精選大海作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的大海作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大海作文 篇1

　　那是一個忙碌的普通黃昏，正在寫作業(yè)的我突然問自己：“愛是什么？”這是一個復(fù)雜的問題，我一時不知所措，不知道如何回答這個問題。忽然，我腦海里想到了一個詞：大海。

　　這個讓我們覺得心曠神怡，無邊無際的神秘詞語，怎么會與“愛”有關(guān)系呢？

　　此后不久，我終于明白了“愛”的范圍之廣：同學(xué)之間的友愛，夫妻之間的摯愛，母子之間的真愛，軍民之間的大愛，朋友之間的喜愛……可以說，人間處處充滿愛。在這一個個愛之中，友愛是我們生活中不可缺少的一部分。

　　有一次，是五六組打掃衛(wèi)生，教室里還有三個掃把，可是，第五組的同學(xué)卻一個也不用，只是用手撿垃圾。我問他們：“你們怎么不用掃把呀？”他們一本正經(jīng)地說：

　　“室外的'垃圾很多，我們把掃把讓給他們用，他們好更方便的打掃衛(wèi)生。”我聽了有些驚奇，似乎不相信這些平時“斗志高昂”會如此的替別人著想。我又來到樓下，卻發(fā)現(xiàn)第六組的同學(xué)只拿了兩個掃把，而地上的垃圾不少，我百思不得其解，忙問道：“樓上不是還有兩個掃把嗎？這里的垃圾這么多，你們?yōu)槭裁床欢嗄靡恍�掃把呢？”他們的回答讓我終生難忘：

　　“樓上是有掃把，可是如果我們拿走的話，就會耽誤他們自己的打掃，我們不能損人利己呀！”

　　此時，令人賞心悅目的陽光撫摸著他們的友愛之心，撫摸著我心底最軟的地方，也籠罩著這些懂得禮讓的同學(xué)，依依不舍的把它們的影子拉得很長很長。一切都是那么平淡無奇，一切都追隨著大家的感悟與行動而變化著。

　　那一刻，我感慨萬分，那一張張看似稚氣的臉龐，此時，仿佛非常的陌生，仿佛不再“惟我獨(dú)尊”，仿佛一時間成熟了起來。一個細(xì)小的掃把問題，就體現(xiàn)出了現(xiàn)代小學(xué)生的責(zé)任心，體現(xiàn)了禮讓與友愛的真諦。

　　同學(xué)之間的友愛，夫妻之間的摯愛，母子之間的真愛，軍民之間的大愛，朋友之間的喜愛……可以說，人間處處充滿愛，人間處處充滿情。

　　這愛，大海般浩如煙海，大海般無邊無際；這情，大海般高深莫測，大海般雄偉純潔。這愛，無需言語，無需表達(dá)，便早已大海般脫穎而出；這情，無需提醒，無需強(qiáng)求，便早已大海般浩瀚淵深。

大海作文 篇2

　　有一天，一條謙虛的小溪和一條非常自大的`大海相遇了，大海打心底瞧不起小溪，因為它實(shí)在是太小，和自己比起來簡直就是沙漠里的一顆不起眼的沙子。喂，小不點(diǎn)，你怎么這么小，是營養(yǎng)不良還是發(fā)育不良啊，小溪并不理睬大海的嘲笑，大海說我能打穿這塊石頭，你能嗎？好，小溪忍無可忍的答應(yīng)了。回去之后，小溪每天都拍打那塊石頭，而大海卻整天無所是事。

　　經(jīng)過無數(shù)次，小溪終于打穿了石頭，而大海卻無論如何用力也打不穿，大海低下頭默默的走了。

大海作文 篇3

　　海有多大？海是什么樣兒？出生在內(nèi)陸的我從沒見過大海，夢也夢不出來，只能從書上和別人的口中獲得一星半點(diǎn)兒印象。我發(fā)誓，若是有朝一日見到大海，一定給它來個最熱烈的擁抱。

　　沒想到，幸福來得如此突然。暑假期間，父母讓我參加一個兒童夏令營，給我兩個選擇的地方，一個是青島，另一個海南。兩個都是面向大海的地方，我喜不自禁，慌亂中竟然不知選哪一個是好。見我猶豫不決，最終，向來會做選擇題的老爸幫我選擇了青島。

