濟南中考作文范文（通用30篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的濟南中考作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　濟南中考作文 1

　　又是一年風起時，朵朵白云在蔚藍的天空中飄蕩，就是這樣，我想起我的同學——小蘇那時，他就要轉學了，當我同他道別時，不知怎的，眼睛里濕漉漉的，我們倆人之間的只有沉默。我注視著他，他的眼里流露出一絲傷感和對我的期待還有鼓勵。隨后，他僅僅留下的只有“常聯系”這三個簡簡單單的字;望著他離別的背影，我再也控制不住，任憑淚水肆意流淌…

　　小蘇是我昔日的好朋友，往常我們在一起，共同學習，共同進步，日久生情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說是形影不離的一對摯友，在學習生活中我們也時常幫助和啟迪，雖然有的時候會因為一點小小的矛盾引起爭執，但我們足以算是相互勉勵的朋友!記得有一次，我不管在學習上和生活上都有些想偷懶了，小蘇在平常是一個有正義感和非常嚴謹的人，對于自己朋友的一點小小的變化都很敏感，他好似看出了我的懶惰，于是他對我說：“小王，是不是又在偷懶呀，馬上就要期末考試了，這樣可不行呀，還是趕快復習吧!”“蘇，我真得有些不想努力了，不過謝謝你的提醒，我會再接再厲的。”他的臉上流露出贊許的微笑，我也回報他一個純真的笑臉。他真的可以稱之為我的益友!

　　又是一年風起時，光陰似箭，整整一年啦，每當我想起這件事，我都會對自己說：“小蘇，你真是我最好最好的朋友，愿我們在以后的日子里會時常想著對方，可不要放棄這深深的友誼呀!真摯的友誼是永遠不會隨著時間的流逝而褪盡的!就在他離我而去的那一刻，就在他已經到達那遙遠的'南方時，我的心里早已埋下了友誼的種子，它開始萌發，長出嫩綠的芽。后來的日子里，我們經常聯系，我們互相調侃，互相促進，噓寒問暖，一同鼓勵，友誼的根須便扎地愈漸牢固，我何不時常在想：我們何時能夠重新在一起呢?他一定也這樣想吧?!又是一年風起時，不管是和煦的春，酷熱的夏，還是涼爽的秋，肅殺的冬;也不管是滄海桑田的變化，我們之間聯系不斷，友誼也不斷。盡管兩個人相隔甚遠，但是友誼的樹苗已經從我們的心底長起……現在，當我想起他那離別的背影時，我便會默默地說：“小蘇，一路順風……”

　　濟南中考作文 2

　　濟南山高、水清、讓人傾注的情感也多。

　　乍暖還寒之際，去游了濟南。剛及四月，櫻花便開滿了泉城，每個景點，每條街道，甚至有些邊角的旮旯，都成片的開著淡粉色的花。初春的季節，淡粉的花瓣，萬物的復蘇，在少男少女心中，整個城市都彌漫著心悸的味道。

　　濟南悠久的歷史文化，留下了古老而又厚重的建筑群，雖大多是經過后人的修復后再呈現在我們面前，但城市所散發的古老和厚重是任何東西都無法掩蓋的。每個景點的大門口古老的建筑，都在提醒你即將進入一場穿越之旅，你準備好了么？行走在園內，一株株粗壯的柳樹，超然樓上被古今之人的腳步踏得光滑的石頭滑梯，干枯卻依舊壯麗的護城河，無不向我驕傲地宣揚著這座城市悠久的歷史。再看看游人，有拿著寫著“四面荷花三面柳，一城春色半城湖”小折扇的文人雅士；有穿黃色龍袍好似帝王康熙的；有著粉色旗袍佩戴桃色旗頭的格格們的，要說哪個是乾隆和夏雨荷，我猜是河畔相擁對望的那對情侶；還有些充滿活力的小孩子們，遠遠地跑在父母前頭，后面的光頭爸爸頭上帶了孫悟空的紫金冠，一跳一跳的，不得不用手扶著它，加快步伐在后面叮囑著自己的寶貝兒。我最多關注的是那些和我好似一般大還在求學的學子們，他們有大把的時光游逛在這座古老的城市，熱情洋溢，青春可愛。

　　濟南這座古老的城市，以她的古老質樸和寬容，容納著所有暫時的旅人和長久生活在這里的人。

　　水不在深，有龍則靈。若要說起濟南的泉水，那便是“靈”。都說“水至清則無魚”，但濟南的景點則不然。濟南的趵突泉、五龍潭“水尤清冽”，清澈地閃著綠色的光芒，讓人有種“濟南歸來不看泉”的感嘆，春天淺綠的柳枝和粉色的桃花櫻花點綴在湖畔，小亭子隱沒其間，巖石與湖水相映，“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。”這清澈見底的泉水，可愛靈動的小魚兒，讓人于湖畔久久地徘徊著，放空著，思考著，脫離著著現代化的節奏……

　　山不在高，有仙則名。初來濟南的的時候，便被她的連綿的山峰所吸引。遠看山的遼闊蒼茫，近看山的宏偉壯麗，濟南的山山水水和我家鄉的平原形成兩種截然不同的風格，有山有水的地方，是遼闊而又寬容的，她平靜而又莊重地歡迎我的到來。初登千佛山，興奮，急迫促使著我奮力向上爬，可是走了不到三分之一的路程便氣喘吁吁，兩步三停歇，再往旁邊看，有很多老人卻在不急不慢地往上爬，看樣子都已年過花甲，卻一點都沒有疲憊的樣子。朋友跟我講，爬山這事，急不得，要慢慢來，再說，爬山的目的難道就只是為了登上頂峰么？如果目的性這么強，那你很快便會感到疲勞，進而放棄，倒不如慢慢走著，欣賞這路旁的山色，不知不覺，便會到達頂峰。其實何止登山，生活不也是這樣么？“真正堅持到最后的`人靠的不是激情，而是恰到好處的喜歡和投入”，不要因為自己目標的功利性，便拒絕了沿途的景色與收獲。

　　伴著一路歡聲笑語，不知不覺，便到達了山頂，再往上爬，便是幾塊大而陡峭的巖石，但這絲毫阻擋不住游人的熱情，那大巖石上，坐滿了在山巔之上停歇、欣賞著遠處風景的游人。遠處現代化的高樓也不再高聳，山下的汽車和行人也如螻蟻一般，任何事物在大自然中，顯得都是那么的渺小而又卑微。

　　白天的熙熙攘攘的芙蓉街，夜晚燈光溫暖的寬厚里，讓我感受著這座城市的人文氣息。濟南這座古老的城市，這座同樣充滿著現代化氣息的城市，以其質樸、莊重接納著我這個外來的游子，又以其進步，現代化刺激著我，讓我流連忘返。

　　濟南中考作文 3

　　“定格在記憶中的畫面”，其中心詞是“畫面”，修飾語是“定格在記憶中”。“畫面”是由什么組成的呢？一般來說，要有時間、地點、人物。就數量而言，可以是一幅畫面，也可以是幾幅畫面。考慮到文章的字數要求，最好在行文時不要超過三幅畫面。這是怎樣的畫面呢？修飾語做了限制，就是“定格在記憶中”的。所謂“定格在記憶中”，也就是讓入難忘的。什么是讓人難忘的呢？就是能夠觸動人的心靈的。進一步闡釋，就是讓人振奮的一幕，或者是讓人悲傷的一幕，或者是讓人思考的一幕。

　　就“定格在記憶中的畫面”這個標題而言，我們在寫的時候，可以從哪些方面入手打開思路呢？前面說過組成畫面的'要素，其中之一是人物。我們不妨在人物上做文章。將人物定位為父母，那么我們可以描繪一個或幾個父母無微不至地關心我們的畫面；將人物定位為老師，那么我們可以描繪一個或幾個老師苦口婆心教育我們的畫面；將人物定位為同學，那么我們可以描繪一個或幾個同學們或高興或悲傷的畫面。當然，還可以將人物定位為社會上的人。在描繪了定格在記憶中的畫面之后，應該有少量的議論或抒情，以畫龍點睛。

　　濟南中考作文 4

　　茂盛的樹陰下，知了在歡快地唱著歌，我靜靜地欣賞著這一切，感覺自己又回到了童年時代的美好生活。

　　小時候，媽媽帶我去鄉下，什么都不知道的我，到了那里，竟然被一種自然的景色吸引住了，從那一刻起，我知道了什么是一種自然的美。

　　一個個小草房雖然簡單，破陋，但它卻是溫暖的，因為那里的每一個人都是純樸的，善良的。

　　一塊塊四季翠綠的菜園，是農民用勞苦換來的，金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。這一塊塊菜地有了農民們的關愛，不論什么時候，不論什么季節，都是一片誘人的翠綠。展示著一種自然的和諧之美。

