關于理想的初中生活作文（通用27篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的理想的初中生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　理想的初中生活作文 篇1

　　初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊含著多少自覺，多少獨立。踏進中學，一切都變了，耳邊沒了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫紙上勾勒初中生涯的藍圖，過自己理想的生活。

　　我理想中的生活很絢麗，它到處充滿著快樂，每一個角落都住著自由快樂的小天使，釋放著燦爛的光輝。

　　早晨，拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細品味書中的景色，欣賞遠久的歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數學世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當老師邁進教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節奏慢慢地奏起。

　　當烈日升到半空，進行午休時，我將閉上雙眸，回想教過的知識，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時，認真聽進，將所得的知識一點一點慢慢地輸入腦海；還要在練習本上寫上與課文相關的內容，隨時翻開細賞。遇上自習課，不再像上學一樣，與同學吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認真復習這一天當中學過的知識，弄清課上不明白的問題，向同學探究、交流，再仔細捉摸，記入腦中。

　　我還會仔細了解中學的學習環境，在同學之間建立新的友誼，在新的集體中展現自己，好好學習，取得好成績！

　　這就是我理想中的初中生活！

　　理想的初中生活作文 篇2

　　當寒冷的西風把天空刷得愈加高遠的時候，當陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時候，當遼闊的大地上青草被搖曳成株株枯黃的時候――這便是秋了。

　　和著涼爽秋風的艷陽，稻田上的谷子愈加低重，這是谷子們的歡迎儀式，歡迎著的農民伯伯們。麥田上三三兩兩的人腰一彎一直和著金黃的麥浪的節奏地進行著。爸媽領著我們坐在田梗上。一陣陣稻香襲來，暖暖的甜甜的。爸媽的臉濕了又干……

　　我們終究耐不住秋日好時光，拿出早已備好的風箏，在農人們勞動過后的寬曠的稻田上放肆地奔跑。風箏時而高，時而低，時而盤旋，時而俯沖。揪著我們童真的心。在藍天下，金黃的麥浪上飄飛，忽而親吻白云，忽而邂逅飛鳥，忽而躺在金黃的稻浪上。田野上充斥著歡樂地笑聲。

　　傍晚，天空一片火紅。風箏被穿上了一件紅色的外套。爸媽收拾了農具，也披上了那件外套。吆喝著我們回家。田野上恢復了平靜，稻浪在歡送我們。

　　走過高低不平的田埂，趟過小溪，閃入果園。園里大大小小的“燈籠”掛滿枝頭。紅的天，紅的燈籠，紅的落葉，是誰家在辦喜事嗎？是誰裝點了這一切呢？

　　越過寬闊的柏油馬路時，滾燙的路面讓我們光著的小腳丫紅紅的。

　　夕陽撒下一抹余暉，鄉村里，炊煙四起……我們三姐弟搬來桌子椅子，一家人圍在一起吃晚飯。飯后，我們照舊搬著小板凳到庭院里，聽爺爺奶奶講他們的歷史，講抗日戰爭，講新中國……

　　理想的初中生活作文 篇3

　　理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。人們在改造客觀世界和主觀世界的實踐活動中，既追求眼前的生產生活目標，渴望滿足眼前的物質和精神需求，又憧憬未來的生產生活目標，期盼滿足國內廣告的物質和精神需求。對現狀永不滿足、對未來不懈追求，是理想行程的動力源泉。在一定的意義上講，理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

　　每個人都想過上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿；有的想家財萬貫，華車豪宅；有的想美女如云，左攬右抱；有的想浪跡天涯，尋覓出路；有的想一展才華，名利雙收；有的想快活自由，不受約束；有的想深居簡出，享受寂寞……

　　那么，理想生活是什么？

　　希望，能夠和父母生活在一起，他們都很健康快樂，充分享受晚年生活。每當傍晚，所有的子女像歸巢的小鳥，陸續回家，團聚桌前，共用豐盛的晚餐，笑聲曼曼，其樂融融。而不是家人各奔東西，只有節假日偶爾聚集，像過客一樣短暫相聚，再繼續分離。

　　祈求，擁有一位溫柔體貼的妻子，當我踏著疲憊的腳步回來時，看見她的笑容，就會拋掉所有的煩惱與憂愁。而不是都很忙碌，很晚才回家，已經都吃過了晚飯，只是把家當作住宿過夜的旅館。

　　渴盼，單位同事們能友好相處，以寬容的友誼建立彼此互助的關系，發揮整體的團結優勢，合力大于各個之和，為所在事業一起取得發展。而不是明爭暗斗，互相提防，酒肉之交抱怨牢騷，甚至當面口蜜吹捧，背后卻齷齪卑鄙。

　　夢想，有快樂輕松的生活環境，在這里安度我的余生，毫無顧忌奉獻我的思想、才智和體力，默默發揮我的作用。而不是緊張迫切，各方都有壓力，叫人喘不過氣來，只有集中全身心應對繁瑣事務。

　　總之，我的理想生活，它應該包含廣博無私的愛，每個人都快樂無比，還有平淡自然的空間，即使沒有豐富的物質，仍有飽滿精神。這里沒有孤獨的漂泊，卻有平靜如水的長廂廝守。有被理解和容納，沒有猜疑和排擠，有萬古長青的自由，沒有甚囂塵上的喧嘩，有重于利益的人情，沒有麻木和淡漠，有花開四季的美麗舒適，沒有掙扎和擺脫。

　　簡而言之：美滿的愛情、幸福婚姻、積極健康家庭、有花有存的經濟、從事著感興趣的事情、有著不松不緊的收入、有值得你關心和關心你的幾個朋友。

　　幸福很簡單，他就在你身邊，只要用心去發掘，你就能擁有他。

　　為了幸福，我那理想的生活！

　　理想的初中生活作文 篇4

　　我想象中的初中生活是沉重的，沒有滿面笑容的小學老師，沒有追逐打鬧的小學同學；只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影，再也沒有小學生活時的輕松愜意。

　　我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結識許多和我一起努力的伙伴；能讓我認識許多引領我學習和成長的老師；能為我打開一個新世界——一個更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚，在海洋里，伴隨著海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。

　　當我在腦海里想象初中校園時，充滿了期待與挑戰。我期待著那高不見頂的教學樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨著我上課下課；校園里的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來。

