【精華】胖大海作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的胖大海作文5篇，歡迎大家分享。
胖大海作文 篇1
這周老師布置了一個有趣的作業(yè)，觀察胖大海泡在熱水里有什么變化？周五一回家，我就興高采烈地拿出胖大海來觀察，它的樣子像一顆杏核，外殼硬硬的，表面皺皺的，像一位滿臉皺紋的小老頭。我拿起來聞了聞，沒什么味道。胖大海泡在熱水中會產(chǎn)生什么變化呢？帶著一顆強烈的好奇心，我迫不及待地開始操作了。
我先準備了一個透明的杯子，把胖大海放進杯子里，再倒上熱氣騰騰的熱水，一陣陣香香的味道撲鼻而來，胖大海在水里起起伏伏的，不斷地冒著水泡像魚兒在水里歡樂地吐泡，過了一會兒，胖大海逐漸膨脹起來了，像一顆乒乓球那么大。不一會兒，杯里的水變黃了，漸漸地渾濁起來，胖大海變大起來，像一朵黑銀耳一樣，周圍出現(xiàn)了許多觸角，像女人燙的卷發(fā)。胖大海變形完畢，水變成棕色的了。我用勺子輕輕碰了一下，它軟軟的，像一塊海綿，有趣極了。媽媽讓我嘗了一口，有點苦苦的味道，媽媽說：“胖大海可以去火潤喉，保護嗓子。它是生活中常見的一款中藥材。原來胖大海還有這種神奇的功能。
別看胖大海，長得不好看，用處還挺大的，我喜歡上這味中藥了。
胖大海作文 篇2
早上簽到完后，朝教室走去。路上不停地在想：我的嗓子一點聲音都發(fā)不出來了，上課怎么辦那？當然，也是萬萬不能請假的，因為數(shù)學老師年齡大了，一個人怎么能帶的了這一班猴孩子啊！
矛盾的心情一直持續(xù)著。走到教室，眼光一掃，看看有誰遲到了，所及之處有幾個空位，但是聽孩子們說跑步去了，沒有在意。讓他們揀垃圾，收拾衛(wèi)生，然后開始讀書。雖然吩咐種種事情時，聲音小的不能再小了，但孩子這幾天已經(jīng)習慣了，所以也按部就班，把該做的事情做了！
走到講臺處，坐在第一排的李卓堯站了起來，手里拿了一包東西，我不解，頭湊他跟前才聽清楚：老師，你的嗓子啞了，我和媽媽昨天晚上去藥店買了點胖大海，你泡水喝，能治嗓子！雖然已經(jīng)有稀稀落落的讀書聲，可是他的聲音直擊我的耳膜。心中油然而生一種感覺，是溫暖？是甜蜜？說不清楚，真的說不清楚。
李卓堯是一個調皮鬼，聰明，也許聰明的孩子總是不用心吧，所以，他雖然特別喜歡讀書，但由于上課聽講不是很認真，作業(yè)做的不是很仔細，所以成績一直不盡人意，尤其那一手字，真的不能讓人恭維。這樣的一個孩子，平時最怕的就是我的眼睛，因為不專心，所以位置被調到第一桌，以便第一時間關注。每每不認真聽講被盯時，那種恐慌的眼神讓人不由自主心軟，不忍心批評。可是，他確實不很爭氣，每每被叫，每每被批，尤其在檢查作業(yè)時潦草的字跡也為他惹了不少的麻煩。就這樣，孩子見我避之不及，從不愿意多和我交流。偶爾作業(yè)做好了，或者上課認真聽講了被表揚，也是一副忐忑不安的樣子，不敢大大方方的高興。我明白，是我的嚴厲給了孩子壓力，孩子肯定不喜歡我。但是，沒給過孩子解釋，總想害怕也許能乖些。
平時一直不喜歡胖大海，因為在瓶子里泡開后，看起來很臟，另外，也沒有味道。人常說：“良藥苦口利于病”。所以不相信它的療效。但現(xiàn)在，看著杯子里的胖大海，有種別樣的風情：像飄渺的霧？像艷麗的花？也許更像孩子那炙熱純凈的愛師之心！相信喝了它，我的嗓子不久便會回返百靈！
謝謝卓堯，謝謝卓堯媽媽，謝謝溫暖的胖大海！
胖大海作文 篇3