　　每當太陽落下山后，在微風中，一縷紅霞照耀著鄉村的時候，農民就會把飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來，有說有笑。一幅其樂融融的樣子。

　　吃過晚飯，他們便三三兩兩地聚在一起聊天，即使空中的.鳥兒從他們頭頂上飛過，這些善良的村民也不會傷害它們。

　　到了晚上，大自然有音樂家——蟬就會唱起一首美妙的歌，那歌聲清脆悅耳，勝過搖籃曲，讓那些忙了一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。

　　茂盛的樹陰投下一片片暗綠。那只知了可能也沒有原本活潑，但是它在我心中永遠最活潑、可愛。因為它讓我回憶起了去鄉下時的快樂時光。我愛它。

　　濟南中考作文 5

　　生活的真味猶如櫻桃的滋味，我咀嚼著，品味著。

　　每當看到瑩潤光澤、通體紅色的櫻桃，我總忍不住輕輕摘下一顆，托于掌心，細細端詳。如果說葉子翠綠欲滴，那么形容櫻桃流彤淌紅一點也不為過。小巧玲瓏、圓潤光滑的身軀，悠悠地透著紅色，透著生命的顏色。這紅，不張揚，不媚俗，也不矯揉造作，那么清新，那么脫俗。這紅是一種發自內心的美，它映著種樹人選苗、栽樹、澆水、除蟲的多少個日日夜夜。

　　我把櫻桃送入口中。咬破櫻桃的那一瞬間，汁水流淌出來，即刻彌漫在了我的唇齒、口腔之間。并不甜，卻酸得自然;并不濃，卻平淡得脫俗。世人都喜甜，我卻獨愛櫻桃之酸。就是這種酸味，讓我體會到它高潔的靈魂。正所謂“清水出芙蓉，天然去雕飾”。在這種酸之后，我總能品味到苦，一種淡淡的苦，也似一縷若有若無的憂愁。這恐怕就是生活的滋味吧。

　　生命之初，猶如櫻桃成熟之后的美麗誘人，引人品味;唇齒的`合作是生活的磨礪，生命的河流像櫻桃的汁液一樣慢慢流淌而出。自然、平淡，有酸有苦有甜。酸是生活中酸楚、傷心的往事;苦，是生命中蘊藏的憂愁、苦悶;甜，是生活中成功后的喜悅。還有軟，櫻桃果肉的綿軟，軟軟的果肉絲絲相連，不離不棄，這正是生活中那些永遠在你身旁鼓勵、支持、幫助你的人，或是家人或是朋友。

　　櫻桃的滋味是有限的，生活的滋味要用一生去品嘗。有了酸，有了苦，甜才不會顯得那么孤寂，生活中才會有那么多令人留戀、難忘的故事。

　　吐出櫻桃的核，我將它托于掌心，它就像丑小鴨一樣柔弱地臥伏在我的手心，這就是生命的本質吧，這就是生命之始吧。我的齒間滿是櫻桃的香氣。

　　濟南中考作文 6

　　夜。

　　房門被輕輕推開。門縫中擠進老媽那雙毫無色彩的眼睛，還有一只端著一杯牛奶的手。

　　“都11點了。喝杯牛奶，趕快睡覺。”

　　命令的語氣，一如往日的冰涼。但我仍然驚詫得如同見到了外星人。老媽喲，你今日對女兒……

　　房門關上了。我喝了一口牛奶，怎么，沒加糖?一點兒甜味也沒有!嗨，可敬的老媽，你難得的一回情感施舍也是這般殘缺不全啊!

　　記憶的小舟開始在歲月的河面上穿行。

　　4歲時的我便獨居一室，自己穿衣穿鞋，自己鋪床疊被，自己梳頭洗臉……再大一點兒，自己上學回家，自己縫紐扣，自己洗衣服……再大一點兒，媽媽站在窗口觀風景，我在灶臺前手忙腳亂……似乎沒有人家母女倆共撐一把花傘徜徉于雨中的親昵，也沒有人家母女手拉手散步于月下的溫馨，更多的是“學會生存”的嘮叨，“自立自強”的`訓誡。那個有著“人民優秀教師”光環的她，對同事是那么隨和，對學生是那么慈愛，唯獨對女兒不發慈悲!很多時候，我真想問她：“我是不是你的親生女兒?”

　　哼，我的老媽，你不愛我總有人愛我。奶奶常常夸我的衣服洗得最干凈，阿姨總是夸我的發型最新穎，爸爸更是夸我做的飯菜比你做的還好吃，逢年過節都不讓你掌勺!

　　還有，在學校，我是大家公認的“小能人”。床鋪衛生名冠女生宿舍，手工制作風靡整個校園，體操表演技壓群芳……老媽，比起你，我可是青春多啦!哪像你，柔柔弱弱窈窕女，病病怏怏林黛玉!

　　唉，都怪這鬼初三，叫我數落老媽的工夫都沒有啦!

　　說來也奇怪，從那晚開始，老媽每天晚上都會給我送上一杯不加糖的牛奶。哼，到了中考的關鍵時刻，你想賄賂我?

　　這一晚，一道物理題折騰了我一個多小時仍然沒法突破。我不耐煩了，“啪——”書被重重地摔到地板上。

　　門無聲地開了。老媽悄悄走了進來，手中端的依然是一杯牛奶。“喝杯牛奶，也許就有辦法了!”

　　“準又沒加糖，沒滋沒味，不喝!”

　　“據說，牛奶加糖喝了對身體有害呢，不加糖的牛奶更有味呀!”老媽望著我，意味深長地說。

　　我咀嚼著老媽的話，似乎感受到了我以前一直渴盼著的東西。我一仰脖子，喝干了滿滿一杯牛奶。咦，今天這不加糖的牛奶味道怎么這么香醇呢?

　　濟南中考作文 7

　　那溫暖的陽光令人回味，那些陽光燦爛的日子令我忘懷？

　　小時候，我住在鄉下的奶奶家，院子里的兩排向日葵十分引人注意。奶奶對葵花百般呵護。我經常坐在石磨旁的小凳上看奶奶給向日葵澆水，奶奶弓下腰，上身前傾，我走進她，看她額上晶瑩的汗珠映著夕陽殷紅的色彩，順著她耳側的幾縷銀發往下淌著，被汗水浸濕的衣服裹著她瘦小單薄的身子。抬頭看看向日葵，向向日葵的花盤向上揚起，總是望著連我都不敢看的太陽，太陽將細碎的金粉撒在向日葵的笑臉上，金黃的霓裳襯托著無數粒籽。奶奶不時回頭沖著我笑笑，奶奶的笑臉宛如陽光下向日葵的花盤笑的一樣甜，臉上洋溢著幸福。

　　到了向日葵的成熟期，奶奶便摘下花盤給我剝瓜子，我和奶奶坐在石磨旁，我發現奶奶的手已經不靈活了，手上滿是皺紋，老人斑不知什么時候爬上了她的手背，手上結滿了蠟黃的老繭。驀地，我鼻子有發酸，眼里盈滿了淚水。我喜歡讓奶奶把瓜子攢上幾粒再給我，我便一起放在嘴里，嘴里的瓜子清甜滿滿，唇齒留香。有時奶奶剝的瓜子會掉在地上，她總是輕輕地撿起，吹一吹再放進嘴里，嘀咕著：“臟了不能給妞妞吃”。不經意間，我看到奶奶的頭上摻雜著幾絲銀發，在陽光下亮閃閃的，裝點著暮色下的葵花，溫暖著我的心靈。

　　奶奶現在搬到城里了，為了照顧姑姑的孩子離開了我。奶奶常常打電話來說：“妞妞，奶奶的腿腳不靈便了，沒法再給你種向日葵了，唉！”奶奶的'話語是那么的無奈，放下電話，我跑到窗邊，樓下的向日葵正迎風搖晃著他們的腦袋，在淚眼朦朧中，奶奶的笑臉和向日葵的花盤中疊在一起，在我眼前回環著。太陽將他的愛都給予了向日葵，奶奶將她的愛全都給予了葵花下的我。