　　“初中”，這兩個字背后究竟有著什么呢？難道不是那獨立、成長和挑戰嗎？我希望初中的生活會讓我學會更多更多……

　　理想的初中生活作文 篇5

　　理想是什么？理想，是一個人對未來事物的想象和希望。縱觀人類的歷史，就是一個不斷把理想變成現實的發展過程。

　　人類就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統治這個星球的霸主。作為人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大成人，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢？其實，一個人的成長過程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實的過程。

　　雖然每個人都有自己的理想，但是由于每個個體所處的物質和社會環境的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財的不斷占有，成為億萬富翁；有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權勢，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類社會的不斷發展進步而活著，其理想是將人類世界建設成一個和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有著不同的理想。

　　比如少年時期的理想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業，能在社會上爭得一席地位；中年時期，由于生活的磨礪和現實的殘酷，再加上肩負著養老扶幼等重擔，這時的理想便是安居樂業，能有一個和諧的家庭環境和社會環境；進入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。

　　理想，它是一個人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園。現實生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標和精神家園？不過是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會變成一具行尸走肉。

　　活著的人，是不可能沒有理想的。

　　理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個人前進的路途。一個人只有有了理想，才會有奮斗的目標，生活也才會充滿情趣和多姿多彩。

　　理想的初中生活作文 篇6

　　寒冬臘月，梧桐樹上已是白雪皚皚，窗外的風夾雜著雪拍打在落地窗上，窗內的我正伏案學習，看著老師布置的知識清單，低頭沉思著……

　　“叮鈴鈴”“六點啦，起床啦！”母親的聲音夾雜著鬧鐘的叫聲傳入耳際，我爬起身來，迷糊地洗漱完畢，然后又精神煥發地走了出來，寒冷使我手腳冰涼，而我的內心卻依然火熱。急忙走到餐廳，開始吃我那份專屬的豐盛的愛心早餐，消化系統經過一晚上的辛勤勞作，已迫不及待想重新補充能量。吃完飯，我跑下樓去，騎上心愛的小車，一路哼著小曲，來到了我多姿多彩的校園。

　　我邁步走進學校，校門口有先進的檢測與醫療器械，隨著一聲“叮”，我手中拿到一張體檢單，上面鮮活的綠葉與嬌艷的紅花互襯，說明我身體狀態非常健康。繼續向前走著，在小樹與冬青的帶領下，我走進了教學樓。它像一個禮堂，中間鋪著乳白色的大理石地板，與周圍五顏六色的平滑石頭相襯托。右邊是充滿人文氣息的智能樓梯，金色的防滑紋與褐色的扶手融為一體，令人感到賞心悅目。樓梯兩側都安有機敏的安全裝置，即使調皮的同學不小心向后摔下去，一只大手形狀的氣墊也會將他抱住，保證不會讓學生們的身體受到任何意外傷害。

　　順著樓梯上去，映入眼簾的是我們的“智慧教室”，空氣中浮現著各科各類的知識清單，伸手便可以拿到它們，將它們放入個人專屬頭盔中，帶上頭盔打開按鈕，即可進入學習狀態。我毫不猶豫戴上了它，與同學們一同沉浸在知識的海洋中，學習中的同學們臉上露出獲取知識后心滿意足的表情。

　　不知不覺中，一天的知識已高效率學習完畢，我摘下頭盔，學習系統自動解除。我走出教室，向右邊的走廊奔去，那盡頭是我們的食堂。走進去，智能機器人面部的屏幕上浮現出了笑容，他可以根據早晨入校時的身體檢驗報告為我們制定合理均衡色香味俱全的午餐，他將搭配好的飯菜放入盤中遞給我。我享受著美味的飯菜，心情也隨之十分愉悅。

　　“啪！”桌上的筆摔了，我俯身去撿，大雪早已停止，陽光穿過梧桐枝照在了臉上。我猛然發覺，上面多姿多彩的校園生活，竟然是我做的一個夢。

　　以夢為馬，不負韶華，理想中的校園雖然遙遠，但我相信，只要肯努力研究，理想就一定能在不遠的將來實現！

　　理想的初中生活作文 篇7

　　沒有挑戰的學習顯得那么乏味，我理想中的初中生活必定充滿挑戰。正因為有了這些未知的挫折，才把單調的藍天渲染得五彩。一向都說我們只是一群寵壞的小孩，但其實我們更渴望那種登上極點時“一覽眾山小”的感覺。當我們面對空前強大的困難時，我們會一次次爬起，直到陽光重又驅散烏云，照在我們傷痕累累卻倔強執著的臉上，我們心中會有一個聲音告訴我們：你正一步步走向堅強。

　　沒有詩意的生活顯得那么蒼白，我理想中的初中生活一定滿懷詩意。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的余輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚被蓋上一層黃昏，微風徐徐吹來，吹亂我們的發絲，彼此會心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本詩集，用心來玩味，沒有過多的言語任由風在我們耳邊呢喃，遠處，亭子里的師生在愉快地交談，打破了師生之間的代溝，原來也可以成為朋友，共同鉆研難題，一起討論對生活的態度。這一刻，心中只剩下安靜，好希望時間能在這一秒靜止…

　　沒有友情的日子顯得那么單調，我理想中的初中生活飄散著友情。也許我們真的很堅強，但還是會有軟弱的時候，這時，你會需要一個好友，靜靜站在你身邊，用眼神告訴你：“至少你還有友情”。都說緣分早已寫在三生石上面，所以我們相信，我們的名字會緊緊相連。曾經手拉手說過要永遠在一起，但心里卻明白海不會枯，石不能夠會爛，擁有絕對的完美，這個可能微乎其微，但還是愿意傻傻地相信“友情天長地久”這句話，雖然終究會離開，但還是想說：“這段日子有你相伴，沒有白走！”

