奇妙大自然作文

時間：2021-08-08 11:10:09 大自然我要投稿

奇妙大自然作文五篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的奇妙大自然作文5篇，歡迎大家分享。

奇妙大自然作文五篇

奇妙大自然作文篇1

　　昨天7月24日，爸爸和媽媽帶我去東湖公園游玩。在那里，我見到很多奇妙的自然景觀。在那里我看到了千年的古桑樹和許多奇妙的石頭，它們形態各異，有著不同的形成過程，真是奇妙無窮。

　　我想大家一定不會相信，在那里有一個景點叫天然空調，我剛看到景區介紹時我也不相信和想不通，所以我抱著疑問，一定要到那里看看這個天然空調是什么樣的？它怎么制冷？我們順著景區道路慢慢向山頂走去，在山下時還有陽光，每個人都是汗流浹背的往山上爬，快到山頂時整個群山被霧氣包裹，太陽也看不到了，但是還是有些熱，每個人額頭上都布滿一層細密的汗珠，走著走著不知道從那里時不時的吹過一陣涼風，頓時讓人精神一振，這時走在前面的四叔叫道：“看天然空調！”我也三步并作兩步的跑到了前面，一睹天然空調的芳容。哦！原來由于地質運動，山體崩裂，有一條裂縫直通山體的地下深處，所以地下的涼氣順著裂縫吹到上面，外面的氣溫三十多度，而天然空調的氣流始終保持十幾度。站在前面時間一長還有些冷呢。這可是天然形成的，大自然可真奇妙。

　　我們還看到山里的人家還利用這種天然涼氣在外面建一座小屋，讓游人進去休息降溫。我們走到小屋門口就感到一股股的涼風吹來。

　　大自然是不是很奇妙，關山還有許多很美的自然景觀，全國還有很多美麗的自然景觀等著我們去發現。

奇妙大自然作文篇2

　　成熟的麥穗低著自己的腦袋，那是在教育我們做人要謙虛；忙碌的小蜜蜂在花叢中穿越，那是在教育我們要勤勞；溫柔的小水珠能滴穿巖石，那是在教育我們要堅韌。其實，美麗的大自然里也蘊涵了許許多多的啟示，它需要我們用心去觀察、去思考才能找到。

　　在《十萬個為什么》里，某幾頁說過雷達是從蝙蝠身上發明的，那是因為蝙蝠通過超聲波辨別障礙物，人類就利用蝙蝠的超聲波發明了雷達。

　　還有一頁上面說有一種可以飛行的魚，叫飛行魚。它之所以叫飛行是因為它有一對翅膀，通過這小飛行魚發明了玩具飛機。

　　還有的人說：“人們如何發明飛機，我們還是去問問蜻蜓吧！”原來是因為蜻蜓的翅膀很堅硬，不易破壞，所以才從蜻蜓的'身上發明了飛機。你瞧現在我們的飛機是不是和蜻蜓一樣又快又安全呢？

　　還有比那些更神奇的是螳螂的“大刀”。人們通過螳螂的大鉗子發明了鍘刀，這些消息被發到了網上。人們還問：“是不是蜘蛛吐的絲，可以發明纖維？”

　　這次同學們都有很大的收獲，知道了大自然是人類的老師，人們從動植物身上得到了很多啟發。

奇妙大自然作文篇3

　　昨天吃過中飯，爸爸媽媽帶我去參觀浙江自然博物館。雖然是第二次去了，但我還是非常興奮。

　　一進博物館的大廳就看到了一條大灰鯨的化石，還有一條鯊鯨的模型。來到二樓，就進入了地球的歷史故事。首先迎接我們的是幾個大家伙的化石，有巨龍、長頸龍，還有非洲象。走過一座小橋，我們來到了原始森林，幾只恐龍在“啊哦、啊哦”地叫，還會晃動頭和尾巴，像真的一樣。再過去看到的是遠古的大蜻蜓等幾種昆蟲和一些灌木。哇，原始的海洋里有這么多古怪的魚！看那章魚，尾巴是又長又尖。我還了解到，46億年前，地球都是巖漿，經過幾億年的火山噴發，后來才慢慢有了生物，經過了寒武紀、奧陶紀、志留紀、泥盆紀、二疊紀、三疊紀、侏羅紀、白堊紀、古近紀、新近記。

