【精品】大海的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的大海的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大海的作文 篇1
我終于見(jiàn)到大海了，大海是甜美的。大海里凝聚著無(wú)數(shù)的水滴，每一滴水就代表一份愛(ài)。
大海是苦澀的，就像是在咖啡里放上了鹽。咖啡的苦加上鹽的澀就是人生的歷程。
大海是寧?kù)o的，就像是一位文靜的小姑娘在散步，在微風(fēng)的吹拂下，它平靜得走過(guò)了人生。
大海是狂暴，在大風(fēng)的怒吼下，它起了軒然大波，海面的大浪不停的翻滾，就像是人生無(wú)數(shù)的坎坷，共同克服困難后得到的就是風(fēng)平浪靜。
大海是千變?nèi)f化的，它設(shè)想了人生無(wú)數(shù)種歷程，只要風(fēng)雨過(guò)后幾能見(jiàn)到彩虹
大海的作文 篇2
世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。
清晨，空氣格外清新，閉上眼，仿佛能夠嗅到、花草的清香，被春雨洗禮過(guò)的花草更美了，更綠了，若人憐惜的淡綠綠色的柳枝舒展著腰身，偶而會(huì)有幾滴小水珠落入柳樹(shù)邊的小溪里，而小溪?jiǎng)t無(wú)任何表情的接納了這幾滴水珠，悠然自若的東去。
我驚奇于小溪的若無(wú)其事，為何能如此坦然？于是我輕撫柳枝，同時(shí)借著微風(fēng)許多滴晶瑩剔透的雨水抖落入小溪，小溪依然不動(dòng)聲色的唱著歌謠流淌。反復(fù)幾次，依然如此。你如此包容雨滴，到底是誰(shuí)在包容你呢？
于是，我順著溪流，踏著晨曦，迎著朝陽(yáng)尋去。
穿過(guò)一叢茂盛的樹(shù)林，展現(xiàn)在我眼前的是一望無(wú)際的大海，看著溪水連綿不斷的. 流入大海，大海無(wú)言的包容了溪流，盡管溪流中偶爾也會(huì)攜帶著人們的生活垃圾但大海卻毫無(wú)怨言的包容它們，盡自己所能來(lái)凈化這些垃圾，改善人們負(fù)的生活環(huán)境。仔細(xì)看這片海，還與天相接，朝陽(yáng)在海平面上升起來(lái) ，陽(yáng)光照耀下的大海顯得更加寬廣，一陣風(fēng)吹過(guò)，海面上波濤洶涌，一浪接一浪，那氣勢(shì)如虹。我震撼了，折磨大的氣勢(shì)源頭在哪呢？
原來(lái)，力量來(lái)自于包容，正因?yàn)榘萘艘粭l溪流，一滴水，所以才會(huì)有如此大的力量與氣勢(shì)。
包容是一種智慧，一種氣度。對(duì)他人的包容正是建立在他人的體諒和理解之上，就像藺相如對(duì)廉頗的包容，成就了將相和的佳話。
包容是海納百川。
包容是厚德載物。
包容是淡泊明志。
包容是寧?kù)o致遠(yuǎn)。
只要人人都多一份包容，世界將變成美好人間。我們難道不應(yīng)該做到宰相肚里能撐船嗎？包容他人成就自己，不是嗎？
大海的作文 篇3
我想象中的大海是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，是博大寬廣的。是海生植物的樂(lè)土，是魚兒、蝦兒的樂(lè)園、是海鳥(niǎo)的自由天地，是可以為我們吹來(lái)清爽的海風(fēng)，給我們送來(lái)溫暖、濕潤(rùn)的海洋氣候，還可以給予我們凈化空氣，讓我們少生病。
我想象中的大海是海生植物的樂(lè)土，海底生長(zhǎng)著許多植物：水草、海帶、海苔、還有好多千變?nèi)f化的“水中花”。
我想象中的大海是魚兒蝦兒的樂(lè)園，大海中生活著無(wú)數(shù)的魚兒、多的數(shù)不清，這些魚兒真有意思、大的有上萬(wàn)噸重，小的只有幾克，甚至連眼睛都看不清，它們的形狀各不相同，千姿百態(tài)：：有圓的像大皮球，有三角形的，像塊三明治；有方形的，像一本書……它們五顏六色，色彩斑斕：有白的、紅的、藍(lán)的、紫的、黃的、黑的、灰的……有的像星星的眼睛一眨一眨的，閃著金光，還有的斑紋會(huì)像云一樣隨風(fēng)飄動(dòng)……魚兒、蝦兒在海中和睦相處、尊老愛(ài)幼，它們?cè)谏汉鲄仓墟覒�、玩耍，有時(shí)它們?cè)谶M(jìn)行百米賽跑，有時(shí)它們?cè)谧矫圆�，有時(shí)它們?cè)诖蹬菖�，有時(shí)它們?cè)谔琛?/p>
我想象中的大海是海鳥(niǎo)的天地，海鳥(niǎo)在海面上展翅翱翔，時(shí)而搏擊天空，時(shí)而潛入水中，時(shí)而貼著睡眠，像在優(yōu)美滑水，不時(shí)發(fā)出一陣陣美妙動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，像一曲曲優(yōu)美的交響樂(lè)。海鳥(niǎo)在海邊自由升息，就像生活在鳥(niǎo)兒的王國(guó)。
