錯(cuò)誤的作文

時(shí)間：2023-11-04 10:40:59 錯(cuò)誤我要投稿

錯(cuò)誤的作文必備(7篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的錯(cuò)誤的作文7篇，歡迎大家分享。

錯(cuò)誤的作文必備(7篇)

錯(cuò)誤的作文篇1

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。我曾有過(guò)一次錯(cuò)誤，讓我記憶猶新，讓我感到內(nèi)疚。

　　去年的一個(gè)周末，我獨(dú)自一人在家里寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)煩悶不已。突然我腦海里冒出一句話“智慧能使重負(fù)變輕擔(dān)。”于是我腦海里冒出一個(gè)鬼主意——玩電腦。可是，媽媽臨走時(shí)告訴我：“一定要先把作業(yè)做完才能玩。”我猶豫不決，想到：先玩電腦，再做作業(yè)。于是我忐忑不安地玩起電腦來(lái)。

　　時(shí)間在一分一秒地流去，當(dāng)我想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)時(shí)，天已黑下來(lái)了，我心里不禁打了一個(gè)寒顫。于是，我快速地關(guān)掉電腦寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，小鬧鐘像一位老師一樣，催促著我學(xué)習(xí)，好像對(duì)我說(shuō)道：“你先玩，后做作業(yè)是錯(cuò)誤的”我在煩躁、慌亂中，終于把作業(yè)做完了，第二天批改好的家庭作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我翻開(kāi)一看，錯(cuò)了很多。看到這些紅叉，我心里既內(nèi)疚，又后悔。我不禁想到一句話：“不要為失敗找理由，要為成功找方法。”正當(dāng)這時(shí)，陳老師把我叫過(guò)去，他用那雙嚴(yán)厲的眼睛看著我，我看得出來(lái)陳老師對(duì)我很失望，我感到慚愧。我心里自責(zé)：哎!早知今日，何必當(dāng)初呀!于是我回到座位，默默地反思著……

　　要把聰明用在正當(dāng)?shù)腵地方。一失足成千古恨，這都是我自作自受的結(jié)果。我曾有過(guò)一次錯(cuò)誤讓我從中意識(shí)到：錯(cuò)誤并不可怕，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚矣!作文

錯(cuò)誤的作文篇2

　　在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師就說(shuō)了不許在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我卻不以為然，認(rèn)為這些事情都不用說(shuō)，我也知道。

　　有一次，在管理班上，我早早的就把作業(yè)做完了，覺(jué)得很無(wú)聊。干嘛呢，我想了想，就決定畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)。我隨便從位子里拿出一個(gè)本子，我也沒(méi)看一看是什么本，隨便打開(kāi)一頁(yè)，就開(kāi)始聚精會(huì)神地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒，老師就說(shuō)：”大家都收拾書(shū)包，到門(mén)口排隊(duì)，準(zhǔn)備放學(xué)。“同學(xué)們聽(tīng)到了命令，都飛快地拿起書(shū)包，把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包。我也不例外，合起本，準(zhǔn)備收拾書(shū)包。正當(dāng)這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，剛才畫(huà)畫(huà)的那個(gè)本是數(shù)學(xué)作業(yè)本。啊！這下糟了，這可怎么辦呀！

　　第二天早上，我很不情愿地交了數(shù)學(xué)作業(yè)本。這一天，我心里一直忐忑不安，想著數(shù)學(xué)老師要批評(píng)我了。令人奇怪的是，直到晚上放學(xué)，老師都沒(méi)有找我。就在這時(shí)，聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“快到前面領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本啊!” 我趕緊趕到前面，打開(kāi)作業(yè)本，我看到這樣一行字：曹栩浩，我看你在本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我知道你是一個(gè)好孩子，我相信你也不是故意的'，下不為例吆！

　　看到了這段話，我感動(dòng)的熱淚盈眶。從此，我再也沒(méi)有在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，每次都認(rèn)真完成。

錯(cuò)誤的作文篇3

　　我相信每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。我從小到大犯的錯(cuò)誤應(yīng)該不少，但是都是小毛病，有的記不清楚了。

　　就是最近這件事對(duì)我影響太大了，而且還因?yàn)樗冻隽舜鷥r(jià)。媽媽總是叮囑我不要玩電腦，可我總是克制不住。有一次趁媽媽不在家，我又偷偷上網(wǎng)玩游戲了，《賽爾號(hào)》《摩爾莊園》是我們小朋友最愛(ài)玩的，利用自己的小精靈和別人戰(zhàn)斗。畫(huà)面豐富多彩，使人眼花繚亂。由于比賽激烈，我不得不爭(zhēng)大了眼睛不敢眨眼，啊哈!我贏了，太棒了!那天，我玩了好長(zhǎng)時(shí)間，眼睛有些吃不消了。一連幾次我都偷偷打開(kāi)電腦讓自己輕松一下，最近媽媽觀察到我總是瞇起眼睛看東西，一查視力，結(jié)果嚇人一跳，兩眼0.2、0.3了。我知道了事情的嚴(yán)重性，我可不愿意帶眼鏡。

