【精品】道德作文600字錦集4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的道德作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
道德作文600字 篇1
那是一個(gè)寧靜的午后，連空氣都那么惹人喜愛。可就在這個(gè)時(shí)候，一片爭執(zhí)打破了這一切……
在大街的中央坐著一位衣衫襤褸的老爺爺，眼眸中盡是淚珠，額頭上深深的皺紋已經(jīng)陷了下去，手上的老繭清晰可見，他很無助，只能默默哭泣。老爺爺身旁站著一位衣著光鮮的大嬸，左手拎著挎包，右手打著電話，對老爺爺指指點(diǎn)點(diǎn)，不停地罵老爺爺，說的那些話語絲毫沒有一絲羞愧之心。
原來從話語中知道，老爺爺打掃大街的時(shí)候，這位大嬸碰巧路過，沒注意把大嬸的衣服劃破了。老爺爺連忙道歉，可這位大嬸不但不領(lǐng)情，非要老爺爺賠償自己的損失，還說這件衣服是從國外訂的，價(jià)值不菲，她要老爺爺賠償自己一千元才肯離去。老爺爺什么也說不出來，這一千元對他來說，無非是天文數(shù)字，他只能默默的擦擦眼淚。老爺爺其實(shí)還有一個(gè)老伴，不過老伴長年臥病在床，所有的積蓄都花在老伴上了，還到處欠賬，現(xiàn)在連溫飽都成問題。
這時(shí)好心的路人路過連忙把老爺爺扶了起來，老爺爺艱難的站了起來，連忙說謝謝，而那位大嬸卻斜視了他們一眼。路人看到老爺爺這么困難，又這么無助，他主動幫老爺爺。他在街上號召路人捐款幫忙。這位大嬸卻板著一副臉，在一旁打著電話，不時(shí)向老爺爺他們望去。老爺爺向每一位幫助他的人都說謝謝，不時(shí)用手擦著淚珠。
過了一個(gè)多小時(shí)，這一千元終于湊好了，拿著這零零碎碎的一把零錢，老爺爺遞給了那位大嬸。這位大嬸一把接過錢，頭也不回地走了。老爺爺謝過幫助他的路人，輕輕的彎下腰，撿起了笤帚，拖著疲憊的步子，慢慢的消失在這個(gè)繁華的大街中……
這個(gè)世界上有很多像那位大嬸一樣無情的人，也有很多像老爺爺一樣值得同情的人，但是要知道還有許許多多和路人一樣有情的人，他們無私的幫助這些可憐的人，使這個(gè)社會有道德，更使道德無價(jià)！
道德作文600字 篇2
今天我偶然在電視上看見了這么一則新聞 ：毆打環(huán)衛(wèi)工人，只因其指出錯(cuò)誤。看見“毆打”二字，一向愛打抱不平的我豎起了耳朵認(rèn)真地聽著新聞。
一名環(huán)衛(wèi)工人正在街上清理街道，有兩名男子從他身旁走過，其中一名男子隨手就將沒喝完的飲料扔到了地上，飲料瓶沒有蓋瓶蓋，帶有色素的飲料就這么流了出來。更可氣的是，在他們身后不到一米處就擺放著一個(gè)垃圾桶。環(huán)衛(wèi)工人見了撿起飲料瓶并對他們好言相勸，但那兩名男子非但不知悔改還出言辱罵環(huán)衛(wèi)工人，最后竟合起火來毆打環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人被打倒在地，動彈不得，在路過的行人的，幫助下，他很快就被送到了醫(yī)院。
這則新聞讓我感到十分憤怒，我想人人聽到這樣的新聞都會氣憤，為環(huán)衛(wèi)工人抱不平。環(huán)衛(wèi)工人清潔街道，保持道路的干凈固然是他們的職責(zé)所在但這何嘗又不是我們的義務(wù)？這地球上生活的每一個(gè)人都有著對地球的一份責(zé)任——愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。這份責(zé)任是我們永遠(yuǎn)都不可推卸的。而這兩名男子亂扔垃圾的行為讓全人類為他們蒙羞，他們不知悔改，毆打他人的行為更是讓人氣憤。
經(jīng)相關(guān)人員的調(diào)查，這兩名男子一個(gè)是公交車司機(jī)，另一個(gè)是售票員。在此我想問問他們，如果有乘客在公交車上不愛衛(wèi)生，亂扔垃圾，不聽勸告甚至出手傷人，他們又該如何應(yīng)對？又會有怎樣的心情？想必他們的心情也會與我們看到這則新聞時(shí)氣憤又羞愧的心情一般無二吧？
在這個(gè)世界上，人人各司其職，各謀其位，人人都按照著自己的生活方式而生活著，而道德是我們每個(gè)人必須遵守的。道德與我們的生活息息相關(guān)，它讓我們學(xué)會禮讓和自覺，同時(shí)它也讓我們獲得贊揚(yáng)和快樂。一個(gè)有道德的人總會受到人們更多的尊重，這是一個(gè)亙古不變的道理。
希望像不愛護(hù)環(huán)境、毆打他人的事不再發(fā)生，也希望這則新聞能夠引起廣大社會成員的關(guān)注并由此得到警示。
道德作文600字 篇3
他將飯勺輕輕地拎出，輕輕地靠在菜盆邊上，揣著厚重的份量走了……