我想象中的大海是可以為我們?nèi)祟惷篮蒙钐峁┴S富的物質(zhì)。我們?nèi)祟愑煤Ｋ谱鞒霭谆ɑǖ氖雏}，大�？梢越o我們提供美味可口的海鮮，大�？梢越o我們提供便利的交通，大海給我們提供豐富的旅游資源。
我想象中的大海需要你我來(lái)共同保護(hù)，需要全世界的人們和平利用大海，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。我要從小努力學(xué)習(xí)，提高人類的科技水平，把我想象中的大海變成現(xiàn)實(shí)。
大海的作文 篇4
海，是一個(gè)熟悉的字眼，一看到這個(gè)字，腦海里立即浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：海浪一個(gè)接一個(gè)地向岸邊跑來(lái)，像整齊的方陣，接著，它像調(diào)皮的小孩一樣，游人留下的腳印，還在岸邊打滾，濺起無(wú)數(shù)朵浪花，浪花在刺眼的陽(yáng)光下，閃著迷人的光芒……常常讓我陶醉。
海的身影讓我陶醉。它是多么的健壯、多么的兇猛，卷起大浪向人們打來(lái)，令人們笑聲不斷，尖叫聲此起彼伏，而它也樂(lè)此不疲地重復(fù)著，展示著它那強(qiáng)壯有力的臂膀。
海的顏色讓我陶醉。它不是天空的淺藍(lán)色，也不是校服的深藍(lán)色，而是蔚藍(lán)色的！與眾不同的顏色，與眾不同的性格，堅(jiān)持不懈、永不屈服！
海的潮起潮落讓我陶醉。潮起潮落，是海的呼吸，是海的心跳。這潮起潮落，是多么的有節(jié)奏感��！像音樂(lè)室里的樂(lè)器，有節(jié)奏地敲打。
海的聲音讓我陶醉。海的聲音是那么美妙，像哼著一首優(yōu)雅的小曲，又像唱著一首委婉動(dòng)聽(tīng)的歌。海的聲音又是那么威猛，像是演講者用激昂的語(yǔ)調(diào)滔滔不絕地講述著。
海的品質(zhì)讓我陶醉。它日復(fù)一日，年復(fù)一年地拍打著岸邊，不為別的，只為了讓我們玩得開(kāi)心。它無(wú)私地奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)，看著我們開(kāi)心快樂(lè)的笑臉，它就滿足了。
海，大海，蔚藍(lán)的大海，蔚藍(lán)的大海讓我陶醉！
大海的作文 篇5
天灰蒙蒙的，下著小雨。
我的心情壓抑，猶如壓著千斤巨石。自從上了初中，原本活潑開(kāi)朗的我已變成了煩悶、憂心忡忡的“陌生人”。
踏入初中的大門，七八個(gè)科目一下子涌向我，作業(yè)如數(shù)不清的星星，堆積成山的考卷、課課練、書本習(xí)題……壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，壓力大，整日浸在課堂里，泡在書本上，作業(yè)排著長(zhǎng)龍圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我仿佛處在無(wú)邊無(wú)際的黑洞里，黑暗籠罩著我。唉，真煩，真累呀！
初次離開(kāi)父母，獨(dú)自生活，不僅學(xué)業(yè)上的煩事很多，而且人際關(guān)系的處理更增添了我的苦惱。
一次寫字課上，在不知不覺(jué)中，我的胳膊越過(guò)了“三八線”。同桌就用胳膊肘狠狠地碰了我一下，疼得我直甩手。之后那幾天，同桌老是對(duì)我冷言冷語(yǔ)，我心里真不是滋味，加上學(xué)習(xí)上的種種不如意，我，不知如何是好，欲哭無(wú)淚。
雨越下越大，我的心情亂糟糟的，像壓著一堆雜草。于是心血來(lái)潮，冒著如彈的雨點(diǎn)，頂著呼嘯的北風(fēng)，獨(dú)自一人徒步到海邊散心。
海風(fēng)吹來(lái)，絲絲涼意中又夾雜了些許暖意，吹入了我那荒涼的心底。只見(jiàn)河流從四面八方向大海匯集而來(lái)，這不正是告訴我們學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)積少成多，方能匯成知識(shí)的海洋嗎？海風(fēng)漸漸地加大了風(fēng)力，激起了朵朵浪花，海浪越激越大，一浪高過(guò)一浪，濺到了岸上的礁石，沖擊著……岸邊的礁石已被沖得光滑圓潤(rùn)。那岸上的礁石不也正如學(xué)習(xí)和生活中的困難嗎？滿是棱角，不免磕磕碰碰，時(shí)常絆倒自己，把自己撞個(gè)遍體鱗傷。我們?yōu)楹尾灰宰约旱挠職馀c智慧來(lái)打磨它，讓它成為我們的墊腳石，高瞻遠(yuǎn)矚，放眼世界。
大海��！你是一位知識(shí)淵博的學(xué)者，富有修養(yǎng)的學(xué)者。你以你那寬闊的胸懷包容我們，以自身的高超的智慧啟迪我們。我知道了！我懂了！我心中的那盞燈被點(diǎn)亮了！
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