[精]等待的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的等待的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

等待的作文 篇1

　　讀書偶見一句“玉蟾東升”，心里不由一暖。哦，月亮，那承載著我們的等待的、東升的月亮。

　　已經(jīng)是冬天了，每天放學(xué)時(shí)，月亮都已升起。于是走出校門時(shí)，會(huì)習(xí)慣性地抬頭，看看今天的明月是何種風(fēng)韻，再扯扯旁邊好友的袖子，興奮地和她一起對(duì)月亮評(píng)頭論足。而月亮，只是溫柔地灑下她的清輝，微笑著看我們一路歡笑回家。后來天長(zhǎng)了，我們就開始等待，等待著“玉蟾東升”，等待著那份回家路上的美麗。

　　還有許多美麗的等待在我們記憶深處閃爍。那年春天，教室外的一排迎春都吐了嫩芽，顯了花苞，只等開放。一樹繁花在窗外，我們自然欣喜不已，可有一株迎春卻遲遲不開。我們等著，等著，期待著某天早上，她會(huì)帶給我們一樹金色的驚喜。可她卻固執(zhí)得很，先開的幾棵都開始落了，她卻只是笑盈盈地站在叢中，看我們虔誠的等待。就在我們?yōu)樗�不安的`時(shí)候，我們漫長(zhǎng)的等待卻終于開出了花朵！看她一身年輕的金色，充滿生機(jī)地姣然立于窗前，我們欣喜若狂。不僅是為了這遲到的花朵，更是為了我們心底終于結(jié)果的美麗等待。

　　這段日子似乎忙了許多，目光在試卷與書本間徘徊，卻再也無暇放眼自然，但我們?nèi)栽诘却�。等待著�?lián)歡會(huì)，等待著春節(jié)，甚至等待著從未謀面的中考。以前，我們的生活因等待而多彩；現(xiàn)在，我們的生活更因?yàn)榈却�而多了幾分神秘的未知，讓我們好奇，也激起了我們探索的信心�?/p>

　　春去秋來，日子在等待中悄悄溜走。這等待不僅讓我們看到了自然的美、生活的美，更讓我們擁有了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。于是，因了這等待，我們的生活永遠(yuǎn)是美麗的，我們也眷戀著這美麗的等待。

等待的作文 篇2

　　就這樣，葉與風(fēng)相識(shí)了，風(fēng)給葉留下了電話，希望葉有一天會(huì)打給他。

　　日子依舊很靜，也很平淡。幾天里風(fēng)很忙，忙著踢球，忙著比賽，所以葉也很少再去上網(wǎng)了，她在等著風(fēng)有空。她最終撥通了那熟悉的電話號(hào)碼，那邊，風(fēng)迷人的聲音，讓葉久久回味。以后的以后，他們很少在網(wǎng)上聊天了，時(shí)常約好時(shí)間等對(duì)方的電話。

　　日歷翻了一頁頁，開學(xué)的日子就要來了，葉的心情忽然沉重起來，她怕從此再也聽不到那樣的聲音了，她怕從此失去了他。因?yàn)楹芫靡詠硭龑?duì)他的感情加深了許多。

　　再次撥通了電話，接電話的仍然是風(fēng)，猶豫再三的'葉開了口：“風(fēng)，我已經(jīng)喜歡上你了。”電話那頭是沉默，這頭也是沉默無聲。很久風(fēng)說：“你相信網(wǎng)戀嗎？”“不相信，但是我相信真情“，葉平靜地說到。這天，風(fēng)約葉在網(wǎng)上見面。葉懷著忐忑不安的心挨到相約的時(shí)間，打開后，風(fēng)已經(jīng)來了。

　　葉把對(duì)風(fēng)的思念告訴了風(fēng)，她想只有說明一切，風(fēng)才知道她的想法，才明白葉有多么重視他``````幾個(gè) 小時(shí)過去了，葉把全部的話都說完了，她想聽風(fēng)一句真實(shí)的話，然而風(fēng)沒有留下一句葉想知道的話，就匆匆離去。

