而，又一個呼吸聲闖進我的世界，沉穩中夾帶著急促，平靜中透露著不安，似乎滿載著擔憂之情。由遠而近，逐漸清晰起來，熟悉的感覺油然而生。我的目光向四周搜尋著，猛地，定格在我身邊的座位上，一個被大包小包包圍的人——我的母親。一瞬間，有種想要擁抱她的沖動，但是，意念阻止著我。為什么？我不知道。

　　車站廣播顯示屏上，顯示出了我即將要去的那個地方。她迅速地站起來，將我牽到檢票口，口里還不停向我囑咐著，可是，我卻什么也聽不到，理由嗎？我不知道。

　　我走出檢票口，隔著玻璃，望著她。她也在看著我。她笑了，從未有過的笑容。是驕傲？是滿足？是鼓勵？不，是安慰！那是在告訴我，一個人在學校里生活，不要總擔心成績，重要的是身體。在我轉身走時，瞥見她的嘴唇動了。“好好照顧自己！”我明白她的心意。

　　興許是見我走遠了，她轉過身，向著車站出口走去。殊不知，我還在這看著她。這么多年，她總是默默在我身邊照顧著我，我卻將這視為平常。好像她也只是我生命中一件稀松平常的物品。如同圓珠筆一般，存在或者消失都是無所謂的。“失去時才學會珍惜”雖只是短暫別離，卻也讓我深會這句話的意義。望著她的背影，似乎蒼老了許多的背影，孤單、沒有依傍的背影。

　　希望在我身上。她的孤單需要我的陪伴，她的愿望我會實現。頓時，我感覺充滿了力量，轉身，我昂首闊步向前。

　　畫面定格在這一刻。背對背的母女，希望的撒播者和理想的實現者。

定格高中作文2

　　清晨，睜開惺忪的睡眼，望向窗外，一片潔白，仿若置身天宮，被團團潔白的云朵包圍。揉揉眼睛，走到窗邊，哦，原來是下霧了！

　　推開窗，任那冰涼的霧氣翻涌進來，觸碰我溫暖的臉。閉上眼，深呼吸，呵，似感覺到泥土的氣息，一切都那么美好呢！

　　太陽東升，把它那溫暖的光芒灑向大地。于是，萬物承載著它的溫暖從睡夢中醒來。

　　看，田野中，農民伯伯們忙著收割稻子，他們邊割邊笑，為今年的豐收歡笑。是啊，看那金黃的稻穗在風中掀起層層波浪，似在為自己的成熟而翩然起舞。“老頭子，來，歇歇。”一句溫柔的話乘著風飄進我耳畔，循聲望去，原來是一對老夫妻。“來，喝水。”老婆婆遞給老爺爺一碗水，“你也喝。”老爺爺接過水，邊幫老婆婆把臉上的泥擦掉邊說。“你先喝吧！

　　”老婆婆說完，又從布包里拿出毛巾幫老爺爺擦汗，老爺爺甜蜜地看著老婆婆。那一刻，時間仿佛靜止，畫面定格了，稻子笑了，老婆婆和老爺爺臉上都洋溢著幸福與快樂！

　　中午，陽光比早上炙熱了，大家都收拾東西回家吃飯。婦女們在家忙了一桌家人愛吃的菜，站在家門口等候家人回來。她們踮起腳尖，扶著門框，夠著頭，焦急地等待。恍惚間，婦女的皺眉消失了，嘴角咧開了舒展的弧度——家人回來了。她們連忙小跑過去，接過男人們手中的鐮刀，拍拍他們身上已干了的泥土，“洗把臉，準備吃飯！”男人們應了聲，走到廚房，把滿是泥巴的手伸進準備好的溫水里，重重呼出口氣，“嘩嘩”地把水撲到臉上，女人們遞過毛巾，大家相視一笑。擦好臉，一起去吃飯。飯桌上，大家各拿各的碗盛飯，女人們忙搶過碗，推他們去坐，嘴里嘮叨著：“都忙一早上了，歇歇，我來！”那一刻，時間靜止，畫面定格了，一家人幸福地享受著忙碌后的`溫情。