　　媽媽生氣的說(shuō)“你說(shuō)實(shí)話，最近是不是總玩電腦游戲啦?”我大氣不敢出，也不敢看媽媽的眼睛。媽媽說(shuō)“人要有自制力，不能沉迷游戲，以后有了網(wǎng)癮，再戒可就難了。”我知道錯(cuò)了，是我貪玩把眼睛都看壞了，真是自食其果，我真后悔。

　　現(xiàn)在看到電腦雖然心里還是癢癢的`，但是我能克制自己，我知道電腦是來(lái)用的不只是用來(lái)玩的。我能認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)就改這句話的道理了。

錯(cuò)誤的作文篇4

　　我和他的故鄉(xiāng)，江南。

　　江南有著它最獨(dú)特的風(fēng)情，一排排傳統(tǒng)的徽派建筑，錯(cuò)落有致地坐落在小橋流水邊。微風(fēng)拂過(guò)，水泛起漣漪。它沒(méi)有塵世的喧囂，像一幅簡(jiǎn)單素雅的水墨畫(huà)。

　　這兒，我的家，它現(xiàn)在草長(zhǎng)鶯飛。落日的黃昏，難免帶著一絲絲憂傷。太陽(yáng)的余暉落下來(lái)，屋舍的影子照在青石板上，這是等他的第幾個(gè)黃昏？這是等他時(shí)看見(jiàn)的第幾次余暉？我不清楚。我趴在窗前，看著白墻邊我養(yǎng)的蓮花。幾年了，花開(kāi)花落。

　　我見(jiàn)證了它每一次凋落與開(kāi)放。它也一樣，它清楚地知道我的眼角和眉心又多了幾條皺紋；它知道我無(wú)數(shù)次焦慮地望著小巷深處；它知道看見(jiàn)遠(yuǎn)方過(guò)客后眼睛深處的哀愁與失望……我等了很多個(gè)春天，但終究還是沒(méi)能等到他。

　　我的內(nèi)心漸漸像一座孤城，城門(mén)緊閉，無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的夜里為門(mén)帶上銹跡斑斑的鐵鎖，城門(mén)里是我自己都無(wú)法了解的.感情，它如那深夜里的江南小巷，幽遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)，寂靜而凄涼……“達(dá)達(dá)達(dá)”又是一陣馬蹄聲，清晰地回蕩在小巷里，格外清脆。我按捺不住內(nèi)心的喜悅，微微整理了一下發(fā)髻，拉開(kāi)扯過(guò)多次的帷幕，雙眼緊盯遠(yuǎn)方。

　　啊，馬蹄聲越來(lái)越近，但是快馬加鞭的人不是他，馬兒飛奔而過(guò)，聲音漸行漸遠(yuǎn)。我手僵持在空中，那心中剛剛微開(kāi)的窗扉再次緊掩。原來(lái)，本應(yīng)是過(guò)客的他，在我心里占據(jù)了那么重要的位置。

　　我希望有個(gè)如他一般的人，如山間的清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，由山野到書(shū)房，但這一切，終究是幻想。

　　“歸人不歸，過(guò)客終過(guò)”，這是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤的作文篇5

　　一張紙，涂涂畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得什么也不像，這是錯(cuò)誤。而站在你身后的母親，會(huì)認(rèn)為這是一幅具有抽象畫(huà)特征的素描。

　　孩子無(wú)心的畫(huà)，母親留心的欣賞。這就是被淡化的錯(cuò)誤。

　　一杯熱氣騰騰的咖啡端在我的桌前，我沉悶著，看著，那一圈一圈涌上來(lái)的`暖氣，有如飛天一般姿態(tài)俏美。當(dāng)不遠(yuǎn)的旁邊那一個(gè)小孩，用他那雙稚嫩的小手托著一湯勺輕輕敲擊著桌前的玻璃杯時(shí)，那如鈴兒般的觸擊聲使我心頭一顫，想起了蕭紅的《初冬》，那咖啡廳里充實(shí)彌漫著的氣味，陶醉我的心扉，升華我的心靈。

　　喝了第一口咖啡時(shí)，是苦澀的，當(dāng)喝最后一口咖啡時(shí)，苦澀的味道中，有一股深層的內(nèi)在的甜韻，這是失敗后的痛苦，成功后的喜悅，這是生活中的喜憂，哀怒，更是被時(shí)間所淡化的錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤的作文篇6

