寫老師的詞語(yǔ)

時(shí)間：2021-08-11 16:35:49 詞語(yǔ) 我要投稿

關(guān)于寫老師的詞語(yǔ)

　　老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！下面是小編給大家整理的關(guān)于寫老師的詞語(yǔ)，歡迎閱讀。

關(guān)于寫老師的詞語(yǔ)

　　1、學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒有固定的老師。即凡有點(diǎn)長(zhǎng)處、學(xué)問(wèn)的人都是老師。

　　2、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。

　　3、共枝別干：比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。

　　4、名師益友：指有學(xué)問(wèn)，能給自己以教化幫助的老師和朋友。

　　5、嚴(yán)師益友：嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

　　6、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學(xué)問(wèn)、技能的傳授和繼承。

　　7、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”

　　8、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

　　9、嘔心瀝血：多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。

　　10、因材施教：指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。

　　11、誤人子弟：指誤導(dǎo)別人的孩子，亦用來(lái)譏諷不稱職的老師。

　　12、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。

　　13、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。

　　14、春風(fēng)化雨：指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。

　　15、教書育人：指教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。

　　16、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。

　　17、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。

　　18、披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

　　19、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

　　20、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

　　21、潤(rùn)物無(wú)聲：指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。

　　22、桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。

　　23、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

　　24、悮人子弟：悮：耽誤。指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

　　25、諄諄教導(dǎo)：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導(dǎo)。

　　26、尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

　　27、好為人師：喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

　　28、文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。

　　29、潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。

　　30、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

　　31、誨人不倦：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

　　32、亦步亦趨：原指老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。

　　33、研桑心計(jì)：研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國(guó)范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。

　　34、兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎；業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。

　　35、一炷心香：心香：舊時(shí)稱中心虔誠(chéng)，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠(chéng)的心意。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。

　　36、青藍(lán)冰水：“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。

　　37、一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>

　　38、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。

　　39、一鳴驚人：比喻平時(shí)沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。

　　40、至圣先師：至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

　　41、無(wú)微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

　　42、師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。

　　43、學(xué)無(wú)師承：學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

　　44、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

　　45、一字之師：改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

　　46、學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒有固定的老師。指善于學(xué)習(xí)的人可以向各種有專長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。

　　47、老手宿儒：宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。

　　48、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的'普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。

　　49、春風(fēng)化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的教導(dǎo)。

　　50、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。

　　51、老師宿儒：宿儒：原指長(zhǎng)期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長(zhǎng)期從事某種學(xué)問(wèn)研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識(shí)淵博的學(xué)者。亦作“老手宿儒”。

　　52、同門共業(yè)：同門：在同一個(gè)老師門下；業(yè)：讀書。同在一個(gè)老師的門下讀書。即同學(xué)。

　　53、不辭勞苦：辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。

　　54、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。

　　55、師道尊嚴(yán)：指老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)才能得到尊重。

　　56、德才兼?zhèn)洌旱拢浩返拢徊牛翰拍埽粋洌壕邆洹＜扔泻玫乃枷肫焚|(zhì)，又有工作的才干和能力。

　　57、門墻桃李：門墻：指師長(zhǎng)之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。

　　58、宮墻重仞：宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。

　　59、德才兼?zhèn)洌杭扔泻玫乃枷肫焚|(zhì)，又有工作的才干和能力。

　　60、尊師重道：道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。

　　61、一日為師，終身為父：哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

　　62、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化句不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

　　63、廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。

　　64、師嚴(yán)道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

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