　　到了三樓，是現在的地球。首先我們來到了南極，冰山雪地里許多企鵝在迎接我們，它們是不會飛的鳥。經過夏夜美麗的風景，我們看到了各種各樣的獸類，有大象、長頸鹿、老虎、獅子、大熊等等，還有各種各樣的鳥類、蛇類、昆蟲、魚類等，真是看得眼花繚亂。走著走著，來到了一片草原，有一頭大大的野牦牛，兩只藏羚羊，還有一頭野毛驢。后來我們還嘗試了幾個模擬實驗。我明白了魚類、兩棲類和爬行類動物是變溫動物，鳥類和獸類是恒溫動物。看到了人走路時膝關節向前，而鳥走路時膝關節向后。還嘗試了復眼和左眼兩類魚看東西的情景。大自然真是奇妙。

奇妙大自然作文篇4

　　20xx年的暑假，天氣格外地炎熱，溫度高達四十幾度，太陽像一個大火球，烤得大地直冒煙。人們都不敢出門，躲在家里吹著空調。路邊的小黃狗也伸著舌頭，呼呼地直喘氣。花兒都快枯萎了，小草被烤得蠟黃蠟黃，耷拉著腦袋，無精打采。我家的陽臺上也種了許多綠色的植物，有六月雪、海棠花、仙人掌……它們都經受著高溫的考驗。我和奶奶天天給它們澆水，給它們提供充足的水分。因為水分是不可缺少的，它是世界上所有生物的生命之源。

　　一天晚上，我忽然發現六月雪的葉子垂了下來，我這才想起來，傍晚澆水時一不小心把它忘了。我急忙去請教奶奶，奶奶說給它喝點水，明天早上又會英姿挺拔的。我半信半疑，立刻給它澆了水，一天沒喝到水的六月雪拼命地吸取水分，干燥的泥土頓時濕潤了許多，喝足了水，它好像在向我點頭微笑呢！第二天，果然不出我所料，六月雪又挺直了身子。但這時，我的腦海里出現了一個大大的問號：植物到底是怎樣吸取水分的呢？在爺爺的教導下，我決定來做個實驗。

　　于是，我拿了一個倒水的紙杯，又拿了一瓶紅藥水，還從樓下摘了幾根狗尾巴草和牽牛花的嫩莖，實驗要開始啦！首先，我往紙杯里倒了一淺杯水，往水里滴了幾滴紅藥水，然后慢慢地把狗尾巴草和牽牛花的嫩莖一根一根小心翼翼地插了進去，我開始

　　觀察情況。一分鐘，沒有動靜；五分鐘，沒有動靜；十分鐘，終于有動靜了：我發現有一根嫩莖底部的紅水從莖干慢慢地往上升，脈絡呈現出了暗紅色。再過了一會兒，每根莖都有了相同的情況。啊，實驗成功了！

　　做完實驗后，我發覺紙杯里的紅水減少了一點，那到底是怎么回事？我問了爺爺，又上網查閱了資料，查閱了書籍。終于明白了其中的道理：原來，每棵植物的體內都有許許多多根脈絡，就好比大地上的河流，人體內的血管。它是給植物提供水分、養分的主要生命通道。要是沒有它們，植物會應吸收不到水分和養分而漸漸死亡，他們是植物身體中不可缺少的一部分。

　　大自然是多么地奇妙啊！大自然就像是一位神奇的魔術師，讓我們走進他那五彩繽紛的魔法世界，欣賞他那華麗的表演；大自然就像是一位生命的母親，孕育著無數的生靈，使我們的世界變地如此的豐富多彩。大自然就在我們身邊，等待著我們去探索和發現！