初中的作文

時(shí)間：2025-01-28 07:37:42 初中作文我要投稿

[精品]初中的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]初中的作文4篇

初中的作文篇1

　　父親是嚴(yán)厲的父親。

　　年幼時(shí)同他一起去親戚家吃飯，記得甚為清楚的，便是對(duì)面圓桌不時(shí)投來(lái)的凌厲眼神，那是父親在提醒我坐姿、吃相和抓筷子。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這眼神頗可怕，現(xiàn)在再仔細(xì)追憶，那時(shí)的父親不也是在一群抽煙喝酒的男人中最為潔身自好的嗎?他是真正的做到了他對(duì)我要求的三個(gè)詞：坐姿要正、吃相要雅、抓筷要端莊。

　　大了一點(diǎn)，父親管的也不只是餐桌禮儀，在說(shuō)話做事這一方面也頗為講究。

　　大年初一，全家圍在一起，吃了一次熱鬧的晚飯。不少小女孩兒小男孩兒都只半碗飯下肚，便吵著鬧著出去看雪。我心里也癢癢的，卻顧忌著父親就坐在我對(duì)面。我偷覷著他，看他抬頭望了我一眼，又低了下去。

　　我鼓起勇氣：“爸爸，我有點(diǎn)飽了……”

　　父親抬起頭，黑白分明的眼里多了些探究，似乎在問(wèn)我“你想出去玩雪嗎”?

　　我話到了嘴邊，又被那探究打壓了下去。我有點(diǎn)兒不服氣，想說(shuō)“是啊，我想去玩雪，你會(huì)讓我去嗎?”嘴里卻不由自主地訥訥地說(shuō)：“我才不是……”父親有些驚訝，緊接著那舒展的雙眉又緊擰起來(lái)，像是一個(gè)川字印在了眉間。我有些心虛，怕他罵我，他在我心里一直是個(gè)威嚴(yán)的存在，我很后悔剛剛喚他，他一定不會(huì)同意我出去玩雪的。我懊喪極了，為什么不趁父親不在的時(shí)候再自己去玩呢?

　　父親緊抿的雙唇，吐出幾個(gè)責(zé)備的字眼：“有話好好說(shuō)，把話說(shuō)明白了，不要吞吞吐吐的。”但他頓了頓又放緩了語(yǔ)調(diào)，“我的意見(jiàn)是——你先吃完飯了，就可以去玩了。”他望向我，好像就在與我商量一般。

　　他又說(shuō)：“想做什么就明明白白的說(shuō)，遮遮掩掩是解決不了問(wèn)題的'。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，又笑了笑，“而且也容易讓人誤會(huì)。我剛還以為你真的不想玩雪了呢。”

　　不知道是否這個(gè)緣故，后來(lái)的我會(huì)更坦率地與人交流，好像那個(gè)圓桌前明晰的眼神刻在了我的心里一樣。當(dāng)那些欲說(shuō)不說(shuō)的東西卡在咽喉，當(dāng)我面對(duì)自己很向往的事物卻猶猶豫豫的時(shí)候，我又想起了他，我的父親，那位嚴(yán)厲的父親，想起了那句最動(dòng)聽(tīng)的教誨：

　　“有話好好說(shuō)，把話說(shuō)明白。”

初中的作文篇2

　　命運(yùn)捉弄人，若不是如此，怎能有蘇軾悲吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的千古佳句呢？又怎能有韓愈感嘆“其真無(wú)馬邪‘其真不知馬也”的那種懷才不遇的憤懣心情呢？

　　人世間的蒼白和現(xiàn)實(shí)，我無(wú)言以對(duì)，只求心中有足以快樂(lè)的事情，淚水洗刷不了心中的痛苦，感嘆道不出內(nèi)心的獨(dú)白。銀光撲面，皎潔的面孔呈現(xiàn)出對(duì)你無(wú)盡的思念。