　　雖然奶奶不再給我種向日葵了，但那種特殊的味道會永遠珍藏在我心中。那陽光燦爛的日子也會成為我記憶里最美的風景。

　　愛無言，溫暖在心田？

　　濟南中考作文 8

　　她是一個讓我難以忘懷的老人，每每經過她的院子，看見她的花在陽光下燦爛地開放時，我的心便被溫暖照亮了。

　　她就住在我們小區里那幢最舊最破的筒子樓里，雖是陰暗潮濕的一樓，但是她的院子里，卻是最美麗最扎眼的地方，因為那里種滿了花草。

　　花草雖不名貴，但四季郁郁蔥蔥地開不敗。紅花綠葉生機勃勃錯落有致。那一角的綠意，使整個筒子樓似乎都顯得光亮起來。她總是小心的為每株花草拭去塵土，慈愛的目光撫摸著每一片葉子和每一朵花。那細心溫柔勁兒似乎就像伺候剛出生的嬰兒。看到那滿院的蔥蘢，我一天的疲憊就會一掃而空。我大聲的問候：“奶奶好！”她便啊啊應聲，臉上的皺紋舒展開來，笑容明朗的像她手中的花。

　　秋日的一天，我低著頭往家走，書包里躺著一份錯誤百出的試卷。遠遠地看小院旁站了幾個人，近看，原來是院子里的花開了。她們一邊欣賞著她的.花，一邊談論著她的身世。“這老太太真不容易，老伴兒死得早，前幾天兒子又沒了，可憐啊！命苦啊！那時候真怕她忍受不住了呢！但她總算是挺過來了，真堅強！看她種的花開的多好啊！？”

　　我怔在那里，不知道這滿院蔥蘢，笑容明朗的背后竟有這樣悲慘的故事！我不知道她是如何挺過這艱辛的歲月的，也不知道她為何還能保持這滿院的綠意？喪夫失子，人生的悲哀莫過如此吧！她是不是把花草當作親人來照料？又或是她用這種方式與生命抗爭？世界以痛與我，我要回報以歌。

　　抬頭再看，她的臉上沒有一絲悲涼，仿佛她的生活充滿陽光。

　　我的心忽然的輕松起來，心中的沉重慢慢散開，油然生出一股敬意。這花一樣的老人教給我什么是生活。

　　此后，依然看她在院子里打理花草，臉上依然是淡淡的笑意。但在我看來，那笑容如院子里一朵盛開的花，散發出引人駐足的春。那花香包裹著她的堅強與樂觀，默默地彌生出一股寧靜與超然，輕描淡寫間便拂去了的所有悲哀。她如一抹陽光，給我力量，讓我知道如何生活，如何陽光燦爛的活下去。

　　濟南中考作文 9

　　一轉眼，就要初中畢業了，而我仍然不能忘卻的，就是剛剛升入初中時，鄰居姐姐的一句話。

　　剛上初中那年，由于不適應初中的學習和生活，我感到壓力很大。終于，情緒在一次期中考試后爆發了，我的數學考了55分，在同學們嘲諷的目光中，我請假回家，告訴父母我想退學去打工。父母苦勸無效。

　　幾天后的一個傍晚，我獨自在家悶坐，姐姐的發小李玲來我家借簸箕，她進門之前，手機就一直在播放一段越劇，溫軟纏綿如泣如訴。仔細一聽，是一個少年在唱：“滿襟花香，鶯飛鳥詠啼綠柳，泉澗魚翔，山川美景入我懷，把紅塵來滌蕩……”這個李玲，平時粗枝大葉，如今反倒聽起這等溫柔婉轉的戲曲來了。我不由好奇地問她聽的是什么。

　　她給我講了一個故事。男孩在去杭州求學的.途中，經過女孩的窗外，男孩氣宇軒昂英俊非凡，窗內的女孩被春色與少年打動，于是央求父親也去讀書。一個古老的梁祝的故事，卻被姐姐描繪成現代氣息濃郁的校園故事。興之所至，姐姐居然還唱了起來，“碧草青青花盛開……”

　　我生平第一次耐心傾聽一出戲曲，同樣是求學，我舉步維艱，而梁祝卻能意興盎然，姐姐最后又用另一句唱詞“不到園林，怎知春色如許”來勉勵我，外面的世界很精彩，自己的人生一定要自己主宰。

　　那個周一，我便回了學校，重整了自己的生活日程，做回一個正常的學生。因為，我知道，除了這個狹小的圈子，外面還有一個未知的“山川美景”等我擁入懷。當心中有了信念，還有什么不能闖過的彎彎繞呢？從此這句優美的唱詞便經常縈繞在我心田，讓我帶著清空的身心輕裝上陣，一切從頭開始。

　　后來我才知道。當時剛剛畢業的李玲，被父母親“請”來借簸箕，其實是為了給我一次不露痕跡的“心理療法”。“不到園林，怎知春色如許。”真的沉浸到學習中去并逐漸找到了其中的樂趣后，才發現，原來那聲音，已經潤物無聲地留在了我的心田。

　　濟南中考作文 10

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——題記

　　雖不是撲燈蛾，愛光明至焚身，卻也小心翼翼，一心渴望著奮斗與光明的。

　　然一提起向往與追求，卻忍不住腦海內浮想聯翩，便忍不住想起幼年童稚的夢想，想起曾經心心念念的年級第一，想起至今的北大清華夢。每每想起，便忍不住的失神與恍惚。

　　舊時那段小扇輕搖，靜聽風吹花落的時光早已遠去了。記憶猶新的便是那時我在清凈的夜幕下，搬一把小椅，倚在身旁的老桂，便可悠然的數起滿天繁星。記得外公總是要教我背詩的。他念，我便跟著念，他聽了，總是要對我笑一笑，然后說“咱家乖囡要當李清照嘍！”我不懂，卻也跟著樂呵，沉醉在夜色和外公疼愛的眸光里。

　　那時年幼的我尚且不知，原來，愛也是從未止步的呀。后來，到了外面，世事喧囂，人際交往錯雜冗亂，我驟然迷失自我。失去了家鄉人熱情淳樸的關懷，我便如失了陽光的蔓草一般瘋狂消沉，僅于角落里潛滋暗長。失去了目標和方向，奮斗的步伐便也停止了。

　　便到了五年級，也仍舊如此日復一日，渾噩終日，頗有和尚撞鐘之感。直至偶然翻開哥哥珍愛的書籍，才恍然醒悟，原來，哥哥的目標從來都是最好，所以才能成為最好。原來，只有努力與堅持，才能做最好的自己。

　　恍然大悟。

　　忍不住想起清明期間的那一場烈火，多名消防隊員命喪黃海。誠然世事難料，可既做消防員，便有了一份必死的準備，可生命寶貴，一旦失去，便不復重來了啊！為什么，他們卻能如此淡然地對待生死？

　　是一份責任，是一種堅持，更是一種生生不息的探索與堅持啊！

　　從未止步，從未止步。生命的追尋不應就此止步啊！聞一多先生在家國危難之際，站出來演講，痛罵特務，說自己前腳剛跨進大門，后腳就不準備再跨出去。最終英勇逝世。

　　我不是什么偉大的人物，但我卻明白，只有奮斗不息，前進不止的生活才有意義。追求真理的'道路一旦開始，便理應堅持走下去，至少，一路也能有愛的相伴。

　　后來，外婆開始忘事，外公陪著她一起生活，他們年輕時相愛，幾經離婚卻終又因愛回歸。我經過努力，在校內卻也名列前茅，回想那時的猶豫，卻也覺得遙遠而又陌生了。幾名消防員都被追為烈士，日子忽又圓滿幸福。

　　原來，人的從未止步至始自終追求的不僅是真理，還有無盡的幸福與圓滿啊。

　　我愿做那前行的馬前卒，于那條漫長道路上披荊斬棘，而無畏的前行！

　　濟南中考作文 11

　　一天晚上，我睡得正熟。當時鐘指向十二點時，我忽然感覺自己輕飄飄地，仿佛來到了仙境。

　　睜開眼睛一看，“哇!”這里真是太美了!空氣中彌漫著奇異的花草香，呼吸著這樣的空氣，人會不由自主地清醒了許多。再向四周看去，我的前面有一間小木屋，古色古香、十分迷人。我的右邊有一條小溪，清澈見底、彎彎曲曲……我慢慢坐起來，這里原來還是一個一望無際的大草原，草原上有一群綿羊，一棵大樹下，坐著一個迷人的牧羊姑娘，嘴里正吹著一個竹笛，沖我微笑。我向她走過去，跟著她回到小木屋。當然，也趕回了她的羊兒們!