　　傍晚，太陽下山，戀戀不舍地把半邊臉伸出，俯瞰大地，羞紅的臉染紅了半邊云霞，也染紅了一個個裝車回家的莊稼人。女人們在前面騎車，男人們在后面推，愉快地哼著歌。道上遇見有人家車推不動的，上前搭把手，相互道賀好年成！

　　在交叉路口，東西人家遇上，先不忙讓路，停下車，大家聚在一起，討論今年的收成，笑聲充斥上空。言盡，大家爭著推車讓道，在笑聲中分別。回到家，卸車，要先把稻穗堆起來，好方便來日打谷。于是，男人堆垛，女人在下面扔稻。“在豐收的田野上……”男人邊堆邊唱，女人邊笑邊和。那一刻，時間靜止，畫面定格了，彼此深情對望，看著自己的收成，一切勞累和辛苦，都隨風而逝了！

　　當夕陽收盡最后一抹余暉，黑夜到來，萬家燈火通明，炊煙四起。朦朧的霧氣從四周涌出，再一次將安靜的村莊籠罩在喜慶之中……一切都那么美好！

　　時間還在繼續，畫面還在定格……

定格高中作文3

　　生活是連貫，立體的，但有時你把生活剪成無數幀圖畫，變為一幅幅定格的美景，也會有意想不到的收獲。今天電視中一幅定格的畫面，就深深吸引震撼了我。

　　看了國慶大閱兵的同學們，一定對首次接受大規模受閱的直升機梯隊有著深刻的映像吧。低空飛行的十架雄鷹，獲得了全國甚至全球無數人的喝彩和掌聲，這是無上的榮光，是每個飛行員都希望獲得的。可是今天我看到了這樣一幅定格的畫面，一架直升機與其他十架飛機背道而馳，孤單而寂寞，我不禁生出疑惑：這架飛機是干什么的呢？又為什么要飛向與其他飛機相反的方向呢？原來，這是直升機梯隊的備份機。所謂備份機，就像球場上的替補一樣，那十架飛機中有發生故障的就立刻補上去，所以備份機的飛行員需要由一個經驗豐富的老將擔任。但反過來，若沒有故障，備份機就只能與這次偉大的榮譽失之交臂了，寂寞的返航，可以說這是一份關鍵有需要巨大犧牲的工作。備份機飛行員是年已五十歲身體都略顯佝僂的劉安吉，他在接受采訪時說：“我是十分矛盾的，我想受閱就意味著隊友出了故障，有生命危險。”“下次大閱兵時，我已經退休了，但我會在電視里看著隊友駕著戰鷹受閱，那一樣光榮。”多么偉大的放棄！面對著所有人都熱切盼望的榮譽，他卻選擇了做綠葉，幕后工作者。再看之后受訪的幾位飛行員，臉上都洋溢著燦爛的笑容，相比之下，老劉的身形卻顯得高大了不少。

　　每一份工作都會有許多人為之努力，而真正露面獲得贊美的只是一小部分，用現在的流行語就是“每一個成功的人身后都有一個默默支持的團隊”，許許多多的幕后工作者也許一生都沒有出過風頭，但卻是社會中的真正支柱。大到航天工程中的工作人員，國慶大聯歡4028名表演的戰士，軍樂隊的.指揮和樂手，就聯受閱部隊里也有許多未曾進入攝像機鏡頭的士兵，小也可以小到身邊為學校紅歌會準備的同學和老師。這些不曾站到大眾面前展示風采的人，恰恰就在用其他方式，從其他角度詮釋并豐富“風采”一詞的含義。

　　人們喜歡定格的往往只是輝煌的瞬間，但真正應當被定格的還是輝煌的背后，也許愿意在幕后的工作者并不需要別人將他們的努力定格并展示，但只有這樣才能時刻提醒我們，生活的背后往往更精彩，無人看見的奉獻往往更加偉大，更值得我們敬仰！