　　理想中的生活充實、簡單，現實中的生活乏味、枯燥，但我還是欣賞地發現，顯示正在靠著理想一點一點為我們而悄悄改變。

　　理想的初中生活作文 篇8

　　窗外的陽光被柳條切碎，一霎傾入教室，語文課誦讀賽正在緊張進行：理想初中。

　　班長首個誦讀：青春——

　　激揚

　　下課鈴打碎了班級的寧靜，將那青春活力的盒子打開，頃刻，笑聲、歡樂聲氤氳在校園。走在教學樓，一群一群的同學正在討論各種各樣的問題：“這個題是這樣做的”“石家莊全員檢測了”“班主任太貼心了”……我看著他們陽光的臉龐，心中充滿欣慰。移步操場，幾位意氣風發的籃球隊員在進行刻苦的練習。跑道上還有幾位同學頂著烈陽，用汗水書寫著

　　青春樂章。楊樹邊，學哥學姐的娓娓書聲傳來。一切，都是如此的生機，活力。

　　初中生活是青春的伴奏。

　　學習委員前仆后繼：測試——

　　低谷

　　學業繁忙，隨之而來一次次測試，有人歡，有人憂。“人不可能每次都成功的”一句文案浮現眼前。必有跌落低谷作文時。只需樂觀努力，結果絕不會讓你失望。古人云：“一份耕耘，一份收獲”，不！九分耕耘，必有一份收獲。處于低谷，不光只有環處，還有一個好處：不管你往哪爬，都是向上的。想象中，班級一片安靜，都沉浸在競爭中，是一種多么美好的學習氛圍。我相信，那時，我們每個人，都是高攀運動中的勇敢者，也都是成功者。

　　初中生活的失利是家常便飯。

　　課代表也不甘示弱：

　　樂趣

　　學習不是一件簡單事，眾所周知的道理。但如果每個人都把學習當做興趣呢？課堂洋溢著歡笑又不失紀律，作業充滿著信心與熱愛。更重要的是每個人臉上都是一張眉開眼笑，快快樂樂的臉龐！

　　初中生活需要樂趣來點綴。

　　下課鈴把我從幻想中拉回。我看看同桌，毫無表情地書寫作業，心中一番涼意，理想的初中生活什么時候能到來，我期待著你！

　　理想的初中生活作文 篇9

　　泡一杯清茶，看輕煙裊裊，桑竹相依，鳥鳴相伴，淡泊寧靜，這便是我理想中的生活。

　　清晨

　　天微微亮，從山腳下往山上一路散步而上，一路伴著樹林里各種鳥兒、蟲兒的叫聲，悠揚動聽，沒有搖滾樂的喧鬧，沒有嘻哈樂的動感，沒有爵士樂的惆悵與傷感……心間平靜，心曠神怡，寵辱偕忘。登到山頂，看旭日噴薄而出，享受一天最新的光明和溫暖，品味著冒著縷縷輕煙的清茶，時間就這樣慢慢消逝。

　　中午

　　看那艷陽高照，火熱地炙烤著大地。坐在門前大榕樹的樹陰下，側耳傾聽，潺潺山泉細細地流過，鳥兒、蟲兒在林間鳴叫。清風吹過，樹枝擺動，樹葉發書沙沙的聲音，特帶來陣針的涼意。輕輕睡去，夢縈繞在山間跳舞盤旋，串出一排美妙的音符，似一首動聽的山間林歌，溪流卷上時間，輕輕地流過。

　　傍晚

　　晚霞染紅天際，殘陽的余光映在湖面上，微風吹過，湖面波瀾碎動，那光悄悄的散去，靜靜地伴著日落被黑暗吞噬。天地見還有一絲明亮，坐在石凳上，看山下炊煙飄忽，人煙徜徉，如詩如畫，幻夢幻真。此時，清粥小菜，寧靜致遠，有何不是一翻樂趣？

　　夜間

　　望山間天氣晴好，夜幕中垂掛著閃爍的星辰，明月高照松間，清泉伴奏一曲催眠。輕輕倚在床邊，回味一天，細數收獲，沉沉的入眠，一天邊如此結束。鉆石般的星辰依舊照亮我的窗前，夜深了，它們便也睡去，等待著喚醒朝陽，迎來新的一天……

　　我理想中的生活，沒有喧鬧嘈雜，沒有斗爭，沒有名利地位……有的只是陶潛筆下的“世外桃源”般的生活，淡泊寧靜。

　　理想的初中生活作文 篇10

　　“簡單”就是快樂——題記

　　一富翁背著許多金銀財寶去尋找快樂，他走南闖北，跋山涉水，累得筋疲力盡也沒有找到快樂，沮喪地倒在山路旁喘粗氣。一農夫背著一大捆柴草從山上下來，富翁對農夫說：“我是個富翁，請問，為何找不到快樂呢？”農夫放下背上沉甸甸的柴草，揩著汗水說：“其實快樂很簡單，放下了，不就是快樂嗎？”富翁頓時開竅：自己背負那么貴重的財寶，怕別人搶劫，恐他人暗害，整天憂心忡忡，快樂從何而來？于是，富翁將珠寶和錢財接濟給窮人，以慈悲為懷，一心專做善事，嘗盡了人間快樂的味道。

　　事實上，腰纏萬貫的富有和功成名就的瀟灑并不一定讓人快樂。而把自己擺正位置，懂得簡單生活，把握好現在，知道適時進退、取舍得當，工作得心應手，生活有滋有味，便會使快樂時時刻刻伴隨在身旁。

　　詩人愛默生曾經說過：“簡單就是快樂！一個人淡出日常煩瑣和焦慮，簡單安靜的生活，這就是快樂！”的確，人簡單了，就能夠拋卻繁雜的欲念、除去雜亂的苦痛、拒絕雜事的紛擾，不對外在的財富、名譽、容貌等進行刻意追求，而選擇自然、真實、灑脫、快樂、輕松地生活，不為生活所累，安然享受生活；人簡單了，人生目標就會專一，就能產生專心致志、鍥而不舍的原動力，產生鋼鐵般的堅強意志和堅忍不拔的毅力，對既定的人生目標進行執著追求，在奮力拼搏的過程中體會到快樂；人簡單了，就會用欣賞的眼光看待身邊的一切，凡事盡力而為，而不是刻意模仿別人或者抹煞自我。簡單不僅是面對生活、摒棄復雜、還原生活本質，在最單純的時間做最實在的事情，而且也是只取自己真正的所需、做自己喜歡的事情。簡單不是簡陋、單調和空虛，而是制造一個輕松空間，使心靈得到充實。

