（優(yōu)秀）大自然的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的大自然的作文7篇，歡迎大家分享。

大自然的作文 篇1

　　小寒，天氣格外地冷，讓人不敢伸手。呼呼的北風(fēng)像刀子似地刮著，落盡了葉的小樹伸展著光禿禿的枝條，在寒冷的北風(fēng)中搖晃著。

　　早晨時(shí)分，冬爺爺給我們送來了禮物——雪。雪從天上紛紛飄下來，雪花千姿百態(tài)，有時(shí)像圣潔的天使，邁著輕盈的步伐悄無聲息地來到我們身邊；有時(shí)像一位歡快的少女，跳出一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，讓人眼花繚亂；有時(shí)更像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，到處橫沖直撞。雪不停地下著，飛舞的雪花來到人間，在地上留下了潔白的痕跡，不就是給大地鋪上了一層毯子嗎？

　　“千里冰封，萬里雪飄�！钡教幇酌ＣＲ黄�。雪停了，太陽出來了，陽光照在雪地上，映出一道道七彩的.光芒，一群調(diào)皮的孩子在雪地上飛跑著，玩樂著，歡笑著。他們有的堆雪人，有的打雪仗。我看著看著也加入進(jìn)去，和他們一同進(jìn)入這銀裝素裹的世界。

　　這是20xx年的第一場雪，也是大自然贈(zèng)予我們的美景。

大自然的作文 篇2

　　內(nèi)蒙古成吉思汗陵以神奇的草原風(fēng)光，神秘的人文景觀，豐厚的文化內(nèi)涵，再現(xiàn)蒙古民族波瀾壯闊的歷史與世界偉人、一代天驕成吉思汗博大的精神。

　　一進(jìn)大門，我便被氣壯山河門景所震撼。正中間是成吉思汗騎馬、手持蘇勒德指揮大軍的雕像，兩邊是兩個(gè)刻滿浮雕的三角形建筑，共同組成一個(gè)大大的“山”字，代表成吉思汗開天劈地、氣壯山河的偉大形象。

　　穿過氣壯山河門景，來到鐵馬金帳，它完整地展示成吉思汗的軍陣行宮。既然是軍陣，當(dāng)然少不英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士啦！這些戰(zhàn)士姿態(tài)各異，有的'騎在馬上，手握利刃；有的拿著弓箭，瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)方；有的神情嚴(yán)肅，護(hù)衛(wèi)行宮……繞過金色的行宮，便是一幅巨大的亞歐版圖，游人可以一邊走在亞歐版圖上，一邊領(lǐng)略成吉思汗驚人的戰(zhàn)線。

　　走過亞歐版圖，一個(gè)以蒙古文“汗”為造型的建筑直入眼簾，那就是蒙古歷史文化博物館。走進(jìn)博物館，便能看見一幅巨大的油畫，這是世界上最長的油畫，全長206米，反映公元1162年成吉思汗出生，至1368年元朝結(jié)束的全部歷史。館內(nèi)還展出各式各樣的蒙古馬鞍，作為馬背上的民族，馬鞍文化也是蒙古文化的核心內(nèi)容之一。

　　走過博物館，便能看到兩塊巨大的石碑，宛如一本打開的歷史巨著，加上兩匹躍躍欲試的駿馬，組成成吉思汗中心廣場。

　　走進(jìn)成吉思汗陵，仿佛走進(jìn)一幅歷史的畫卷，它向我們展示一代天驕成吉思汗的英雄事跡與輝煌的一生。此次之行，給我留下深刻的印象。

大自然的作文 篇3

　　大自然就像是一扇扇神秘之門，把人類擋在外面。人類用智慧的鑰匙打開了一個(gè)神秘之門后，卻發(fā)現(xiàn)面前又出現(xiàn)了一個(gè)新的，永無止境。

　　每當(dāng)人們打開一個(gè)神秘之門后歡呼雀躍時(shí)，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)打開的和未打開的相比，不過是滄海一粟，面對(duì)著廣袤浩瀚的世界那無不存在的未解謎團(tuán)，究竟何時(shí)能解，何時(shí)結(jié)束。