定格高中作文4

　　仰望歷史的天空,在那瞬息萬變,轉瞬即逝之中,總會有一個個清美絕倫的容顏定格在那里，永不落幕……

　　一曲琵琶千古魂

　　大漠荒涼,駝鈴陣陣。日已黃昏,落日悲傷地劃過這片土地,只留下一個暗紅的倩影,顯得蒼白無力。你懷抱琵琶，眼神堅定而勇敢。黃沙迷不了你清澈的雙眼，狂風吹不亂你如縷的青絲，大漠遮不住你美麗傾城的臉龐。轉身。手起，琴響。你帶著汗文帝對你的囑托，帶著你的青春和美麗，一手推開漠北的大門。一個女子，換回了中原四十多年的安寧太平，換回悠長古道上永遠凄美的傳奇神話，一段琵琶曲回蕩在大漠中，成為千古絕唱，而你，王昭君，轉身時的孤單而勇敢的背影，也永遠定格在歷史的'天空，轉眼便是千年的美麗與感動。

　　榮華背后，誰解其中味？

　　一朵深宮玫瑰卻如此鏗鏘，一雙嬌弱的肩膀卻擔負起天下人的希望，三從四德禁錮不了你的步伐，你默默地演繹著屬于你的繁華。你是中國五千年歷史上唯一一朵驕傲綻放于最高位置的牡丹，你是光芒萬丈萬人頂禮膜拜無法觸及的太陽。哦，該讓我怎么形容你，武媚娘？

　　你的一生是個傳奇。曾被命運無情地拋棄，打入生活的最底層；也曾被命運的浪花沖到生命的最高處，一個常人無法觸及的高度。你一生的大起大落，大喜大悲，在耀眼的光環背后，承受了太多的負擔和辱罵。也許，你寧愿做個擁有真正愛情，過平凡生活的普通女子吧。然而，歷史將你頭戴冠冕，身穿龍袍的形象永遠定格，我分明看到，你那孤傲的眼中，隱藏著太多的辛酸和無奈……

　　一種相思，兩處閑愁

　　江水悠悠，你獨倚江樓。你的一生也像江水一樣曲折。“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”少女的你，如此可愛。結婚后，遇到你志同道合的丈夫，應該是上天賜給你的最好的禮物吧。你們一起致力于書畫金石的研究，生活其樂融融。卻總是天妒英才，你丈夫的早逝，猶如沉重的車輪，碾過你的胸口，留下抹不去的傷痛。你一下子老了許多，“如今憔悴，風寰霜鬢，怕見夜間出去。”你尋尋覓覓，卻只能獨自一人面對冷冷清清空空蕩蕩的屋子，物是人非事事休。你長嘆一聲，這次第，怎一個愁字了得？

　　有人說，紛亂人世間，除了你，一切繁華都是背景。海棠依舊紅肥綠瘦，黃花依舊滿地堆積，歷史將你永遠定格在梧桐細魚，點點滴滴的那個秋天……

　　漁舟唱晚，雁陣驚寒。流年似水，滄海桑田。紅顏彈指易老，剎那芳華銘記。你們是天邊絢麗的云彩，你們是天上永恒閃爍的星星。你們在歷史的天空中定格，便不再老去……

定格高中作文5

　　成功的花，

　　人們只驚羨她現時的明艷，

　　然而當初她的芽兒，

　　浸透了奮斗的淚泉，

　　灑遍了犧牲的血雨。

　　——題記

　　黛色的山峰環繞起伏，幽藍的湖泊在中間安然偃臥。

　　陽光在湖面擴散和聚攏，那大片大片的光亮讓人暈眩。

　　一個孤獨的身影劃破了這片靜謐的蒼穹。

　　它的翅膀凝住不動，像尖利的刀劍，沉沉地刺入遠天。它的眼睛直視前方，頭顱高高仰起，那傲慢的姿態無可比擬。簡單而固執的身影背后，留下的是一抹倔強和不甘。

　　它是一只來自西藏的鷹。在藏人的心中，鷹是一種精神的寄托。它們在江水激蕩的濤聲里長大，內心形成了一種要永遠飛翔的愿望。在狂風大雪和如血的殘陽中，它們獲取了自由和快樂，在干燥蒼涼和漫天戈壁上，它們開始了沒有盡頭的苦旅。

