作文初中生

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的作文初中生，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文初中生1

　　我想，或許等我走過眼下的這條路，前面，就會有一片更加寬闊的天地。那時，我將緊隨風的腳步，飄向遙遠的彼岸。而此刻，我正在行走的路上

　　這世間，我來了，雖然，我不能確切地知道，自己來之于那里，但，我的父母把我帶到了這里。他們告訴我，我的家在江南的古鎮。

　　我出生在冬天，可能正是這個緣故，那一天，古巷顯得非常安靜，沒有一點塵世的嘈雜，只有悠悠的風，婆娑著門前的幾條梅枝。那時的江南也是經常下雪的，每到夜晚，那些灑落在冰雪上的凋瓣特別醒目。它們靜靜地躺在那里，等待著季節，從幽夢中傳來呼喚。

　　我睜開眼睛，看著這陌生的世間，不知道等待我的將是什么樣的命運，更不知道，接下來的路會怎樣走，它們又通向哪里。我只聽見了，有風吹過的聲音，偶爾帶著幾枚梅花的凋瓣，從我眼前飄過，我隔著窗戶的玻璃，聞到了若隱若現的.風中花香。

　　我，就在那古樸厚實的小鎮里漸漸長大，那時，我常常趴在窗前，聆聽青石板的臺階上的清脆的踏步聲。只要那種聲音在我耳畔響起，我便會飛快地打開門，象小鳥一樣地飛出去，撲向家人的懷抱。這溫馨的記憶，一直在我的生命里烙印著。

　　后來，開始了自己的生命之旅。我時常想起古鎮那溫暖的陽光，有多少個夜晚，我漫步他鄉，看著風中搖曳的盞盞燈火，想著，至今，依然還留在小巷里的夢。想著，想著，就聞到了家鄉那熟悉的氣息。我不由為此駐足。靜凝周遭的一切。

　　我想，或許等我走過眼下的這條路，前面，就會有一片更加寬闊的天地。那時，我將緊隨風的腳步，飄向遙遠的彼岸。而此刻，我正在行走的路上

作文初中生2

　　這是我初中生活的第四周，回想起開學第一周到現在，初中生活真是酸甜苦辣，樣樣都有。

　　酸。記得開學前一天夜晚，為了每天有好精神面對新同學，新老師，以及我期待已久的初中生活，我可是早早就歇息了。第二天早上，我儀表整齊地站在鏡子前，我在心里想：梁燕華，加油！從今天起你就是初中生啦！來到教室，我驚訝的發現同學們早就坐在教室里了。教室的氣氛很沉悶，和以前活躍的班級有不同。我心里酸酸的，眼眶有點熱。也許我還沒有適應吧！有點懷念小學同學了。

　　甜。開學第二周了。大家相處得也越來越好，辦事的同學漸漸熱絡起來了。下課的時候，女生總是喜歡圍在一起討論一些各自感興趣的話題。活潑點的女生就會打打鬧鬧，互相逗逗。我和同桌的關系也很好，我們時不時開開玩笑，討論一些數學難題。下課的時候，我總會停下手中寫作業的筆，用手托著下巴。看著大家開心的樣子，我心里暖暖的，甜甜的'，好像吃了棉花糖一樣柔軟甜蜜。

　　苦。上初中了，科目也增多了。地理的北緯、南緯、東經、西經搞得我頭暈目眩。而語文要背文言文，我是第一次接觸這么長的文言文。我可是下了功夫努力了一番，連睡覺前都要背幾次。數學就更是讓人難以理解了。上課時我注意做筆記，努力跟上老師的步伐，讓自己保持頭腦的思路清晰。雖然努力的過程很艱苦，但是收獲終點的果實時是甜美的。

　　辣。我發現，初中的老師們真是很有個性。他們都有自己的教學方式。上不同老師的課都有不同的感受，唯一相同的感受就是---辣。老師們很看重自己教的科目。對學生們總是傾盡所有知識，從不同角度讓我們得到跟多知識。一波又一波的知識向我們涌來，那種快感辛辣而直接。