　　時(shí)間會(huì)沖走記憶里的一切，但錯(cuò)誤并不能沖刷掉。在記憶的長(zhǎng)河里，有些錯(cuò)誤如黑暗中的一盞燈，常能指引著我們向前。

　　我從小就喜歡看書(shū)，累積到初中，海內(nèi)外的著作看了不少。起初只是偶爾看，后來(lái)，當(dāng)我考試或作習(xí)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文試卷中、語(yǔ)文課外閱讀和習(xí)題中，常常冒出一段熟悉的句子。從此，我對(duì)于看書(shū)更顯癡狂，也因此我語(yǔ)文得過(guò)滿分。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸于老師、同學(xué)們贊許的眼光中。之后，我順利的坐上語(yǔ)文科代表的位置。

　　當(dāng)上科代表后，我的職責(zé)是收同學(xué)們的作業(yè)，當(dāng)然也免不了會(huì)有同學(xué)不做作業(yè)，那么他們就會(huì)被記名字。有時(shí)，會(huì)有幾個(gè)好友塞上一塊巧克力，央求不記她們的'名字，我推開(kāi)這些小玩意，當(dāng)然也沒(méi)有在欠作業(yè)的“光榮榜”上記上名字。我以為老師會(huì)數(shù)本子的個(gè)數(shù)，可長(zhǎng)期以來(lái)，老師對(duì)科代表的信任度已經(jīng)十分高了。有一次，我忘記把自己的作業(yè)本交上去，老師居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我有些不安，又有些得意。開(kāi)始以為這是值得炫耀和慶幸的事。

　　從那以后，我做作業(yè)不如以往那樣認(rèn)真了，也不怎么用心了。再后來(lái)有一次不交作業(yè)時(shí)，被老師當(dāng)作典型，當(dāng)著全班的面揪了出來(lái)。

　　那位慈眉目善的老太太——語(yǔ)文老師，問(wèn)我怎么少了那么多作業(yè)本。我慌忙替自己開(kāi)釋：很多人忘記帶了，所以沒(méi)交。她又問(wèn)：好像也沒(méi)有你的，是不是也忘帶了呢？這些諷刺的語(yǔ)氣令全班哄堂大笑。我羞愧極了。

　　當(dāng)然，我也從那曾經(jīng)不可一世的科代表的“寶座”上退了下來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)去了，只是那些令人無(wú)法安定的回憶還在，時(shí)常提醒自己，不要為了一些不好的念頭，而犯下錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤的作文篇7

　　若有似無(wú)的雨絲散落在如夢(mèng)似幻的江南，濃淡相間的綠色躍然于眼底，如山水潑墨畫(huà)般令人癡迷，青石街道兩旁的房屋門(mén)環(huán)上繡滿的銅綠……

　　你側(cè)身坐于窗前，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，叩擊心扉的是滴滴答答的雨聲。此時(shí)的你臉上印著時(shí)間匆匆而過(guò)的痕跡，眼底流著充滿希望的柔波，心靈深處等待那個(gè)長(zhǎng)年漂泊在外的他。

　　只是你又從何知曉，此時(shí)的他是否已化作天邊一縷飄渺的云霞。等待他的日子真真切切，卻又化成了一首淡淡的歌；回想他身披夕陽(yáng)叩響家門(mén)的黃昏，是怎樣的屈指可數(shù)，等待他風(fēng)塵仆仆踏入家門(mén)的時(shí)刻，是怎樣的曲折漫長(zhǎng)……

　　行跡不定的我踏入江南，其實(shí)，三月早已先我一步闖入江南，只是東風(fēng)不來(lái)，柳絮只好寂寞等待。池面一片迷茫，粘呼呼的冰涼的霧氣，在空中慢慢飄動(dòng)，泛起明顯可見(jiàn)的一個(gè)又一個(gè)相依相偎的輕波，波內(nèi)承載著的是無(wú)盡的惆悵，升華為漫天的愁緒游蕩在天地間。馬兒緩緩前進(jìn)，寂寞的蹄聲打破了江南的靜謐，只是這樣的蹄聲相對(duì)于身為浪子的'我而言，平淡而又平常，對(duì)于你卻是期待而又緊張。你顫抖的雙手推開(kāi)沉默多年的窗扉，一張飽含期待的容顏映入我的眼簾，伴隨著的是已亂了頻率的呼吸以及微微顫抖的雙唇。你閃亮的笑容似一張沾滿水珠的卡片，只是時(shí)間并不停留在這一瞬間，希望的光芒劃過(guò)天空，只是太快就消失，你失落的緊掩窗扉。“嘀嗒”葉上一顆大大的水珠重重地落入池塘，蕩開(kāi)的波紋散漫失落。

　　窗內(nèi)，你輕嘆了一口氣，面對(duì)自己，面對(duì)不知身處何方的他，你選擇了等待。

　　窗外，我微低著頭，內(nèi)心充滿愧疚。“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，”那么，你推開(kāi)窗扉這一錯(cuò)誤是否也堪稱美麗？

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