　　實際上，生活是一個由簡單走向復雜，然后由復雜走向簡單的過程。將生活簡單化，把復雜的過程簡單化，把內在的實質表現出來，是一種簡單的美。這種美，是一種表現真實自我，讓自然沐浴身心，在靜與動之間尋求平衡的美，是一種豐富、健康、平凡、和諧與悠閑，是一種無私、超凡脫俗，更是輕松地挖掘生活深度，對生活產生促進的一種力量。

　　簡單是人生景致中最美麗的姿勢。選擇了簡單，就選擇了快樂，精神與心情就會從中得到滋潤，靈魂得以寧靜，精力得以充沛，美德更加芬芳。簡單點，快樂就會與你同行！

　　理想的初中生活作文 篇11

　　我無不想過自己的初中生活是怎樣的，它可能美好，可能遺憾，可能絢麗，也可能枯燥，但，無論它是怎么樣的，在我心中一定是最美麗的，最美好的。

　　它是美的。不必說高大的教學樓，翠綠的樹木，也不必說藍藍的天空，飛翔的鳥兒，單單是那第一眼就有無限美麗。

　　風和日麗，萬里無云。踏進校門的第一眼總是美好而好奇的，這第一眼就讓我驚艷了許久——碧綠整齊的冬青、色彩斑斕對花兒、平坦的小路……一派安謐而祥和的景象，在天空的映襯下顯得更加溫馨而美好。置身其中的我，如在四頂隔絕的仙境里玩游著，仿佛我成了這世間的唯一。

　　慢慢走，來到教室。老師溫柔和藹地講課，時不時粉筆和黑板嘰嘰喳喳地爭吵些什么。同學們認真聽講不會打斷老師的話，與老師互動。老師呢，也會耐心地回答同學們的問題與同學交流，老師同學們都置身在課堂的享受中。陽光從窗外照進教室劃過課桌，劃過手中的筆……手中的筆也宛如閃光燈下耀眼的舞蹈演員，優美而輕盈，譜寫著屬于自己最燦爛，最輝煌的一篇。教室外，樹枝瘋狂生長，卻總擋不住驕陽，人間驕陽剛好，風過樹梢，彼時我們正當年少。

　　校園里的那條路好像望不到頭，兩邊的樹木隨著日退夜出、冬去春來，樹葉飄落、生長，卻從未缺席，使校園生機勃勃；你可能會看到樹上的蟲蟻看，他們渴望到達樹枝去尋求他們的渴望；可能看到花草，他們有著生氣，每一次的破土而出、含苞待放，都無不展現出他們的生機；可能看到同學，他們可能奔跑在操場上，可能靜坐在教室里，他們每時每刻的努力拼搏，都是為了心中的詩和遠方。

　　在這車水馬龍的世間，也唯有校園存留著我們的美好。這理想的校園，如同我心中的那一片湖，它神圣、安謐、潔白、無暇……一切美好的詞語都仿佛不及它的萬分之一。他在一個亙古不變的地方，那里可能沒有風，沒有雨，一切都很美好。心中的詩和遠方又如同那片湖中的一個女孩，她驚鴻一瞥，無限美好，好像藏著星辰大海和萬丈萬芒。

　　理想的初中生活作文 篇12

　　在生活中，有歡樂；有憂傷；有拼搏；有迷茫······人生總是會遇到挫折與荊棘，理想是每個人常說的一個詞，然而，又有誰真正做到了呢？

　　擁有理想的人會勇于拼搏；擁有理想的人生才不會迷茫；擁有理想的生活才會充滿希望······在人生中的理想并不是能夠用言語來表達的，需要在現實生活中努力的奮斗與拼搏，不然理想就會化作幻想，終究是一場夢。

　　理想是什么？理想是你最初的夢想；是你奮斗的目標；是你精神的橋梁；是你前進的方向······幻想是什么？幻想是你最初的夢想；是你不努力的借口；是你失敗的根源；是你虛度的光陰······

　　每一個人都擁有理想，可是真正將理想實現此生不悔的寥寥無幾。而失敗的根源往往來自于自己的懶惰和借口。這些人往往會說“這件事很難成功，還是算了吧，很多事情比這輕松有趣多了”。可是，當面對另一件事情這些人還是會這么想。為什么這些人會這樣？其實就是被懶惰征服打敗了。然而成功的人并不會這樣想，那些人往往很努力，很樂觀。那些人在努力奮斗的同時也在成功的道路上留下了點點滴滴美好的回憶。在成功者眼中，實現理想的道路上有苦；有甜；有汗水；有眼淚；有傷心；有振作；有努力······最終的是得到了回報。實現理想的過程是青春回憶的載體，沒有了理想，青春就會是黑白色，就像一杯白開水，平淡無味······

　　有了理想，就是有了奮斗的目標；有了理想，就是有了成功的根源，正是因為有了理想，生活才會是絢麗多彩的。擁有理想并努力實現的人生活中是絢麗多彩的，未來是寬闊舒坦的，過去是美好幸福的。擁有自己的理想，并努力為了理想去奮斗拼搏，這就是你最美的旅行，在一個人旅行時，不忘記不放棄不拋棄自己的理想，記住你最初的理想，勿忘初心，存滿能量繼續前行，生活因理想而精彩。

　　理想的初中生活作文 篇13

　　理想是夢，激起奮發之火；理想是雨，滋潤心靈的路；理想是燈，照亮成功的道路。

　　歲月匆匆，不知不覺中，花季的我已在初中學校度過了一個學期。清點行囊，我發現自己多了一份理想，少了一份迷惘。以前，我一直不理解，什么是理想，理想是什么？別人如果問我，你的理想是什么？我會回答，我還沒有理想。上了初中以后，別人如果再問我的話，我會驕傲的說，我的理想是當一名教師。在我看來，教師這個職業最光榮、最偉大，沒有比老師再高尚的職業了。夸美紐斯不是說過嗎？太陽底下沒有比教師這個職業更偉大的了。老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，奉獻自己，受益別人；老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是……