　　初中三年還很長，大家有時間慢慢磨合、相處。希望我們班的同學能攜手共進，三年后都能考上理想的學校。

作文初中生3

　　我有一個同學叫小偉。他長得像只猴子，臉瘦不拉幾的，像癟氣的皮球，上面還長著大大的眼睛、鼻子、嘴。不用說，他的身體就更瘦了、既像蔫兒了的黃瓜，又像單薄的小樹，上面長著細細的樹枝，是他的腿和胳膊——大概是長期營養不良形成的吧。由此，我們給他起了一個綽號——叫“猿猴”。

　　這個綽號，不盡指他長得瘦、其意義就更為深刻了：他的行走速度、智力反應、武功，技能…

　　他呀，跑起步來如開弓之箭，班級經常性地組織短跑比賽，他遠遠領先，永霸第一。他做作業的速度更是驚人。有一次上數學課，老師給我們布置了六道大題，六道啊！說多不多，說少還真不少，尤其是對于我們四年級的小學生來說，這確是個驚天動地的數字啊！但是，我們又不敢反抗老師，只有埋頭苦干了。可是，小偉儀用了兩分鐘就做完了，而且全答對了！簡直比復印還快！全班同學都目瞪口呆，心想：“oh！mygod！cool！”

　　他的思維反應快得讓我無法形容。有一天，我和他玩“拍手心”的游戲。我拍他時，他以0.0005秒的速度把手縮了回去，我怎么努力也拍不卜他的.手；他拍我的f時，簡直一拍一個準，比閃電還快呢！“真……拽！”我心想：他該不會是混到我們班的外星人吧？

　　他的“功夫”特別猛。一天我和他聊天，他滔滔不絕地說：“我三歲進入江湖，匕歲退出，我的功夫天下一絕……”真像黃河壺口瀑布一樣一瀉而下！我半信半疑，決定試一試他的深淺，我還未動手，他徑直就給了我一拳，打得我頭暈目眩，肚子還疼了一個早上！他接著又諷刺我說：“這只用了一成力，如果用八成力就能把你打死！”天哪！他若用十成的力一拳打在水牛身上，水牛就該“嗷嗷”喊救命了！

　　這就是我的同學，一個既讓我佩服又嫉妒，既喜歡又害怕的同學。

作文初中生4

　　回想起小學的生活，回望哺育我們幾年的母校，它帶給我許多的回憶！

　　那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，您把一個振奮人心的消息傳到我們的“心”里，我們驚奮不已，我們都為明天的比賽嚴陣以待，時間飛速的流過令我們迫不及待的拔河比賽開始了，第一場我們失敗了，但您一直鼓勵著我們，不要為失敗而悲傷，要笑著面對生活，要全力以赴，要有信心，相信自己。我們又重新排好隊形，吸取上次教訓，總結經驗，我們信心百倍，最終我們勝利了。

　　老師，您還記得嗎？每當我生病時，您不管工作多么繁忙，不管多么勞累，您都把手頭的事放下，毫不猶豫地帶我們去看病，那時您的心都為我們的病情懸到了半空中，您一路上弛車如飛，生怕我的病惡化，到了醫院，聽到我的病沒什么大礙，過幾天就好了，您長長地吁了一口氣。當給我打針時您在一旁安慰我說：“不疼，別怕，不疼……”一句普通的話像一股暖流涌遍全身，讓我沉津在愛的海洋，感受愛之水的親昵與撫摸。

　　日復一日，年復一年，敬愛的老師您辛勤的.耕耘在三尺講臺上用心血培育著我們，是您讓我們踩著您為我們鋪就的知識之路，攀上科學的高峰，采摘知識的碩果。

　　可是，辛勤的耕耘讓皺紋過早爬滿了您的臉龐，條條皺紋代表著學生對您的永之不盡的謝意，過度的操勞，使您的青絲變為白發，根根白發代表著學生對您的縷縷思念；過度的操勞使您經常得病，老師，您的健康是學生永遠的牽掛！

　　老師，在我即將離開您時，是多么舍不得呀，再見了，老師！

　　我會永遠記住您的！

作文初中生5

　　我踏著輕快的步伐走進了學校，沐浴著明媚的陽光，看著一個個被陽光照耀著的同學們的身影，心里暖洋洋。學校里的那棵百年銀杏樹在微風中翩翩起舞，還不時演奏一首交響曲，這現象成了校園里的一道美麗的風景線。