　　大自然那另人匪夷所思的謎團(tuán)正是它的魅力所在，也是人類的渴望得到滿足的.地方。

　　大自然雖美麗，但它也有著令人畏懼的地方：食人草殺人的恐怖，無不讓人驚嘆不已；美國恐怖谷的險(xiǎn)惡，令人駭怕；黑竹溝的詭異，令人望而卻步；奇異的白色動(dòng)物，令人疑惑不解。

　　大自然的神秘，需要人們用智慧去解開，而不是坐在椅子上，等待著答案從天而降。

大自然的作文 篇4

　　人們從滴水穿石，知道了什么叫堅(jiān)持；從螞蟻搬運(yùn)糧食，知道了什么叫團(tuán)結(jié)；從青松不畏風(fēng)雪，學(xué)到了什么是堅(jiān)強(qiáng)；從彎腰下垂的稻穗，知道了什么叫謙虛……大自然深不可測，它是我們?nèi)祟惖暮美蠋煛?/p>

　　一個(gè)雙休日，我來到小河邊，河水咚咚地流著。我發(fā)現(xiàn)河面上總會(huì)有很多細(xì)小的波紋，波紋越來越大，最終消失的無影無蹤。河面上什么東西也沒有，到底是什么激起了波紋呢？我懷著好奇的心仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)原來是水黽，它們?cè)谒�面上滑行，有時(shí)像溜冰運(yùn)動(dòng)員一樣在優(yōu)雅地跳躍和玩耍。我不禁奇怪地想：水黽在水面上不但不沉下去，反而可以在水面翩翩起舞，這是為什么呢？我?guī)е�這一問題查閱了資料。原來水黽重約30毫克，比水輕，中腳和后腳很細(xì)長，長著具有油質(zhì)的細(xì)毛，具有防水作用。所以，它在水面上行走時(shí)，不會(huì)沉入水中。

　　看著看著，我腦子里閃過一個(gè)靈感。我想為什么不能根據(jù)水黽能漂浮在水面上的原理，發(fā)明出一種可以在水上行走的`鞋呢？如果發(fā)明出這種鞋子，將是多么有趣��！再也不用擔(dān)心有人落水因不識(shí)水性而溺水身亡了。期待著有一天，這項(xiàng)發(fā)明能夠成為現(xiàn)實(shí)！

大自然的作文 篇5

　　離開鋼筋水泥林立的城市，我終于來到了久違的大自然，那個(gè)滿是生命力的大自然。

　　春風(fēng)好似一雙魔術(shù)手，輕輕地拂過，樹枝就都抽芽兒了。在陽光的照耀下，一樹的葉兒就都成形了，只有它——蜷縮著身子，全身上下都嫩得不能嫩得綠顏色。“為什么你只有這么點(diǎn)兒大？”

　　我好奇地問�！拔摇�…我正努力長呢！”晨曦中，瑟瑟發(fā)抖的它抖落了幾顆豆大得露珠，那一定是它經(jīng)過一夜奮斗產(chǎn)生的汗水。我驚訝地看著——這小小的葉子告訴我什么事頑強(qiáng)。

　　日光更強(qiáng)了，樹上的葉片快被燒灼了。我依舊站在樹下，找那個(gè)“小不點(diǎn)兒”，如今，它已長得和其他葉子一般大了。可是，它似乎好在抖著�！霸趺�？你已經(jīng)長得這么大了，還那樣使勁兒干嗎？”我又問�！昂呛�！我想再長大點(diǎn)兒，為人們現(xiàn)出濃蔭�！彼�不再嬌嫩，而是像個(gè)勤懇的農(nóng)民希望今年豐收兒努力耕田。我不再打擾它，贊許地看著——這綠綠的葉子告訴了我什么是堅(jiān)持。

　　一場秋雨過后，秋風(fēng)咋起，葉子們紛紛離開大樹母親的懷抱，在空中跳了一曲華爾茲，落在泥土上。一眼望去，只有一片樹葉仍在樹梢上掙扎。我知道，那片葉子是它�！澳銥槭裁床宦湎履�？為什么拼了命地與命運(yùn)抗?fàn)�？”我奇怪地問，“�?dāng)別的葉子都落下的時(shí)候，我的內(nèi)心深處傳來一個(gè)聲音，它告訴我，我要完成自己的使命。為這片土地現(xiàn)出最后一點(diǎn)力量。我也要告訴那些處于人生低谷的人們，只要勇于斗爭，哪怕是秋天，也會(huì)有一絲希望！”

