【精選】初中生的作文集合五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中生的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生的作文 篇1
今天，陽光明媚，天氣很好，我們老班陳老師帶著我們一起去春游。
我們滿懷興奮的上路了。不一會兒，我們就到了郊外大河邊。只見鳥兒在天空中掠過，還唱出一首首春天的`歌。
我們來到了一個小山坡上，小草從土里冒出來，我們一邊走，一邊聞著鮮花的香氣。放眼望去油菜田如金色的海洋。麥田里麥子搖來搖去，好像在向我們微笑。一條小河穿田而過伸向遠方。河水清澈見底，偶爾還可以看見水中那一條條可愛的小魚。在陽光的照耀下美極了。
穿過田野來到村莊，村子里桃花開了，發出了迷人的香氣。突然，一朵花瓣落了下來，就像飛舞的蝴蝶。
這里可真美啊！下次我還來。
初中生的作文 篇2
俗話說得好：一諾重千鈞。如果一個人失信了，則什么事也辦不成。有一件事，使我差點成了失信的人……
那是我在讀三年級的時候，表哥約我星期六去圖書館看書，我非常高興地答應了。星期六早上，我很早就起床了。
吃過早飯，我正準備向爸爸說我要和表哥去圖書館看書時，不料，還沒有等我開口，爸爸就說：“宇浩，今天早晨，你外公打電話來，要我們去他們家玩兩天�！蔽乙宦�，高興極了。
一說起外公家我就想起外公池塘里活蹦亂跳的魚，果園里令人唾涎三尺的'果子……這些對我來說都有很大的誘惑力，再說，去圖書館看書可以下次再去，外公家可難得去一次呀！于是，我對爸爸說：“爸爸，今天我和表哥約好去圖書館的，可是我好久沒去外公家了，我們就去外公家吧！”爸爸一聽，猶豫了片刻，用堅定的口氣說：“不行，答應了別人的事就要做到。美國科學家富蘭克林說過：失足，你可以馬上恢復站立，失信，你可能永難挽回。如果這次你失信于人，下次就很難讓人相信了�！甭犃税职值脑�，我飛快地朝圖書館跑去……
誠信是生活的源泉，它猶如一顆天幕中最小的星星，但它卻努力發出最閃亮的光芒。
初中生的作文 篇3
那一刻，她的雙眼好像泛著太眼光；那一刻，她的雙眼生機勃勃；那一刻，她像個孩子一樣。
——題記
每年春節，習慣地回到老家，除了爺爺奶奶要看望之外，九十七歲高齡的太奶奶更是拜訪的重要任務，今年也不例外。
大年初一晚上，我們去了太奶奶家，她正在看電視，但也許什么也沒看懂。
見我來了，她招招手讓我坐在她身邊，她叫不出我的名字，只知道我是她的親人，她很老了，皺紋遍布她的臉，眼里沒有光彩，或許是看破了世上萬事的無奈，又或許是因為老了實實在在視力不好。
九點多，我就要回家了。她忽然站起身，很艱難，很蹣跚。她走向一米外的.衣柜，拿了一件頗得不成樣子的圍巾，手一直在抖，一直在抖。
天很冷，雖然她裹得厚厚的，但我想這依然是她打算自己圍罷。
可是，太奶奶直朝我走來，笑瞇瞇著，把圍巾愣是掛在我的脖子上，鮮艷的大綠色，扎人的布料，我顯示出一絲尷尬——城里圍巾多得是，何必呢？
我瞧了一眼爸媽，他們開口了“您老人家留下圍巾吧，不用這么麻煩的。”其實他們也意識到這條圍巾的多余，既然沒有用，就不再多此一舉。
太奶奶眼里很失落，當然，她沒有聽出言外之意。她又一次走向我，用粗糙的雙手不斷調整我的圍巾，左邊擺弄，右邊擺弄，我并不覺得有什么不同之處。
“真美麗的圍巾，是不是······”太奶奶困難地說出這句話，嘴角上揚，不斷地點頭，手依舊在擺弄圍巾，“帶回去，可好了！”她的眼里滿滿是期待。
父母改變了態度，應和著“是啊，這個圍巾可漂亮了！”
我立刻懂了什么，笑著回答“謝謝啊，真是好圍巾！”
太奶奶終于滿意的笑了。她的雙眼不再是衰老的無神，竟生機勃勃，放著光彩，好像太陽縮小了自己的身軀，蜷縮在太奶奶的眼睛里，綻放著最美麗的光芒。這個眼神，蒙著陽光，她燦爛得像一個孩子一樣，用最充滿光明的眼神目送我們回家。
路上，我告訴媽媽：太奶奶看見我收下了圍巾，眼里像有個太陽，可開心了！
我離開老家，太奶奶的眼神卻始終在我心底被銘記。散發太陽的溫暖，泛著太陽的光芒，她從我的接受、從我善意的贊揚里感受到了一種溫暖，于是她情不自禁的感到美好。我總覺得，那一刻，她的雙眼被太陽眷顧，那被眷顧的雙眼，好像孩子的明眸。
初中生的作文 篇4
白駒過隙，青春如歌，面對20xx年的美麗春天，不禁回想躋身初中以來的點點滴滴，尤其是剛開學的這段日子，讓我收獲了不少。
