承認錯誤的勇氣優秀作文八篇

　　【篇一：承認錯誤的勇氣】

　　每天在學校都遇到很多事，有一件很小的事，盡管已過去很長時間，但我永遠把它在記憶里珍藏。

　　五年級開學的第三天，勞動課下后，我回頭和曾麗談論問題的時候，突然“嘩”的一聲，打斷了我們的談話。我趕快跳起來張望，原來擺在窗臺上的花盆被人打碎了。同學們立即靜了下來。隨后，不知誰喊了一聲“是金波打的！”后來同學們也都指指戳戳的附和。

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響了，老師走進教室，見同學們的表情有些不自然，又看見花盆碎了，便用眼睛掃了一下全班。教室里頓時安靜下來。老師問“誰打了花盆？”這樣一個大問號進入了每個人的耳朵里，同學們你看看我，我看看你，然后又齊聲答道：“金波！”“不是我打的。”金波答道。老師用懷疑的目光看著每個同學。這時候，坐在我前面的胡亞蘭站起來說：“不是他打得！是我打碎了花盆。”說著，她的眼淚就不停的往下流。望著她滿臉的淚水，我心里也很難過。在她的臉上，我看到了她那誠實的心似乎在不停的跳動。

　　一天，兩天，很長時間過去了，但胡亞蘭同學那充滿淚水的臉卻時時浮現在我的眼前。我心里暗暗想，我真佩服你不說謊話，勇于承認錯誤的精神。

　　【篇二：承認錯誤的勇氣】

　　今天，我正在用耳機在媽媽的手機上聽音樂，一邊寫作文。我認為這是一種享受，一種美的享受。

　　但是，當我寫完了一篇文章之后。眼睛火辣辣地，我想休息休息，就準備把凌亂的床單給整理一下。我走到床的旁邊。一彎腰。只聽見“啪——”的一聲，我剛還沒有反應過來，就聽見耳旁的音樂在剎那間停止了。我真想看看是什么原因，發現的是：耳機繩子斷的那一邊斷了。（因為這個耳機我剛配過來的時候是一邊長一邊短的）。于是，我的心里開始糾結。

　　是告訴媽媽呢？還是不告訴媽媽呢？告訴媽媽，媽媽會不會像以前一樣打我罵我呢？再加上她現在又感冒了，而且病得比平常要嚴重。還是不要讓媽媽受氣好一些吧？如果不告訴媽媽，等那一天媽媽查出來了，會說我不誠實，又會罵我。哎！進退兩難呀！

　　最后，我選擇的的是硬著頭皮向媽媽去認錯。當我向媽媽說出整件事情的來龍去脈后。我得到的不是劈頭而來的一陣破口大罵，而是溫柔的話語和寬容。媽媽輕輕地對我說：“沒關系，兒子，媽媽知道你不是故意，這耳機的事，就算了吧！”

　　承認錯誤時，缺的不是隱瞞，而是承認錯誤的勇氣。

　　【篇三：勇于承認錯誤作文】

　　在我們成長過程中經常會犯一些不必要的錯誤，我們要勇敢的承認錯誤不要怕承擔責任，勇敢地接受別人的批評。嘿嘿，我就發生了這樣一件事。

　　記得去年暑假的一天，爸爸和媽媽都沒在家，我就小鬼當家了。想著幫媽媽收拾一下房間，就開始一間屋子一間屋子的干。來到媽媽的房間看到媽媽的化妝臺上有一個特別漂亮的紅色的正方形小盒子，這個盒子是前幾天媽媽拿回來的，我的好奇心促使著我打開了盒子。在打開盒子的一瞬間，就聽到“啪啦”一聲，低頭一看，是斷成幾節的碎鐲子，這時候我驚慌了，心撲通撲通地跳個不停，腦子里一片空白，不知道該怎么辦才好。我先把另一只鐲子放在盒子里，把碎在地上的鐲子收拾起來，藏了起來。

　　過了一會，媽媽回來了，看到我的表情有些古怪就問我：“兒子，你怎么了？”我搖了搖頭告訴媽媽：“沒事啊，我挺好的。我去寫作業了。”我趕緊轉身走進自己屋。坐在寫字臺前我哪有心情寫作業，心里就像揣著只小兔子一直在撲通。到底該不該跟媽媽說呢？我在心里反復琢磨著。最后我鼓起勇氣決定要向媽媽承認自己犯的錯誤。

　　我慢慢地站在媽媽面前，紅著臉說：“媽媽，對不起，我今天把您放在盒子里的鐲子給打碎了。”我低著頭等著媽媽的教訓，可是媽媽不但沒批評我，把我的頭抬起來沖著我笑著說，“好兒子，我已經知道了。我就想看看你會不會主動承認錯誤，你真棒！”

　　我輕松地笑了。

　　【篇四：敢于承認錯誤】

　　人總是有犯錯誤的時候，誰也不是完美的人，但是犯了錯要敢于擔當才是令人佩服的。

　　就說我們班的事吧。有一天上數學課，班上紀律不太好。也不知怎么了，一上六年級，特別是要畢業的這學期，我們班的學生好像一點都不怕老師了似的，所以課堂上有時會很亂。當時老師正在黑板上寫算式，忽然聽見有人在唱歌，這還了得？老師馬上查問，卻找不出嫌疑人來。后來數學老師把班主任語文老師找來了，說不調查出這個人是誰，她就不講課了。