　　這一番富有哲理的.話令我沉思。我憐愛地看著它——這片枯黃的葉子告訴了我什么是希望。

　　冬天，它終于落在了一片白雪之上。這片葉子用生命向我們講述了一節(jié)關(guān)于人生的課。我永不后悔在這里結(jié)交了一個(gè)如此令我難忘的朋友。

大自然的作文 篇6

　　大自然的啟示——螞蟻為什么摔不死神木縣第四小學(xué)四年級(jí)（3）班高雪宇星期天，我正在院子里聚精會(huì)神寫字，一只螞蟻爬在了我的書上，像個(gè)小逗號(hào)，很難發(fā)現(xiàn)那是一只螞蟻，于是我就把它捻的扔在了地下，好奇心驅(qū)使我一看，咦，沒死！我十分驚奇，難道螞蟻摔不死嗎？我放下手中的'筆，捉起螞蟻又三番五次從不同的高度摔下，都沒事，這可怪了。回了家查看了大量的有關(guān)螞蟻摔不死的資料，原來螞蟻本身質(zhì)量輕，在落地的時(shí)候又會(huì)遇到空氣阻力，其重力與空氣阻力相加后它所受的向下的力很微小！只要一下降他就像紙一樣落下去，絕不會(huì)有半點(diǎn)傷害。沒想到這家伙還有這一手。來到院子，我又抓起一只螞蟻，對(duì)它說：“你們可真有趣啊，而且今天還讓我知道了一個(gè)秘密，真是太感謝你了！”說完就把它輕輕放在地上，招手道了聲再見。剛走兩步準(zhǔn)備回家，回頭一看，沒有想到的是，它像跟屁蟲一樣，又在我后面爬來，好像和我有了一份感情，還要回家和我作伴呢！呵呵，小螞蟻對(duì)不起，我家拒絕“外星人”，回你的家去吧，你媽媽此時(shí)一定想你了……

大自然的作文 篇7

　　我，是美麗的大自然中的一員，是一滴可愛的小雨點(diǎn)兒。

　　我原本是“飛”在天空中的一滴小水珠，可是，有一天，我不小心掉了下來。那時(shí)我看見白云姐姐在空中梳著那優(yōu)美柔軟的頭發(fā)；太陽公公在空中照了照鏡子，然后又戴上了一個(gè)墨鏡，真“帥”！我還聽見了小溪流不停地“嘩——嘩——”那種聲音，是人類無法想象的，那聲音像一股靈泉流了出來。真美！

　　過了一會(huì)兒，我看見荷葉在我身體下捧著我。它輕輕地拂動(dòng)，隨著微風(fēng)，搖啊搖，搖啊搖……

　　哦，這里原來是個(gè)池塘，有許多數(shù)不清的小魚兒在水里歡快的游著，我也以最優(yōu)美漂亮的姿勢(shì)，縱身跳入水中。然后，我變成了水，變成了一條清澈的小溪流。每天，我與小魚兒打鬧、嬉戲，到了晚上，柔軟的荷葉和海草給我當(dāng)枕頭，每當(dāng)下雨，就有很多我的同伴下來和我們一起作伴，我們就一起玩耍。之后，太陽公公還免費(fèi)送給我們彩色、好看的花衣服，我們仔細(xì)的看著這七件花衣服，真美！

　　經(jīng)過我與它們聯(lián)手一起洗刷的世界，這個(gè)世界就變得一干二凈、一塵不染了。我給人們帶來的`清新的空氣，是生命的希望。所以嘛，我也就很相信我們小雨滴一定是大家，是魚兒、是人們最喜愛的天氣，因?yàn)�，是我們把這個(gè)世界在一夜之間變得一塵不染，是我們把這個(gè)世界變得更加美麗和諧，是我們小雨滴把這個(gè)世界變得更加漂亮、動(dòng)人！所以，我也相信我們——小雨滴們，就是大自然媽媽最寵愛的孩子。

　　我就是大自然中的一員——小雨滴。

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