　　然而就在幾十分鐘前，這只鷹身上上演的卻是另一場悲歡。

　　叢生的雜草覆蓋著灰黑的土地，它拖著疲軟的身子散癱在地上，掙扎與堅持中，臃腫的身體緩慢地向前挪動。兩側的巨翼此刻不再是它的制勝法寶，而成了它在這條登山路上沉重的負擔。翅膀上的羽毛稀疏而粗糙，厚厚的污垢在堆積。羽毛的根部，粗皮開裂著，想久旱未霖的龜裂的田地。沒有羽毛的地方，紅紅的皮膚裸露著，像被剃開的一樣。

　　誰能想到，以天空為家園的鷹一旦落到地面上，居然注定要如此艱辛？

　　這只渾身落滿歲月的灰塵的鷹，正一步一步吃力的爬行。沒有耳畔呼嘯的風聲，沒有眼下繽紛的大地。荊棘刺開了它的雙腳，疼痛碾壓著它每一根神經。

　　好幾次，它都爬不上那塊不大的石頭。毫無用武之地的雙翅只會帶著自己整個身子向后摔倒。它用嘴死死咬住石縫里的雜草，借著草根的堅韌硬是把自己拽了上去。遠遠地，有晶瑩的.光亮在它眼里閃過。這種屈辱和堅忍，分明是陷入千萬次的苦難也不會止息的堅強。

　　幾十分鐘后，它才終于爬上了山頂。

　　它選擇了一塊平坦的石頭，停住了。片刻的調整后，它慢慢開始——斂翅，挺頸，抬頭，站立起來。繃緊每一寸肌肉，每一根神經之后，它忽然一躍而起，直直地射了出去。

　　那迸發生命中全部力量的一瞬間，那雄壯有力的翅膀和搏擊長空的偉岸身姿，永遠地定格在了蒼天的記憶中。我們也永遠記得抬頭仰望，這以太陽為自己的圖騰，一生用夸父般的熱情振翅高飛，追逐太陽光芒的尊貴使者。在開滿格桑花兒的高原上，它是自由而桀驁不馴的舞者。

　　然而，很少有人知道，鷹，是從高處起飛的。

定格高中作文6

　　“爸爸在哪里呀，爸爸在哪里？爸爸在那開往公交站的馬路上！爸爸在哪里呀，爸爸在哪里？爸爸在那寬敞明亮的公交上！”從小時候起，我就愛哼著改編的小曲歡快地找爸爸。我的爸爸是名公交車司機，是中國千百萬勞動人民中平凡而普通的員，每天都是早出晚歸，為這個社會盡份力。我的爸爸在我心中最美！美，是定格的美！

　　嘈雜的環境經常使人分心，總是讓人容易開小差，而我的爸爸，卻始終嚴格地守好本分。還記得我第次坐爸爸開的公交車，在嘈雜的環境中，我突然聽到熟悉的音樂鈴聲，原來是爸爸的電話響了，可奇怪的是爸爸任由那電話響著都不接。他有時候會半開玩笑地說，打瞌睡了就在紅燈的時候使勁地掐自己，總是備著綠茶提神，也不和乘客閑聊，生怕出什么事情，車上可是坐滿了車的乘客呢！每當爸爸面對乘客個個乏味的問題時，他都是細心講解、說明。就算哪天爸爸心情不好，他還是會認真回答乘客的問題，還是會死死地盯著眼前，好好開車，不拿乘客的生命開玩笑。認真開車的爸爸是最美的！那幾個動作，永遠定格在我心中！

　　愛勞動的爸爸是美麗的。每當爸爸干完整天的活，完成自己的任務時，會將自己的那輛車認認真真地打掃遍，直到自己的車塵不染，如果去我爸爸停車的公交站，大家定會異口同聲地回答：“李師傅的車那可是我們站里的清潔典范呢！”有次，我不解地問：“爸爸，為什么你要把車打掃得這么干凈呀？”爸爸笑笑：“干凈了，心里舒服。”又彎下腰，繼續掃地、拖地。爸爸認真打掃的美，永遠定格在我的心中！