　　屋里的家具擺放整齊，都像是具有收藏價值的`古董。那姑娘依舊微笑著，輕輕對我說：“這些都是無價之寶，你想要嗎?你可要自己隨意選一件帶回家，算是我送你的禮物。我們這里的大草原是一般人找不到的地方。每一萬年的那天晚上十二點，才會有一個人來到我們這兒。”說著，她拉起我的手到她的快樂天地里任意玩耍……不知過了多久，看看天色，如黑幕般傾瀉頭頂，我突然想到了家:我該回家了!

　　猛然間清醒，原來是一場夢啊!真留戀剛才的美夢，不過我更相信未來是最美好、最快樂的!

　　濟南中考作文 12

　　就像這漸漸舒展的茶尖，被歲月的流光，沖的越來越淡，古典的村落，親人，還有年華，一切皆流，綻一朵記憶的殘荷，留滿心蓮子的潔白芬芳。—題記

　　日薄西山，半輪紫日緊緊地依偎在山頭上，海藍的晚霞，籠罩著高原的天，路邊年的草叢中，幾束狗尾草在輕輕的搖動，灑下影。

　　風吹進無窗的房里，帶回陽光燦爛的日子。

　　記憶中的小院，矮矮的，方方的，我總會在夢的邊緣，聽見嘩嘩的掃地聲。媽媽喜歡清晨我還沒有起床時，灑水掃地，沒有灰塵。爸爸爸總是習慣到田間地頭轉轉，回來時，在自家的菜園子里，帶會沾滿露珠的菜。鄰居家的小腳奶奶，總是帶著她留了很久，舍不得吃的月餅，小蜜蘋果，穿過院前那悠遠綿長的小路，送來給我吃，總會記得她的笑臉，在陽光燦爛下綻放，如同一盞蓮子，芬芳。

　　記得那個時候的我，喜歡和媽媽肩扛鋤頭，媽媽帶著大的，我帶著小的，興高采烈的上坡去。夏日初晨的陽光，慵懶的.灑在我的笑臉上，灑在媽媽的臉上，在這個時候，她總會脫下身上的薄衣，披在我的身上，遮擋陽光，薄薄的衣服在陽光下散出香氣，那是母愛的香氣？

　　最喜歡夏夜里暖暖的屋頂。吃過晚飯，媽媽媽洗碗，我在這時會抱一條長長的毛毯，飛奔上房頂，不用留很多的空間，足夠我們三個人躺便好了。房頂上的水泥層被白天的陽光照射得暖暖的，好貼心。我們躺著，談談家長里短，盼望著流星從天邊劃過，偶然間，與房頂齊平的香椿芽地里會透來穿過樹葉照“知了狗”的燈光。伴著陽光的溫暖，閉上了眼，才能真正地去感受蟲鳴，去感受房前樹搖，去感受靜靜月光，去感受明日的陽光會有多么溫暖？

　　真的，就好像回去了那個村落，那些陽光燦爛的日子！

　　不再去向往，向往那些渺渺茫茫的憧憬，也不再去嘆喟，嘆喟那逝去的大大小小的是非，讓生命樸素的走過，走在滴滴點點的真實中，讓生命淡淡的滑落，飄在零零星星的陽光燦爛的日子里。

　　濟南中考作文 13

　　在那個陽光燦爛的日子里，你的美麗讓我震顫。——題記

　　無數次的徘徊，終于在那個陽光燦爛的清晨我捕捉到你——玉蘭花。

　　玉白的花瓣攏在一起，不喧鬧，不張揚。沒有姹紫嫣紅的點綴，沒有綠葉嫩枝的陪伴。她只是靜靜地立在枝頭，吐納著春天的氣息。我踮起腳尖，微風將那不含揚塵的清香送到鼻中，閉上眼，靜享著沁人心脾的時刻。

　　第二天上午，我再次來到這兒，意外地發現一位拿著鐵锨的老人站在樹前。“爺爺，這花是您種的嗎？”我走上前問道。老人盯著玉蘭花沒有回答。那張被歲月雕琢的臉上布滿了皺紋，但那雙嵌在黝黑的臉中的'雙眸卻發出灼灼的光芒。當我打算再次開口，老人轉過頭來，似乎是剛發現我的到來。那一臉的嚴肅便氤氳在慈祥的笑容中了。接著，他向我打起手語，原來他是位聾啞人。

　　我轉頭看著玉蘭花，映入眼簾的是七八朵雪白如玉的花和滿地的花瓣。我急切尋找我昨天看到的她的身影，但怎么也找不到。突然我看到了她生長的枝頭，上面只剩下兩三片花瓣了，仿佛輕輕吐一口氣就墜落一般。花兒在燦爛的陽光下盡情綻放，金色的陽光灑在雪白的花瓣上，形成一圈光暈。一陣微風吹來，花兒不躲閃，竟連一絲震顫也沒有。我屏住了呼吸，花兒坦然的搖晃著身軀，仿佛再癡癡地笑。就在這一刻，一束灼人的光從它體內迸發出來，我仿佛聽到她對生命的吶喊。這時殘缺的她竟如此美麗，美得令我震顫。

　　老人望著這一幕笑了，像燦爛的陽光下盛開的玉蘭花，幸福而祥和。不知是不是被花的光芒灼了眼睛，還是被花的紋理深處迸發出的耀眼的光滿震懾，老人的眼睛一張一合的閃動著。

　　誰說殘缺不是一種美？維納斯不正是斷臂才更加美麗嗎？夕陽不正是殘缺才更加壯美嗎？以坦然之心面對生活中的所有苦難，感受潮來洶涌，潮去無影。不怨天尤人，不自甘頹廢，那么即使殘缺，也可以以最美的姿態綻放，也可以活得如陽光一樣燦爛！

　　濟南中考作文 14

　　五月的桐花在溫柔的陽光中，閃耀著他那迷人的紫色，一朵朵細數著那些陽光燦爛的日子，那些快樂的日子。

　　行走在小區的泡桐樹下，斑駁的光影，追隨著時間的腳步，回到了那個舔食蜜汁的年代。

　　每當滿樹瀑布般的桐花盛開時，母校的桐花蔭下，便是我們最好的玩耍場所。陽光映照在一個個滿懷期待的守護桐花的小臉上，讓那對花蜜的渴望幻化為一朵朵紫色的夢之花。根植在童年這片土地上，清風吹過，桐花落下，我們便爭搶著撿拾落花，欲追尋它那甜蜜的'汁液。從高年級的大哥哥大姐姐那里學到一個不知口口相傳多少年的吃法：“將花托拔下，割開花瓣，舔食底部那顏色最淺處的蜜汁。”也學著他們的樣子，卻貪婪的將沾著塵土的花瓣舔食一空，當蜜汁的香甜伴著本不該帶有泥土的氣味一起滑進口中時，誰也沒有抱怨，只是相互對望著，用甜甜的笑分享著彼此的快樂。燦爛的陽光下，不知是人在笑，還是花在笑，抑或是我們美麗的童年在笑。

　　陽光射進我們小小的心房，喚醒了紫色的夢。

　　從回憶中走出，我輕輕一笑，拾起一朵鮮亮如初的桐花，再次割開那紫色的

　　花瓣，不再貪婪的舔食整個花瓣，而是用舌尖舔食花底部那純潔的甜蜜。一瞬間，絲絲的涼意凍結了時光，凍結了燦爛流動著的陽光，停留在舔食蜜汁的年代。不知是花的甜，還是陽光那溫暖的甜，抑或是童年那永恒的甜。

　　陽光射進童年的窗子，讓那紫色的童年愈發燦爛。我將那朵朵渴望蜜汁的夢之花種在青年的夢中，愿紫色的童年，在以后依舊陽光燦爛的日子里，永恒。

　　濟南中考作文 15

　　人之生生也柔弱，其死也堅強；樹木之生生也柔弱，其死也枯槁。——老子當年那個小小的官吏，坐在藏書室里苦讀的時候，會想到后來的成就嗎？當年那個古稀之年端坐于青牛之上的老人，能預知有后世的聲名嗎？

　　老子的年代，距今已有三千余年。在那個動蕩的時代，那個割據的時代，那個變革的時代。老子就是天空中最閃耀繁星的幾顆之一。儒、道、墨、兵、法、陰、陽縱橫各顯神通。老子無權無勢，卻憑借“無為”享譽天下。

