【實用】寫初中生活的作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫初中生活的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫初中生活的作文 篇1
小學時，常常幻想初中的生活，初中的生活是什么樣子的呢？我有過一萬種猜想。
可步入初中，我發現她和我的那一萬種猜想完全不一樣，今天，我找出了許多不同點，和大家一起分享。
科目：上小學的時候只有五個科目，可到了初中有七個，每一個科目都有兩本練習冊，這下學習任務變重了，每天還要跟練習冊，要想學習好，只能加倍努力了。
體育：小學的時候，什么達標測試也沒有，多輕松。可到了初中呢，什么男生一千米跑，女生八百米跑，全都上來了，等跑完了，不都底坐輪椅了。
辦公室：初中的辦公室可大了，除了音樂，體育，美術和政治老師外，整個初一老師全在一個辦公室里，本事就害怕老師，一進辦公室看到了這么多老師，可嚇死個人了。
還有，初中的算了，這么多，說到明天晚上也說不完，預知后事如何，且聽下回分解。
寫初中生活的作文 篇2
初三學生馬上就要離校了，回想起這三年的點點滴滴心中感慨頗多。尤其是臨近畢業的這段時間，真是親眼看著這群孩子由幼稚一點點走向成熟，很欣喜的見證著一些同學走上自己的人生之路，當然，也見證著更多的迷�！�
L班是一個團結向上的班集體，學生活潑、熱情、集體榮譽感很強，到了臨近畢業，雖然有些有一些微妙的變化，但還是非常積極的，每次總是在我焦慮的時候，他們反過來會安慰我。第一次面臨人生的抉擇，他們比我預想中要沉著、有遠見、有目標。在全校對職業高中都不看好的情況下，三個女生毅然開啟了上職校的先河，她們平時在班里的表現不算是特別突出，但面對自己的人生抉擇時的這種堅毅果斷，是我不曾料到的；女生小s和小c則剛好相反，小s喜歡音樂，平時自己寫寫歌詞，普上自己的曲子，唱的很好，可家人就是不讓繼續上學，小s開始和我說的時候我還勸她努力向家人爭取一下，后來也只能勸她在以后的人生道路上自己去創造繼續自己愛好的條件了……而小c的家里十分支持她上學，只是她自己不愿意再學習了，兩個人開玩笑的說要能對換一下多好，可我感覺到她倆都有自己的無奈；“豪哥”曾經非常堅決的對我說不上高中，我非常驚訝于他的堅決，因為這時候大多數人都在猶豫不決。他告訴我家里還有兩個雙胞胎的弟弟，我明白了，這個孩子太懂事，不想為父母添負擔。可沒過兩天，他又問我職業中專的學歷可不可以去當兵，因為他想當兵，可是現在當兵需要高中學歷，我告訴他應該行，因為兩個學歷是同等的，沒想到第二天班主任就告訴我他也要去上職高了，等我看到他時，他已經打好了行李準備出發了。
我知道在這抉擇的里面有太多太多班主任和家長的支持，但是孩子自己也一定是下了非常大的決心的。
寫初中生活的作文 篇3
在我的童年中有許多夢，但是其中印象最深的還要算一次夏天夜里所做的夢。那天夜晚特別熱鬧，從窗外傳來一陣陣快樂的交響樂。我沉醉在其中，不知不覺便進入了美好的夢鄉。
我夢見自己身上然后長出了一對潔白明亮的.翅膀。兩只翅膀一拍，我便飛到了半空中。咦，這里怎么是孫悟空的住所——花果山水簾洞。真好，我要去會會孫悟空。我拍一下翅膀，立刻飛進了水簾洞，來到了里面的游樂場。
到了那里，我看到孫悟空正架著二郎腿吃著香蕉。我便叫了一聲：“孫大哥!”那猴王立刻向我答禮道：“嘿，小妹來了，快到我這兒來!”群猴馬上擁了過來。為了躲開群猴的擁擠，我立刻振動翅膀飛了起來。群猴嘖嘖稱贊。我飛到了孫悟空面前，正要向他問好，突然一陣緊張，，心中暗想不好，如果這猴王拿出五百年前大鬧天宮的手段來，那我該怎么辦?如果群猴沖上來，我又該怎么辦?反正這時我的心情有說不出來的緊張。
還好，孫悟空拉了拉我的衣袖說：“你來得正好，可以陪我一起吃喝玩樂，好不自在!”說著，他遞過來一只香蕉讓我吃。我連忙搖頭說：“謝謝，我不餓，這香蕉不要吃!”這時，我在想這孫猴子不知道在搞什么鬼名堂，我可千萬不要中了他的計!“那我就來教你練功，好嗎?”“好!”
我不知道從哪兒來的勇氣答應了解一聲。孫悟空看到我答應了，滿心歡喜立刻施展手法教我功夫。我就學著他的的練了起來。不知道怎么搞的，我竟然踩到了一只香蕉皮上�！芭尽钡匾宦暎宜さ乖诘厣稀O悟空站在一旁哈哈大笑�？粗情_心的樣子，我不由得生氣了。氣得我眼淚都快要掉了下來。我那不爭氣的眼淚在眼眶里面打著轉�！皢鑶鑶琛�，我終于忍不住放聲大哭。哭了一會兒，我覺得跟孫悟空在一起不好玩，就一拍翅膀飛了起來。孫悟空剛想要攔我，可是已經追不上我了。
這一次，我飛到了天宮里，看到了王母娘娘。我便與王母娘娘聊起了天來。正當我與王母娘娘聊得高興的時候，雄雞叫了起來，原來是天亮了。我看到自己還在床上，眼眶邊上還掛著淚水。我就擦去了眼淚起床了。
同學們，你們有沒有一些有趣的夢呢?如果有的話，那就說出來讓我聽聽好嗎?
寫初中生活的作文 篇4
游走于校道上，穿梭于課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去，轉眼初中的生活已經結束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經的同學，更難忘我中學三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波涌動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫里不斷地成長。每當我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑贊揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩涌入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學風格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了扎實的基礎知識，養成了良好的學習習慣。
難忘我敬愛的老師，您的關懷伴隨我中學三年的成長，學習、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關懷，在成長的路上你為我遮風擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關懷。
倪老師，我中學畢業了，將要依依不舍地離開您，但您的笑容、教誨、關懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝！您辛苦了！
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