　　我開始以為老師不會這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結果我錯了，數學老師因為生氣真不講課了，就讓我們做卷子，她則在班級里繼續查問。

　　對于畢業班的我們來說，不講課可是不行啊！在我們的懇求之下，語文老師也勸說了好半天，最后，數學老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個人也沒查出來是誰。

　　這個人也真是的，站出來認個錯不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚腥了一鍋湯啊！如果是我的話，我當時就會站出來向老師承認錯誤。

　　既然犯了錯，就不怕承認，否則別犯錯啊！特別是該站出來承擔責任的時候，怎么又成了縮頭烏龜呢？做個敢于擔當的人并不是一件丑事，反之倒是有點不仗義了。

　　【篇五：承認錯誤的勇氣】

　　今天，我正在用耳機在媽媽的手機上聽音樂，一邊寫作文。我認為這是一種享受，一種美的享受。

　　但是，當我寫完了一篇文章之后。眼睛火辣辣地，我想休息休息，就準備把凌亂的床單給整理一下。我走到床的旁邊。一彎腰。只聽見“啪——”的一聲，我剛還沒有反應過來，就聽見耳旁的音樂在剎那間停止了。我真想看看是什么原因，發現的是：耳機繩子斷的那一邊斷了。（因為這個耳機我剛配過來的時候是一邊長一邊短的）。于是，我的心里開始糾結。

　　是告訴媽媽呢？還是不告訴媽媽呢？告訴媽媽，媽媽會不會像以前一樣打我罵我呢？再加上她現在又感冒了，而且病得比平常要嚴重。還是不要讓媽媽受氣好一些吧？如果不告訴媽媽，等那一天媽媽查出來了，會說我不誠實，又會罵我。哎！進退兩難呀！

　　最后，我選擇的的是硬著頭皮向媽媽去認錯。當我向媽媽說出整件事情的來龍去脈后。我得到的不是劈頭而來的一陣破口大罵，而是溫柔的話語和寬容。媽媽輕輕地對我說：“沒關系，兒子，媽媽知道你不是故意，這耳機的事，就算了吧！”

　　承認錯誤時，缺的不是隱瞞，而是承認錯誤的勇氣。

　　【篇六：我們要勇于承認錯誤】

　　我們要勇于去承認錯誤，并知錯就改才能得到寬恕。下面，就是一個例子：

　　一天，我正在上美術課，老師給我們留了作業就走了，只有值日班長在上面管著。我寫完作業沒事干，就趴在桌上看起我和同學玩商家游戲的那張“收據”。這時，浦嘉文看到了，便一把拿了過去，并對我說：“借我抄抄、借我抄抄！”還沒等我反應過來，她就把“收據”拿走了。過了一會兒，值日班長看見了，對浦嘉文說：“你手里拿了什么？”浦嘉文連忙說到：“沒什么，沒什么。”值日班長無意中看到里面的字，便走上講臺，在黑板上寫到：胥晨萱、浦嘉文（傳紙條）。我心想：“我一向受老師信任，這次卻‘榜上有名’了，這下可怎么辦呢！”我想了又想，終于想出了一個辦法：課后找老師檢討。

　　下課了，我便邁著沉重的步子來到老師的辦公室，一步步移到了老師的辦公桌旁邊，輕輕地說對老師說：“老師，我錯了，我上課傳紙條……”我以前清脆的聲音變了，變成喉嚨里象塞了團棉花一樣的聲音。老師用溫和的目光看著我，令我吃驚的是，老師問明原因后，只是說了一句：“沒關系，下次注意吧。”連半句不舒服的話都沒對我說。

　　我說的沒錯吧，一定要勇于承認錯誤，犯了錯還不承認的話，是沒有好結果的。作文

　　【篇七：承認錯誤】

　　人無完人，金無足赤。一個人一生不可能不犯錯誤。就個人而言，犯錯誤是積累經驗的過程。

　　對未來的事，方向和目標有時并不一定明了，未來的路如何走，往往沒有現成參照物，這就可能是摸著石頭過河，或獨辟蹊徑，這自然有犯錯誤的風險，但不能因為可能犯錯誤而畏首畏腦，裹足不前，該探索時要探索，該前行時要前行，不然會錯失各種良機。犯錯誤雖不可避免，但非并是我們產生新的錯誤的理由。對待錯誤，我們應當審慎，因為錯誤的行為多少都會給自己給他人帶來損失和傷害，我們應當盡量做到少犯錯誤或不犯錯誤，至少不應第二次犯同樣的錯誤。犯錯誤可以原諒，犯同樣的錯誤是不可原諒的。