一邊護(hù)著菜盤，一邊擠在打菜的人群中，卻找不到空余的勺子打菜，我失望極了。看著從我面前傳遞來傳遞去的勺子，卻怎么也傳不到我手中，我打算換個(gè)地方打菜了。正當(dāng)我準(zhǔn)備擠出人群，余光瞥見角落里竟有個(gè)沒人用的勺子，眼疾手快的我，立即又重獲希望，費(fèi)力低伸出手去夠它。
差一點(diǎn)兒！就差一點(diǎn)了！
眼看著我就要成功，眼前卻突然出現(xiàn)一只大手，憑借著胳膊長的優(yōu)勢，硬生生從我眼皮底下拿走了勺子。我氣憤，又不甘心地抬起頭，盯著他，原來是一個(gè)其他班的高個(gè)男生。
他倒也毫不客氣，揮舞著勺子將眼前的一個(gè)菜連菜帶湯勺了一大勺，裝進(jìn)盤中。菜湯順勢沿著菜盆滴落下來。我厭惡地看著他。卻也不得不等他放下勺子。在蜂擁忙碌的人群中，他顯得格外“從容”。看著他終于打完菜，我迫不及待伸手去接他勺子，誰知他竟頭也不回的，將勺子隨手一拋，勺子勾出一道小小的弧線，一頭栽進(jìn)了菜盆中，濺起不小的菜湯，最終安安靜靜的躺了下來。我看著眼前一幕，震驚得不知所措，對他又多了幾分厭惡。旁邊幾位想打那菜的女生見了也瞪了他一眼，只能沮喪地走了。
他卻毫不在意似的，甩甩頭，仰首就邁開大步。剛走兩步，就被路過的食堂阿姨喊住：“你勺子怎么放的啊？不知道要輕拿輕放嗎？你這樣后面的同學(xué)都吃不了了！把它拿出來！“他顯然被突然響起的嗓門一震，扭頭看著菜盆里的歪七扭八的勺子，羞愧地低下了頭，一聲不吭地又折返回來——他小心翼翼地伸出手，勾住勺子的邊，將它輕輕地拎出來，靠在菜盆邊，紅了臉，低頭呢喃著：“對不起……”邁著沉重的步子走了。
看著他羞愧的樣子，我對他的不滿，減了幾分。
輕拿輕放中，彰顯的是公共意識、道德品質(zhì)在心中的分量。我相信，他今天一定掂出了關(guān)于道德的沉甸甸的重量……
道德作文600字 篇4
在哈佛大學(xué)圖書館的大火中，只有一本被學(xué)生違規(guī)帶出的書幸存，但是當(dāng)這名學(xué)生將自己“拯救”的'圖書交還時(shí)，校長在感謝過后以違規(guī)為由將這名學(xué)生開除。
可能有人要說，這位校長過于嚴(yán)苛，規(guī)矩雖死，人情卻活，難道不應(yīng)該通融幾分？對于保護(hù)了圖書的行為，難道不應(yīng)該給予減罪處理嗎？
誠然，人情常與規(guī)則產(chǎn)生尷尬的火花，大多數(shù)人更希望看見富有人情味的靈活處理，而不支持規(guī)則化的冷酷裁決。可是人們很少意識到靈活處理常常使規(guī)則失去其作用。可以靈活與通融的地方通常是無窮多的，你是救下最后一本書的英雄，那我是圖書館長的親戚，他是校長的朋友……有太多的人可以尋找理由打破規(guī)則，那規(guī)則還需要存在嗎？
況且，我們難以知曉一個(gè)理由究竟需不需要通融，因?yàn)榍榈慕缦奘侨绱四：覀儫o法判斷這個(gè)帶走圖書的行為是過大于功還是功大于過。而規(guī)則——以其強(qiáng)制執(zhí)行性與普遍適應(yīng)性聞名的產(chǎn)物，將我們從兩難中解放。千萬種情況被分為兩種：合規(guī)和不合規(guī)。其過程或許不近人情，但是產(chǎn)生的結(jié)果是一種統(tǒng)一與公平的美。要發(fā)揮規(guī)則的作用，執(zhí)行者就不需要化身為一位不近人情的判官。
那么，這位學(xué)生就沒有值得辯護(hù)之處了嗎？當(dāng)然不是，情與法的沖突出現(xiàn)時(shí)，“情”應(yīng)當(dāng)讓步，而“法”更要反思：如何能在保障秩序的同時(shí)，接納更多的“情”。僅一次違規(guī)就開除是不是過于嚴(yán)重了？大學(xué)生是成長中的年輕人，經(jīng)常犯錯(cuò)，也需要犯錯(cuò)，而犯錯(cuò)之后，學(xué)校不應(yīng)僅是懲罰，更應(yīng)施以教導(dǎo)，給與機(jī)會。交出圖書，是艱難掙扎后的誠實(shí)之舉，發(fā)揚(yáng)和鼓勵這種品質(zhì)，是不是應(yīng)該相應(yīng)作出獎賞？的確，執(zhí)行者要冷酷無情地執(zhí)行規(guī)則，但不是天天只執(zhí)行一套規(guī)則，規(guī)則應(yīng)在與人情的沖突中實(shí)現(xiàn)合理的磨合。從根本上來說，這兩者是一致的，把握好情與法的界限，調(diào)整規(guī)則，才能發(fā)揮規(guī)則的作用。
規(guī)則需要嚴(yán)格的執(zhí)行，更要追求自身的合理。嚴(yán)格執(zhí)行合理的規(guī)則，讓判官與受判者都露出微笑。
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