【實用】面對錯誤作文合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的面對錯誤作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
面對錯誤作文 篇1
“大的失敗是失敗了不覺悟。”這是卡萊爾說的一句話，這句名言使我受到了不少的啟發。
記得那是三年級的一個早晨，輪到我們這組值日，我想偷點懶便遲去了一會，我一路上慢悠悠地走著。當我來到學校時，已經是7點55分，同學們早就掃完地坐在班上做課前準備了。我來到班上不一會便上課了。老師來后，我們這組組長立刻跟老師說了我今天沒來掃地，老師讓我明天早上不掃一天就行了，我隨口答應了。
第二天早晨我還是完了一步，這件事像長了翅膀一樣傳到了老師的耳朵里，老師把我叫進辦公室，談了很長時間。首先我還不以未然的站在辦公事里，突然她說：“你為什么總是不去掃地。”我昂著頭一句話不說。“我希望你能知錯就改，做老師心中的好孩子，努力作一個全新的自己”最終我還是被老師那詩一般的語言所感動了。隨后幾天我天天準時到校值日，為了彌補我以前的過錯我一個人包攬了掃地倒垃圾等幾項工作。這時老師來了，他看見我這么辛苦的工作著，老師臉上露出了笑容。說：“錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤”。我點頭答應了。
我看著老師那笑容，我心里比吃了蜜還要甜，我開心極了，暗暗下定決心一定要改掉偷懶的毛病，作學生的好榜樣。
我們要勇于去面對錯誤;錯誤是人生的必修課，只有你讀懂它，你才會成熟。希望大家像我一樣面對錯誤克服錯誤，做一個敢于面對錯誤的好孩子。
面對錯誤作文 篇2
生活總有無數的煩心事向自己撲面而來，這時候如果選擇像鴕鳥一樣去躲避，那么那些等待你去解決的問題就一直都得不到解決。既然如此，我們何不盡我們最大的`努力去把它們給解決了呢?
主動去發現問題所在，還要積極去迎接生活給予的磨難和挑戰，這才是強者所為。當那些不幸降落到我們身上時，我們都應該坦然去面對和盡量地不要讓自己的心情變得大起大落。擺正自己的心態也是非常重要的，因為穩定了自己的情緒之后，才不會頭腦發熱地做過多糊涂的事情。生活就算再哭再累也要繼續，熱愛生活和微笑著化解生活給予的苦難，你就會在那些經歷中學會成長和感悟到生活的真諦。曾有人說生活是很美好的，只要我們仔細發現身邊的一花一葉，用心去領悟大自然。那么我們同樣也可以用心去領悟生活，你會逐漸發現其中的樂趣和樂在其中，之后你就會學會如何苦中作樂。
面對錯誤作文 篇3
人生的道路曲曲折折，充滿了棘刺和坎坷，就連天才偉人也會犯錯誤，沒有人能走的一帆風順。
記得那是在一年級的時候，上個星期剛考過試的我們正處在高度緊張中(數學考試)，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，數學老師笑容滿面，哈哈，不用說，這次考試班里同學一定都考得很不錯。可是，我會考多少分呢?不會在80分以下吧?我的成績有沒有給平均分“拖后腿”呢?……
啊!開始發考卷了!我的心“砰砰”直跳，速度比平常加快了好幾倍，手心里已滲出了細細的汗珠。當我用發抖的手接過組長遞給我的試卷是，眼前突然一亮，我考了一百分!
我又驚又喜，恨不得拿起試卷狠狠親幾口，(這樣可不衛生，各位童鞋們請勿模仿。)可是，我又很快地鎮定了下來，又由鎮定變成了發呆，我有一道題做錯了!怎么辦?承認吧，就得不到媽媽的贊揚與獎勵了;不承認吧，偷偷改了，雖然沒人知道，可是我就會變成一個不誠實的“壞”孩子了呀!
就這樣，我在兩者的邊際中苦苦掙扎，承認還是不承認呢?向前走，是一片光明，往后退，就是沼澤一片啊!經過一番冥思苦想后，我作出了一個堅定的抉擇：承認!
很快，下課了，我走向教室辦公室，向老師說明了一切，在老師的紅筆下，100分向我說“拜拜”了，那鮮紅的“100”變成了“98”，我如釋重負。雖然我沒有考100分，也不是第一名，可我心里比吃了蜜還甜。
錯誤是人生必修的一課，每個人都要細細研讀啊!讓我們直面錯誤，微笑著克服它，讓它成為人生之書中精彩而又絢麗的一頁。
面對錯誤作文 篇4
人人都有犯錯的經理，我也一樣。但是錯誤不能白犯，要從中吸取教訓。就是這件事，讓我永遠忘不了……
上四年級的時候，一天下午在學校，課間時我非常無聊，于是就去窗口看來來往往的人和車輛。突然，我看見一個保安叔叔在緊挨著學校的核兒院小區的門口站崗。我心想：反正我現在很無聊，不如喊幾聲捉弄捉弄他吧！哈哈，一定很有趣！
想到這里，我沖窗口大喊：“嘿！傻——保——安——”然后迅速躲起來觀察他的反應。只見那個保安叔叔四下張望了一下，然后露出疑惑的表情，嘴里嘟囔了幾句又繼續站崗了。我覺得好笑極了，不禁哈哈大笑起來，心想：哈哈哈，真是個傻保安啊，連這都沒有發現！我興致大發，又喊了一聲。那個保安叔叔抬起頭，不滿地說了些什么。我不屑地想：切，就你個傻保安也配說我啊？反正你也不知道我長什么樣子，叫什么名字，哼！我偏要喊了，看你能把我怎么樣！這時，上課鈴響了，我只好回到了教室。
下課了，我第一個沖出教室，來到窗口前，大聲地喊著那三個字，過路的行人都紛紛皺起了眉頭，而我卻不理會，仍一遍又一遍地喊著……
第二天，一個同學找到了我，讓我去一下教師辦公室，我心里嘀咕著：老師叫我去做什么呢？不會是昨天的事被她知道了吧？如果是這樣可就完了！我在老師心中的好形象全毀了！可總不能不去吧，我只好硬著頭皮拖著沉重的腳步往教師辦公室走。
到了辦公室，老師批評了我幾句就讓我走了，但我心中還有一個包袱沒卸下來……
放學了，我馬上去那個小區找到那個保安叔叔道了歉，保安叔叔原諒了我，我終于如釋重負。
這件事過去半年了，卻時常浮現在我的腦海里。而我也不會瞧不起那些保安和清潔工了，因為他們是勞動者，也很光榮。
面對錯誤作文 篇5
學習中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批注，畫著重號。一不留神寫了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見錯字的痕跡越來越淡，最后不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字，旁邊的同學推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個錯誤的自己，并且在白色的印跡上寫下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學習中有錯就改。
學習是一個不斷探索發現的過程，我凝神思索著一道數學題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學習中或多或少總會犯錯誤，只有總結過去走過的路，不忘記犯過的錯誤，及時改正，才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足，等到發現到達的是一個暗天無日的地方，想再走回去，卻已發白體褻，生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人。”
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