　　記得那是個大晴天，太陽照耀著大地。我在水池洗完手后，一邊哼著小曲，一邊慢慢地走著。這時，突然，一個排球從天而降，和我的頭進行了一次“親密接觸”，然后滾到了我的面前。接著，我大概是被這排球砸暈了，不知道了東南西北，一個不小心，踩到了那個排球。我又和地面來了一個“親密接觸”，使我受到了二次傷害。此時此刻，淚珠在我的眼眶中打轉兒。

　　恰巧，這個情景被在操場上玩游戲的蔣海鑫等人看見了。他們停止了游戲，急忙地跑了過來，將我從地面上扶了起來。隨后便詢問著我的情況，而我因被那鉆心般的`疼痛所折磨著沒有說話，只是用手指指著我疼痛的傷口給他們看，當他們看到我的傷口時，紛紛露出了一副擔憂的表情。有的則問：“痛不痛”，有的說：“帶到老師那去”，有的在安慰我，還有的則在鼓勵我，讓我不要害怕。

　　最后，他們分頭行動，由張沃野，馬家誠去五年級辦公室把事情的來龍去脈告訴老師，蔣海鑫等人便扶著我去了醫務室，我一瘸一拐地向醫務室前進，在去醫務室的路上，甚至有人想背我過去。到了醫務室，校醫幫我清理了傷口后，他們便涌了過來，有的說:“怎么樣，還疼不疼？”，有的千叮萬囑讓我回家后好好休息，涂點紅藥水……

　　頓時，我感覺到身體里有一股暖流，身上的傷口也不疼了。看著他們，我笑了，他們見我笑了，自己也樂了起來，這時，陽光從窗外探了進來，把我們的微笑襯托得那樣美！

　　我踏著步伐走出了學校，陽光依然還在，而我的笑容也依然在。

作文初中生6

　　我是踏著歡快的步子從小學進入初中的，不過，步入初中后，我那輕松愉悅的步子就變成了……

　　“立正!踏步走!”教官的聲音一落下，整齊劃一的腳步聲就響了起來，操場上全體學生用力一踏，大地都仿佛抖了幾下。

　　“一二一，一二一…”我們喊著口號，在這炎炎列日之下昂首挺胸的往前走。我們穿著軍綠色的迷彩服，頭上戴著軍帽，饒是這樣，照射在我們脖子上的陽光都讓我們感到一陣刺痛。

　　軍訓的嚴苛與艱苦是眾所周知的，以前從來沒有接受過軍訓的我，陡然間感受到這種強力的訓練，還真是讓我吃了好大一個苦頭來。

　　陽光下的我咬著牙，汗水從我的發間滑落至我的臉龐，癢癢的，滑滑的，以及熱熱的，我忍著不去擦它，因為軍訓里面有規矩，沒有教官的命令我們不能擅自動彈，更別說擦汗這回事了。在軍訓期間，我們就是一個整體，只要有誰動了，全班都要受罰，而且是不論男女都要做五十個上下蹲。

　　換做平常的時候，這五十個上下蹲對我們這群活力四射的.青春少年來說，完全不在話下，可是現在不同，此時此刻我們原本就已經非常的疲累了，如果這個時候還來做上下蹲，待會可都站不起來了。

　　為了不讓自己做這個罪人，我極力的忍著不去擦拭，我全身的注意力都放在了臉頰流下的汗漬上，這種全力的集中，能讓我清楚的感受到汗漬流下的軌跡。可是我還是成了這個罪人，因為我分散的注意力，讓我的擺手縷縷出錯，到最后，教官一個點名就把我給叫了出來。

　　非常不愿意看到的事情還是發生了，我們全班每個人都做了五十個上下蹲。原本我很誠懇的對著全班人道歉，我想他們心里肯定有怨氣了。

　　但是我完全沒有想到的是，他們還安慰起了我，他們說，誰不會出點小差錯，叫我不要太放在心上了。

　　這就是我即將共處三年的同學。

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