　　太陽最美的是那永遠定格的瞬間，它帶著笑容走向遠方，之后，又會帶著笑容出現在我們的面前！每天，當太陽遠離我們的.時候，我那疲憊的爸爸也就回來了，他拖著沉重的步伐走進家門，可我們看到的卻是和太陽樣美的微笑，有說有笑地和我們起吃飯，可是，爸爸永遠都有個怪異的行為：吃飯總是站著的！我的爸爸長期坐著，把著方向盤，坐都坐累了，反而覺得站著舒服點。當我們問爸爸累不累？爸爸總會笑著對我們說：“工作雖然很累，但是會感覺整天很開心，過得很充實！”笑容滿面的爸爸是美的，這種笑容又次永遠定格在我心中！

　　每個晚上，爸爸總是早早地睡，只為第二天開車更有精神、更集中注意力。他那認真的美、勤勞的美、燦爛的美，永遠定格在我腦海中，在我的心中留下了美麗的腳印，溫暖而陽光。我的爸爸，正是我身邊最美的人！

定格高中作文7

　　家里有一面墻，掛了不少相框，滿滿當當排成了一線，像生命的跡線。滿溢的故事便定格在了這四四方方的小世界中，雋永于我的記憶里。煩悶時，久立于前，悉數回味，那咸咸的海風，那林中的一米陽光，那空谷的簌簌聲響，仿佛有一股力量注入我的體內，是通過綠色導火索催動花朵的力量。

　　這一張，是在海邊，我坐在海岸凸出的一塊礁石上，迎著風，澀澀的地撲面而來。那是的我正值考試失利，痛苦得無以復加，夜夜躲在被窩里偷偷哭泣。僅是因幾個不小心，終究釀成苦果，是在令我難以接受。然而當我面向深藍的大海時，那包吐萬象的胸襟，那苦澀而清冷的腥味，那空曠得近乎讓我忘記自己身在何處的寧靜深深感染了我。回至居所，喝一杯開水，竟是那么甘甜。那一刻我忽然明白，苦痛之后時甜美。萬物皆有其圓缺，萬事皆有其悲歡。一次低谷只是為了厚積薄發，為了有更高的飛躍。

　　這一張是我在森林公園中仰望一顆蒼天大樹的樹冠。它真是高啊，幾個成年人合抱才能圍住它的.樹干。我凝視這它，想象它如何從一個小小的種子，發芽，生根，開花，結果，最后成長得如此巨大。它那幼小的芽可曾因一塊石頭而磨礪得血痕累累，它瘦弱的新枝可曾因無知的人攀著而疼痛離去，它可曾忍受過干旱而奄奄一息，它可曾在某一年的洪水中被淹沒了樹根，它可曾受到過驚雷的傷害，它可曾為滿樹鮮花芬芳而驕傲喜悅，它經歷了怎樣的嚴寒酷暑，它孕育了多少春花秋實。剎那間，因為考入了理想高中而激動不已的我，忽然感到了一份沉重，一份對未知未來的憧憬：那將是一條漫長迂回的路，我無法預知路上會遇見誰，欣賞怎樣的風景，留下多少辛酸與喜悅的淚，忍受四面楚歌般的寂寞，但我終究將到達終點，無論遠近，總會悲喜。

　　這一張，是我在傾聽山谷的回響。聲音細微，窸窸窣窣，仿佛近在耳邊，又仿佛從遙遠處淡淡傳來。或許是蟲子在鳴叫，溪流繞過樹根，長蛇盤曲前行，又或許是對山的鐘鳴，川流跌落谷底，野獸忘情嗷叫……但是我想其中一定有著大樹拔節生長的聲響。它們吸收水分，尋找陽光，拼命生長來證明自己的存在。在各種各樣以示存在的聲響中，唯有成長的聲響讓我尤為希冀。我一直認為生命在于進步，一個沒有進步的生命便沒有了個性，沒有在這個社會上獨一無二的位置，不可替代，這便是存在的意義。然而成長必然是疼痛的，大樹在長高時必然會有絲絲的抽痛，但這些痛苦與擁有更多的陽光相比又算得了什么呢？我置身于成長的聲音里，成長的呼喚游走在我靈魂的每一個角落，我好像也變成了一個樹，即將頂破蒼穹的樹。