　　旅行車一路撒著歡地往海邊奔去，很快到了黃海邊。我和伙伴們迅速下了車，一幅波瀾壯闊的畫卷立即映入眼簾。“啊，大海，我來啦——”我們不由自主地伸開雙臂，感受著空氣里海的`味道。

　　原來，海是綠色的。在我們面前，碧綠的海水拍打著金黃的沙灘，卷起一堆堆的雪浪。“不對呀，海不是藍(lán)色的嗎？”有人在旁邊小聲嘀咕。

　　“遠(yuǎn)處的海才是藍(lán)色的！而且越遠(yuǎn)越藍(lán)，藍(lán)得透亮。”我循聲一望，果然如此。真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊。我忽然想起一副回文對聯(lián)：“天連碧水碧連天，霧籠海潮海籠霧。”幸好今日無霧。

　　我極目遠(yuǎn)眺，貪婪地想看到更遠(yuǎn)的地方。天水一線間，大海的界線模糊了，天穹的界線也模糊了。登高才能望遠(yuǎn)，想看到更遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，可惜沒有高臺。此時此刻，我更深刻地理解了什么叫做“欲窮千里目，更上一層樓”。

　　這時，許多朋友已經(jīng)按捺不住了，要往海里沖了。領(lǐng)隊老師一聲令下，大家爭先恐后向大海奔去。我以劉翔的速度沖向海邊，快到海邊時，一個趔趄，我一下子拌到在海里。想不到，>第一次見面，擁抱不成，來了個熊抱。我的衣服全濕了，索性不管衣服了，我玩得更盡興了。我們抓住繩子，勇往直前，接受著海的洗禮。水已齊胸高，一浪打來，我趕快轉(zhuǎn)身，用后背去接受海浪的沖刷。海浪熱情地?fù)硐蛭覀儯�他們張開雙臂，一波接著一波給我們最熱烈的擁抱。有時躍到臉頰，有時撲向海灘——似乎要走上岸去，歡迎不敢下水的朋友。

　　傍晚時分，風(fēng)力漸長。海浪也一浪高過一浪。它們咆哮著、怒吼著，就像千軍萬馬，齊刷刷沖向敵軍的陣地。這時，我們才在領(lǐng)隊老師的一再吆喝下，戀戀不舍地上了岸。

大海作文 篇4

　　“小時候，媽媽對我講；大海就是我故鄉(xiāng)。海風(fēng)吹，海浪涌，隨我……”每當(dāng)唱起這首歌，我就想起了我那和藹可親的漁民--伯父，而那次出海的經(jīng)歷又歷歷在目。

　　去年暑假，我跟著伯父一起出海。置身于海邊我感受到了大海那寬廣的胸懷。百川東到海，大海，是百川的歸宿，怪不得它如此的氣魄，如此的一望無垠，如此的令人心曠神怡。

　　出海了!伯父將我抱上漁船解開了綁在岸邊的繩子。船開動了，海風(fēng)迎面吹來，撫平了我心中曾經(jīng)留下的那深深的創(chuàng)傷。伯父將網(wǎng)撒入水中，同時，將一支魚叉遞給我，讓我?guī)椭�叉魚。我拿著魚叉，吃驚地望著它，咦？這是什么東西呀？伯父見我愣在那里，便知道我怎么了，他笑了笑，將網(wǎng)繩系好，走過來，和藹地教我有力地將魚叉叉入水中，又收起來，呀!叉叉上了一條活蹦亂跳的大魚，我高興得手舞足蹈，躍躍欲試。一把拿過魚叉，這時候，伯父收他的魚網(wǎng)了，網(wǎng)一拉上來，我驚呆了，只見網(wǎng)上蹦跳著許許多多大小魚兒將近20條，伯父將它們一一放入船上的魚池，讓我好好叉魚，叉好還有獎勵!我一聽，來勁了，賣力地叉起來。中午了，算算，伯父捕了將近100條的'魚，而我呢，才捕了5條小魚，真是天壤之別呀!，不過，我還是收到了伯父所謂的獎勵--一個精致的音樂盒。

　　愛大海，也是愛水的一種形式。大海，就是水的代表，沒有水滴，怎能匯成河流？沒有河流，怎能匯成大海？大海啊，生命的搖籃，水啊，它是生命的源泉，它是上天對萬物的恩澤，我愛水，更愛大海!

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