等待作文

時間：2024-08-04 11:45:37 等待我要投稿

實用的等待作文(4篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的等待作文4篇，希望對大家有所幫助。

實用的等待作文(4篇)

等待作文篇1

　　看著倒計時牌已跳入100多天，心中不由悵然起來�！捌匠硪u，不平常來擋。”當我不再是天真爛漫的稚童時，心中凝重的天平早已側向中考那一端。心中雖一再排斥應試教育，可仍甘心做分數的奴隸。我想不會有人傻么，離中考不足110天時花費精力去抨擊應試教育而置書本于不顧。這樣不合時宜的人，不是太有個性就是喜歡“玩火”。

　　不知何時起，班里人聲鼎沸的局面稍稍有所收斂，沒有人張露，也沒有人喧鬧，但比起對面樓復讀班的“萬馬齊喑”來的還稍遜N籌。初一，初二時快樂得像一只休閑的老鼠，而初三已至時卻庸懶地如同一只貓，整天惶恐不可終日，有時甚至在騎單車的路上發起呆來。這，全都是中考席卷而來的“流感”病。我從骨子字里懼怕這個六月的來襲，有人說沒經歷中考人生是不完整的人生，我很矛盾，因為我即將經歷這將讓我人生充盈起來的一段歷程。當理想與現實發生碰撞時，我捧著對文字的信仰，還得去面對時上時下的成績。有時實在太壓抑，整晚只得是忙、忙、忙，可這幾個小時下來，我除了收獲到一雙紅腫的.“熊貓眼”和一身疲憊的軀體外，別無他獲。于是扼腕自惜，于是喟嘆，初三的歲月如此無情嗎？

　　猛然回首間才發覺自己不能再以一顆“少不更事”之心回頭，我想昨天的顏色究竟是斑斕還是蒼涼，只有歷經之人才知曉。在茫茫然中，我又將與我現在的將來擦身而過。我的天真太早遺失，而我的成熟又蹣跚不至，這便注定了這一段年齡思想的斷層。惟有用初三的這段夢一場的年代來填補一大片的空缺。這必然是一段艱辛的路，我披荊斬棘地持刀跋涉，獨自跨越千溝萬壑。未來真的太不可預知了，這也邊使我年輕的心生出幾許猜疑與顧慮，但我不曾放棄。

　　環顧一下周身的“仁兄”吧！有人已患“中考間歇性癲癡癥”，終日胡思亂想，瞳孔無光，胡言亂語已不在話下；有人也不知是為了想在每日緊張煩惱的初三歲月中尋求幾分樂趣給自己減壓，還是真的有點“阿達”，將“必勝”二字貼于額前，以資進取；有人一如既往地向前拼搏奮進，不容忽視。于是，初三百態眾生斤收眼底，一覽無余。

　　老師說：做學生苦就苦在耐得住寂寞，能堅持黎明前的昏暗的人才是勝利者。就在于一句話：得做個清苦的和尚，確感佛法無邊。我現在幾乎可以以虔誠的心去膜拜初三這段夢太長的歲月了，緊接著的便是如火如荼且緊張有序的大小模擬考試了，也不知道我們這些人不否能成為優秀的“應考機器”。

　　好了，先到此為止吧，我又要從鮮活的凡塵俗世中“解脫”出來再次投身于“四大借空”中去了。

等待作文篇2

　　一場突如其來的雨夾雪打亂了人們的正常生活，三月的天空，早上還散發著暖暖陽光，恰逢周六，上班的，逛街的，郊游的其中送孩子上輔導班的人流是一道亮麗的風景線。

　　下課了，也是雨和雪下得最大的時候還夾雜著雹，孩子們涌了出來，學校的工作人員舉著喊話器：“家長不要往前擠，站在黃線以外，給孩子讓條道�！睅讉€喊話的人聲音是此起彼伏，可擋不住一些家長腳步，因為搜索的視線早就被各式雨具重重疊疊擋住了，于是家長們只能撥開“云霧往前挪了成了最不守紀侓的“學生”。校門口的`學生愈聚俞多，大多數孩子沒帶傘大多數的孩子由父母接送，他們在五彩繽紛的傘龍下搜尋著，有些孩子并不急著找父母，在門口歡呼著：“好漂亮，好大的雪”全然不顧家長們企盼，焦急的眼神，孩子們的眼里只有潔白、美麗和快樂，身心釋放的如此純粹------也許他們早在教室里就已經注意到了窗外紛紛揚揚的雪花，也許他們的目光早就飄移了黑板，也許他們早就想好了怎么區擁抱這白色的世界。

　　都說學奧數不好，可來這里的都是奔著奧數比賽來的，因為名校認這個“小升初”是家長們見面聊天的重要話題，認識的，不認識的，都往一塊湊，七嘴八舌，進而群情激奮，免不了抱怨一下教育體制，家長們的心情是多變的，一方面希望孩子勤奮，最好鉆研奧數到廢寢忘食的地步，一方面又心疼孩子，睡少了影響身體，孩子太累了，家長更累，哪里有適合孩子的培訓班，能帶上孩子滿南京城跑，孩子們在教室里有暖氣，家長們在學校外凍得直跺腳，學校收費很高，可從沒人性化地安排一間教室給家長坐坐，來送的家長有一部分是爺爺奶奶輩，碰到這種惡劣的天氣，哪怕有個簡易房子遮風擋雨也行啊，可學校是強勢——愛來不來，不怕沒生源，只怕人太多，你看有多牛。

