釣魚作文初中生

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的釣魚作文初中生，歡迎閱讀與收藏。

釣魚作文初中生1

　　我酷愛fish，我酷愛釣fish，不愛吃fish。我非常喜歡釣魚，我覺得釣魚很快樂的！我一有空就想去釣魚，今天我剛好有空。

　　我和爸爸媽媽在郊區轉了半個小時才找到一家魚塘。我們走了進去，魚塘的周圍是茂密的草叢像一座大森林。我們找了個位置，拿出釣竿和蚯蚓，準備開始釣魚。蚯蚓強烈扭動的身體，似乎很不歡迎我們的到來！

　　我撿了條粗如巨大的蚯蚓，串在釣鉤上，甩了下去。我心理暗喜：這條蚯蚓又粗又壯，一定能引來大魚。我開始靜靜地等待，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘過去了。我望著平靜的水面，好似大浪過后平靜的大海。我原本平整的臉上，泛起一陣海浪。突然，魚竿動了一下。我大喜過望，連忙拉起魚竿，結果卻令我大失所望。魚竿上鉤者一根樹枝，水面的水浪好似大樹倒下去似的

　　我已經不耐煩了，又皺著眉頭等了10分鐘。突然魚竿又動了一下，隨后水翻滾起來，好似蛟龍翻江。我想：這次一定是條大魚！我一把勁把它拉出水面。“哇！好大！”我不由得驚叫起來，在爸爸媽媽的幫忙下，終于把它拉上來了，魚有冬瓜那么大！

　　最后，我一共釣到了6條魚，5斤多重。我們拿了魚，開心的回家了！

釣魚作文初中生2

　　中午，我一吃完飯就去地里挖蚯蚓，準備去釣魚。

　　來到河邊，我看見河里的魚可真多啊！有鯉魚，黃花魚，鯽魚等等，頓時我的魚癮就來了。我想要是我能把這些魚都釣住，該多好啊！我就趕快把魚餌都鉤到吊鉤上去，接著把魚鉤扔進了水里，于是我就耐心的靜下心來等待我看見一只巨大的鯉魚朝魚鉤游了過來，我想這在這只魚好大呀！我要定了。

　　開始這只魚還在釣鉤的旁邊有了好幾圈，這才凡放心的去咬魚餌，我的心就像是一根繃緊了的玄一樣，我非常的緊張，我情不自禁的說：“快吃，快吃呀！”這只魚可真的是上當了，開始大口的吃了起來，它一吃緊魚餌，我就想拿起釣竿，可是我還是提醒自己不要太著急，等它吃進去，魚餌就被它越吃越多，快到肚子里時，我記迅速的一把拿起了釣竿這只魚就提到了半空中，哈哈，我終于釣到了一條大魚了。

　　我明白了做事情不要慌亂，而應該冷靜的對待。

釣魚作文初中生3

　　我們來到一條小河邊，準備釣魚。我突發奇想，對著哥哥說：“哥哥，我們今天來一次比賽，看誰釣的魚最多。”哥哥毫不猶豫地對我說：“好啊！不過跟我比，你肯定輸！”我對哥哥說：“不一定哦！我去橋對面釣，你就在這兒釣吧！”

　　哥哥看我捕了那么多魚，心急火燎[注：心里急得象著了火一樣。形容非常著急。]，急得直跺腳，沒了耐心。他干脆用手去抓魚，可他剛把手伸到水里，小魚們就都被他嚇跑了。我說：“哥哥，你把小魚都嚇跑了，你那么沒耐心，釣不到魚的。”哥哥卻不服輸的說：“這次就算你贏，下次釣魚我肯定會贏的！”我換了個話題，說：“我看還是把這些小魚放回去。

　　他們挺可憐的！”哥哥說：“好的，你真是個環保小標兵。”說著，我就把那些小魚放了。

　　這天，我雖然沒有把撈到的魚帶回家，可當我想到我把小魚放回了大自然，心里就覺得很開心。

釣魚作文初中生4

　　夏天的一個早晨，陽光明媚，空氣清新，小明穿著一件短袖罩衫和一條黑褲子，拿著魚竿，提著水桶和一張小凳子，帶著一只小狗歡歡來到小河邊釣魚。

　　來到小河邊，小明把小凳子放在地上。他坐在凳子上，心里想：“今天我一定要釣一大桶魚回家去，讓爸爸、媽媽和我，還有歡歡吃一頓美餐，吃剩的'話說不定還可以拿到菜市場上去賣呢！”開始釣魚了，小明在系著繩子的魚鉤上放了一塊魚餌，然后把魚鉤和魚餌投入水中，耐心地釣魚。

　　過了好一會兒，見沒魚上鉤，他就厭倦了。突然，一只蝴蝶飛過來，在空中翩翩起舞，好看極了！小明放下魚竿，朝蝴蝶跑去，想要抓蝴蝶，小明跟著蝴蝶跑呀跑呀，跑到蝴蝶飛走時，小明已是汗流浹背。過了一會兒，他才想起魚還沒釣呢，連忙跑回來。

