大海的作文3篇(熱)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大海的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大海的作文 篇1

　　我曾不止一次的向往過大海，向往它的一望無際，向往它的蔚藍，更向往它的深沉。大海的顏色往往是那樣的深，那種深沉的藍是那么的神秘呀，那樣的讓人浮想聯翩。但我卻從來沒有真正的接觸過大海。

　　在我的內心深處，不止一次的希望去海邊走走，去海邊踏浪，在很小的時候，我就會要求父母跟我講大海，跟我講《海的女兒》。我喜歡看海上夕陽西下，一片紅霞照應著海邊，紅彤彤的一片籠罩著，彌漫著，飄散著……

　　“水何澹澹，山島聳峙。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這些詩句出自曹操的.《觀滄海》，曹操這位胸懷大志，豪情滿懷卻在歷史古典中扮演著奸雄的人物站在大海之上，也能發出如此大的感慨，可見大海帶給人的震撼遠遠不止于我的想象。

　　可是如今自然界的環境已經不如遠古時代的草木蔥蘢，綠水青山。沙塵暴不斷，樹木覆蓋率不足，垃圾滿天飛，汽車尾氣排放嚴重，這些已經成為了現在人類嚴重的環境問題。自然而然大海也不能免遭其禍，海底生物逐年滅絕，海水污染嚴重，甚至于危害人體健康。

　　在此時此刻，人類似乎還不曾覺醒，他們似乎還不知道地球的保衛靠的不是別人，正是我們人類自己。

　　讓我們一起行動來保護那蔚藍的大海吧！

大海的作文 篇2

　　如果你想看見最美麗的沙灘，那就跟我去三亞吧！

　　在那里，藍天和海水融為一體，一望無際。褐色的沙灘在太陽下閃閃發亮。赤腳走在沙灘上，沙子撫摸我、海風親吻我、海浪拍打我。我就像一只快樂的魚兒一樣。

　　在海邊，有許多的玩法。可以拾貝殼、堆沙堡、抓小螃蟹……真是數也數不完。我最喜歡和海浪打打鬧鬧，和海浪賽跑，我每次都贏。我還很喜歡拾貝殼，有一次我差點拾到一個里面有寄居蟹的貝殼，可是它被海浪沖走了。在享受習習的微風和咸咸的空氣時，還要小心嘩嘩的'浪花打濕你和重重的椰子砸到你。

　　聽了我的介紹，你是否動心了？快和我一起去三亞看海去！

大海的作文 篇3

　　今天， 郭 老師走進教室說：“今天我給大家帶來了一個神奇的寶貝。”

　　同學們有的伸長了脖子，有的走過去觀望，還有的冥思苦想。同學們都問：“是什么呀！”

　　只見過老師不緊不慢的把“寶貝”拿出來，還摸了幾下，好像那些東西會發光。我們都睜大雙眼仔細看著，“寶貝”終于拿出來了。原來啊，這是一個橢圓形的東西，像杏仁，像核桃仁，凹凸不平，有條紋，呈波浪型，滿是皺紋。同學們有的猜是胖大海，有的猜是核桃，有的猜是梅子。

　　郭老師問：“同學想不想知道這是什么呀？”我們都說：“想。”于是， 郭 老師給我們每人發一個“寶貝”。我們有的看了看，有的聞了聞，還有的'人甚至嘗了嘗。

　　郭老師說：“讓我們把“寶貝”放進水里，看它有什么神奇的變化。”于是，我們把“寶貝”放在開水里，它不斷的吐著泡泡。過了一兩分鐘，它的皮按捺不住了，脫落了一部分下來，水開始變得黃了，原來梅子的酸味也變成了苦中帶甜的味道。

　　又過了幾分鐘，水已變成了褐色的了，藥味變濃。老師讓我們嘗一嘗，教室里頓時熱鬧起來，有的皺著眉頭，有的連連叫苦，有的期待萬分，還有的神清氣爽……教室頓時亂成了一鍋粥。

　　老師揭曉答案了，我們都豎著耳朵：答案是胖大海。我們都感覺很奇怪，胖大海怎么會是寶貝呢？原來胖大海清火解毒，是很好的藥材呢！

　　從這節課中，我明白了不要以貌取人。

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