高中優(yōu)秀作文：定格
導語：生活是連貫，立體的，但有時你把生活剪成無數(shù)幀圖畫，變?yōu)橐环ǜ竦拿谰埃矔幸庀氩坏降氖斋@。歡迎閱讀。
第一篇：定格畫面
回到家已經(jīng)有些日子了，但那美好的回憶卻如一幅幅畫卷，在我的腦海中定格。
“老家”這個詞對我來說既熟悉又陌生的。我生在南京也長在南京，這次離開這片生我養(yǎng)我的土地，踏上另一片土地時，卻感到一種親切的感覺。
艱難的“長途跋涉”之后，我推開了車門，緩緩地伸出一只腳，踏在了這片陌生的土地之上。一切仿佛再次以瞬間定格。從這陌生的土地撲面而來的是一種親切的芬芳，是一種無法用語言描述的美感瞬間傳遍了全身，全身三萬六千個毛細孔盡情的舒張開來;而腳掌處，與大地緊密結合的地方，一種安穩(wěn)的感覺從腳心處升起，緩緩托住了我的心，我的心便隨著那種感覺慢慢地飛起。不知不覺中，幾滴晶瑩的淚珠便溢出了眼眶，順著臉龐緩緩地下滑。“嘀嗒”。呼吸著老家親切的氣味，腳踏著老家堅實的土地，在萬物定格的這一瞬間，我真想大喊一聲：老家!我回來了!
穿過一條條清澈的小河，踏著有些泥濘的土地，“吱呀”推開了一扇破舊的木門，一切仿佛再次以瞬間定格!映入眼簾的是一張張黝黑的面孔，而那嵌在那上面的一排潔白的牙齒與咧開的大嘴，無不顯示出他們愉悅的心情。在那黃磚黑瓦，裂紋遍布的土墻襯托的背竟下，他們顯得那么的淳樸，那么的親切，那么的自然。“呼…….”大大的呼吸了空氣，一股淳樸的味道在口中四溢開來，漸漸的用上了鼻子，嗅出了其中的自然;慢慢的涌入了腦海中，感受到了親切與溫暖。這就是“老家”的味道嗎?這就是爺爺兒時住過的地方嗎?望著這里的一切，我真想大喊一聲：老家!我回來了!
走出了那間昏暗的屋子，回到了初次進門的那間院子里，重新推開了那一扇破舊的木門，一切仿佛再次一瞬間定格!金色的陽光灑滿大地，原本泛黃的稻穗在陽光的滋潤下閃爍起金色的光芒，在清風的撫摸之中，到向一邊的他們“波光粼粼”。碧藍的天空中，點綴著幾多百花，原本展翅在天際的鳥兒此時的定格，增添了那幾分莊嚴。在金色的稻田與碧藍的天空交界處，一條泛著綠色光芒的長帶蜿蜒曲折，上面的幾團白花花的，與天空中的相映成趣。那一瞬間，我的心終于重天堂緩緩落下，“撲通撲通”隨著大自然的節(jié)奏，有韻律的跳動著。這就是大自然嗎，用心去感受，一股清涼之感由腦中涌出，匯入了四肢百骸，融入了我的血與肉中。我終于抑制不住自己，仰天大嘯：老家!我回來了!
睜開雙眼，一切的回憶依然那么真實，如同身臨其境一般。那每一次定格的瞬間，我的心也隨之靜止，靜靜的去感受，用心去感受老家的感覺。
嘴角微微上揚，那是老家給予我的感受，我會用心去體悟，而那一幅幅動人的畫卷將永遠在我的腦海中定格，永遠永遠。
第二篇：定格家鄉(xiāng)事
隨心所欲，就是大自然給我的感覺。我喜歡到處游玩，聞名于天下的獨留寶物——桂林山水;巍立不倒且散發(fā)宏偉氣息——泰山;無限自然會深入其中——峽谷，都是我心愛之處。若想證明，是否真正去過，看一看遺留下來的紀念品——所拍攝到獨特味道風景的照片。
每當我享受與大自然親密接觸的時候，總會透過小孔，觸摸著令人驚嘆而唯美的自然景象，不禁按下鍵，那令人心動的時刻，就被我這微小的動作，保留下來了。仿佛連同時間，也停留在這一刻了。可無論去到哪，再美的景色也停止不了對問題的疑惑。這東西，到底是怎樣被發(fā)明出來的，令我如此的著迷。好奇心的涌動，讓我踏上了這比大自然更奇妙的旅程。
一鍵搜索，是電腦告訴我。但我卻不相信眼前的事實，竟是這樣的一個人，把可以定格瞬間的東西，發(fā)明出來。他，與同一個家鄉(xiāng)——南海。世間萬物，都是一個無法預測的未來，然而，他發(fā)明這東西之前。也從未想到過，會有這樣的一件事發(fā)生。