　　犯了錯誤并不可怕，關鍵是要能夠認識錯誤，改正錯誤，從錯誤中總結經驗，吸取教訓。怕就怕明知錯了，卻還死不認賬，死不改悔，繼續在錯誤的道路處上一路走下去。有些人犯了錯誤，卻擔心失面子，失自尊，不敢承認錯誤，不敢面對問題。這種對錯誤采取回避態度的做法實際上是在害怕改正錯誤的艱難，是弱者的表現，是非常不明智的。這不利于錯誤的改正，不利于個人的健康成長和快速進步。那種勇于承認錯誤，敢于面對現實，能夠忍痛割瘤、刮骨療毒的做法才是明智之舉，才會使帶病的肌體得以早日康復。

　　思想的錯誤必然帶來行動的錯誤，要改變行動上的錯誤，首先要解決思想上的錯誤。認識錯誤是改正錯誤的前提，有些人做了錯事，但并不以為錯，原因就是思想上沒有認識到位。要認識錯誤、改正錯誤，就要有科學的態度和實事求是的精神，應當遵循事物發展規律，采取正確的思維方式，全面地了解情況，正確地估價形勢，詳細考察影響事物發展的各種因素，把目的、動機、行為、結果、影響等放到全局和現實中去考量，這樣才能發現問題的癥疾，才能對事物發展的進程和結果做出合乎邏輯和規律的評判。

　　對自己身上的錯誤應該嚴格要求，堅持自醒、自警、自勵、自律，經常反思自己的言行，有錯即改，盡快采取補救措施，避免更大損失，盡力減少錯誤的負面影響。要善于聽取別人的批評和建議，要以“聞過則喜，從善如流”“有則改之，無則加勉”的態度廣納諍言。要克服面子心理，放下不必要的自尊，勇敢地面對問題，糾正錯誤。

　　對于他人非原則性錯誤，要善于寬容，善于諒解，在動之以情，曉之以理中幫助他人提高看問題、辦事情的能力和水平，避免此類問題的再度發生。對于別人原則性的錯誤，也應以善意的態度，擺事實、講道理，講究方法和策略，努力促使他人看清錯誤的性質和危害，增強改正錯誤的信心和決心。對于頑固堅持錯誤，明顯損害國家、集體和他人利益的，還需要給予必要的斗爭。

　　過而能改，善莫大焉。修正錯誤是為了提高自己的素質和修養，修正錯誤是為了放下包袱更好更快地前行。不斷地發現錯誤，修正錯誤，你就會一步步地走向成功，走向勝利。

　　【篇八：要勇于承認錯誤】

　　昨天晚上，由于下雨，我就在家練習滑板，練著練著，我忽然靈機一動：平時我都是用左腳上板，如果我能用右腳上板就更好了。我把這個想法告訴了爸爸，沒想到他也很支持我，還主動來扶我，我們就在客廳里練起來。

　　練了一會兒，我感覺還不錯，雖說用右腳上板沒有左腳上板容易控制，但是我畢竟能滑一段距離，但是拐彎還有一定難度。當我正練得起勁的時候，不知道什么時候爸爸已經松開了手，在沙發旁邊拐彎時，我一不留神，沒能控制住滑板，滑板飛出去了，只得“嘩”的一聲響，滑板撞到了媽媽心愛的花盆上，頓時漂亮的花盆破成了好多塊，里面的土也跑了一地，我嚇壞了，趕快跑過去對媽媽說“對不起”，媽媽也許是太傷心了，仍然低著頭看書，不理我。

　　這時，我想幫她把玻璃碎片粘起來就好了，就告訴媽媽，我們可以把它粘好，但爸爸說破的塊數太多了，粘不好。其實直到這時，爸爸、媽媽還都沒批我。但是千不該萬不該，我為了說明花盆破了不怨我，就找爸爸的不是，我說：“是爸爸扶著我的，他不應該松手，他松手又沒告訴我，因此花盆打破了怨爸爸，不怨我。”聽到這里，媽媽從書中抬起了頭，告訴我：“犯了錯誤不可怕，可怕的是為錯誤找借口，花盆是你不小心打碎的，這本來沒什么，你又不是故意的，但是你現在卻為錯誤找借口，這就很不對了。你這種做法，我很失望，這種錯誤比打碎我的花盆要嚴重得多。”我還在為自己找借口，一口咬定就是怪爸爸，誰讓他沒把我扶好的？爸爸本來還在說笑的，聽我這樣說也很生氣了，非要揍我一頓，說我不該為自己犯的錯誤找借口，我嚇得躲在媽媽那里，一動也不敢動，關鍵時候還是媽媽救了我，她沒讓爸爸揍我，但是讓我跟爸爸道歉，承認自己錯了，犯了錯誤就是犯了錯誤，不要再去為錯誤找借口了。

　　后來我們三個人又找了個花盆把那棵吊藍給種了下去，其實我也很難過，本來一樣的兩個好看花盆，現在只剩下一個了，再也不容易買到一樣的了。收施完之后，我又去寫了篇日記，我知道是我錯了，我錯在犯了錯誤之后還找借口。每個人都會犯錯誤的，犯了錯誤不可怕，可怕的是不應該去為錯誤找借口，要勇于承認錯誤。