　　再次想起青春這個名詞，在感覺到殺傷力的同時更多的感覺到了內心的慶幸。痛苦吧，喜悅吧，一幀幀定格在了我的腦海里。它將永遠鮮活，花朵將因為力量而綻放千年不敗。

定格高中作文8

　　兩年前，還是初中生的我，對高中校園生活已有了莫名的美好的遐想和期待，渴望在青春飛揚中成長，青春的激情中綻放。無論是快樂還是憂愁，都如詩意一般。可以毫無根據的相信，類似于漫畫般的故事發生在自己的身上。故事中有帥氣而溫和的學長，有在學生會有所作為的日子，有好看及膝的短裙。如蜜糖般的想象，靜靜地躺在日記本的一角。

　　到了高中才發現，那英俊的校草至今未曾說過話，自己面對學生會的`招人也若無其事，帶著匆匆的腳步，為一次次的考試而熬夜。

　　一絲郁悶，一腔憂愁，百般無奈。

　　一張張的試卷，一次次的考試，緊張，忙碌，充塞著我的生活。那本當激情飛揚的青春一點一點的消磨，不甘。偶爾寫著，會想到過去，就有一種從地獄看天堂的感覺，一步之遙，卻注定無法到達。猛地一回神，繼續奮筆疾書。

　　只有試卷陪伴的我很孤單。比起痛苦，煩惱，孤單是唯一不能與人分享的東西，一旦有人知曉，那孤單就不能成為孤單了。

　　不知什么時候看到別人在寫日記，在試卷滿天飛的時候還有空做其他事情，那么的不可思議。還記得小時候老師要求我們寫日記，這令我頭痛不已。現在看那當時寫的，真實的或虛構的，一切顯得那么的幼稚和單純。現在看來，寫日記是一件很微妙的是勤奮，將自己的喜怒哀樂吞咽下去，流經心臟，經過血液的過濾，緩緩地從指間流出，化為許許多多的文字。

　　疑惑，我為什么要寫作？寫給誰看？或者說，為什么要以文字的形式，而不是說給朋友聽呢？聲音，也能表達出自己的情感，可它會被風帶走，無影無蹤，找不到它曾經存在過的證據。而文字，給我一種踏實感，它會保存下來直到老去。將來偶爾翻閱現在的文章，就像現在看小時候的日記一樣，感嘆時光的流逝，那一步步的腳印，見證著我的成長，那一個個場景，被定格成永恒。

　　未滿18歲的我們，什么時候才能變成不一樣的大人？裹在身上的肥大的校服，什么時候才會變成有著蕾絲的漂亮的短裙。這些疑問像可樂中剔透的冰塊，一會兒就消失不見了。文字，一旦融入了情感，那不再是冷冰冰的文字了，它有了靈魂。

　　寫給十年，或若干年后的我看。那是禍首，看那已逝去的青春。在沉甸甸的學業下，忙里偷閑，打著手電筒，書寫著青春。在一輪一輪考試的壓迫下，執著的追尋我的夢想，未曾言放棄。殘酷的排名，面無表情的老師以及無情的分數，不甘過，努力過，奮斗過，相信自己能做的更好。

　　一切的一切，將會變成定格后泛黃的照片。

定格高中作文9

　　雨果說：“青春是生命的春天！”

　　巴金說：“青春是無限美麗的。”

　　米蘭、昆德拉說：“青春不是人生一個特定時期的名稱，而是超越任何具體年齡的一種價值。”

　　席慕容說：“青春是一本太倉促的書。”

　　我說：“青春是那定格的笑容。”

　　春雨中剛剛發芽的小草是青春；夏日里枝繁葉茂的大叔是青春；秋風中漫山火紅的楓葉是青春；冬日里迎雪獨放的梅花是青春。定格這永遠笑著的青春，定格這永遠積極的青春。

　　定格，定格我們的每一個笑容，因為成績進步而笑，因為老師鼓勵而笑，因為克服挫折而笑，因為班級比賽勝利而笑這一切充滿青春活力的笑容一張張地被定格，并永遠儲存在你的記憶說深處。

　　我的清楚是有一個個定格的笑容構成的，有無奈的`苦笑也有勝利的傻笑，酸甜苦辣，各種各樣的笑匯就了我的青春。清楚是積極向上的，唯獨用笑才能反襯出青春的活力。只有永遠充滿活力的人才能定格青春，將青春永遠定格在最美麗的笑容上。