　　那一晚，葉徹底失眠了，她不知道風(fēng)在想什么，更不知道風(fēng)有什么樣的決定。

　　就這樣，開學(xué)的日子來了。葉要去學(xué)校寄宿了，她拎著所有的行李。包括對(duì)風(fēng)的深深的思念``````

　　在緊張的學(xué)習(xí)生活中，葉沒有忘記給風(fēng)寫信，風(fēng)也主動(dòng)寄8了照片給葉，那一刻，葉高興得無法形容，捧著他的照片樂開了花，笑容在她臉上久久掛著。

　　終于有一天，風(fēng)被感動(dòng)了，那粉色的信紙告訴了葉，告訴了風(fēng)內(nèi)心深處的話。那天，葉哭了，是高興嗎？還是因?yàn)橐磺衼淼靥�遲？一切一切只有葉明白。

　　風(fēng)在學(xué)習(xí)上幫助著葉，每封來信都有鼓勵(lì)的言語，有時(shí)還寫幾首小詩來表達(dá)對(duì)她的思念，葉也只有把它們埋在心底。

　　終于有一天，葉決定要去找風(fēng)，當(dāng)她把她的想法告訴風(fēng)時(shí)，風(fēng)冷靜地說：”等我們考上大學(xué)，只需等待三年。

　　從此葉埋頭苦讀，為了實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，更為了實(shí)現(xiàn)和風(fēng)擁抱的那一天，葉默默告訴自己：三年后的相約，三年的等待！

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等待的作文 篇3

　　等待時(shí)機(jī)不是縮手縮腳,畏懼出擊,也不是急躁冒進(jìn),錯(cuò)失佳緣。它是對(duì)人生機(jī)會(huì)的準(zhǔn)確把握,是歷經(jīng)沉淀后的睿智與沉穩(wěn)。

　　正如北方的花朵,即使春天降臨也不是馬上綻放。它們等待溫暖的時(shí)機(jī)驟然綻放,香飄萬里,花滿人間。

　　懂得等待時(shí)機(jī)的人不會(huì)出現(xiàn)在汲汲于功名,你推我搡的冒進(jìn)人群中,也不會(huì)出現(xiàn)在縮在陰暗角落,停滯不前的保持隊(duì)伍里。它在陶潛“歸去來兮”的衣帶中,在陶朱公及時(shí)的'穩(wěn)退的布袋里;它在王昭君抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)保全自身的智慧中,在武則天看準(zhǔn)機(jī)遇坐享皇權(quán)的膽略里。等待時(shí)機(jī)者,爭(zhēng)其必然,舍棄或然,得之憮然,失之坦然。

　　等待時(shí)機(jī)的人會(huì)在狂風(fēng)暴雨中登山

　　‘諾亞方舟”,在風(fēng)掀百里船浪躍五尺的波濤中伺機(jī)等待,風(fēng)平浪靜后迎來人生明媚的春天。陳歐正是這樣一個(gè)人。他憑借敏銳的洞察力看準(zhǔn)游戲市場(chǎng),創(chuàng)業(yè)之初獨(dú)創(chuàng)的游戲平臺(tái)便紅遍世界。而后又抓住發(fā)展電商的機(jī)遇,給聚美優(yōu)品帶去活力。倘若他不懂得瞄準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境,又怎會(huì)創(chuàng)造人生奇跡?等待時(shí)機(jī)者適時(shí)出擊,坐享千機(jī)駢集。

　　等待時(shí)機(jī)的人會(huì)在黎明前的黑暗中默默靜心等待,在東方露出火紅的希望時(shí)引吭高歌,發(fā)出世間絕響。當(dāng)沈克泉父子等待時(shí)機(jī)潛心研究,野生雜交油菜成為生物界的里程碑;當(dāng)卡梅隆等待時(shí)機(jī)推出電影魔幻巨作,億萬影迷為之傾倒;當(dāng)門羅等待時(shí)機(jī)醉心寫作,《快樂影子舞》在諾獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯上歡暢。等待時(shí)機(jī)的人歷經(jīng)磨難與考驗(yàn),在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)點(diǎn)燃最絢爛的煙火。