　　雪似乎又下大了，再加上風力，那高高低低的彩色傘龍在黃線兩邊慢慢合攏了，孩子們縮著脖，在人群中尋找著家長，更多的孩子堵在門口等著家長突然把傘伸過來，有些孩子甚至等著家長給他把衣服帽子戴上，把書包拿走，把傘打開，有些家長就在那抱怨：“傻呀，站在雨中不曉得戴帽子。”更多的家長心疼著孩子“餓了吧，快吃飯去。”孩子們連周末都要上課，光上課這件事就夠累了，做父母的只有做好后勤保障的份，其他的事就不要孩子去做，去學了。

　　如今的孩子，真正成了學習書本的機器，可這能怪孩子，能怨家長，能說老師嗎？

等待作文篇3

　　仿佛已不能在寒冷的冬天里等待云卷云舒，多少花開花的日子已習慣了云淡風輕的寂寞、飄渺、淡定。帶著蒼白的微笑，我們唱著昨日的喧囂，于是把自己當成一條老蠶游刃有余的吐著銀絲，然后等著時光把我們蛻變成一首漸行漸遠的歌。

　　曾經喜歡在幻想的世界里天馬行空，笑傲人世。但殘忍的現實卻像一把大刀為我撐起了夢想卻砍斷了翅膀。于是開始習慣在有風的日子里懶散地看漫天飛舞的枯葉，像在傾數時間的流逝。

　　十二月，天氣冷得像透不過氣的魚，大口地喘著粗氣。它帶著要下雪的沖動，一次一次地剝落著那裹著脆弱的偽實的硬殼。校園里的萬年青被雨水刺得只剩光禿禿的綠，那片昔日的草坪已被單調的腳印踏成了單調的`路，只是匆匆的步履間還蕩著些陽光的氣息……這樣的日子，校園里仍然游離著高三的火焰，只是很難讓人幻想明年六月的太陽。

　　十二月，一場無奈的會考結束了。同桌說他要離開了，我只記得他當時做了一個很讓人心疼的表情，他臉上的希望像一塊已風干了的冰，仿佛凍結了未來的一切。突然發現高三便是讀書生涯的一個驛站。

　　十二月過后，一切壓抑的空氣便開始進入等待。

　　等待六月，我們把記憶的碎片存封進了地窖，我們總在嘗試著走下去，嘗試著往空虛的腳印里塞滿真實的空氣。盡管內心的猙獰與表情的平靜是一組不搭調的色彩，盡管眸子里的淚水已無法詮釋飛揚跋扈的青春。

　　等待六月，我們會在寒冷的冬天里等待微弱的陽光，然后無數次的問自己：寒冷的冬天會很長嗎？然后春天呢？然后等待我們的便是讓人窒息的高考嗎？What shall I do？辛苦三百天，幸福三十年，這詛咒般的祈禱，已只拖著一條冗長的尾巴。

　　在且歌且行的日子里，我們接受了高三。不管高三的空氣是清新還是壓抑，是支離破碎還是讓人難以呼吸，我們都得緊握手心里的陽光，在希望中拼搏，在拼搏中等待明年的六月，然后轟轟烈烈。

等待作文篇4

　　熟悉的十字路口，只是換了人換了事，熟悉的徘徊，熟悉的等待，只是心境不同，結果，也不同。

　　漫長的守候，漫長的等待，究竟為了什么?明知結果，不愿放棄心中那份渺遠的希望與心中堅守著的信念，依舊等待。

　　枯藤古樹，記錄著歲月的風雪，夕陽西下宣誓這一天的告別。

　　在這夕陽下，古樹旁，你在等待。不管我放學的時間多晚，不管等到多久，在熟悉的十字路口，總有一個身影背靠古樹，等待。那時的我不曾嘗過等待的滋味，不懂等待的漫長與艱辛，不懂珍惜，總覺得，反正你已經等的很久，不會在乎這幾分鐘，一邊和同學閑聊，一邊慢悠悠的走過去。即便如此，你依舊毫無怨言的等待，記憶中的童年總是那么美好。

　　看似漫長的光陰轉瞬即逝，我竟從沒注意到，夕陽下，你的身影愈發蒼老，直到那一年，我11歲。記憶中你的最后一次等待，夕陽下，隱約看到你的`身影，太陽把它一天中最美的光暉投向你，我飛奔過去，拉起你的手，慢慢走，剛剛學會珍惜，可為時已晚。

　　那一天終于還是來臨了，你躺在擔架上，被人抬著下樓，那便是，我看見你的最后一幕。

　　我站在熟悉的十字路口，背靠那棵古樹，等待。

　　我終于嘗到了等待的滋味，竟是那樣的漫長，那樣的艱辛。我想象著，重逢，想象著你的康復歸來，每一秒鐘，都是在煎熬，沒經歷過的人，總是無法體會那種無奈。現實總沒有想象中的那么美好，我沒有等到親切的問候，沒等到熟悉的背影，等到的只是有噩號。

　　我不能相信，我不敢相信，我不愿相信，漫長的等待換來的終究是這樣的結果。

　　姥爺，你走后世界都變得安靜了，只留下佛號在邊，一聲一聲地回響。

　　燦爛的太陽消逝，最后，只留下寂靜和陰影。

　　我依舊相信，姥爺并沒有真正的離我而去，只是躲在暗處，在我們看不見的地方，守護著我們，愛著我們。

　　姥爺，原諒我的粗心大意，原諒我的后知后覺，原諒我沒能陪你走到你最后的一刻。

　　我終于嘗到了等待的滋味，我終于明白，不要等到失去了再追憶，不要一直等待未來，珍惜你現在所擁有的，才不會留下遺憾。

　　恍惚間，我仿佛又看見姥爺等待的身影在古樹下徘徊……

　　我，依舊在等待……