　　記得有這么一個女孩，她生性很自卑，很少跟別人接觸，每天臉上都是同一個表情，帶有一絲惆悵又有一絲畏懼，很少見她笑，似乎從來都沒有見過她笑。原本按她這個年齡應該是充滿陽光，充滿朝氣，積極向上的。好像是因為生一場病后，成績跟不上，一落千丈，而挫傷了自信心，此后就一蹶不振。老師也似乎察覺到了什么，于是跟她講了許多的話，許多的道理，她似乎也開始慢慢重回當初的信心，也開始慢慢臉上出現了笑容，慢慢的也有看青春的信息，終于那一次考試，她考了全班第一，那時我看到了他臉上燦爛的笑容，時間仿佛被定格在了那一刻。青春是那定格了的笑容，美麗動人而充滿活力。

　　青春的笑容可以是少年、親年們的笑容，它可以是盼于歸家的老人看到兒女

　　都回來時臉上那個燦爛和藹的笑容。青春。她既有界限，亦無界限，只要永保青春的心態，積極樂觀，她就能永遠定格在青春。

　　正如米蘭、混德拉多說的：“青春不是人生一個特定時期的名稱，而是超越任何具體年齡的一種價值。只有永保心中的青春，那么你的青春即被定格在你最幸福的時候，定格在你滿臉笑容的時候。

　　青春是那定格的笑容，永遠是在朝著你笑，但青春也需要用你的汗水、淚水來換得最后欣慰或喜悅的笑容。

　　我們現在已被定格在了青春，但我們需要努力付出才能保持。我們要有人生的追求目標，這樣你才不枉走過了這段路程。

　　村上春樹說：“當我把青春的記憶延長的時候，就要寫青春小說。”他希望把青春定格，那么你又將干什么呢？你又是否想將你的青春定格于某處呢？我會一直將我的各種笑容定格在記憶中，匯成我笑著的青春。

定格高中作文10

　　回到家已經有些日子了，但那美好的回憶卻如一幅幅畫卷，在我的腦海中定格。

　　“老家”這個詞對我來說既熟悉又陌生的。我生在南京也長在南京，這次離開這片生我養我的土地，踏上另一片土地時，卻感到一種親切的感覺。

　　艱難的“長途跋涉”之后，我推開了車門，緩緩地伸出一只腳，踏在了這片陌生的土地之上。一切仿佛再次以瞬間定格。從這陌生的土地撲面而來的是一種親切的芬芳，是一種無法用語言描述的美感瞬間傳遍了全身，全身三萬六千個毛細孔盡情的舒張開來；而腳掌處，與大地緊密結合的地方，一種安穩的感覺從腳心處升起，緩緩托住了我的心，我的心便隨著那種感覺慢慢地飛起。不知不覺中，幾滴晶瑩的淚珠便溢出了眼眶，順著臉龐緩緩地下滑。“嘀嗒”。呼吸著老家親切的氣味，腳踏著老家堅實的土地，在萬物定格的這一瞬間，我真想大喊一聲：老家！我回來了！

　　穿過一條條清澈的小河，踏著有些泥濘的土地，“吱呀”推開了一扇破舊的木門，一切仿佛再次以瞬間定格！映入眼簾的是一張張黝黑的面孔，而那嵌在那上面的一排潔白的牙齒與咧開的大嘴，無不顯示出他們愉悅的心情。在那黃磚黑瓦，裂紋遍布的`土墻襯托的背竟下，他們顯得那么的淳樸，那么的親切，那么的自然。“呼……。”大大的呼吸了空氣，一股淳樸的味道在口中四溢開來，漸漸的用上了鼻子，嗅出了其中的自然；慢慢的涌入了腦海中，感受到了親切與溫暖。這就是“老家”的味道嗎？這就是爺爺兒時住過的地方嗎？望著這里的一切，我真想大喊一聲：老家！我回來了！