　　等待時(shí)機(jī)的人不會(huì)讓冒進(jìn)急躁愈演愈烈。越來越多的人等不得抓不住時(shí)機(jī),最終只能懸崖失足,墜向幽暗無盡的深淵。學(xué)術(shù)專家過于高產(chǎn),不重質(zhì)量,將學(xué)術(shù)成果演繹得天花亂墜。渴望成名的人安納不住名與利的驅(qū)動(dòng),網(wǎng)絡(luò)成為他們展示丑惡嘴臉的平臺(tái),學(xué)校急于踏上升學(xué)率高的列車,暗箱操作,為學(xué)生買證加分。凡此種種,不知等待時(shí)機(jī)的創(chuàng)傷在侵蝕著人們單純的心靈。

　　做一朵北方的花朵等待三月的春風(fēng),四月的細(xì)雨,五月的暖陽,盡情綻放。

等待的作文 篇4

　　等待是一張彩箋，寄來了我的期盼；等待也會(huì)是一群群白鴿，帶著我的希翼，飛往時(shí)光的煙火中。

　　曾幾何時(shí)，你也會(huì)將我抱的高高的，讓我看到我不曾看到的風(fēng)景，在我的歡呼中，你憨憨的笑聲，在混亂的人群中是那么的清晰。

　　父親，曾經(jīng)是個(gè)陌生的名詞……

　　為了承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，本來清閑的工作，卻被另一份的奔波勞累打破。或許是兒時(shí)的年幼，無憂無慮的我，卻根本不懂體諒，總是令你操心，而本來內(nèi)向的我，也想讓你帶我去游樂園，戴上公主的皇冠，坐上我夢(mèng)寐已久的旋轉(zhuǎn)木馬…

　　可我一整天連見到你都很難，這份小小的夢(mèng)想被我深藏心底。但是在星辰的光芒被掩去時(shí)，心里卻依舊有些失落和傷心，像是北太平洋的愛麗絲，只有孤芳自賞。在茫茫深夜中，只有數(shù)不盡的孤單碎片，將我包圍。在本來應(yīng)該暖色的童年，我卻只有細(xì)碎的溫暖，小心翼翼的收藏起來，在繁星閃爍中，我仔細(xì)地回味。在我下定決心要和你說時(shí)，你卻一張火車票，將我的期望遙寄遠(yuǎn)方。

　　我曾自詡的孤單，也成了父親心中無法你不的愧疚。隨著時(shí)光的畫筆，為父親畫上了眼角的皺紋。父愛如弓，盡最大之力，讓女兒遠(yuǎn)航，可自己卻孤獨(dú)一人，在時(shí)光的盡頭，盼望著，期待著，等待著。映著夕陽的余暉，伴著清晨的滴滴露水，等待著那一抹身影的歸來。

　　“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處”，縱然等待，卻依舊無奈，并不是所有等待，都會(huì)有完美的結(jié)局，人生這一列車，每個(gè)人都會(huì)下車。我們也會(huì)知道離別的滋味，但又無能為力，只會(huì)在月光下等待，等待著遠(yuǎn)方的白鴿使者，帶來一封遙遠(yuǎn)的信箋，收件人是兒時(shí)的'我們。

　　我害怕我等不到，我害怕我望不到你的等待，我必須加快步伐，讓等待不再辜負(fù)。

　　時(shí)光的盡頭，有落花，有時(shí)光遺落下的溫暖，只有父親的身影，依舊在等待。

　　歸屬？才能體現(xiàn)它的價(jià)值與意義？才會(huì)有過它的存在。可是在我的劇本里，卻沒有它的角色，它只是在旁觀，只有偶爾，我才會(huì)想起它，可只能小心翼翼地收起它，奔波在成長(zhǎng)的道路上，無可奈何。

　　慌慌張張的成長(zhǎng)中，它卻像是不該來的孩子，沒有屬于它的絢爛。無論何處，都不真正適合它，像是夏天來臨的雪，無處安置。在試卷的層層疊疊中，它被置制在最底層，伴著離別的傷感，我們也只能是懷念。

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