　　可惜我生不逢時，不然定當追隨于老子左右，晨鐘暮鼓，朝夕相奉，以聆聽他的教誨，“道可道，非常道；名可名，非常名；有名天地之始，無名萬物之初”。老子棄其官奉，騎青牛出發，萬幸當時將領守關機警，向其索要手卷，老子亦想有業果流于后世。閉齋三月，洋洋灑灑3000字《道德經》，揮毫而就，騎青牛而去。將領如獲至寶，《道德經》遂流傳于世，彪炳千秋。

　　遙想當年百家爭鳴，當是多么精彩，有識之士，云集國都，唇槍舌劍，又當

　　是多么激烈；只可惜當時的封建制度，先法家獨大，后儒家稱雄，道家終究竟淪落成了個道教。

　　可世人不曾看到，老子不曾看到，君王亦不曾看到，老子的言論対世人有多么大的影響。老子是博學的，孔子也只能望其項背。他教我們體會人生百味，汲取營養，這便是老子的道。其實人人都有道，都在為追求心中那最純凈的一方土地而奮斗。只是在追求凈土的過程中，有的`成功了，有的失敗了，有的流芳百世，有的默默無聞，我曾在無數的布滿陰霾的日子里，痛苦過，悲憤過，徘徊過，彷徨過。可正是老子猶如清靈澄澈的泉水，澆灌我的心靈，劃開陰霾，給我一片陽光燦爛的天空。其實對我這樣，對世人何嘗不是如此？老子做的正是替我們拋開世俗的眼光，打開心靈的枷鎖，去體會無愧于心，逍遙自在的真正快樂。陽光灑下窗臺，帶進清脆的鳥鳴。幾千年，時間的名利喧囂從未停止，面對這些，我泡上一杯香茗，在陽光燦爛的日子里翻開《道德經》，去聆聽那穿越幾千年時空的仍清新飄逸的裊裊梵音

　　濟南中考作文 16

　　不同的腳步聲，或重或輕，或急或緩，湊成了一曲常在心田的愛之聲。

　　晨之曲

　　清晨，天剛蒙蒙亮，媽媽就輕手輕腳地起來，為我做可口的早餐。媽媽的腳步，一會兒到飯廳的冰箱前，拿走晚上泡好的黃豆：一會兒到客廳的熱水器前，燒一大壺開水，為我上學帶水做準備；一會兒又到廚房，炒菜、打豆漿……她的腳步不停穿梭。當媽媽快做好飯時，爸爸起來了。爸爸往往是趿拉著拖鞋，“摩擦”到我的臥室門前，一下子推開門，笑著說：“大學生快起來！”然后就是風吹火一般的腳步，走進洗漱間。爸爸洗漱出來，見我還在床上磨蹭，剛要“東河獅吼”，我“噌”一下子從床上跳起來，幾十秒鐘就穿衣完畢。

　　午之曲

　　每當樓道里響起急匆匆的腳步聲，那一定是媽媽下班回來了，她總是趕著回家做飯。那腳步聲是匆忙的，卻也是沉重而疲憊的'。

　　有一次，媽媽忙完工作已經中午十二點二十了，當她的腳步聲響起在樓道里，是一連串的“咚咚”聲，原來媽媽小跑著趕回來給我做飯。又有一次，由于太過著急，還未見媽媽進屋，“咚咚”聲就戛然而止，原來媽媽扭傷了腳。從那以后一段時間，媽媽再回來時的腳步聲都是一高一低，一輕一重。

　　夜之曲

　　爸爸應酬很多，總是很晚回家。但無論多晚，他回來后的第一件事，總是要輕輕走進我的房間。如果我睡了，他就輕輕坐在我的床邊，凝望我一會兒。那個時候，即使我能察覺也會閉著眼睛，只是靜靜感受爸爸的氣息。過了一會兒，爸爸幾乎是用輕得不能再輕的腳步走出去，然后小心翼翼地關好門。爸爸的腳步聲像一首舒緩的輕音樂，在靜謐的夜里格外親切，讓我感覺自己像躺在幸福的花園里，不知不覺便酣然入夢。

　　從早到晚，日復一日，年復一年，爸爸、媽媽的腳步聲交替往復，從未停歇，奏響了一曲常在我心田的“愛之聲”，伴我幸福成長。

　　濟南中考作文 17

　　畫面一：領獎臺上，我高興地雙手接過獎狀，燦爛的笑容浮現臉上，嘴角處，竟然出現了兩處“小酒窩”。一旁的媽媽也高興地為我鼓掌。這是一幅我九歲時的照片。那是我上三年級，出于好奇，我參加了區文藝大賽。第一次懷著忐忑之心參加比賽，我萬萬沒想到，只學了一年長笛的我居然得了一等獎。當得知這個令人欣喜的消息時，我如神舟十號成功對接一般興奮。這次獲獎的經歷還讓我鼓起了自信的風帆勇往直前。

　　然而，生活并不是一帆風順的。這不，我又看到很特別的一幅畫面。

　　畫面二：一個人流密集的廣場，一個穿著溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝蓋等處流出了鮮紅的鮮血，地上，淚水和血水融成一片這是我十歲的一幅畫面。我初學滑旱冰，自以為技藝嫻熟，速度快得驚人。終于，悲劇發生了————我不幸摔倒了！那種因傷痛而緊皺眉頭的表情讓我至今難以忘懷。一絲悔意從心中升起，后悔我的魯莽，早知如此，何必當初。現在，每當我看到腿上的那個傷疤時，我總會感到心中一陣疼痛。

　　有時，畫面上還會出現兩個人。

　　畫面三：炎炎的烈日灼烤著大地，令人汗如雨下。陣陣的熱浪在地面上翻滾。房間外，一絲涼氣由內而外的飄出，空調外機發出嗡嗡的噪音。房間里，我幸福地躺在床上，黑色的`藥均勻地灑在傷口處，媽媽則坐在一旁，雙手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布滿了她的額頭。這是我十二歲時的一幅畫面。那年，我先天性的皮炎竟然復發了！全身上下體無完膚，奇癢無比。媽媽不知從何處求來了一種“靈丹妙藥”，涂于傷口處并加以按摩，皮炎便會消去。媽媽決定試一試。從那以后，這樣的畫面便重復了好幾十次。有時，我也曾說過：“媽，你休息會兒吧”，可媽媽卻說：“我不累，只要你的皮膚好了我就高興了”

　　愈翻愈快，一幅幅定格在記憶中的畫面從我眼前掠去。哦，那美好的天真爛漫的童年生活真的要離我遠去嗎？

　　濟南中考作文 18

　　又是一年風起時，朵朵白云在蔚藍的天空中飄蕩，就是這樣，我想起我的同學——小蘇那時，他就要轉學了，當我同他道別時，不知怎的，眼睛里濕漉漉的，我們倆人之間的只有沉默。我注視著他，他的眼里流露出一絲傷感和對我的期待還有鼓勵。隨后，他僅僅留下的只有“常聯系”這三個簡簡單單的字；望著他離別的背影，我再也控制不住，任憑淚水肆意流淌…

　　小蘇是我昔日的好朋友，往常我們在一起，共同學習，共同進步，日久生情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說是形影不離的一對摯友，在學習生活中我們也時常幫助和啟迪，雖然有的時候會因為一點小小的矛盾引起爭執，但我們足以算是相互勉勵的朋友！記得有一次，我不管在學習上和生活上都有些想偷懶了，小蘇在平常是一個有正義感和非常嚴謹的人，對于自己朋友的一點小小的`變化都很敏感，他好似看出了我的懶惰，于是他對我說：“小王，是不是又在偷懶呀，馬上就要期末考試了，這樣可不行呀，還是趕快復習吧！”“蘇，我真得有些不想努力了，不過謝謝你的提醒，我會再接再厲的。”他的臉上流露出贊許的微笑，我也回報他一個純真的笑臉。他真的可以稱之為我的益友！

　　又是一年風起時，光陰似箭，整整一年啦，每當我想起這件事，我都會對自己說：“小蘇，你真是我最好最好的朋友，愿我們在以后的日子里會時常想著對方，可不要放棄這深深的友誼呀！真摯的友誼是永遠不會隨著時間的流逝而褪盡的！就在他離我而去的那一刻，就在他已經到達那遙遠的南方時，我的心里早已埋下了友誼的種子，它開始萌發，長出嫩綠的芽。后來的日子里，我們經常聯系，我們互相調侃，互相促進，噓寒問暖，一同鼓勵，友誼的根須便扎地愈漸牢固，我何不時常在想：我們何時能夠重新在一起呢？他一定也這樣想吧？