　　想起你的時(shí)候，我把周圍的一切看的是那么淡然，“曾經(jīng)滄海難為水”，我只知道，我的心在隨你漂浮；想起你的時(shí)候，我不會(huì)讓自己掉一滴眼淚，因?yàn)槲抑溃瑴I水不能寄托世間所有離別的思念；想起你的時(shí)候，我會(huì)把目光滯留在你成長(zhǎng)的地方，放眼望去，仿佛看到了你蹣跚的.腳步，堅(jiān)毅的身體。

　　蘇軾以詩(shī)寄托思念，道盡千載離人之情；陶淵明則以酒自?shī)剩蛔詷?lè)，不留于世俗的志向呼之欲出，紛紛體現(xiàn)各自的獨(dú)白。

　　眼前一道亮麗的風(fēng)景線，我不由自主的停駐在那里，思緒不定。古人云“喜好詩(shī)酒者，觸景生情。”我多么希望自己能有大詩(shī)人李白的豪放、開闊的灑脫情態(tài)，為你吟出一首膾炙人口的詩(shī)。思念的風(fēng)景成就了各自的和諧，更成就了心中的情感。

　　故鄉(xiāng)的水，依然是那樣的甘甜，那樣清澈；故鄉(xiāng)的天空，依然是那樣的湛藍(lán)，那樣深邃；故鄉(xiāng)的林間小道，依然是那樣的幽深，那樣陰涼；故鄉(xiāng)的一切，依然是那樣美妙，那樣融合。一切都看似從容，卻勾起了我對(duì)你的無(wú)盡的眷念。

　　為何總是在失去后才懂得珍惜？為何總是在經(jīng)歷過(guò)后才懂得世態(tài)凄涼？為何總是在想起你的時(shí)候，才能更好的詮釋自己的人生？

　　好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

初中的作文篇3

　　通往我臥室的門總是關(guān)著的。

　　不為了什么，我只希望那扇門能阻擋外界的喧囂，而我自己便能在另一邊享受屬于我的安寧。但是，這份寧?kù)o總會(huì)時(shí)不時(shí)被打破。媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)拿一杯牛奶或一些餅干進(jìn)來(lái)，爸爸會(huì)時(shí)不時(shí)來(lái)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況——我知道那些大多都是借口，總會(huì)有一雙眼睛通過(guò)這個(gè)借口窺探我的行動(dòng)。雖然表面上，我并沒(méi)有顯出不愉快，但那扇門越發(fā)的緊了。

　　直到有一天，我放學(xué)回家，爸媽并沒(méi)有像往常一樣忙著做晚飯，路過(guò)房間，我聽(tīng)到他們的對(duì)話聲，看著他們臥室緊閉的門，我有點(diǎn)不解，平時(shí)無(wú)論爸媽做什么這扇門都是開著的，今天竟然關(guān)上了！我站定，望著爸媽的房門，暗紅色的.木門突然變得陌生，散發(fā)著陰冷的氣息，心中涌起一股莫名的恐懼，如一只濕淋淋的章魚吸附在胸口。他們?yōu)槭裁匆P(guān)上門？有什么我不能知道的嗎？

　　我貓著腰輕輕打開門，視線從門縫中探去，接著他們對(duì)話也清楚了：“……圓圓生日……你把禮物放在……別被她發(fā)現(xiàn)了。”接下來(lái)的話我再?zèng)]聽(tīng)清楚，因?yàn)槲彝耆蹲×耍≡瓉?lái)他們只是在為我準(zhǔn)備禮物啊，而我竟然懷疑……我只默默地關(guān)上門，眼睛依然望著門把。羞愧讓我的臉火辣辣的。

　　來(lái)到我臥室門前，看著和爸媽一樣的門，暗紅色門身，銀色門把，厚重又冰冷，我突然發(fā)現(xiàn)，面對(duì)關(guān)著的門，人的心情或許是一樣的。也許每次爸媽走到我緊閉的門前，也是這樣恐懼與疑慮的感覺(jué)，所以他們才時(shí)不時(shí)的進(jìn)來(lái)。這并不是監(jiān)視，他們只是擔(dān)心我的生活情況，如果是想監(jiān)視我，他們大可以命令我打開門，但他們沒(méi)有，因?yàn)樗麄兪亲鹬匚遥麄兪顷P(guān)心我。

