我的傻弟弟作文[集合]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的傻弟弟作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的傻弟弟作文1

　　我有個弟弟叫圓圓，她還不到五歲呢，濃黑的眉毛下，忽閃著一雙大眼睛，胖胖的臉上有一張常常撅起的小嘴，腮邊兩個甜甜的酒窩更讓人覺得可愛極了。

　　弟弟是個“小饞貓”，家里來了客人，他總是想看看人家有沒有帶來好吃的。

　　一次，姨家的表姐來了，車把上掛了個花兜子。小弟弟繞著車子直轉圈，一會兒摸摸車子，一會兒捏捏花兜子，還用鼻尖對著兜子去聞，真像是一只小饞貓。表姐笑著說:“小饞貓，別聞了，那里邊裝的是書本，想嘴甜甜呀，這邊來。”弟弟一看表姐手里有塊糖，幾步蹦的`進來，一把奪過去，笑著跳著跑了。

　　上星期日，我從小溪里抓來了一條草魚。弟弟看見了老遠就喊:“我吃魚，我吃魚！”我沒好氣的說:“饞貓，給。吃吧！”弟弟真的接過了魚，左看看，右看看，張開大。裝著吃的樣子，“啊嗚，嗚”的“吃”起來，惹得我和伙伴們直笑。

　　晚上，媽媽把魚燒熟了，我和弟弟坐在桌前吃。弟弟邊吃邊說:“真香，真香！”媽媽笑著說:“圓圓，慢點兒吃，要是魚刺卡住你可就活不成嘍！”弟弟嚇得吐了吐舌頭，再也不敢快吃了。

我的傻弟弟作文2

　　我有一個弟弟，他非常淘氣，也非常麻煩。

　　就說弟弟寫作文吧。每次老師給他布置作文，都是擺著一張苦瓜臉。我一回到家，他說：“我就兩篇作文沒寫，其余都做完，你教教我怎么寫兩篇作文吧。”我很氣憤的告訴他：“你每次都問我怎么寫作文，之際一點腦筋也不動，考試的時候，沒人教你寫作文，你就不寫了。”弟弟慚愧的低下頭來。

　　今天，他的老師又布置了兩篇作文，他仍是坐在那里，一直坐在那里發愣，我問他：“你怎么不寫功課？”他說：“我做完了，就剩兩篇作文不會寫。”“你怎么又不會寫。”我不耐煩的跟他說：“今天我不會教你寫作文了，自己動腦筋想。”他就跑到媽媽那里告狀：“媽媽，你看她，他不叫我寫作文，媽媽氣沖沖的`說：“人家王琴不寫功課了，每天圍著你這篇作文轉來轉去嗎？”我想弟弟吐了吐舌頭，最后弟弟從作文書上抄了一篇作文，可是被媽媽發現了，最后被撕掉了，又重新寫了。

　　后來。媽媽左一句，右一句湊在一起，終于幫助弟弟寫完了一篇作文，媽媽可被弟弟這篇作文給磨死了。媽媽叫他多看作文書，他就偏不看，天天看一些動畫書，不到幾天就看完了，就去玩電腦看電視。

　　哎，我的弟弟就這么麻煩。

我的傻弟弟作文3

　　我的弟弟程程今年四歲了。一頭黑發，兩排長長的睫毛，瘦削的骨架上有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石，鼻梁上還戴著一副厚厚的藍色眼鏡。他還有一個紅唇，比女孩的嘴還要漂亮。他是一個英俊的小家伙！

　　他很有想象力，讓我告訴你其中一個。

　　一天中午，我們一家人正在吃午飯，只有我哥哥還在和他自己的`弟弟玩。他跑到衛生間，拿著一卷衛生紙跑了出來，把紙卷攤在地上，說這是一條很長的河，又搬了一條長凳來放衛生契約，并把磁棒放在紅色的上面。我有點疑惑，我不知道他想干什么。他正要說話，他的母親遞給他一只煮熟的蝦給他吃。他的弟弟吃了蝦，但沒有吃。他把蝦放在衛生紙上，嚴厲地說:“噓，別出聲。我在釣對蝦。假如你發出任何聲音，你會把大蝦嚇跑的！”我全家都被我弟弟逗樂了。有些抬頭大笑。一些人拍手大笑，另一些人捂著肚子大笑。看，我哥哥很有趣嗎？

　　這是我的弟弟，一個富有想象力的弟弟，他還有良多有趣的事情，假如你還想聽，我下次會告訴你的！

我的傻弟弟作文4

　　我有一個雙胞胎弟弟，他的課外知識特別豐富，什么海洋生物，太空星球，地球探密等等，他都能說得頭頭是道。因為我這個弟弟就是一個“書蟲”，他一鉆進書里，就出不來了。

　　在家吃早飯時，每次總要邊吃飯邊看書，人家10分鐘就吃好了，他非得30分鐘不可。媽媽勸他，這樣看書是個不好的習慣，他還振振有詞地說，人的身體需要營養，頭腦更加需要營養，這樣看書節約時間，效率高呢。

　　有一次，一家人正開開心心地吃著晚飯呢，弟弟突然把飯碗一放，扭扭捏捏地說：“我的肚子有點不舒服，先去一下衛生間……”說完，他就急沖沖地向衛生間跑去，可馬上，他又跑了出來，在書桌上一本一本地翻找著書，嘴里還自言自語地說著：“怎么都是看過了的呢？哎喲喲，可來不及了……”邊說邊雙手抱著肚子向衛生間沖去。“哥哥，快給我拿本書來，隨便怎樣的'都行……”很快，衛生間里飄來了這么一句話。唉，真是拿這個“書蟲”沒辦法，我只好站起來，隨手拿了一本給他送去。過了一會兒，弟弟終于從衛生間里出來了，他樂呵呵地和我說：“哥哥，其實這《新華字典》也很好看啊！”

　　你看，我這弟弟是不是一個超級“書蟲”呢？

我的傻弟弟作文5

　　這段時間，媽媽讓我去接弟弟，讓我體會一下做家長的感受。

　　第一天，放學了。爸爸先來接我，接完我以后去接弟弟，爸爸讓我上去接弟弟，我爽快的答應了。于是我跑上樓梯，來到弟弟的教室，在那里等了好一會兒，弟弟終于放學了。弟弟的老師看到了我，于是就問："你是盛宇軒的哥哥嗎？”我回答：“是的`。”老師獎勵了弟弟一枚貼紙，然后說：“盛宇軒今天當小老師了，非常棒！”我聽到以后心里高興極了。

　　過了幾天，我又去接弟弟。來到弟弟的教室，在門口等了一會兒，弟弟放學了，我走進去一看，弟弟坐在一張小椅子上，老師正在掃地。老師對我說：“盛宇軒今天把王老師的花瓶打碎了，我讓他靜坐5分鐘，2分鐘沒過，他又把我的花瓶也打碎了。”于是我聽到以后，心里很生氣。對老師說：“5分鐘怎么夠，應該讓他坐十幾分鐘。”

　　通過接弟弟，我懂得了做父母很不容易。如果我們表現好，父母就會開心，如果我們表現不好，父母就會擔心。我爭取做一個不讓父母操心的孩子。

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