　　又是一年風起時，不管是和煦的春，酷熱的夏，還是涼爽的秋，肅殺的冬；也不管是滄海桑田的變化，我們之間聯系不斷，友誼也不斷。盡管兩個人相隔甚遠，但是友誼的樹苗已經從我們的心底長起……現在，當我想起他那離別的背影時，我便會默默地說：“小蘇，一路順風……”

　　濟南中考作文 19

　　窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動著我心靈的最深處。

　　水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。”處于喧囂城市的許多人習慣于陽光明媚的晴天，而不習慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會到一種夢幻般的境界。

　　雨聲是動聽的，是悅耳的，她向你述說著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼，揚揚灑灑。有時，站在窗邊，一陣清風吹來，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無一處不服帖，她牽動著你的心靈。

　　雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時，你會感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長，小精靈們在向你眨眼揮手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。

　　雨聲，是記憶的'聲音。在記憶的長河中，滾滾向你涌來。雨天，畢業時，同學之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時光，放電影般在腦海中浮現，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀念冊。

　　雨聲，自古以來，有多少人為之魂牽夢縈，多少人的心靈為之牽動，文天祥的身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的空山新雨后，天氣晚來秋”是快樂的……

　　雨聲，牽動心靈的聲音，搖著自然界中最質樸純真的長玲，一步步向你內心最深處蜿蜒……

　　濟南中考作文 20

　　世界上的聲音有千千萬萬種，有汽車的喇叭聲，有動物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說笑聲……但是真正牽動我的心靈的聲音唯有時間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。

　　光陰如流水，只能流去不能回。時間只會一分一秒的順流溜走，而不會每分每秒的.逆流而回。今天升起的太陽，再也不會是昨天曾升起的太陽，昨天的太陽永遠不會再升起來了!記得在上小學的時候，從不懂得珍惜時間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺時間還多的是，結果，最后一天晚上作業還有一大堆。那個時候，總是幻想時間倒流，心里確實很是后悔，但都沒有從實際解決問題，所以，這次的經驗教訓沒有吸收，一樣的錯誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒寫完任何作業，這次我可吃了大虧，改掉了這個毛病。然而，新的問題出現了，我總是玩一天，再寫一天作業，一點規律，結果因為沒有時間觀念，耽誤了很多的時間，費了很多的精力，結果還是一事無成。

　　之后，我明白了：時間就是生命，時間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時間，爭分奪秒。

　　滴滴答答，我的心里有一個小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時時刻刻要我記得那慘痛的教訓，抓緊時間，努力學習!

　　濟南中考作文 21

　　忙碌，緊張和急匆匆的成長，使人變得麻木，順帶著失去了的，還有那雙發現美的眼睛和那數不盡的美好想象。

　　侄子上幼兒園中班了，趁著假期來我家玩，小家伙到處探索，一刻也不消停。他的媽媽不住地斥責他，可他全當耳旁風，還是自顧自地玩著。我洗完頭發從浴室里出來，頭發上還滿是水珠，于是命令侄子給我拿毛巾，他屁顛屁顛地跑過來，說：小姑，你的頭發怎么哭了？此言一出，滿屋子的人都笑了，嫂嫂笑著罵道：小混蛋，整天就知道胡說八道，什么時候才長大！我驚訝，這，是胡說八道嗎？這是多么美好的一句話啊？而這份美好的想象都已經離我們遠去了，但它仍存留在這個五歲男孩的眼睛里。

　　想象力的確是拋棄我們了。數學課上，數學老師隨手在黑板上畫了一段圓弧，問我們這是什么。我們不約而同地說：二次函數圖形！老師搖了搖頭，我們驚奇極了。扇形的一邊？老師又搖了搖頭，一時間，全班同學陷入了沉思，這是什么？數學老師笑了笑，說：難道它看上去不像是一座橋？或是一個發卡？一瞬間，全班人都笑了。老師便說：我看你們呀！上學上傻了，這個幼兒園的小朋友都比你們棒。哄笑之余，不免覺得有些傷感，我們的`想象力，去了哪兒呢？

　　小時候仰頭看天，看到天上的白云，總會想到那是柔軟的棉花糖，想躺上去美美地睡一覺，可現在，看到白云，想到的就是水汽蒸騰，大氣循環；小時候看到水開時，壺蓋會跳動，覺得那是水高興地跳舞，可現在就知道是水達到了沸點，理所當然地要沸騰。知識武裝的背后，我們失去了許多美好的想象，而失去了這些美好想象，我們收獲的，只會是一顆蒼老的心。

　　找回吧！那失落的美好想象。生活不僅僅是單調的忙碌，我們需要那份想象力。因為一份美好的想象力，是我們永遠保持年輕和快樂的秘籍。

　　找回，那份失落的美好想象。

　　濟南中考作文 22

　　一天晚上，我睡得正熟。當時鐘指向十二點時，我忽然感覺自己輕飄飄地，仿佛來到了仙境。

　　睜開眼睛一看，“哇!”這里真是太美了!空氣中彌漫著奇異的花草香，呼吸著這樣的空氣，人會不由自主地清醒了許多。再向四周看去，我的前面有一間小木屋，古色古香、十分迷人。我的右邊有一條小溪，清澈見底、彎彎曲曲……我慢慢坐起來，這里原來還是一個一望無際的大草原，草原上有一群綿羊，一棵大樹下，坐著一個迷人的牧羊姑娘，嘴里正吹著一個竹笛，沖我微笑。我向她走過去，跟著她回到小木屋。當然，也趕回了她的羊兒們!

　　屋里的家具擺放整齊，都像是具有收藏價值的古董。那姑娘依舊微笑著，輕輕對我說：“這些都是無價之寶，你想要嗎?你可要自己隨意選一件帶回家，算是我送你的禮物。我們這里的大草原是一般人找不到的地方。每一萬年的那天晚上十二點，才會有一個人來到我們這兒。”說著，她拉起我的'手到她的快樂天地里任意玩耍……不知過了多久，看看天色，如黑幕般傾瀉頭頂，我突然想到了家:我該回家了!

　　猛然間清醒，原來是一場夢啊!真留戀剛才的美夢，不過我更相信未來是最美好、最快樂的!

　　濟南中考作文 23

　　繁華睡去，綠葉漸黃，蟬鳴消散，大雁南徙。又一年秋天。和以往一樣，依舊孤身。每個人都有無法忘記的人，開了門只有風雨聲。初秋，在被窩里蹭一個好夢，我終于可以釋懷。

　　我記得我們曾經在路燈下并肩行走，斑馬線的影子被我們踩在腳底，記得我們一路矜持而有禮的寒暄，記得他的身影，那么好看的輪廓。夜風勾勒黛青色的遠山輪廓，遠處播放著某支曲子，那個男聲沙啞的像午夜的愛人。我也以為我們會擁有一個浪漫的故事。那天我在街頭漫無目的的行走，心里痛的.翻江倒海，我卻無從說起我的悲傷。有很長一段時間我反復的做一個關于他的夢，一個人想念，自己和自己戀愛，心酸的三緘其口卻淚流滿面。我以為這個漫長的夢是沒有終點的。我以為青春的孤獨會如藤蔓，扎根于我的悲傷，將蔓延到我的一生，將所有美好時光都斑駁。我曾極度消極把孤獨當成終生的歸宿，我曾以為我一生都將活在對他求而不得的悲傷中。然而在這個秋天的一個夜晚，從靈湖走過，人工的噴泉，播放著天空之城的音樂，五彩的燈光有規律的變化，我知道我終于放下了。在夜色中穿行，和別人聊天聊夢想聊生活。我那破碎陳舊的夢，終于醒來。雖然我早知道我曾以為的愛不過是一個執念我卻不肯醒來。也許是太孤獨，太想要一個人來陪伴，所以一直做著一個單戀的夢，在苦衷中感動自己。直到有一天，秋風為我送來一個新的人，用陪伴告訴我溫暖誰都能給，那不是愛。仿佛大夢初醒，認認真真的去看書寫字，一群人吃飯一個人泡圖書館。我只想要一個人簡簡單單的生活。就這么一輩子，直到老去，白發蒼蒼。

