頒獎典禮作文400字匯編六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的頒獎典禮作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
頒獎典禮作文400字 篇1
2月2日，是我最激動、最盼望的一天。
早晨，我飛快地來到教室，陳老師整理好隊伍，帶我們走向寬廣的操場，參加散學典禮。
散學典禮開始了，我們看見王老師在主持臺上拿著話筒，和藹可親地說：“同學們，祝賀你們這次期末考試獲得了優異的`成績，恭喜你們……”掌聲慢慢響起，在掌聲中王老師的演講圓滿結束了。
少先隊大隊長宣布：“下面有請三星級晨光少年，三（1）班、三（2）班、三（3）班……”三星級晨光少年報到一半的時候，我聽見了有人說：“進步獎的同學到？坪邊上集合。”于是我和黃宣皓等人來到？坪邊上按號次排好隊。等啊，等啊，我感覺都快要一年了，終于輪到我們了。我們邁著整齊的步法走向領獎臺，我越走越緊張。終于，
我跨上了領獎臺，校長給我頒發了獎狀，說道：“要繼續加油。”我小聲地說：“謝謝校長。”
回到隊伍里之后，大家都想看一看我的獎狀。我心想：任何成就都是刻苦勞動的結果，我要更加努力，下次爭取好成績。
頒獎典禮作文400字 篇2
各位領導、各位賓、各位老師、同學們：
大家上午好！
首先讓我代表xx中學對縣教體局的領導、縣廣局、縣作協的領導表示熱烈的歡迎！對在這次創造性想像作大賽中獲獎的同學表示熱烈的祝賀！
這個大賽，是我們“化興校，科研強校”戰略的'一個重要組成部分。
杰出人才的共同特點，就是都具有超凡的想像能力。愛因斯坦的質能方程式，牛頓的萬有引力定律，門捷列夫的元素周期規律，凱庫勒發現苯分子的環形結構,都是創造性想像的結果。作家最杰出的才能，就是非凡的想像能力。不管你在哪方面搞創造，想像都是你創造的翅膀，所以，想像能力是非常重要的。我們就是要通過這個大賽，鍛煉和提高同學們的創造性聯想想像能力。
目前的中國，表面上看是缺少杰出人才，實質上是缺乏創造性聯想想像能力。
我們的教科研題還要進一步的擴展和延伸，還要吸引更多的人參與。我們打算在新的一年里，舉辦“全國大中學生創造性聯想想像作大賽”，要分大學組、高中組、初中組三組評獎，還要成倍的加大獎勵力度。
最后，感謝各位領導對我們這項活動的關注和支持，感謝所有參與的老師和同學！
預祝大家:發揮創造性聯想想像，心想事成！萬事如意！謝謝大家！
頒獎典禮作文400字 篇3
每逢星期一早的晨會，總會頒發一些獎狀。每次我都會豎起耳朵仔細地聽，希望有那屬于我的一張獎狀。
等著盼著，終于在這個星期一，當輔導員老師提起在暑假里，有3位同學在《大江晚報·小記者周刊》上發表文章了許多文章，寫的很好。說到這里，我心里一緊張：在暑假里，我發表了3篇文章。難道說的3位同學中有我？啊，如果真是的話，我多驕傲啊！多激動啊！不過，我轉念一想，不能這樣想，如果沒有我的話，我會比考了90分還失落。平時我還希望得到獎狀，今天是怎么了？突然覺得上臺去領獎狀是一種壓力？
“他們是”，我瞪大眼睛，豎起耳朵生怕聽錯了一個字。 終于等到輔導員老師都用洪亮的嗓音說出：“……左博妍！恭喜這3位同學！有請這三名同學上臺領獎！”耶！我終于在輔導員口中聽到了我的名字！我比考試得了100分還激動！當蔣校長把“用稿通知書”頒發給我的時候，臺下響一陣起熱烈的.的掌聲，對我表示祝賀。
頓時，我的心里充滿了驕傲！充滿了自豪！我在心里發誓，下次，我要做的更好，做的更加出色，絕不能讓自己和老師失望啊！
頒獎典禮作文400字 篇4
今天，我早早打開電視觀看新時代好少年頒獎典禮，看完以后我感觸頗深。
通過觀看“新時代好少年頒獎典禮”，他們中有勤學善思、鉆研航模飛行技術的董天晨，有傳承紅色文化、宣講革命故事的張立文，有熱愛科學、愛發明的邵子衿，有身殘志堅、不向命運低頭的顏玉宏……
邵子衿是浙江省衢州市實驗學校六年級的學生。在學校里，他是品學兼優的好學生，熱心幫助同學，是愛創新的.小“科技男”。他愛動手、愛創造，多次在科技創新比賽中獲獎。家里到處都是他動手改造的作品，如風扇、懶人澆花器等。20xx年暑假，他查資料、繪圖紙，利用廢舊材料，將一輛報廢電動自行車改造成酷炫卡丁車，被多家媒體報道。最近，他又在設計一款“一網打盡式歹徒捕捉網”，依靠空氣動力打出網罩，讓行兇者束手就擒。
讓我印象最深的是顏玉宏。他是四川省宜賓市屏山縣中學高一學生。他一歲時患小兒麻痹癥，導致下肢癱瘓。但他自強不息、樂觀向上、好學上進。20xx年，顏玉宏開始了艱辛的求學之路，每天柱著拐杖走、爬著走，甚至有時倒立著走，要花3個多小時“走”完上學路。不論春夏秋冬，風雨無阻。
我要向他們學習，勤奮學習，追求上進，爭當祖國的好少年!
