進入初中，學(xué)生學(xué)習(xí)的課程與小學(xué)有很大的不同。 以魯教版五四制為例：小學(xué)的自然、科學(xué)、社會、勞動等課程將不再開設(shè)，而學(xué)生們會接觸到新的課程教育，初中新設(shè)的課程有政治、歷史、地理、物理、化學(xué)，生物等學(xué)科，而每個年級會變更一些科目。語文、數(shù)學(xué)、英語、政治等科目將貫穿初中四年。而地理、生物、歷史會在初一（六年級）開設(shè)，物理會在初三（八年級)開設(shè)，化學(xué)會在初三（八年級）開設(shè)。之所以初中課程這樣安排，是考慮到學(xué)生們的接受能力，剛進入初中的初一學(xué)生仍然受到小學(xué)學(xué)習(xí)思想與習(xí)慣的影響，因此在初一并不適合開設(shè)物理，化學(xué)等理論性較強的科目。 小學(xué)階段每天有六節(jié)課，而六節(jié)課中需要學(xué)生大量動腦的時間并不多，而進入初中，一天的課程會增加到九節(jié)，而學(xué)生會在初中接觸到比小學(xué)復(fù)雜許多的知識，例如語文的文言文，數(shù)學(xué)的代數(shù)與幾何，英語的系統(tǒng)語言學(xué)習(xí)等等，這都需要學(xué)生在課堂上集中注意力去學(xué)習(xí)，思考，不能像小學(xué)邊聽聽邊玩玩。在初中，一些知識老師只會講解一遍，不會像小學(xué)一樣重復(fù)好幾遍。考試之前不會逐一復(fù)習(xí)。因此初中的學(xué)習(xí)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式與小學(xué)比起來有一個質(zhì)的飛躍。