我反省，我奮起
上初中以來，我學習一直很勤奮刻苦。付出自有回報，我的努力沒有白費。在上半年的期末考試中，我取得了比較優異的成績，相比期中考試來說，我確實進步了不少。成功的喜悅漸漸讓我產生了舒適的自豪感，于是對自己的學習也逐漸放心了下來，驕傲感也在心里滋生漫長。可前不久的'一次數學測試，由于我做題漫不經心，導致最終成績很不理想，這對自信滿滿的我產生了前所未有的重創。從試卷下發的那一刻起，我就失魂落魄，飯吃不香，覺睡不著，試卷上的那一個個鮮艷的紅叉和橫線總在我的腦海中浮現，它們“陰魂不散”地諷刺我，嘲笑我。當我努力平息了自己的心態，終于從驕傲情緒中警醒過來。我深深明白，偶爾一次的成功不叫成功，偶爾一次的失敗也不叫失敗。我真正地領悟到“勝不驕，敗不餒”的真正含義。我知道，往后的路還很長，道路會更加坎坷，競爭將會更加激烈，只有笑到最后的人，才會是真正的成功者！
我參與，我快樂
在上星期的校外實踐活動中，我收獲了快樂，收獲了團結。在青少年活動中心的所有項目中，我們最愛的要數“同心鼓”了。“同心鼓”這一項目需要智慧，更需要團結。當我們小組上場時，由于大家心情急躁，你扯我拉，步調不一致，導致球在鼓上彈的次數很少，與其他小組相比，我們的差距越來越大。求勝心切的我們互相埋怨，使我們十八個人陷入混亂之中。就在這時，我對隊友們大聲喊道，“眾人劃槳開大船，我們得齊心協力才行��！”頓時，大家停止了混亂，好像都明白了我的意思，于是我們凝心聚力，團結一心，掌握了技巧和要領。在最后的決賽中大獲全勝。當我們緊緊擁抱在一起的時候，大家明白了團結的重要性。“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷”團結力量大，團結就是力量！我們從中收獲了快樂。
我值周，我自豪
在這個周，我當選為班長助理，能為班上服務，我很自豪。在這個星期，我十分忙碌，本來每天六點半起床的我而在這周卻在六點就起床了，因為我要為早在教室門口等待的同學開門。雖然一開始總是沒睡好覺，眼睛也睜不開，但一想到在門口焦急等待的同學時，我還是堅持了下來。每天放學時我最后一個走，檢查一下衛生和桌位整齊，以保證教室的安全。盡管這樣，但我還是很樂意，為班級做貢獻，我自豪！在課間時，我會在教室后面維持紀律，班上有哪些不足之處，馬上與班長討論并及時解決。當同學之間發生矛盾的時候，我會上前調解。當誰有困難的時候，我會付出一切努力去幫助。雖然我不能保證百分百做的完美，但我能保證我能用百分百的努力為班級奉獻付出。在班上我可能不是最好的助理，但我只要真心付出，我就很自豪。我只要看到大家對我投來認可的目光，心中的疲勞就立刻于不翼而飛了！
這三周雖然短暫，但我的收獲卻不少。相信在20xx年的春天里，我們七（5）班會更加輝煌！
初中生的作文 篇5
大年初一，我和爸爸、媽媽去外婆家家給外公外婆拜年，一路上我十分得開心，和爸媽有說有笑。
很快到外婆家了，姐姐看我來了就拉著我來到了房間，悄悄地和我說：“我們去院子里放鞭炮好嗎？”“放鞭炮！”我驚呆了，“我—我—我不敢！”姐姐笑了：“你這膽小鬼！”說著就拉著我來到院子里放鞭炮了。
剛開始我站在遠遠的門后面，捂著耳朵不敢放鞭炮，突然看見我家的小妹妹“叭”的一聲放響一個鞭炮了，頓時我的臉火辣辣的.，心想：“妹妹怎么這么大膽��！好勇敢的妹妹啊！”正在想著，妹妹跑來拉著我的一角說：“姐姐快來�。∥覀円黄饋硗姘。�
別害怕！勇敢點！”“我不能害怕了，要不然小妹妹以后會說我是個膽小鬼了。”于是我鼓足勇氣，跟著妹妹去放了，心里其實還是很怕的，我想心像兔子一樣的跳著，我小心地把鞭炮插到墻縫里，用香頭點著鞭炮，飛快地向后跑了很遠，只聽見“叭”的一聲，鞭炮放響了，“哈哈哈哈我敢放鞭炮了！”我高興地叫了起來！
接著我又點著一個鞭炮，這回向后跑一米，又一聲清脆地響聲，回蕩在空中。我們不停的放著叫著，小院到處是煙霧，和我們的歡叫聲。
看著弄弄的鞭炮味道，我們想起來老師說的“少放鞭炮，保護環境！”我們很快就收拾好鞭炮，跑進家里看電視去了。
轉眼間，幾個小時過去了，今天我勇敢的學會了放鞭炮。我不是膽小鬼了！
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