　　我也不知道是什么時候喜歡上教師，或者說崇拜上這個職業的，可能是那一次……。

　　那天中午，我吃完飯后就在教室里做作業，結果有一個題我絞盡腦汁也想不出來了。我想起老師中午就在這里，就忙去了辦公室。到了辦公室門口，我沒有敲門，而是先在門外看老師在干什么。啊，老師正在認真地批改作業，一本又一本，好像沒完似的，批完作業又開始備課。只見她一會兒看教材，一會兒看教學輔導書，一會兒又在認真的記些什么，是那么的全神貫注。我靜靜的站在門口，沒有敲門，只是默默地看著。我想，老師真累啊，如果我們不好好學習的話，怎么能對得起我們的老師？從此，我就特別崇拜教師這個職業，當教師便成了我的理想。

　　生活富有理想才能富有動力，才能富有希望，才能為了理想向前沖！初中生活雖然剛剛開始，我發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚，我將為了我的理想而努力，我的道路正向未來延伸……

　　理想的初中生活作文 篇14

　　在成長的道路中，我們常常會遇到突如其來的困難和種種艱辛。

　　但對于我們中學生來說，那些小小的羈絆，也許會把我們打敗，但這些對于那些擁有理想和自信的人來說，一般會把理想當做我們前進的目標，把突如其來的困難和艱辛當做在人生道路上遇到的絆腳石，俗話說“從哪里跌倒就從哪里爬起”。

　　理想，一個熟悉而又陌生的詞匯，一個重要而又艱難的選擇！

　　它離我們很遠很遠，我們并不能觸碰到它，它又離我們很近很近，因為我們的心中常常有它我們的生命離不開它。

　　我曾經問過一個人我們究競為了什么而活著，他告訴我“活著是為了自己的目標，為了我們心中的愛，為了所追求的理想，為了自己的夢想。”可是我想說：“如果有一天，沒有了目標，沒有了愛，沒有了理想，夢想破碎的那一天，我們將要該怎么辦呢？”我曾經看過一篇發生在美國的真實故事，故事的大概內容講的是，一個斷了一只腿的年輕男子為了實現他的母親，一位老奶奶的唯一愿望{爬邊美國所有的高山}，當老奶奶去世后，這個殘腿的年輕男子把母親的話視為自己的目標，向著它前進，當他爬邊所有的高山，破了無數個記錄，獲得無數個獎項之后。他突然覺得自己的目標也隨即消失了。他感到自己的生活沒了趣味，多了煩躁和乏味，絕望之下，他想到了自殺。“可是真的需要自殺嗎？”

　　自殺不能解決任何問題，有些人自以為自殺了之后，便可以拋開一切煩惱，他們并不知道，當自己離開人世之后，會給家人、親人、愛自己的人施加了多少的壓力和痛苦。我認為自殺是懦夫的表現，是不敢面對現實、沒有信心去解決問題的表現。唐朝詩人李白的古詩中，有一句“柳暗花明又一村”這句話告訴我們雖然遇到了多大的困難，但是在沒有辦法抉擇的時候；你會發現，還有另外一條路在等著你去選擇。

　　現實是理想最后的歸宿，如果我們只有理想，卻無法將它變為現實；不進我們的理想會淪落成空想，我們的付出也就變得沒有價值了。

　　我也有理想，我的理想是當一名優秀的人民教師。雖然現在我的程度不是太好，但我相信，我一定能突破自己、超越自己現在的成績。

　　我認為理想是一個目標，理想必須用事實來檢驗。

　　理想的初中生活作文 篇15

　　我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢？我希望應該是下面這樣的。

　　我希望每天閑暇之余，都能和同學聊聊天。就像在小學一樣，每到下課，大家便會三五成群聚成一團，談論各自感興趣的事。即使有再繁重的學習負擔，即使課堂上被老師批評，我也會拼命地擠進人群中，發表自己的“高見”。這，也許是壓力后的一種釋然吧。當我們望著一張張發自內心的舒心笑臉時，心里也會把窗打開，讓陽光沐浴心房，沐浴窗臺上的花朵。就算你成了大家調侃的對象，我想你還是會欣然接受，然后和大家一起快樂地交談。

　　我還希望每天放學，仍然能背著畫板，興奮地跑進畫室。老師一定還在講臺上關注著同學們，有時會提起畫筆畫上幾幅畫。我靜靜地來到座位上，拿出水桶，將沾滿昨日色彩的水倒出，換上新的水。不知道今天會染成什么顏色？我讓畫筆在手中輕輕旋轉，一張張白紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一時以為，用畫畫來消磨時間，最恰當不過了。即使在家中，我也會在素描本上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個讓我忘了時間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖不怎么好，但卻足以讓我滿意的畫。

　　我希望在煩心時，能在學校的花壇邊小憩一會兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時，服上一帖，最有效。那里有整個學校中最平和舒適的空氣，讓我不由自

　　主平靜下來。整個花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠的氣息。最愛雨后廣玉蘭的潔白，微微泛著粉、泛著綠。風拂過，便有若有若無的清香。在你不經意間，香氣神奇地來了，可當你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點兒也不纏人。在這樣的花壇里，我的心情自然極度舒暢！

　　我所向往的初中生活能否成真呢？期待著。

　　理想的初中生活作文 篇16

　　“理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……”每當我讀到《理想》這首詩時。我都會悵望天空，我的理想究竟是什么呢？上小學時，我和同學們坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課。老師的每一個動作都招來了我的羨慕。當我讀到用“老芭蕉”和“小芭蕉”來比喻老師和學生時。我就確定了我的理想——當一名無私奉獻的老師。

　　我希望像老師那樣站在三尺講臺前，教給學生們做人的道理；我希望像老師那樣把豐富的“營養”帶給同學們；我希望像老師那樣默默的奉獻自己，點亮他人。

　　如果我是老師，我會讓同學們在大自然里學習。

　　春天，我和同學們在金燦燦的油菜花地里追跑，領略田野里的風景，在一望無際的碧綠的草地里放風箏，呼吸新鮮的空氣。

　　夏天，我和同學們在海邊嬉戲，互相潑著咸咸的海水，但我們心中卻是甜的。

　　秋天，我和同學們在飄著絲絲果香的果園里摘水果，倚著粗粗的樹干，吃著親手摘的水果。

　　冬天，我和同學們在白皚皚的雪地里打鬧，歡笑。

　　然而，這只是個想象。現在的我應該心無雜念地去學習知識。真學習，努力奮斗！“理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃陰……”我回到了現實。