　　我深深地自責(zé)，我知道了他們每次在我門前的感受，不安，恐懼。我也知道了，我不應(yīng)該讓他們?cè)俑惺苓@感覺(jué)，這不應(yīng)該。

　　于是從那天開始，我臥室的門再也沒(méi)關(guān)過(guò)，而房門前也少了窺視的眼睛。我不再為他們的進(jìn)出而煩惱，一切都那么自然。

　　如今，陽(yáng)光總能照到房門的一角，隨著那一點(diǎn)的照耀，門不再那么厚重，不再那么冰冷，整扇門都熠熠生輝了，我的心門也隨之敞亮。

　　我知道，因?yàn)殚T已經(jīng)開了。

初中的作文篇4

　　當(dāng)老師一聲令下讓我同她一桌時(shí)，我的心不由得陡然一顫，別人的目光也略帶一些自求多福的神色，無(wú)奈，搖搖頭，苦笑一下。

　　她是班里出名的“火藥桶”，拳頭似乎永遠(yuǎn)是握著的，好像只要有人惹到她就要給他一下。起初幾天我可沒(méi)少挨打——不是桌上的三八線或者地上的三八線被我越過(guò)啦，不小心拿錯(cuò)她的本啦，說(shuō)些無(wú)聊的冷笑話啦……總之各種各樣的挨打理由我都嘗了個(gè)遍。有一次我不小心踩到了她的腳，換來(lái)的就是一陣狂風(fēng)暴雨般的拳打腳踢。

　　相處了一段時(shí)間，我又有了新的發(fā)現(xiàn)——她的主科好，尤其是英語(yǔ)，當(dāng)她把那些我只會(huì)背不會(huì)用的的英語(yǔ)單詞連成話說(shuō)得比我的普通話說(shuō)得還流利時(shí)，目光中消退厭惡之感，但她坐下后，依舊不屑地看了我一眼，可是我并沒(méi)有憤怒，心里想的只有學(xué)好英語(yǔ)，趕上她，超越她。

　　上地理課犯困是我的致命弱點(diǎn)，可跟她一桌后，硬不敢“目似冥”了——原本來(lái)都準(zhǔn)備好衣服睡覺(jué)了，可是背后的一陣劇痛使我瞬間把腰板繃得筆直。地理老師見(jiàn)我坐姿端正，便對(duì)我大加表?yè)P(yáng)，讓我心里美滋滋的。那節(jié)課我破天荒的比政治課聽(tīng)得還認(rèn)真、仔細(xì)。雖然后來(lái)也有犯困的時(shí)候，可她一掐，立刻就又生龍活虎，從此我改掉了上地理課睡覺(jué)的壞毛病。

　　我有一群“狐朋狗友”，一下課我就給他們講笑話。所以總是靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。而這個(gè)現(xiàn)象在我跟她一桌后就徹底改掉了——有一次我剛欲動(dòng)口，就被拳頭給嚇了回去。我蜷縮在一角不服的說(shuō)：“說(shuō)話是我的權(quán)力，你無(wú)權(quán)干涉!”她也干脆，二話不說(shuō)就是一頓拳頭。我據(jù)理雄辯，可換來(lái)的依舊是拳頭。循環(huán)往復(fù)，我也只得拿起了工具書，細(xì)細(xì)的.鉆研了起來(lái)。到月考成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)穩(wěn)住了，而且還略有上升，于是，我對(duì)她不再有敵視，而是感激。我對(duì)他說(shuō)：“哈，多謝啊，同桌!”誰(shuí)知她說(shuō)：“小樣，這點(diǎn)成績(jī)就滿足了?我告訴你，你下次必須進(jìn)前十名!”說(shuō)著又給我來(lái)了一記重拳。這一拳雖然疼在身上，但暖在心里。

　　這就是我的同桌，野蠻而不失理性;好學(xué)而不失活力;熱心而不缺能力。我對(duì)他的看法從缺點(diǎn)無(wú)數(shù)到優(yōu)點(diǎn)處處。我想，我對(duì)她的理解從一開始就是錯(cuò)的。因?yàn)椋鄣慕鹱邮锹裨谕恋[中的。

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