讀書，是一種樂趣，一種收獲知識的過程。然而他，正因為讀書，奠定了他發(fā)明的基礎。看到過《夢溪筆談》中的一句話：“為什么通過小孔隙的塔影會形成倒影。”因為此句，他用反復的實驗弄清了“小孔成像”的原理。但并非就停止了對此的研究。緊接著，嘗試“變而更之”，將科學轉化成生產(chǎn)力。成功會因為嘗試者的不斷努力而到來，而這句話，就驗證在他身上，在1844年，制造出“攝影器”，并寫了《攝影之器記》。不安于現(xiàn)狀，這個次可以說是貶義詞，但在他身上，卻是個褒義詞，他在攝影機的原理上，制造出了那東西，讓我愛不釋手的東西，讓我無論走到那里，看到什么都不忘帶上的東西，這東西有個很好聽且很貼身的名字——照相機，從此，他就成了定格美麗，定格驚嘆，定格中國大好山河的第一人。
若想說，發(fā)明過東西便會聞名于世，前程似錦。但我說，居里夫人有不見得，然而他，我也覺得。他發(fā)明了照相機后，就開始有人去了解他，發(fā)現(xiàn)，他不僅是發(fā)明照相機的第一人，還是對光學、天文學、樂津?qū)W、數(shù)學、力學、地圖繪制都有研究，大概是因此，從而使上海軍工企業(yè)被邀請去當教授，招收門徒授教學，可他，卻如此回答到：“我是一個書生，學識疏淺，地位低下，對軍事一竅不通，我起不到作用啊!”有趣且謙虛，帶有幽默性的說明，自己的實史，清心寡欲，或許才是他最好的詮釋。
他對于他的未來，是志向高遠，是潛心專致。而我，對于我的未來，或者是在大自然中的奧秘知道何去何從，或者也像魯濱遜那樣孤獨落魄，自尋歡樂地生活一大半人生，可以說，那只是或者，至少，我現(xiàn)在有一個溫暖和諧的家。他，也一樣。
他，叫鄒伯奇，我家鄉(xiāng)的名人。
第三篇：定格生活
生活是連貫，立體的，但有時你把生活剪成無數(shù)幀圖畫，變?yōu)橐环ǜ竦拿谰埃矔幸庀氩坏降氖斋@。今天電視中一幅定格的畫面，就深深吸引震撼了我。
看了國慶大閱兵的同學們，一定對首次接受大規(guī)模受閱的直升機梯隊有著深刻的映像吧。低空飛行的十架雄鷹，獲得了全國甚至全球無數(shù)人的喝彩和掌聲，這是無上的榮光，是每個飛行員都希望獲得的。可是今天我看到了這樣一幅定格的畫面，一架直升機與其他十架飛機背道而馳，孤單而寂寞，我不禁生出疑惑：這架飛機是干什么的呢?又為什么要飛向與其他飛機相反的方向呢?原來，這是直升機梯隊的備份機。所謂備份機，就像球場上的替補一樣，那十架飛機中有發(fā)生故障的就立刻補上去，所以備份機的飛行員需要由一個經(jīng)驗豐富的老將擔任。但反過來，若沒有故障，備份機就只能與這次偉大的榮譽失之交臂了，寂寞的返航，可以說這是一份關鍵有需要巨大犧牲的工作。備份機飛行員是年已五十歲身體都略顯佝僂的劉安吉，他在接受采訪時說：“我是十分矛盾的，我想受閱就意味著隊友出了故障，有生命危險。”“下次大閱兵時，我已經(jīng)退休了，但我會在電視里看著隊友駕著戰(zhàn)鷹受閱，那一樣光榮。”多么偉大的放棄!面對著所有人都熱切盼望的榮譽，他卻選擇了做綠葉，幕后工作者。再看之后受訪的幾位飛行員，臉上都洋溢著燦爛的笑容，相比之下，老劉的身形卻顯得高大了不少。
每一份工作都會有許多人為之努力，而真正露面獲得贊美的只是一小部分，用現(xiàn)在的流行語就是“每一個成功的人身后都有一個默默支持的團隊”，許許多多的幕后工作者也許一生都沒有出過風頭，但卻是社會中的真正支柱。大到航天工程中的工作人員，國慶大聯(lián)歡4028名表演的戰(zhàn)士，軍樂隊的指揮和樂手，就聯(lián)受閱部隊里也有許多未曾進入攝像機鏡頭的士兵，小也可以小到身邊為學校紅歌會準備的同學和老師。這些不曾站到大眾面前展示風采的人，恰恰就在用其他方式，從其他角度詮釋并豐富“風采”一詞的含義。
人們喜歡定格的往往只是輝煌的瞬間，但真正應當被定格的還是輝煌的背后，也許愿意在幕后的工作者并不需要別人將他們的努力定格并展示，但只有這樣才能時刻提醒我們，生活的背后往往更精彩，無人看見的奉獻往往更加偉大，更值得我們敬仰!
【高中優(yōu)秀作文：定格】相關文章：
以定格為話題高中優(yōu)秀作文08-09
定格高中作文07-14
定格優(yōu)秀作文10-26
定格的記憶高中作文09-25
定格的畫面高中作文07-03
高中定格青春作文08-14
高中生優(yōu)秀作文選登：定格01-20
優(yōu)秀作文：定格的瞬間07-20
關于定格的優(yōu)秀作文06-08