　　時間是種極好的東西，原諒了不可原諒的過去，過去了曾經過不去的。是夢終會醒。我們終究要長大。我曾無比渴望以長大來證明自己，卻也極度矛盾的渴望有人陪伴有人對我說愛你。我把自己年輕時的愛都給了他，不是因為他好，只是因為我想放棄我所有感情。年幼時的傷口支配著我們犯下一些過錯，做一些極端殘酷的選擇。不懂得愛覺得自己不配得到幸福。關于愛情的舊夢已經醒來。也許還要很久，付出很多努力，才可以從關于親情的故夢中醒來。也許下個秋天，也許就在冬天，也許漫漫人生，然而我期待這一天。

　　人生總是有夢。我們一直在編織，學會遺忘學會放下。在這個燦爛的秋天，自己在場就已經很好。

　　濟南中考作文 24

　　當蕭瑟的秋風將天空洗刷的愈加寥遠時，落葉在空中打著旋。向大地交出了那飽含深情的答卷；當水稻彎下沉甸甸的谷穗，俯視大地時，稻子唱著歌謠，向農民交出了那深藏辛勤的答卷；當一張白紙被我涂抹上自己的符號時，帶著淺淺的微笑。我向人生交出了那淺存稚嫩的答卷

　　曾經的我，天真的以為人生可以隨心所欲，沒有任何規劃，不用彩排，因為我便是人生舞臺上的主角，沒有限制，我便不用告訴任何人我的軌跡。于是我開始了自己的放蕩不羈；于是，我開始想要擺脫父母的束縛；于是，我開始試圖逃離那索然無味的平淡生活當人生的第一份答卷向我遞來時，如同斷了線的風箏，我沒了方向，惶恐充斥在空氣里，只能用僅存的奮斗隨便涂抹，在淚眼婆娑中交出了那張慘不忍睹的答卷，而那張答卷上赫然印上了：失敗

　　歲月像流漏一般，在歲月流轉中，我開始明白燈火闌珊處總有一扇門等待著我的歸來，頓悟時間已經在父母的額頭上留下烙印，知道父親那指間殘存的煙草味兒的偉大。不知從何時起，我開始對每天放在板凳旁的書有了興趣，對母親送來的牛奶心存感激，對老師的`諄諄教誨有所感悟，我欣然接受了那再一次向我遞來的答卷，這次，我滿懷信心，盡我所能，傾我所有，人生的答卷上我有了自己的痕跡，卻不再凌亂，那張答卷上，欣然寫上了：改變

　　當樹上的花兒謝了又開，開了又謝，幾個春去，幾個冬來，曾經放蕩的女孩剪去了她曾經視為生命的頭發，穿上了她曾經倍感難看的衣服，在人生的舞臺上找回了當初天真可愛的自己，當年零之輪的旋轉讓她醒悟時，她告訴自己，人生不能復制，沒有規劃，卻要活得精彩，人生的答卷也不能只是涂鴉。從此在萬家燈火陷入沉寂時，他在題海中苦戰；從此，在周圍彌漫著放棄的氣息時，他定若行者，依然堅持在遞來的人生答卷上，他揮灑自如，熟練地將答卷填涂，用心畫好每一個符號，那張答卷上輕輕刻上了成功

　　曾經的那個女孩而在歲月中學會了成長，放蕩不在，努力仍存，在櫻花樹下，我許下第一千零一個愿望，當葡萄的枝蔓沐浴在夏日的陽光里，愿我能答好所有人生的答卷。

　　濟南中考作文 25

　　這棗，我嚼一下，再嚼一下。

　　接著聽見我嘴里“咯啦”一聲，我便捂著腮一聲慘叫。“哈哈！咬著棗核了吧？”我胖胖的篆刻老師在一旁幸災樂禍。“嗚——老師你怎么這樣？”行了，反正你也嚼不動，我們開始刻了。”我揉揉腮，拿起比棗核還硬十倍的刻刀。

　　我拿起刻刀有兩年出頭了，各色石頭也都刻過，可我刻印有個特點，就是追求毫無瑕疵，像大師陳巨來那樣，一絲不茍。

　　可我總是做不到，這次也不例外。

　　我緊緊握著刀尖，一點點摳出平直的線條；一點點處理轉折的輕重，一點點挑出線條的缺口，我的臉都快貼到石頭上了，刮線條和刮胡子似的，發出“哧哧”的響聲，掉落的也盡是些面粉一樣細的石粉，而老師呢，一把鈍刀在石面上左突右沖，刀鋒所至，石塊迸濺，到轉折處則借刀頭沖勁兒將刀一轉，又濺出一片碎石，刀起刀落，有輕有重。老師的眉毛仿佛跟著刻刀在動，刀走偏鋒眉毛傾斜，刀走直線，眉毛上臺，眼珠隨刀頭搖晃而轉動不停，倒像是用眼睛刻石，我走神兒了——

　　又是“咯啦”一聲，我走到刀了，震得剛才那棗核落到地上。我很沮喪，老師刀子頓了一下，“走刀了？”“嗯，老師，讓我看看你的印，你怎么不走刀？”老師笑著將印遞給我。

　　這，這哪是不走刀！老師的'印上到處都是刀子沖出石頭的邊緣的痕跡，可給人的感覺確實，印的氣勢也隨刀子沖了出來。“芃子啊，你老是想著不走刀，想著留的越多越好，課印的精氣神在這石頭下面，為什么不多砍掉些呢？”

　　老師笑著，我撿起棗核，也笑了。石頭里總會有雜質，棗也總會有核，生活不也一樣嗎？在我們嚼著生活的五味時，誰又能保證不咬著個核嗎？生活本來便不是為了保留的，我們將自己的印記刻在生活的大石頭時，不免會迸出些無所謂的碎石。棗有核，吐了便是，石中有沙粒，敲掉便是，生活中的種種瑣事，嚼碎便是，只有嚼碎了，才能嘗到生活的真味，不是嗎？我倆笑得更開心了。“再吃個棗吧！”

　　這生活，我嚼一下，再嚼一下。

　　然后我便操起老師的鈍刀，一刀將那走刀的線條捅了出去。

　　濟南中考作文 26

　　三年時光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因為這里有百聽不厭的讀書聲。

　　每一次走進校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想。時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。

　　當讀書聲響起時，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨，都在微微潤濕的晨風中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。

　　讀書聲誦讀著經典：宋濂不畏艱難求學，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。

　　湖心亭上，張岱繪天與云與山與水，上下一白，一聲聲吟詠，展現水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶阡陌交通，雞犬相聞，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的向往;岳陽樓上，范仲淹道先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，一聲聲吟詠，責任填滿我們的胸膛。

　　朗朗的讀書聲，帶著我在知識的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂一覽眾山小，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。

　　每一次踏進校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的`力量推著我，在學習的道路上奮勇向前。

　　每一次踏進校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音里有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。

　　畢業前夕，我們再次齊讀經典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了惜別，聽出了珍重。中考前夕，我再次來到校園，校園里寂靜無聲。我競情不能已，仿佛曾經的讀書聲依然回響在我耳畔。

　　考場上，回首三年時光，有很多話想說，卻最終匯成只言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學。在以后的讀書聲里，我將帶著新的夢想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領域。

　　濟南中考作文 27

　　初中第二次放假，爸爸沒有問我初中如何，也沒有問我作業是否很多，更沒有問我習沒習慣初中生活。而是問我，我的理想是什么。

　　我靜靜地思考了一下，想到了一首歌《好大一棵樹》，很羨慕〝那棵樹〞。于是，認真的說：〝我想做棵樹。〞

　　現在，我不是樹，我是樹上的果實，等我成熟了，我便能走出這棵樹，找向屬于我的位置。

　　樹上的鳥兒一個一個，來檢查我，來幫助我們。

　　樹教給我們唱歌。跳舞。寫作。

　　樹教給我們體育。地理。生物。樹教給我們語文。數學。英語。

　　我在這棵樹的呵護下不斷成長。我再等幾年，就要遠航，去一個適合我的方向，好讓我飛翔。直到飛到我想去的地方。

　　不論你是一個有點爛的小果實，還是一個小小的果實，不要自卑，抬起頭，也許不認命的你也可以成為最美的.樹，生長在果園里。

　　快樂地生長在果樹上，盡情享受著果實的恩賜。

　　我知道，我有一天，也會成為一棵樹，我也十分渴望成為一棵樹。那時，小鳥兒站在我的枝頭，我的小果實們也在燦爛的陽光下沐浴，享受著我對他們的諄諄教誨。

　　小鳥兒和果實一起聽我上課，下課了，我陪他們做游戲。有時，小鳥兒，會幫我檢查樹葉是否全了。我也很感謝小鳥兒的幫助。大樹呀！我忘不了你對我的諄諄教誨，忘不了您對我無條件的幫助，忘不了您對我一次次的關心和關愛，相信我，長大后，我一定會向您教我一樣，來教我的小果實們的