　　小明做的一切都被一只老螃蟹給看到了，老螃蟹十分氣憤，決定懲罰小明。于是，螃蟹把一只破鞋放在魚鉤上，自己跳進去。小明坐下后，拿起魚竿，覺得沉甸甸，以為一定是一條大魚，心里正樂著呢！誰知一看，嚇呆了，竟然是一只破鞋，連小狗歡歡也十分驚奇，“汪汪！汪汪！”地大叫起來。小明一聽，更加生氣地說：“叫什么叫，有什么值得讓你這么驚奇！”

釣魚作文初中生5

　　星期六，我一大早找出了魚竿，到漁具店里買了5元錢的釣餌，因為我要和叔叔去水庫里釣魚。

　　到了九龍湖水庫，我們立刻下車，到叔叔的朋友的養魚場里去釣魚。我先把蚯蚓搞到魚鉤上，可是蚯蚓扭來扭去，就是不聽話。我費了好大的勁，才把蚯蚓搞到鉤子上。調整好浮標，把線丟到水里。

　　過了一會兒，我發現浮標輕輕地動了一下，就立刻收竿。拉上來一看，什么也沒有，只有半條蚯蚓。叔叔說：“瞧你那猴急的樣，那姜太公也不用釣魚了！”

　　我似乎明白了什么，有“重裝上陣”。過了一會兒，浮標又動了一下，我又想收竿，卻有放了下來。過了一會兒，浮標不動了，我拉上來一看，怎么還剩下一個“光棍”了？原來，魚早把餌吃光，去別的地方玩了。叔叔說：“上你的當，我真是服了你了！”

　　我又換上一條蚯蚓，“卷土重來”我就不信我釣不上你小小的魚！果然，在浮標動了幾下之后，我連忙收竿，一條魚就被我勾在釣鉤上了，我又叫叔叔幫我把魚套起來。我有接著做了幾次，基本上都成功了，只有幾條比較聰明的魚逃走了。就算我釣上了幾只，可是比不上叔叔的，畢竟他沒事就會來釣魚的！

　　釣魚是在磨練耐心和觀察力，不能太早收竿，也不可以讓魚把餌吃光才拉竿。

釣魚作文初中生6

　　天剛蒙蒙亮，一大早就起床出去了，吃了飯，買了些零食和水，便到了目的地。

　　魚塘環境優美，中間一座典雅的石拱橋，倒影映在清澈而又微風吹起，泛著點點波紋的水面上，水下若隱若現的魚，不同大小，卻一樣可愛，一溜煙兒的游到水下去了，仿佛看見了我們，害羞似的，有趣極了。又想起了今天來這兒的目的——釣魚。從剛才的情況來看，魚還挺多的。

　　爸爸把昨夜準備好的魚桿給我，他自己拿一根“咻”的一聲甩了出去，靜待魚上鉤，我也學著他的樣子甩，結果，還沒甩出去呢，線和魚鉤都掛在了樹上，我只好把魚桿讓給媽媽釣完，我再釣。沒想到媽媽剛把線放下去，魚就上鉤了，很大，也有五六斤的樣子，媽媽把魚鉤取下來之后，不失信的把魚竿給了我，她看爸爸坐在那邊沒什么動靜，便搶了爸爸的魚竿來釣，我和媽媽坐在一起，全神貫注地觀察魚鰾的動靜，隨時地等待魚兒上鉤。

　　就是這樣釣了一天，一家人收獲了十多條大魚，我也貢獻了六條哦！

　　太陽西下，我們帶著一天的收獲，奔馳在回家的路上……

釣魚作文初中生7

　　說起釣魚，就想起來曾經在文摘上看過的一句話：你覺得你是在釣魚，還是魚在釣著你呢。釣的不僅僅是你的人，還有你的心。當時給我感觸很深的，說的很有道理。其實垂釣是一件很愜意的事情，秋高氣爽的，約上幾個好友三三兩兩的坐在湖邊修生養性的很是不錯的。你的意是在釣魚，是那份垂釣心情呢，還是在吃魚呢，是釣的話那就是順其自然，是吃的話那就另當別論了。

　　生活中很多事情都是意在釣，不管你是否愿意，而釣卻無處不在，都說是愿者上鉤，反過來也是個垂釣者，釣著的就是那份心情了。

　　姜太公釣魚的那個年代雖已遠逝，那句：愿者上鉤卻記錄了下來，只是時間久遠，情節雷同的故事不大多了。現實的生活中每個人都是垂釣者，然而，卻做不到姜太公的不掛魚餌的直魚鉤，做到了大丈夫不在曲中求，而是直中取，釣到了他的魚。言中了小魚不要搗亂，大魚自己上鉤。就是離水三尺也能釣到魚。不得不讓后人佩服。這位奇才終于輔佐周文王一統天下。蘇軾有“蒼崖雖有跡，大釣本無鉤”的詩句，把姜太公釣魚的深意解釋得淋漓盡致：太公垂釣意不在魚，而在施展抱負；只用直鉤不用曲，實在是為了揭示曲徑通幽的人生哲理。

　　年輕的心不過都是想施展抱負成就夢想。

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