　　如果說人生是一串珍珠，那么理想就是這串珍珠里最耀眼奪目的那一顆。

　　為了理想奮斗吧！

　　理想的初中生活作文 篇17

　　理想是一種超越，對手也會很多，可是我的心永遠不會半途而廢。

　　理想的生活又如一個兵荒馬亂的戰場，在那個過程當中，有許多人經不起挫折一片一片地倒下，最后被我們所遺忘，他們的尸體也會為之潰爛然后消失在每個人的記憶當中，沒人會記起，也不需要記起。所以，我們要為了生活而拼搏，不管結果如何，有時候，過程往往比結果更為重要，只有把握了最佳時機，或許會更好。

　　我的理想生活也是一如既往的曲折，卻又充滿了歡聲笑語。因為在那一片碧海藍天下，有許許多多的人也與我一樣，他們也正在用他們辛勤的汗水拼湊出他們理想生活的藍圖，用淚水灌溉他們即將實現的夢想。理想的.生活需要戰勝以我克服困難挫折的淚水，只有這樣，人生才能時時洋溢著幸福。。。。。。

　　想想多年以后，待我實現了我的“理想”生活后，那片藍天，那片土地，那群我熟悉的朋友兄弟，還有我的老師們。又會是怎樣一個場景？那個我們曾經我們一起奮斗過的地方，一起灑下汗水的課室，一起邁過腳印的地方，也是失敗很多次后又站起來的地方。無論怎樣，我們最后都爬起來了，我們義無反顧地成功了，實現了那理想的生活，我們是最棒的，對！未來的我們永遠都是最棒的！

　　那理想的生活，正如翩翩起舞的蝴蝶，在藍天下展現它的運動軌跡，有如那從地而鉆的小草，給以我堅強的意志力，又如那隨風而飄的蒲公英，給以我自由！

　　我的理想生活，就是那條奔流不息的黃河，此時，還在不斷奔騰！！

　　理想的初中生活作文 篇18

　　星期一早晨7：10，“啊……“一聲巨響從媽媽耳朵里一直縈繞，一直徘徊。

　　媽媽趕來說：“怎么了？”我激動地說：“媽媽，我要遲到了！今天星期一，我升國旗呢！”媽媽和藹地說：“慢慢來。”

　　媽媽將校服拿給我，我立刻穿上去洗漱，到了校門口，只見同學們都進去了，只有我一個人快速跑回教室。只見同學們都在捧著書在讀書，老師站在講臺上領讀。

　　第一節課一下，我們升旗手與護旗手都沖出教室去升旗臺上準備升旗儀式。想星期五評選升旗手與護旗手時我心理忐忑不安，生怕沒選上。

　　星期五下午最后一節課，同學們正在評選班級崗位實踐周的值日生和升護旗手。老師選了升旗手，是楊天偉和李妍，他們可都是優等生啊！邢紫妍可別多想，你怎么可能當上啊！別多想，只聽見老師用這和藹的聲音說了句“邢紫妍”我心里十分高興，終于當上護旗手！我回去立刻將這個好消息告訴媽媽，今天可真高興啊！媽媽還帶我去西部手扒吃牛排呢！十分開心！

　　我長大以前是做一名人民教師，教導學生，開拓學生的視野。在學習的路上，老師是學生們的引路人，在生活中，老師是學生的好朋友。在這兒我意識到了：老師的權威，老師的高潮品德……

　　我的班主任是蘇玉蘭老師，正如我所言一個本領到手，天下我有，班上同學沒有一個不聽蘇老師的話。只要一個眼神同學們就意識到了老師要發威，要聽從老師的命令。

　　做一名老師真好。

　　理想的初中生活作文 篇19

　　讀書雖然辛苦，但也是一種享受，享受著知識的灌溉，享受著精神的充實。在我看來，讀書生涯是青春最美好的一件事，是青春最有活力的奮斗。

　　有一對姐弟，姐姐叫王海蓮，16歲，弟弟王明歡13歲，姐弟倆的父親已不在人世，無法陪伴他們，只有駝背的媽媽陪伴著他們成長。

　　姐弟兩個學習成績都很好，是學校的尖子生。姐姐快要高中畢業了，余下只有兩條路，讀與不讀。她很想去讀大學，圓了自己的大學夢，可家里的經濟條件只允許一個孩子上學，讀與不讀決定著姐弟的未來，是一道不能兩全的難題。對于生活在大山深處的孩子來說，讀書是改變自己命運的唯一希望，讀書是能讓他們走出大山的唯一途徑，可他們都愿意把讀書的希望讓給對方。

　　在困難面前姐弟倆沒有放棄，因為沒錢買書，所以弟弟王明歡總會抽出時間到書店去看書，沉浸在知識的海洋里，直到書店關門了才依依不舍的離開。

　　我情不自禁的想到《你的孤獨，雖敗猶榮》的作者劉同曾在書中這樣寫道“人生何處不低谷”。是啊，如果遇到困難，自己選擇了停滯不前，那么將永遠處于低谷之中，如果自己能夠勇往直前地走下去，低谷就會被自己遠遠地拋在身后。

　　愿這對姐弟永遠不要放棄自己的讀書之路，做一個靠理想生活的人。

　　理想的初中生活作文 篇20

　　天很藍。

　　奈良鹿丸雙手插袋，從屋里慢慢地踱出來。

　　在外廊上他站定了，然后坐下，懶懶地靠在柱子上，抬起頭看天。

　　一朵。兩朵。三朵。四朵。

　　二十八朵。

　　張開嘴打了個呵欠，鹿丸心滿意足地感嘆。等會干什么呢？去找阿斯瑪老師下棋，還是去和志乃喝杯茶，或者偶爾陪丁次去吃烤肉。都可以吧。

　　這樣的日子，真是又無聊又美好啊。

　　望著天空名正言順地發呆。

　　微風吹過，庭院里的樹葉子唰啦唰啦響，木葉村是綠色的。

　　第一百零一朵云慢悠悠地飄過去的時候，一個身影沒來由地出現在二十二歲的鹿丸腦海里。

　　中忍考試第三試的會場相當簡陋，但厚重的青石鋪砌成的地面就耐破壞的程度來說相當實用。

　　當然鹿丸并不會關心這個，把全身重量交給鐵欄桿，他繼續保持那種半夢半醒的表情。輸贏結果什么的，也都無所謂。

　　最好時間就能在將棋和閑坐中一點一點都流走。

　　他甚至開始設想理想的未來。

　　當個普通的下忍，早上想起的時候起來，在窗戶邊看一上午的云，然后吃飯，下午找點不費體力的事情消遣消遣，然后又吃飯。當然晚上或許也得跑到喧鬧的酒館里叫老爸回家，不過都清閑了一天這點代價也可以付出，雖然不付出就更完美。