今天，老師給我們觀察一顆神奇的種子。我仔細地看了看，它外形是橢圓形的兩頭尖尖的，長2～3cm，直徑1～1.5cm。顏色是棕色的，好像杏核一樣。又像變了色而縮小的橄欖。我又摸了摸它的表面皺巴巴地，像一位七、八十歲的老爺爺?shù)哪槨Ｎ易詈舐劻寺劊枪傻闹兴幬吨羞�帶著一絲甜意。你猜出來了它是什么了嗎？它就是胖大海。
為什么叫它胖大海，老師先把開水倒入杯子里，滾燙的開水冒著熱氣。老師又接著把胖大海放入杯子里。胖大海就像一位跳水運動員，“撲通”一聲鉆入水中，劃出一個“J”字型。然后又浮出水面，這時它又像一只小船在水面上漂浮著。過了一會兒，它像一只可愛的金魚在水面上吐泡泡。水的顏色變得越來越深，從透明變成了棕色。胖大海也越來越膨脹，過了兩三分鐘，杯子里的水，已經(jīng)完全變成棕褐色了。這時胖大海仿佛像一只水母游在水中歇息。
我現(xiàn)在終于知道，為什么叫它為胖大海呢？因為它一碰到水就會變大，像塊大海綿一樣。
胖大海有清熱潤肺，利咽解毒，潤腸通便的作用。假如你上火了，可以用這顆神奇的種子泡水喝哦。
胖大海作文 篇4
這幾天，王老師嗓子啞了，今天早上他發(fā)現(xiàn)講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人，王老師問遍了班上的每一名同學，都說不知道誰做的'。
下課后，王老師想到了班長王剛，他對王剛說：“王剛，同學們都說你是‘神探亨特’，你能不能破這個‘案’？”“能，三天后我一定給你一個滿意的答復。”
于是，王剛找到了我和王紅，我們?nèi)齻�人一起破“案”。
放學后，我們?nèi)齻�人邊走邊議論，研究如何破“案”。只聽王剛說：“我看這件事不是班里的同學做的，可能是某個老師做的。”“對，我看是李校長做的。”王紅跟著說。“是呀，他的辦公室和咱班是對門，那天我給他打水時，看到他桌子上有一包胖大海。”我補充著。“那你明天想辦法去校長那兒問一問，我告訴你，如此這般……班長對著我耳語了一番，我高興地笑了。
第二天，我裝作給校長打水，進入了校長室，我對校長說：“最近王老師嗓子不好，不知昨天誰給了他一包胖大海，可惜過期了，這人也太粗心了。”“不會吧，我昨天剛買的，怎么會過期呢？”“哦，校長，原來是你買的，其實那包胖大海沒過期！”“哦……哦”校長有些不好意思，臉紅了。
當王老師知道這件事后，帶著我到校長那兒表示感謝時，校長語重心長地說：
“最近你工作辛苦，嗓子都累啞了，為了你，也為了學生，我給你買了包胖大海。”
“謝謝校長，今后我應加倍努力工作，來……”
這時，我想起了馬克思的一句名言：你希望別人怎樣對待你，那你就怎樣對待別人。
胖大海作文 篇5
今天下午，吳老師買來兩顆胖大海。吳老師神秘地問：“你們想不想看看胖大海大開水中的樣子呢？”我們迫不及待地回答：“想啊！”
我仔細地觀察，原來，胖大海的外皮是棕褐色的，形狀像棗核，摸上去很粗糙，像老奶奶的臉一樣。吳老師小心地把胖大海放入開水里。過了一會兒，只見胖大海像游泳一樣，游啊游。時間一分一秒地過去了。突然，我看見胖大海的身體裂開了一個小口，開口越裂越大。不一會兒，它那層厚外套就全部脫下了。這時，胖大海就像一朵水中花在水里自由地游動，飄啊飄，我們都被它們吸引了。
吳老師把胖大海的水倒給同學們喝，還告訴我們喝了胖大海的水，可以潤喉。我一定要給媽媽泡上一杯，因為媽媽的喉嚨不好。
通過觀察，我知道了胖大海的許多知識。只要你留心觀察，一定會有許多發(fā)現(xiàn)。