頒獎典禮作文400字 篇5
今天，20xx年暑假的開始，也是我們小學期末典禮日。我帶上一支筆，懷著好奇的心去了學校 。
剛走進教室，我就坐了下來，翻開成績手冊，高興地一蹦三尺高。因為語文、數學、英語……后面都打了一個大大的”優”。再看看老師給我的評語，哇!原來我還可以更上一層樓。此時此刻，我希望老師早點發獎，因為我知道，肯定有吃的`。
大約五分鐘后，班主任空著手搖搖晃晃地走進教室，平時和藹可親的她居然什么都沒帶。而我們班的第二個“母親”——俞老師，卻拎了一大袋好吃好玩的物品。當校長“嘰嘰喳喳”講好了之后，俞老師報了一下優秀學生的名字，讓他們上去領糖，還給沒有的同學每人一根棒棒糖。突然，一個老爺爺走進教室給了班主任一疊厚厚的獎狀。我看到這一幕，心里不由自主地開心起來。老師又從后面的書柜上拿了一疊小本子，按以往的習慣，小本子也是獎品。而獲獎的同學們也歡呼雀躍地領到了屬于自己的獎狀和獎品。
總之，付出才會有收獲，有耕耘才有收獲，努力能換來收獲，收獲喜悅，收獲知識。
頒獎典禮作文400字 篇6
我作為向日葵小記者中的一員，有幸來到集美福南堂參加20xx年陳嘉庚獎學金的頒獎典禮。
參加頒獎典禮的人很多，有為嘉庚獎學金基金會捐款的“富豪慈善家”，有獲得嘉庚獎學金的老師和學生，還有我們集美二小的小記者。
進入會場，小記者們找到位子坐下后，立刻起身走去大堂，準備尋找目標采訪。看著伙伴們都一個個出擊了，我也不落后，馬上找到了一個目標。“哥哥你好，我是集美二小的小記者，請問我能采訪您幾個問題嗎?”“可以的。”“您有什么獲獎感言嗎?”“很高興能活這個獎，以后就要更加努力學習。”“請問您對設立嘉庚獎學金有什么看法嗎?”“我覺得這個獎設立的很好，可以讓人更加努力學習，并且記住“誠毅”這兩個字。”……采訪完這位獲獎者。我們又開始漫無目的.尋找可以采訪的對象，突然，從門外走進來一位穿著端莊、滿面春風的老爺爺。原來這位是陳嘉庚爺爺的孫子!哇!我們很是激動，第一次親眼見到陳嘉庚爺爺親人，而且是孫子，有幾名大膽的小記者跑去要爺爺的簽名，可惜我沒簽到。
“全體起立，奏唱國歌……。”隨著莊嚴國歌的響起，大會真正開始，主持人介紹了出席本次大會的領導來賓與向陳嘉庚獎學金基金會捐款的人。接下來是請獲獎者代表上臺領獎……
大會結束，這次大會使我受益匪淺，嘉庚爺爺的精神傳染者每一個人，“誠毅”二字蘊藏在人們的心中，我們要好好學習天天向上，弘揚嘉庚精神!
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