　　走出了那間昏暗的屋子，回到了初次進門的那間院子里，重新推開了那一扇破舊的木門，一切仿佛再次一瞬間定格！金色的陽光灑滿大地，原本泛黃的稻穗在陽光的滋潤下閃爍起金色的光芒，在清風的撫摸之中，到向一邊的他們“波光粼粼”。碧藍的天空中，點綴著幾多百花，原本展翅在天際的鳥兒此時的定格，增添了那幾分莊嚴。在金色的稻田與碧藍的天空交界處，一條泛著綠色光芒的長帶蜿蜒曲折，上面的幾團白花花的，與天空中的相映成趣。那一瞬間，我的心終于重天堂緩緩落下，“撲通撲通”隨著大自然的節奏，有韻律的跳動著。這就是大自然嗎，用心去感受，一股清涼之感由腦中涌出，匯入了四肢百骸，融入了我的血與肉中。我終于抑制不住自己，仰天大嘯：老家！我回來了！

　　睜開雙眼，一切的回憶依然那么真實，如同身臨其境一般。那每一次定格的瞬間，我的心也隨之靜止，靜靜的去感受，用心去感受老家的感覺。

　　嘴角微微上揚，那是老家給予我的感受，我會用心去體悟，而那一幅幅動人的畫卷將永遠在我的腦海中定格，永遠永遠。

定格高中作文11

　　紀德說：我們故事的特色就是沒有鮮明的輪廓。它所涉及的時間太長，涉及你的一生，那是一出持續不斷、隱而不見的，秘密的，內容實在的戲劇。定格……

　　一幕青春，定格無限溫柔里的漫長時光。

　　分數。要如何比擬它的輪廓，花簇還是眼淚？青春可以想象將厚度的知識濃縮為一卷，不論是信心十足還是渾渾噩噩，總是有一卷在每一個框定的時間里想要提醒你督促你，有的時候它在試圖給你回報。定格一卷的分數，小考的時候它可以壓在書包底渺小到看不見，大考的時候它可以捧你上天堂也可以送你下地獄。我們都知道，它操縱全局的能力。談及青春，很多人眼前會浮現一疊試卷，還有鮮紅的分數，被描得很深很深。分數被定格在青春里最養眼的位置，調動著每一根情愫關于那些題海的日子，分數在操縱著命運而青春里的少年操縱分數。年輕的人們，珍惜青春定格。

　　分擔。肩并肩的日子，風雨同行，是這份情感在維系在定格青春。校服間摩擦發出的聲響，匆匆忙忙的校園，籃球場上揮汗如雨的男生，在每一次快傳投籃里蒸發一種快樂，分擔單調的三點一線生活，定格的笑臉叫青春；總有一個懷抱在給你溫暖，青春孕育的朋友，哭紅眼靠在朋友的肩膀上，不管從淚水中還是從話語里吐出心中的委屈不安，她全盤皆收地陪在你的身旁，矯情的小女生總是這樣依偎著定格在青春里。如果說這三年苦一回，苦到常常讓你很難喘息，那么想要告訴你：一杯苦茶一起喝的人多了，苦澀會被一次又一次地沖淡，因為每個人都在分擔這樣的青春。這樣深厚而又純真的情意在分擔中提取。年輕的人們，珍惜青春定格。

　　分離。那些花兒，我們就這樣各自奔天涯。因為年輕，可以理所當然地倔強，再分離那刻用盡青春的`方式。可以抱著昔日的知己流完那年里所有的眼淚，可以用一天走遍散落過青春的地方，可以默而不言可以放聲大喊出豪情壯志難分難舍。踏出校門，我們射向了不同的人生于是告別學生時代共風雨。所有這一些，定格在青春紀念冊的最后一回，并被許多人鄭重地著了角，青春無悔，無悔青春。多年以后，不論你以什么樣的身份地位回到被記憶定格的地方，我想你都可以一樣激動到流淚。好像只有青春這一段，在匆匆一生中才如此濃墨重彩。分離后，距離被時間拉長，而心卻可以一如既往地定格青春，我們的無怨無悔。年輕的人們，珍惜青春定格。

　　有很多人在你的一生中，只是某一幕一閃而過的群眾演員，而青春，承載笑與淚，被分數分擔分離所定格的，哪怕萬千雷同，卻始終躺在心底最柔軟的地方，牽動著你。

　　珍惜那最大份額定格的青春。

　　心中最濃墨重彩的一筆。

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