　　下一瞬間，風吹得鹿丸迷了眼。

　　理想的初中生活作文 篇21

　　我理想中的生活很簡單，一人三餐四季，有一個簡單而又溫馨的房子，打造成自己喜歡的風格，每天都可以窩在家里追劇、看小說，沒有其他人打擾，安安靜靜的過著我想要的生活。最重要的是可以做我自己想做的事情，不用考慮到其他人的感受，買自己喜歡吃的食物，坐在電視機前看電視，那種生活可太令我向往了。

　　沒有父母在身邊，一下子就自由了。每天不用享受父母的嘮叨，想睡到什么時候就睡到什么時候，熬夜看劇也沒有問題，自己開心就好，生活不就是那么簡單的幸福嗎？

　　我經常在小紅書上看別人分享自己的生活狀態：下班回到家，卸下一身的疲憊，給自己做一頓豐盛的晚餐，洗完澡，給自己泡上一杯咖啡，坐在躺椅里看著喜歡的書籍，隨著時間的流逝，我們也在靜悄悄的享受著這種生活。

　　我是一個愛好安靜的人，身邊只有一有嘈雜的聲音出現，我就靜不下心來專心的做自己的事情，所以我很珍惜自己獨處在一個空間里的生活，太舒適、太自由了。

　　我理想中的生活不需要多繁華，只要能跟我喜歡的人在一起，做著我喜歡的事情，吃著我喜愛的食物，看我喜歡看的小說……對我來說就是我想要的簡單質樸的生活。我們一直在追求一種心靈的寄托，渴望尋找到內心深處的那種感覺，卻發現現實距離我們的理想那么遙遠，渴望而不可及。

　　希望我們都能過上自己理想的生活，并在未達到目標之前好好努力。

　　理想的初中生活作文 篇22

　　學習，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊含著多少自覺，多少獨立。我理想中的學習生活很絢麗，它到處充滿著快樂，每一個角落都住著自由快樂的小天使，釋放著燦爛的光輝。

　　沒有詩意的生活顯得那么蒼白，我理想中的學習生活一定滿懷詩意。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的余輝灑滿湖面、水中探出腦袋的魚被蓋上一層黃暈。微風徐徐吹來，吹亂我們的發絲，彼此會心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本詩集，用心來玩味，沒有過多的言語任由風在我們耳邊呢喃。遠處，亭子里的師生在愉快地交談，打破了師生之間的代溝，原來也可以成為朋友，共同鉆研難題，一起討論對生活的態度。這一刻，心中只剩下安靜，好希望時間能在這一秒靜止…

　　沒有友情的日子顯得那么單調，我理想中的學習生活飄散著友情。也許我們真的很堅強，但還是會有軟弱的時候，這時，你會需要一個好友，靜靜站在你身邊，用眼神告訴你：“至少你還有友情”。都說緣分早已寫在三生石上面，所以我們相信，我們的名字會緊緊相連。曾經手拉手說過要永遠在一起，但心里卻明白海不會枯，石不能夠會爛，擁有絕對的完美，這個可能微乎其微，但還是愿意傻傻地相信“友情天長地久”這句話，雖然終究會離開，但還是想說：“這段日子有你相伴，沒有白走！”

　　理想中的生活充實、簡單，現實中的生活乏味、枯燥，但我還是欣賞地發現，顯示正在靠著理想一點一點為我們而悄悄改變。

　　理想的初中生活作文 篇23

　　晚上回家的時候已經是華燈初上，這是最近唯一一次沒有加班。因為上班的地方在新區，所以一個人站在公交站牌下等著車來，路上的行人很少。

　　看著那輛塞滿了跟我一樣在為生活奔波的人的氣喘吁吁的大巴，這一刻我突然就不想擠上去，我恐懼這樣的日子。我害怕日復一日，我都會在機械重復這樣的生活。

　　最終還是上了車，擠在角落里，默默的看著倒退的路燈，還有那些匆匆剛回家的電動車。

　　經過菜市場的時候，看見很多蔬菜都降價了，于是買了一點白菜，一點西紅柿。再轉到那家經常去的面鋪，照例買了一人份的水面，老板娘早已認識我了，沒有問我就麻利給我裝了面。

　　回到合租房，里面的姑娘們正在打打鬧鬧，輕輕地合上門。煮了面，特意給自己加了兩個蛋。

　　吃完飯又打開電腦開始工作，就這樣一直到深夜，市場里都變得安靜，隔壁夫妻也停止了吵架。關了燈，第二日鬧鐘一次次的響起，努力掙扎，爬起來，吃過早餐又是擠公交。

　　或許有很多人和我一樣的節奏，以前我問自己，這樣苦逼的一個人在這是為了什么？現在我知道了，我是為了理想的生活。

　　為了我自己的那所有的堅持，為了所有的夢想，我不斷的鼓勵自己，再苦再累我都可以堅持下去。

　　雖然不知道未來怎么樣，但是現在我能做的唯有努力和堅持。

　　我告訴自己我的堅持是為理想的生活！

　　理想的初中生活作文 篇24

　　每個人都有理想，然而，每個理想都是不同的。有的是遠大的環游夢想，有的是當上一名遠近聞名的演員，有的是成為為人民服務的警察……但我的理想確實普通的不能在普通了，我真的希望我有一個溫馨的家庭。

　　我家收率還好，媽媽也對我很好，經常讓我隨便玩電腦，想玩多久就玩多久，每天都會給我零用錢，我可以五十，五十的一拿。爸爸呢，也對我很好，給我買吃買穿，把我當“明珠”捧在手里疼愛，因此，我也成了家中赫赫有名的“小皇帝”。同學們很羨慕我，說我好幸福哦，但我覺得這種疼愛讓我很難開心。