　　星期天里，我堅定了做一棵樹的夢想。

　　濟南中考作文 28

　　如果我能留住你的心，你會喜歡和我聊天，而不是經常和別人聊天，這讓我很難過。如果我能留住你的心，你會深深的想念我，不會經常出去玩，留下我一個人。如果我能留住你的心，你就告訴我你的計劃，讓我找不到你去了哪里，讓我擔心。如果我能留住你的心，你就會對我很用心，不會老是說你有別的事煩我。如果我能留住你的心，你就和我一起看星星，你就不會說我出去是為了提神，讓我寒心。如果我能留住你的心，你會喜歡和我拍照，不會說無聊，讓我難過。如果我能留住你的心，你會靜靜的陪著我，而不是走來走去，擔心我。如果我能留住你的心，你就不會在圣誕節對別人說：“你是我收到的最好的禮物。但他對我說：“我給你的還不夠？"。

　　如果我能留住你的心，你就不會抱怨我拖累了你的生活，而是對別人說：“什么時候看你的。“如果我能留住你的心，你不會把我給你的笑話放在一邊，但你會對別人寄給你的郵件感興趣。如果我能留住你的心，你就不會總是對我不耐煩地發脾氣，而是對別人耳語。如果我能留住你的心，你就不會看到我說我好累，但是我和別人在電腦ICQ上體力很大。如果我能留住你的心，你就不會知道我在你身邊時的心痛，看著你和別人聊天，直到忘記自己。

　　如果我能留住你的心，你就不會輕飄飄地轉頭說：“濕漉漉的，黏黏的`，真惡心。"。如果我能留住你的心，我希望你能像我喜歡你一樣喜歡我。如果我能留住你的心，我希望你還記得你說要請我吃飯的那家餐館。如果我能留住你的心，我希望你能寵我，愛我，偶爾讓我享受你的好。如果我能留住你的心，我希望我能成為你永遠的后盾，給你安心。如果我能留住你的心，我希望我能讓你無憂無慮，幸福快樂。如果我能留住你的心，我希望我不再在夢里悲傷。你用形容詞來數我不可改變的缺點。如果我能留住你的心，我希望我能親口告訴你，如果我能留住你的心。

　　濟南中考作文 29

　　人與人之間，難免會發生一些小的矛盾，摩擦但這就要看我們怎樣去解決了，我就和別人發生過風波，這讓我懂得了做人的道理：

　　記得，那件事發生在一節數學課上。老師讓我們拿著自己的紅筆訂正口算。這時，我發現同桌：陳孟舟沒帶紅筆。出于好意，我把紅筆借給了他。可是事情就由此發生了。陳孟舟拿著我的紅筆東瞧瞧，西看看。我以為他只是看看而已，也就沒太在意，繼續聽講。不料，突然我發現我的書和桌子上到處都是一滴一滴的紅墨水，我猛地磚頭過去看了看陳孟舟，他也是滿手墨水。我便問“這是怎么一回事？”“我剛才拿著你這破鋼筆用力一扔，這墨水就出來了”陳孟舟滿不在乎的語氣里似乎還有幾分責怪。

　　這時下課了，我的心理覺得很不是滋味，心想：還是我借給他紅筆的，他倒好，怪起我來了！“喂！誰叫你扔我的紅筆了？”我皺著眉頭大聲說道。

　　“可是，你又沒叫我不扔，我現在就扔了，你把我怎么了？”陳孟舟也不服氣。

　　“現在你就把桌子上的墨水給我擦了！”

　　“但我憑什么要給你擦了？要擦你就自己擦吧！反正我是絕對不會給你擦的！”我實在是忍無可忍，從陳孟舟手里奪過了我的鋼筆，并從他的桌子里拿出一包紙，陳孟舟一把抓住他的紙，往后一扯，說：“你想干嘛？我同意你拿我的'紙了嗎？”這時我發現我的手被劃出了一條小口子。我怒視著陳孟舟，不知該如何是好。心想：我到底該讓他呢，還是讓他給我道歉并擦桌子呢？如果讓他，他會不會以為我好欺負呢；但如果讓他給我道歉，他也許……不！是肯定不會那樣去做。我該怎么辦？怎么辦？我的思想不斷地發生著沖突……

　　就在這時，我想起了老師對我們說的話：“忍一時，風平浪靜，退一步海闊天空。”我想照這樣去試一試，也就沒說什么，從自己的書包里拿出紙擦起來。陳孟舟見狀，似乎也意識到自己做得不對，從自己那兒拿出那包紙，幫我一起擦起來。

　　雖然他沒對我說“對不起”但我以經知道他知錯了，也就沒再說什么。“海納百川有容乃大。”不錯的，寬容能化解人與人之間的矛盾、能使兩各水火不容的人言歸于好、能使冰冷的世界融化。生活需要寬容，它是開啟人際關系的金鑰匙！

　　濟南中考作文 30

　　傍晚，夕日欲頹，炊煙裊裊，姥姥進廚房好一會兒了。

　　我坐在桌前寫著作業，余暉灑落紙間，一朵一朵開了花，仿佛還是昔日的模樣，卻分明又不同了，因為我已不是那個滿村亂竄，需要姥姥在街口喊回家吃飯的小孩了。

　　眼神不經意間望見那個熟悉的忙碌的背影，只見姥姥在院子里亂轉一通，自言自語"我要做什么來著？哦，拿蔥，蔥叫我放哪了？"又是一通亂轉，卻始終沒看見窗臺外擺的整整齊齊的蔥苗，直到我跑去遞到她手中，她才如夢初醒般喃喃自語："好好好，孩子長大了。"

　　廚房里，動靜小了很多，靜得讓人不安，姥姥切著蔥花，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒，抬頭愣愣地盯著一處，又低頭切起來。

　　我跑進廚房幫忙，姥姥慌了，攔住，推搡，連連說："快出去，小孩子進什么廚房，別弄臟了你的衣服。"說起衣服，她又絮叨著"該穿什么，穿這么少，別著涼。"她還把我當孩子，但我發現，她的身影小了一圈，真小啊，小得像一個孩子。

　　我在那一刻發現，姥姥老了，她昔日的利落，已消失殆盡，我發現她的身影在一天天縮小，我發現，記憶中的.她一直用她的雙手護著我，為我付出一切，哪怕那雙臂不再有力，哪怕懷中的雛鳥羽翼漸豐，哪怕體力不支，她依舊愛著我，竭盡全力。

　　以前我總以為，青山青，綠水長，我的姥姥，永遠是姥姥，永遠有著飽滿的愛，供我吮吸，而事實上，不是這樣的，姥姥猶如一課老了的樹，在不知不覺中，她落葉了，她光禿了，連輕如細羽的陽光，她也扛不住了。而我卻回報了很少，我愧疚地發現：她一直深愛著我，我卻很少留意她。

　　姥姥抱歉似的絮叨"乖乖，讓你餓著了吧，飯馬上好，馬上就好了。"我轉過臉說："沒事，在城里，我也八點吃飯。"我說了謊，因為我怕，怕我繃不住我的淚，她還在說著"是我不好，不該讓你餓著。"望著那傴僂的身影，鼻尖一酸，落荒而逃。我跑出了廚房，卻陷入了記憶的旋渦，星碎的回憶像編織的圍巾，一圈一圈圍住了我，我發現了記憶里姥姥那瑣屑，認真，固執的愛將我重重環繞，我無法走出，也無法忘懷，我虧欠她太多了。

　　晚飯后，我對姥姥說想和她一起看看星空，像兒時那樣，她興奮地像個孩子，絮叨著“好，我去給你削個蘋果啥的。”“不，什么都不用，坐在一起就好。”望著她激動失措的身影，我開心地笑著，眼中卻蓄滿了淚水。

　　夜深了，望著身邊的姥姥，我在心中感謝：感謝命運賜給我一個這樣愛我的人，感謝這次發現讓我及時感受到她的愛，讓我有機會改變，有機會回報我虧欠她的愛。

　　發現，讓塵世多一份溫情。

　　謹以此篇獻給那位愛我到無力的人。

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