　　每到晚上，我的腦海里經常會出現我理想中的家：爸爸媽媽和我坐在沙發上看電視，媽媽在一旁吃水果，爸爸和我則是吵著搶遙控板看電視，而不是讓著我。上廁所呢，我在里面一邊打電腦一邊上廁所，爸爸則是在外面捂著屁股跑來跑去，臉上出現了難受，不爽的表情，等到他憋不住時我在出來，他又急急忙忙的跑進廁所。而不是每人一個廁所。吃飯時我和爸爸同時盯上了鍋中那又香有大的紅燒肉，爭搶著吃，最終卻是，漁翁得利的結果——被老媽得到了。而不是一個勁的往我碗里夾菜。墻上也掛滿了我和爸爸媽媽童年的回憶，我們一起去野炊，一起去游玩，一起去游泳……而不是掛那些花朵·景色的圖片……要是每天在我家都充滿了歡聲笑語那該多好啊！

　　說的好，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。讓我用奮斗來實現理想，讓我們用雙手來創造奇跡！！

　　理想的初中生活作文 篇25

　　人生之路是由理想開始的，因此，理想便是我們的出發點，是完成學業、事業的一道起跑線。而理想也是我們的一個目的地，即使我們實現了這個理想，可我們依然要為下一個理想而繼續努力。

　　剛開始讀書學習時，我覺得學習是無趣的，像一口枯井，既不雅觀也沒有什么實用。真辛苦呀！我每天都要背著書包來到校園里，還不如在家里舒服呢。后來，我慢慢地長大了，我開始有了理想的萌芽，而為了理想，我必須努力學習。從此，我有了目標，我奮發向上，我也取得了好成績，學習在我的眼中也將不再是無趣的，而是一口源綿不斷的涌泉，滋潤著我的心田。

　　從小學走到中學，我取得過不少的成功，這都要歸功于最初的理想，即使理想被改變了，但我們的路還是向前走，向上爬。想想看，那些田徑運動員跑馬拉松，他們的理想就是勝利，就是終點。終點在吸引著他們向前，無論路途是多么陡峭和困難，他們也從不停下自己的腳步，這是多么值得贊揚的精神。然而，如果他們一開始就沒有理想，他們難道還會努力向前跑，并且克服種種艱難嗎？我想不會的，因為如果沒有理想，就沒有一個明確的目標，那么他們所做的一切都將會是徒勞，而且永遠不會贏得比賽。因為他們沒有理想，沒有理想就沒有終點。沒有終點，談何向前？

　　理想是生命的源泉，失去它生命就會毫無意義。

　　理想的初中生活作文 篇26

　　前有古人陶淵明歸隱深山繪《桃花源記》之愿景，今有來者李子柒在田園用勞動和雙手創造人間治愈之情景。田園生活早已成為了很多人理想中的生活。“日出而作，日落而息”這農耕生活的常態卻是許多人夢寐以求的作息方式。

　　田園生活，總是離不了田地的，我曾有幸去過西安的娘家，親眼目睹過漫山遍綠的茶田，在燦陽下閃著光芒，那時還未是摘采的最佳時節，又正逢正午。尋近處，但見眼前荷花池已有幾朵染著點點胭脂的花苞羞澀的鉆出荷葉的間隙，水波微動，是幾條游魚在上下潛游，它們不似城市里被悉心照料在玻璃缸中的錦鯉那樣披著流光溢彩的鱗甲，卻在這“遼闊”的池塘中游得暢快自由。池塘旁的老樹下，有手持團扇，眼半瞇著乘涼的老者，微風吹過他們斑白的眉發，為寧靜的午后增添一抹安寧。忽的，玩童嬉戲聲鉆進畫面，為其注入了一絲生氣。這幅疏墨淡彩的田園油彩，拉扯著我的靈魂，仿佛要將我吸入其中，與他們融為一體……

　　夕陽慢慢與我道了別離，田園里那微微的躁動也被夜晚清涼的微風吹散，余下的僅是田間碎碎的蟲鳴聲和夜空中碎碎的星光。夜幕真的臨了，我卻倔強的不想拉燈，透過天窗看到的星辰，雖不及外面那般多，但每顆星的光芒都落入眼睛，試想陶淵明前輩是否也曾這般仰望過漫天的星辰。

　　我理想的田園生活便是如此，辛勞過后可以收到甘甜的果實，小憩在田邊可以聽萬物的合奏，靠在涼席上可以賞星辰與微月的共舞，披著星光入眠，迎著朝陽蘇醒。

　　理想的初中生活作文 篇27

　　未來是什么樣的，我們誰都不會知道。但是，你是否會幻想，你們的未來生活是什么樣的。

　　相信大家都會想象，在未來的生活當中，有著高樓大廈，機器人在家里的房間穿梭著；每天不用開車，按一下按鈕就能到達目的地。而我卻不這樣認為，未來，就應現實些，不必有這些幼稚的想法。

　　在未來，我們不必像閃電一樣聲望顯赫，也不必像彩虹一樣絢麗奪目，更不必像綿密的雨絲，普降大地，滋生萬物。但，你不能像流星，只出現一瞬的光芒，就銷聲匿跡。你要向你的目標而奮斗，而不是整天想著你所謂的”夢想“。

　　我曾經幻想過，我駕駛著一輛跑車，在一條無人的街道奔馳著，停下車，來到海灘上，端起紅酒杯，散發著一種迷人的氣質。但這，僅僅是我所幻想的。比起逍遙自在，我更想為國家出一份力。我的夢想就是成為一名老師，老師多酷呀，一只手拿著書，另一只手拿著戒尺在黑板上敲打著，下面的同學聚精會神地聽著。這本本分分，安安靜靜的生活就挺好。

　　每個人都會幻想著未來的生活，每個人也都有實現夢想的機會，成為一顆耀眼的鉆石。為了未來生活的美好，我們現在就應制定一個”完美“的計劃，認真抓住生命中，每個稍縱即逝的機會。

　　為了你的未來理想生活，現在就應努力奮斗，別人也將向我投來贊許的目光，相信吧，我終將實現，夢想不會再是”夢想“。

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